贵州省六盘水市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2026年初中学业水平适应性考试（一） 理科综合试卷 答题注意事项： 1.本卷为物理、化学合卷，全卷共8页。满分150分，其中物理90分，化学60分，答题时长150 分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答：在试卷上答题无效。 3.不得使用计算器。 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1B-11C-120-16FC-56 一、选择题（本题共7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题目要求】 12025年全国生态环境保护工作会议强调，要深入打好污染防治攻坚战，持续深人推进蓝天，碧水。 净土保卫战。下列有关做法不合理的是 A推广清洁能源，落实节能减排 B.种植花草树木，扩大绿地面积 C垃圾分类回收，减少环境污染 D.大量燃放烟花，增添节日气氛 2规范的实验操作是保障实验成功的前提。下列图示实验操作规范的是 A.倾倒液体试剂 B.给液体加热 C添加酒精 D.添加块状试剂 3.分类是学习和研究物质的一种方法。下列物质属于氧化物的是 A.NH, B.ALO, C.0 D.HNO, 4.物质的性质决定用途。下列两者对应关系错误的是 A石墨有优良导电性一用于高铁受电弓滑板B.氧化钙遇水反应放热一用于制作发热包 C氢气具有可燃性一用于填充探空气球 D焦炭有可燃性和还原性一用于冶炼金属 5.硼酸(H,BO,)在工业、农业、医药、阻断核辐射等领域中应用广泛。下列说法正确的是 A.硼酸中含一种金属元素 B.硼酸中氢元素的质量分数最小 C硼酸中含3个氢原子 D.硼酸的相对分子质量为62g 6.下列实验设计不能达到实验目的的是 硫酸铜 溶液 浓 有火见 氧化 实验 铁钉 设计 软 酚酞 塑料瓶 溶液 付氧化氢 溶液 实验 A证明分子在 目的 不断运动 B.验证质量守恒定律 C,证明二氧化锰加快了 D.探究CO,与 过氧化氢分解 水反应 理科综合试卷·第5页·共8页 7.将铁的氧化物F©，O、和一氧化碳置于密闭容器中，高温条件下充 物质的质量/8 分反应（提示：Fe,O,+yC0高温xFe+yCO,)。反应过程中部分物质 的质量变化如图1，横坐标表示CO,的质量，纵坐标表示C0和F℃ 的质量。下列说法正确的是 A.曲线n表示CO的质量变化，曲线b表示Fc的质量变化 B.n的值为16 C.当CO,质量为4.4g时，容器内C0的质量为8.4g 132d0的质量/3 D.铁的氧化物中x:y=3:4 图1 二、非选择题（本题共6个小题，共46分） 8化学与生活、生产、能源、科技等息息相关 (1)炒菜时，油祸着火了，用钢盖盖灭的原理是 (2)食盐的主要成份是氯化钠，构成氯化钠的阳离子是 (填离子符号)。 (3)活性炭可消除室内甲醛及异味，主要利用了活性炭的 性 (4)自来水厂的净水过程包含沉淀、过滤等，其中过滤可以除去水中的 (填“可溶性”或 ·不溶性”)杂质。 (5)依据沸点不同，从石油中分离出汽油、柴油的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化 (6)“嫦娥五号”取回的月壤主要成分之一是钛酸亚铁(F©TO,),其中钛元素的化合价为价。 9.在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式 @@》 Sr 锶 87.62 图2 图3 (1)图2中共有 种元素，化学性质相似的是 (填字母编号)。 (2)图3为鳃元素在元索周期表中的部分信息和原子结构示意图，则= :锶元素与C表示的 元素形成化合物的化学式为 (3)我国在光催化制过氧化氢领域的研究已处于国际 前沿，实现了从“高污染高能耗”到“绿色低能耗”的 Soa ●氢原子 路径转变。制取过氧化氢，反应的微观示意图如图4。 685565 ○氧原子 ①上述反应中，没有发生变化的粒子是 (不考虑 催化剂 催化剂)。 图4 ②该反应的化学方程式为 10.阅读科普短文，回答问题。 可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物 其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构（如图5）。可燃冰主要蓝 CH 藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结 品而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体一甲 烷。可燃冰热值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来新能源。可 H:0 燃冰的开采有多种途径，置换法是途径之一，其依靠CO,较甲烷更易形成 水合物而将可燃冰笼子中的甲烷置换释放出来。 图5 (1)以下选项所述区域中，可能存在可燃冰的是 (填字母) A四川盆地 B.