PART Ⅱ 专题4 第1讲 解题关键-【金版教程】2026年高考英语大二轮专题复习冲刺方案课件PPT

WELCOME UNIT PART　Ⅱ　语用篇 专题四　语法填空 一、语法填空题型特征 1．分值占比：在新高考英语试卷中，语法填空题占15分，是客观题向主观题过渡的关键题型，直接影响整体分数梯度。 2．能力综合考查：不仅考查语法知识(如时态、从句、非谓语动词等)，还涉及词汇变形、固定搭配及上下文逻辑理解，是夯实基础语法和提升语用能力的核心载体。 3．提分潜力大：相较于阅读理解等题型，语法填空的考点相对固定，通过系统训练可快速掌握规律，是二轮复习中“性价比”较高、有助于提分的题型。 二、关键提醒 1．明确考点分布，针对性突破； 2.强化语境分析，避免“机械解题”； 3.注重固定搭配与熟词生义； 4．规范答题习惯，减少低级错误； 5.限时训练与错题复盘 语法填空题是二轮复习中“夯实基础＋提升语用”的核心题型，需在明确考点的基础上，结合语境分析与规范训练，实现从会做→做对→全对的突破，为高考英语成绩锦上添花。 年份 卷别 体裁 主题 词数 有提示词 无提示词 谓语动词 非谓语动词 词性转换 名词 数词 代词 比较等级 冠词 介词 连词 代词 副词 其他语境填词 2025 全国 一卷 新闻 报道 围棋主题展览 239 2 1 3 0 0 0 0 1 1 2 0 0 0 全国 二卷 记叙文 外国人在中国乡村生活 226 1 2 2 1 0 1 0 0 1 2 0 0 0 浙江高考1月 说明文 服装租赁服务 221 1 2 1 2 0 0 0 1 1 2 0 0 0 2024 新课标 Ⅰ卷 说明文 英国“丝路 花园” 243 1 1 3 2 0 0 0 1 1 1 0 0 0 新课标 Ⅱ卷 说明文 莎士比亚和汤显祖作品的相似之处 220 2 3 1 1 0 0 0 0 1 2 0 0 0 全国 甲卷 说明文 美国国家公园系统 222 2 1 1 1 0 1 1 0 1 2 0 0 0 浙江高考1月 说明文 商家各式各样的促销手段 249 2 2 1 0 0 1 0 1 0 3 0 0 0 2023 新课标 Ⅰ卷 说明文 中国美食——小笼包 205 0 4 2 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 新课标 Ⅱ卷 记叙文 在动物园教英语 219 1 1 3 1 0 0 0 1 1 2 0 0 0 全国甲卷 说明文 寓言的价值 216 1 3 2 0 1 0 0 0 1 2 0 0 0 全国乙卷 说明文 北京风貌 211 2 3 1 1 0 0 0 0 1 2 0 0 0 浙江高考 1月 说明文 北京特色 建筑 211 2 1 2 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 体裁 说明文为主，记叙文为辅。 长度 200词左右。 考点 有提示词题，一般考查名词、动词、形容词/副词(比较等级)；无提示词题，连词必考、常考冠词和介词，代词较少考。 设空 通常有提示词的设空为7个；无提示词的设空为3个。 答案 提示词是动词、形容词/副词的题目，答案通常填2个词左右；无提示词题的答案填1个词。 1．文章原汁原味，晦涩难懂：高考注重在语境中考查语法形式，语篇难度逐年增加，看不懂文章大意，就难以判断使用什么语法形式。 2．一词多义/熟词生义的难度大：如2025年的time“次数”(浙江高考1月)。 3．注重考查基本功：在2025年高考英语试题中，考查了present(全国一卷)活用为动词，guide(全国一卷)的名词形式，center(全国二卷)的形容词形式，digital(全国一卷)的副词形式等。 1．词的形、数、式的变化。 2．词的派生变化。 3．复合变化形式的使用。 4．语法的底层逻辑——五大基本句型。 一图 两模型 1.考点考法图 2．有提示词类7大设题模型 3．无提示词类9大设题模型 五大 考向 1.动词(时态、语态、主谓一致、词性转换) 2．动词(非谓语形式) 3．名词、形容词、副词、代词、数词 4．并列连词与从句引导词 5．介词、代词、冠词、特殊结构 WELCOME UNIT 第一讲　解题关键 考点考法图呈现了需考查的所有高频考点、低频考点及隐性考点，是应知内容；设题模型是语法填空题的核心解题依托，是必知要点。掌握这些，就找到了语法填空题的解题抓手。 