安徽省宣城市部分学校2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试卷

九年级历史 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是 A．楔形文字 B．六十进位法 C．金字塔 D．种姓制度 2．在雅典城邦，从公民中抽签选出的官员确定每年戏剧节所上演的剧目，并指定富有的雅典公民担任戏剧的制作人，后从各部落中抽签选出评委，再评出获奖者。雅典戏剧的选定、制作和评选反映出雅典城邦 A．民主意识强烈 B．贫富差距严重 C．人文主义流行 D．官僚主义盛行 3．圣索菲亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化 A．对西欧影响深远 B．兼收并蓄的特点 C．兴衰存亡的过程 D．具有独特的内核 4．有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时 A．接受中华文化的影响，但不全盘接受 B．广泛传播了中国的道家经典 C．建立起一套独特的幕府统治的制度 D．闭关锁国，抵御中国的影响 5．运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以用下列不同史观分析的历史现象是 革命史观 早期殖民扩张，灾难屈辱落后 文明史观 人类文明连接，交流碰撞发展 全球史观 世界市场雏形出现，分散走向整体 现代化史观 资本主义扩展，落后地区开发 社会史观 促进物种交流，丰富人民生活 A．三角贸易 B．文艺复兴 C．资产阶级革命 D．新航路开辟 6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它 A．脱离殖民统治，实现民族独立 B．确立共和体制，实行三权分立 C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．战胜封建王权，实行君主立宪 7．拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国。恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”下列对该材料的主旨理解最准确的是 A．拿破仑建立了疆域辽阔的大帝国 B．拿破仑战争激起了被征服地区的反抗 C．拿破仑战争推翻了欧洲的封建制度 D．拿破仑战争传播了法国大革命的思想 8．1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队；1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争。这些历史场景反映的共同主题是 A．殖民地人民的反抗斗争 B．西方殖民侵略不断加深 C．国际工人运动蓬勃发展 D．资产阶级革命时代到来 9．阅读下表材料，可以比较得出彼得一世改革和1861年农奴制改革的共同点是 彼得一世改革 1861年农奴制改革 彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召，全面推行改革。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，但进一步强化了农奴制。 亚历山大二世在内外交困的情况下，颁布废除农奴制的法令。1861年农奴制改革，推动俄国走上了资本主义发展道路，但农奴制残余仍然存在。 A．都是全面彻底的改革 B．都废除了俄国农奴制 C．都推动俄国社会进步 D．都是自下而上的改革 10．1863年，林肯发表《葛底斯堡演说》：“我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。”这里的“事业”指的是 A．推翻英国殖民统治，赢得国家独立 B．结束内战，维护国家的统一 C．打开日本国门，变日本为其殖民地 D．打败法西斯，捍卫国家安全 11．明治维新期间，政府把铁路和军工企业以外的大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给私人资本家，通过补助金和优惠贷款等形式给予私人资本家资金支持。这反映了明治政府的哪项改革措施 A．“殖产兴业” B．废藩置县 C．提倡“文明开化” D．建立新式军队 12．19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制；19世纪中期以后，学校教育成为其主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明 A．技术进步推动科学理论的创新 B．西方学校教育体系开始转型 C．工业革命要求提高劳动者素质 D．科技革命推动大众教育普及 13．“当我以博物学者的身份参加贝格尔号皇家军舰航游世界时，我曾在南美洲看到有关生物的地理分布以及现存生物和古代生物的地质关系的某些事实，这些事实深深地打动了我。”可见达尔文进化论产生的必要条件是 A．科学实践积累经验 B．人文主义深入人心 C．电气时代社会需要 D．投身科学意志坚定 14．1917年的临时政府拒绝考虑大多数俄国人要求的土地与和平，而苏维埃提出了“立即媾和与立即分配土地”的口号，因此群众日益离弃了临时政府，转向苏维埃。该材料说明 A．亚历山大二世改革废除了农奴制 B．十月革命反映了俄国人民的愿望 C．二月革命推翻了沙皇的专制统治 D．新经济政策使苏俄经济得到恢复 15．从巴黎和会到华盛顿会议，英美等主要帝国主义国家关于山东问题的态度发生了重大转变，从支持日本接收德国在山东的权益，到支持中国收回山东主权。该转变反映了 A．德国对日本做法的极大不满 B．中国综合国力和国际地位的提高 C．英美等国尊重和维护中国主权 D．英美等国削弱日本在华势力的企图 二、辨析改错（6分） 16．辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。 图1 克洛维 （1）图1人物于481年建立了“蛮族王国”——法兰克王国，他为了稳固自己的统治，皈依了伊斯兰教。 图3 《自然哲学的数学原理》 （3）图3著作是英国科学家牛顿的科学巨著，它的出版使数学成为一门独立的学科。 图2 列宁 （2）图2人物领导彼得格勒武装起义取得胜利，建立了世界第一个社会主义国家——苏俄。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中后期至20世纪初期的英、德、法、美实力对比变化表 项目 英 德 法 美 1870-1913年工业增长速度 1.3% 4.6% 1.9% 8.1% 1913年工业产量在世界的排名 3 2 4 1 1913年殖民地面积在世界的排名 1 4 2 5 ——人教社《高级中学〈世界近现代史〉上册（必修）教学参考书》 （1）材料一中英、德、法、美四国实力对比变化说明了什么问题？