青藏高原 C.长江中下游平原 D.南海海底 (2)可燃冰有望被成为“未来能源”的原因是 。请你再写一种清洁能源 (3)置换法获得甲烷燃料的意义在于 (4)我国家庭用的燃料大多是天然气，主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。家用 燃料由液化石油气（主要成分是C,H。等）替换为天然气，在进气速率相同情况下（单位时间进入灶 具的燃料气体分子数目相同)，原有灶具的进风口（进空气口）应该改（填大“或“小"）： 理科综合试卷·第6页·共8页 11某化学学习小组以“气体的制备”为主题开展项目式学习。 1,基础实验 实验室现有高锰酸钾、块状大理石、稀盐酸以及下列装置。 包有NaO 细沙 的脱脂棉 G 图6 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的装置为 反应的化学方程式为 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为：若用F装置收集二氧化碳，验满的方法是 (3)将CO通入G装置，观察到脱脂棉剧烈燃烧，脱脂棉燃 ◆O,的质量 烧的原因除N妇，O,与CO,反应生成碳酸钠和O,外，原因还 有 。Na,O与CO,反应的化学方程式为 CaO Ⅱ.跨学科实践：基于特定需求的供氧试剂选择。 (4)等质量的过氧化钠(Na,O,)和过氧化钙(CaO,)固体 与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图7。若给鱼池 增氧，试剂的最佳选择为 反应时间 ,理由是 图7 12.全球第一个液态阳光技术大规模工业化示范项目 一二氧化碳加绿氢制甲醇(CH,OH)技术示 范项目，已于2024年开工建设.预计2026年9月建成投产。有望规模化实现二氧化碳的减排和 再生利用，其原理如图8 光伏 分电 H:O 催化剂广甲醇 燃烧声O CO2 COz H:O 图8 I.电解制氢 (1)光伏发电是将太阳能转化为 能，电解水制取氢气的化学方程式为 。 若电解36kg 水，产生氢气的质量为 kg。 (2)整个过程中可循环利用的物质有 Ⅱ.捕集CO, 以草酸钙为原料的钙循环捕集废气中CO,的流程如图9。 含C0: 的烟气 Cao CaC2O4H2O>CaO 捕捉室 CaCO3 缎烧炉 C01<5%的烟气 高浓度CO: 图9 (3)CaC,0,H,0分解的化学方程式为CaC,0,·H,0里Ca0+C0,↑+C01+H,01,该反应 生成的Ca0比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是：疏松多孔的Ca0捕集C0, 的效果更好，主要原因是 理科综合试卷·第7页·共8页 Ⅲ.制取甲醇 (4)利用氢气和二氧化碳在催化剂的作用下可制取液态 口有分子筛膜 燃料甲醇(CH,OH)。 甲 。无分子俯膜 45 ①制取甲醇的化学方程式为 。工业上，一定条件 下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变 率 000 化如图10。为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳 /%25 ● 条件为 ②对氢气和二氧化碳制取甲醇的评价正确的是 (填字母)。 200 220 240 温度/℃ A有助于缓解全球温室效应 图10 B.可减少对化石燃料的依赖 C催化剂对制取甲醇起到举足轻重的作用 13.布洛芬是家庭常备药之一。主要用于缓解轻至中度疼痛，包括头痛、牙痛、肌肉痛和关节痛，也 常用于缓解发热和消炎，是一种白色结晶性粉末，不溶于水易溶于有机溶剂。某化学兴趣小组 对布洛芬进行了探究。 药A 布洛芬片 布洛芬缓释胶囊 活动一：初识布洛芬 (1)布洛芬的物理性质有 (2)由图11分析 能更长时间缓解疼痛」 2 起效时长心 活动二：探究布洛芬的元素组成。 图11不同类型布洛芬发挥药效时长 (3)小丽在实验室取适量纯净的布洛芬于燃烧匙，在酒精灯上灼烧，如图12。 实验步骤 实验现象 实验结论 将干而冷的烧杯罩在火焰 燃烧匙 的上方 烧杯内壁 布洛芬中含有氢元素 将内壁蘸有澄清石灰水的 烧杯内壁 布洛芬中含有碳元素 烧杯罩在火焰的上方 图12 其他同学认为小丽的实验设计不严谨，原因为 (4)经其它实验验证，布洛芬在纯氧中充分燃烧，只产生C0,和H,0。为进一步确定布洛芬中 是否含有氧元素，小组同学利用图13装置进行实验（假设每一步实验都能完全反应或吸收）。 【资料显示】浓硫酸可吸收水蒸气：NaOH溶液可吸收CO,:碱石灰可吸收H,0和CO,:布洛芬的 相对分子质量为206。 布洛芬 燥管 H02溶液 Ni 石灰 碱石灰 电炉加热 NaOH 田落) 溶液 A B C D E 图13 ①实验前要先通一会儿氮气，目的是 ②实验测定10.3g布洛芬在C装置中充分燃烧后，D装置增重8.1g,E装置增重28.6g。 a.经过计算可知，布洛芬由 元素组成。 b.布洛芬中各元素的质量比为 c写出布洛芬的化学式 ③有同学认为去掉B装置也不影响实验结果，你的观点是 理科综合试卷·第8页·共8页