1　考点考法图 一轮复习是熟知语法网络，二轮复习则必须清楚网络中哪些是考点，针对性掌握所有考点考法。对每一个考点精准把控，毕竟高考追求高分、满分，这才是备考的核心目标。 3 填名词 ①(限定词＋)名词作主语＋谓语 ②动词/介词＋(限定词＋)名词作宾语 4 填形 容词 ①系动词＋形容词作表语 注意：除be动词外，常见的系动词还有stand, lie, keep, remain, become, look, feel, go, grow等 ②形容词作定语＋名词 ③特定动词＋宾语＋形容词作宾语补足语 点拨：特定动词包括believe, prove, consider, make, leave, find等 ④形容词作状语(说明句子主语的状态)＋句子 5 填副词 ①副词作状语(表示程度)＋形容词 ②副词作状语＋动词(短语)；动词(短语)＋副词作状语 ③副词作状语(修饰整个句子)＋句子 6 填代词 ①介词/动词＋代词的宾格/反身代词 ②名词性物主代词(如mine, yours)作主语、宾语或表语 ③形容词性物主代词(如my, your)(＋形容词)＋名词 7 填数词 ①基数词(表示数量)＋可数名词单数/复数 ②名词单数＋基数词(表示顺序，常构成编号类表达) ③the＋序数词(表示顺序)(＋形容词)＋名词 ④a/an＋序数词(表示“再一，又一”)＋名词 3　无提示词类9大设题模型 1 填并列 连词 句子＋并列连词＋句子；对等成分＋并列连词＋对等成分 点拨：设空处前后是两个句子或对等成分，且为并列关系时，考虑填并列连词；再根据设空前后语义和逻辑关系确定具体连词 2 填定语从句引导词 ①名词＋引导词＋从句 点拨：“引导词＋从句”与名词是修饰与被修饰的关系，多为限制性定语从句 ②主句＋引导词＋从句；引导词＋从句＋主句；引导词＋从句位于主句中间 点拨：去掉“引导词＋从句”不影响句子意思的完整性，多为非限制性定语从句 3 填名词性从句引导词 ①引导词＋从句＋谓语 注意：“引导词＋从句”在句中作主语，多为主语从句。注意it作形式主语的情况 ②动词/介词/形容词＋引导词＋从句 注意：“引导词＋从句”在句中跟在动词/介词/形容词之后，起宾语的作用，多为宾语从句 ③连系动词(be, look, remain, seem等)＋引导词＋从句 注意：“引导词＋从句”在句中作表语，多为表语从句 ④名词＋引导词＋从句 注意：“引导词＋从句”解释说明前面的名词，多为同位语从句 4 填状语从句引导词 句子＋引导词＋句子；引导词＋句子＋句子 注意：“引导词＋句子”在句中作时间、地点、方式、条件、原因、让步等状语，在句中起副词的作用，多为状语从句 5 填代词it ①代替上文提到的单数可数名词或不可数名词 ②用于强调句型it is/was (not until) ... that/who ... 中 ③作形式主语或形式宾语 ④用在固定结构中 6 填介词 ①介词＋名词/动名词→当设空后的名词/动名词不作主语、表语，也不作动词的宾语时，考虑填介词 ②动词＋介词→多数情况下要填介词，常考查固定搭配 7 填冠词 “冠词 ＋(形容词＋)名词”→当“(形容词＋)名词”前缺少限定词时，考虑填冠词 8 填强调句型中的that/who 用于强调句型it is/was (not until) ... that/who ... 中 9 填连接性副词 句子＋however/otherwise等＋句子 R 2　有提示词类7大设题模型 1 填谓语动词 ①主语＋缺谓语(＋宾语、状语 ...) ②主句＋that/what等连词＋主语＋缺谓语(＋宾语、状语 ...) ③并列分句(不缺成分)＋并列连词(and, but, or等)＋主语＋缺谓语(＋宾语、状语 ...) 2 填非谓语动词 ①介词＋动名词作宾语；动词＋动名词/不定式作宾语→多考查固定用法 ②动名词/不定式作主语＋谓语→一般不作区分 eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(③名词＋分词作后置定语,非谓语动词作前置定语＋名词)))→eq \a\vs4\al(看所给动词与名词在,逻辑上构成的关系) eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(④句子，非谓语动词作状语（＋宾语）,非谓语动词作状语（＋宾语），句子))→eq \a\vs4\al(看所给动词与句子主语,在逻辑上构成的关系) $