这种变化带来怎样的后果？（4分） 材料二 在1919年的头六个月里，巴黎成了世界的首都，世界的头等大事便是巴黎和会，世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面，提案，辩论，争吵，然后再重复这个过程；他们达成交易，拟定条约；他们创立新的国家与新的机构。 ——据加拿大历史学家玛格丽特·麦克米伦《缔造和平》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出当时“世界上最具权势的人”是谁。他们在巴黎六个月里“缔造和平”取得了怎样的成果？（4分） （3）根据以上材料和所学知识，谈谈你对巴黎和会取得的“和平成果”的看法。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 拿破仑曾嘲笑英国是一个“小店主”的国家。然而，这个“小店主”用制造业和航海雇佣了整个世界，将资本、生产、销售和市场联成商品经济的巨手，当光荣革命打开了民主和自由的大门之后，这只巨手只是轻轻一送，就把英国推进了一个新天地。 ——摘编自《大国崛起·英国》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析把英国推进到“新天地”的因素。（4分） 材料二 英、美等国在世界工业生产总值中所占比重的变化示意图 （2）根据材料二，指出英、美两国工业生产总值占世界比重发生了怎样的变化？结合所学知识，分析促成美国出现这一变化的原因。（4分） （3）综合以上材料和问题，从英、美两国发展历程中，你得出怎样的规律认识？（2分） 四、活动与探究（12分） 19．阅读下表材料，完成探究活动。 序号 动力 内涵阐释 ① 资源与市场 新航路开辟后，西欧国家开始殖民扩张。从17世纪下半叶起，英国先后战胜荷兰和法国，在世界各地夺取大片殖民地，自诩为 A 。广阔的海外殖民地给英国的发展提供了大量的原材料和市场，促进英国工业革命的开展。 ② 创新能力与技术进步 ③ 开放与学习 19世纪中期前，日本对外实行锁国政策。1853-1854年， B 强行打开日本大门。此后，其他西方国家接踵而至。倒幕运动后，认识到落后的日本政府开始向西方学习，推行“明治维新”，使日本开始跻身资本主义强国之列。 ④ 治理能力与制度完善 ——摘编自韩保江《决定大国兴起的五种动力》 （1）根据材料并结合所学知识，完成表格中A、B两处的空白。（4分） A：_______________；B：_______________。 （2）结合所学知识，从②④中任选一项，以世界近代史上某一国家的兴起为例，阐释其内涵。（6分） （3）综合上述材料，你认为还有哪种动力能决定大国的兴起？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 九年级历史第四次（期末） 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B A D B D A C B A C A B D 二、辨析改错（6分） 16．【×】（1）“伊斯兰教”改正“基督教” 【√】（2） 【×】（3）“数学”改正“物理学” 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17．（1）说明的问题：欧美主要资本主义国家政治、经济发展不平衡；（2分）后果：后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地，逐渐形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，两大军事集团为争夺世界霸权，疯狂扩军备战，最终导致一战的爆发。（2分） （2）“世界上最具权势的人”：威尔逊、劳合·乔治、克里孟梭；（2分）成果：签订了《凡尔赛条约》以及一系列针对战败国的和约，构成了凡尔赛体系，通过了建立国际联盟的建议。（2分） （3）凡尔赛体系暂时调整了帝国主义列强之间的矛盾，维持了短暂的和平；《凡尔赛和约》是一个赤裸裸地奴役掠夺战败国家的条约，也是宰割和牺牲弱小民族利益的条约；凡尔赛体系是几个帝国主义战胜国进行分赃、勾结和暂时妥协的结果，它没有消除帝国主义各国之间的矛盾，反而因分赃不均开始了新的争夺，为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。（言之有理写出2点即可，4分） 18．（1）英国资产阶级革命建立了资本主义制度或英国资产阶级革命确立君主立宪制，英国率先开始和完成了工业革命，英国海外市场的不断扩大。（4分） （2）变化：英国占比下降，美国占比上升成为世界第一；（2分）原因：美国内战废除了黑人奴隶制，维护了统一，清除了资本主义发展的最大障碍；第二次工业革命中，美国重视科技创新。（2分） （3）科学技术是第一生产力，科技是推动社会发展进步的重要动力，对科技的重视程度直接影响国家经济的发展，发展经济的同时要注意保护环境等。（言之有理写出1点即可，2分） 四、活动与探究（12分） 19．（1）A：“日不落帝国”；（2分）B：美国。（2分） （2）选择②：17世纪末，英国国内外市场不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了英国纺织技术的改进和新技术的发明。18世纪60年代，珍妮机的发明大大提高了生产效率，也标志着英国“工业革命”的开始。1785年，瓦特改良蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，机器生产替代了手工生产。到19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。（6分） 选择④：独立战争胜利后，美国是一个松散的国家，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，华盛顿主持召开了制宪会议，最终确定了美国宪法。宪法依据分权制衡原则，确定美国是一个联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力。1787年宪法巩固了美国独立战争的成果，促进了美国资本主义的发展。（6分） （3）人口素质，社会的凝聚力等。（其他言之成理即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $