6.3 来自地球的力 课件-2025-2026学年沪科版八年级物理全一册

该初中物理课件聚焦“重力”核心知识点，涵盖定义、大小（G=mg）、方向（竖直向下）及重心，通过生活现象（苹果下落等）情境导入，结合实验探究（弹簧测力计测重力、数据记录分析）构建从现象到规律的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过“做中学”实验培养数据处理能力，融入传统文化（投壶）和工程实践（重垂线）体现科学态度与责任，结合中考考点与问题链（无重力生活、太空失重）发展科学思维，助力学生深化物理观念，教师可高效开展教学。

沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件） 6.3来自地球的力 第六章 熟悉而陌生的力 授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年1月26日 2026年1月26日星期一9时36分31秒 2026年1月26日星期一9时36分32秒 本节要点 能通过实验，认识重力，知道重力的大小与质量的关系；能用重力及重心等解释生产生活中的相关现象，有兴趣探索人类在太空中的失重现象。 情境导入 生活中我们常见到这样的现象： 苹果从树上落下 水往低处流 踢出的足球落向地面 地球对它周围的物体有吸引力，使物体总是落向地面。 产生这些现象的原因是什么呢？ 探究新知 知识点1 重力 1.定义： 由于地球对物体的吸引而产生的力，用字母G表示。 地球对物体的吸引是产生重力的原因，但地球对物体的吸引力不是重力。 2.对重力的理解： （1）重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近一切物体； （2）重力是非接触力； （3）地球附近的一切物体都受到重力的作用。 知识点1 认识重力 1. ［2025·宿州期末］下列说法中正确的是( ) C A. 树上的苹果在下落时受到重力，重力的方向总是与支持 面垂直 B. 放在支持面上的物体，落到地面静止后不受重力作用 C. 重力产生的原因是地球的吸引 D. 地球吸引物体，物体不吸引地球 中考考法 6 思考：如果没有重力我们的生活会是什么样子？ 2. 如图所示的投壶是中 国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏， 也是一种礼仪。游戏时，需把箭向壶里投， 投中多的为胜。在空中飞行的箭______重 受到 受到 力的作用，静止在壶里的箭______重力的作用。（均填“受到” 或“不受”） 返回 中考考法 8 知识点2 重力的大小 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。 当物体静止时，弹簧测力计的示数就可看成物体所受重力的大小。 生活经验告诉我们，用手提起质量越大的物体，用的力越大。这说明质量越大的物体，所受重力越大。 物体所受重力的大小与物体质量之间有什么关系呢？ 做中学：探究重力与质量的关系 将弹簧测力计竖直放置并调零，然后在其挂钩上依次增加1个相同的钩码，待钩码重新静止后记下弹簧测力计的每一次示数（等于钩码所受重力的大小）。 数据记录表格： 钩码数 质量m/kg 物重G/N 物重跟质量的比值G/m（N/kg） 1 0.05 2 0.10 3 0.15 4 0.2 5 0.25 6 0.3 大量实验表明： 物体所受重力的大小与它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。 若用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量之比，则地球附近物体所受重力的大小与其质量的关系可用如下式子表示： 或 G = mg g是常数，约等于9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体，所受的重力约为9.8N。在精确度要求不高的情况下，g可取 10N/kg。 知识点2 重力的大小 3.小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。 质量 0.06 0.12 0.16 0.2 0.24 重力 0.6 1.2 2.0 2.4 中考考法 15 （1）使用弹簧测力计之前要把指针调到____________，并 检查指针与外壳有没有摩擦。 零刻度线处 中考考法 16 【点拨】弹簧测力计使用时拉力方向应与弹簧伸长方向一致， 防止弹簧与外壳摩擦，故正确的握持方式是甲。 中考考法 17 （3）当钩码质量为 时，弹簧测力计的示数如图丙所 示，则表格空白处应填____。 1.6 中考考法 18 （4）小明测得的实验数据如表所示。