第20课 找找电梯子系统（课件）2025-2026学年人教版信息科技六年级全一册

第20课 找找电梯子系统 过程与控制·六年级 AE 。● 000 · 第20课 找找电梯子系统 过程与控制·六年级 日 。● 000 知识目标：了解电梯系统中 包含的主要子系统 学习目标 知识目标：了解电梯系统中 包含的主要子系统 能力目标：熟练绘制控制系 统工作过程示意图 素养目标：熟练描述控制系 统工作过程示意图 ▣ 素养目标：熟练描述控制系 统中各模块状态的真值 电梯乘坐场景 呼叫 指示灯 生活场景 小智妈妈下班回家乘坐电 梯的过程 操作步骤： 1.一层按上行键呼叫电梯 2.电梯到达后进入轿厢 1m0000 指示灯 警报 3.刷卡确认身份 4.按卡确认身份 4.按下3层按键5 6电梯门关闭并上行 6到达3层后自动开门 电梯系统概述 电梯类型：轿厢电梯与扶梯的区别 系统特点：复杂的自动控制系统 主要功能：安全、高效地运输人员 和货物 控制要求：精准定位、安全保护、 便捷操作 日 学习活动1：找出电梯主要子系统 ○任务要求：分析小智妈妈坐电梯过 ·◆” 程中用到的子系统 ○任务要点：分析小智妈妈坐电梯过 程中用到的子系统 ○观察要点：1.呼叫电梯时的操作2 2.进入轿厢后的操作3. 3.电梯运行过程中的表现 O小组讨论：列举能想到的电梯子系统 电梯子 电棕 飞呼叫 目刷卡 刷卡 日楼层 日超载 国 指示灯 系统分析表 分析 g摇叫 日指示 B●。 旦楼层 日超载 心楼层 日刷卡 ▣ 口 呼叫面板：上行/下行按键的位置和功能 轿厢面板：楼层按键和操作按钮的布局 刷卡面板：身份验证的操作界面 指示灯面板：当前楼层和运行状态显示 电梯操作面板展示 十 三三三 ooo ooo ①④⑤80 ②⑤⑥⊙回 ①⑤⑦ 2689 代学习活动2：绘制电梯呼叫系统示意图 任务描述：小智妈妈按电梯上行键 。。。 呼叫电梯的过程 输入 分析要点：输入：乘客按下呼叫按键 计算：控制系统接收和处理指令 输出：电梯到达并开门 计算 绘制要求：标准的控制系统工作过程示意图 计算 输出 绘制要求：标准的控制系统工作过程示意图 电梯呼叫系统工作过程 输入环节：乘客按下上行/下行按键 输入→计算→输出的标准模式 目 自 计算环节：控制系统分析处理指令 输入 计算 计算 输出 输出环节：电梯到达指定楼层并开门