请你帮小明在图丁中 以重力为纵坐标、质量 为横坐标的直角坐标系中描点， 并连线作出 关系图像，从而得到物体所受的重力跟物 体质量成______。 正比 中考考法 19 【解】如图所示 【点拨】根据表格中数据描点作图。通过图像可知，物体所 受的重力跟物体质量成正比。 中考考法 20 （5）实验时，为得到重力与质量的关系，多次测量的目的 是____________________（填“减小误差”或“使结论更具有普 遍性”）。 使结论更具有普遍性 中考考法 21 拓展一步 1.在地球上的不同位置，g值可能不同。g值在赤道上最小，越往两极越大。 2.在不同星球上，g值是不同的，如在月球上，g月≈ g地。 例题 小张同学的质量是50kg，他受到的重力是多少牛？小王同学受到的重力是392N，她的质量是多少千克？ 分析：知道小张同学的质量，可根据G=mg求他受到的重力；知道小王同学受到的重力，可 由求她的质量。 解：由题意，小张的质量m1=50kg，小王受到的重力G2=392N。 根据公式G=mg，小张受到的重力为G1=m1g=50kg×9.8N/kg=490N 小王的质量为 所以，小张同学受到的重力是490N，小王同学的质量是40kg。 仿照上例，算一算自己受到的重力。请对照《国家学生体质健康标准》，看看自己的体重是否符合要求，并为自己拟定一个健康饮食和锻炼的计划。 知识点3 重力的方向 认真观察生活中的现象，你能判断出重力的方向吗？ 悬挂电灯的电线 下落的物体 重力的方向总是竖直向下的。 大量研究表明： 重力的方向不受其他力的影响，与物体的运动状态无关。 思考：竖直向下与垂直向下一样吗？ “竖直向下”是指垂直于水平面向下 “垂直向下”是指垂直于接触面向下 重力的方向总是竖直向下 指向地心 重力方向的应用 检查工作台面是否水平 检查墙壁上的画是否挂正 检查所砌的墙壁是否竖直 重力与质量的区别与联系 物理量 重力 质量 概念 由于地球对物体的吸引而产生的力 物体所含物质的多少 符号 G m 单位 牛顿（N） 千克（kg） 性质 与质量、位置有关 物体本身的属性，与位置、 形状、状态无关 联系 重力与质量成正比，G=mg，一般g取9.8N/kg 知识点4 重力的作用点——重心 F F G 物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，各部分受到的重力就好像集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的重心。 质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在它的几何中心上。 为了方便分析，在受力物体上画力的示意图时，常将力的作用点画在物体的重心上。 请找出下面两个物体的重心。 G G 物体的重心不一定在物体上！ 拓展一步 想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？ 支撑法 悬挂法 提高物体稳定程度的诀窍 增大支撑面 降低重心 4. 为了求出质量为 的物体的重力，有四名同学进行了如 下演算，其中正确的是( ) C A. B. C. D. 物体的重力等于质量的9.8倍，所以重力是 中考考法 36 5.甲、乙两个物体质量之比是 ，其中甲物体所受的重力为 ，那么乙物体所受的重力为_____ ，乙物体的质量是 ____。取 180 18 【点拨】由甲、乙两个物体质量之比是 可知，其重力之 比也是，由此可得，解得 ； 。 返回 中考考法 37 知识点3 重力的方向 6. 细线 下端悬挂一个小球，静止 时如图甲所示，若将底座右端向上倾 斜一个角度 ，如图乙所示，则小球 静止时所指的方向是( ) B A. B. C. D. 以上选项都不正确 返回 中考考法 38 7. 建筑工人常用重垂线 来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力方 竖直向下 高 高 向总是__________，如图甲所示为水平仪放置于某桌面上时 的情景，则该桌面左侧____（填“高”或“低”）。如图乙所示， 在砌房子时用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，当液体中 的空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在端，则表示 端的 墙面____（填“高”或“低”）。 中考考法 39 知识点4 重力的作用点——重心 8. 关于物体的重心，下列说法正确的是( ) D A. 物体的重心一定在物体上 B. 任何物体的重心都在它的几何中心上 C. 空心球没有重心 D. 固定形状的物体放置的位置发生改变，物体的重心在物 体中的位置不会改变 中考考法 40 课堂小结 重力 重力的由来 由于地球吸引而使物体受到的力 重力的三要素 大小：G=mg g=9.8 N/kg 方向：竖直向下 作用点：重心 $