精品解析：广东省江门市蓬江区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

广东省江门市蓬江区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将对应该号码的标号涂黑。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答题信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下面是八年级某班“走进社会课堂”活动路线图，根据路线内容推测该活动的主题是（ ） 路线一：体会科技变革力量——参观新能源工厂 路线二：感受人类文明成果的灿烂辉煌——参观广东博物院 路线三：守护我们共同的家园——参加社区的绿化工作 A. 遵守社会规则，履行法定义务 B. 置身广阔天地，关爱一花一木 C. 走进社会生活，提升综合素养 D. 参与社会实践，投身科技事业 2. 2025年11月1日，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟二十号与神舟二十一号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光，这是中国航天史上第7次“太空会师”。这六位航天员的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 3. 菲菲说：“成长是被社会塑造的旅程。我们习得语言、规则与价值观，在与他人互动中褪去青涩，学会担当，让个体成为完整的‘社会人’。”菲菲这段演讲稿表达的主题是（ ） A. 依靠外界的帮助我们就能够成功 B. 我们成长是不断社会化的过程 C. 社会生活在成长中可以代替学校 D. 每个人都是一名合格社会成员 4. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②投身社会实践，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 保障生命安全 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 6. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到有交警在执勤，小刚最终没有闯红灯 B. 小明每次做作业，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治躲在被窝里熬夜看小说 D. 不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 7. 为避免出现漫画《巧取》中的现象，我们要（ ） ①文明餐饮，反对浪费 ②讲究策略，运用诚信智慧 ③恪守诚信，实事求是 ④换位思考，学会尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 每年的5月8日是世界微笑日，该节日的设立是希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时（ ） A. 要一视同仁，宽以待人 B. 要坚持原则，友谊第一 C. 要仪表得体，举止端庄 D. 要态度友好，待人友善 9. 广东省检察院“粤护航”未成年人检察团队，以法治副校长身份走进珠三角学校开展法治宣传，实现青少年法治教育全覆盖；还利用粤东乡村自习室开设假期法治小讲堂，让法治教育不停歇。这有利于青少年（ ） A. 尽量减少违法 B. 提高学习成绩 C. 提升道德修养 D. 树立法治观念 10. 网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。小楼提起的诉讼类型是（ ） A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 经济诉讼 11. 当我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。下列对应正确的是（ ） A. 被公司拖欠工资——去公安机关起诉 B. 家庭困难但要打官司——去公证处公证 C. 要办理公证遗嘱——去市法律援助中心 D. 要找人代写诉讼文书——去法律事务所咨询 12. 上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们（ ） A. 自由能够激发人们的活力，促进社会的发展 B. 有限制的、相对的自由才能形成良好的秩序 C. 每个人都希望能够摆脱不合理的束缚和限制 D. 自由、平等是社会主义核心价值观重要内容 13. 学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下行为践行了“宪法自由平等精神”的是（ ） ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 八年级（4）班同学小淅尝试运用思维导图来归纳知识点（如图所示），下列能用该思维导图表示的是（ ） A. Ⅰ秩序、Ⅱ规则 B. Ⅰ道德、Ⅱ友善 C. Ⅰ文明、Ⅱ诚信 D. Ⅰ法治、Ⅱ自由 15. 2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治，筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应该（ ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②视而不见，不加制止，不做纵容者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2025年“全国最美快递员”张磊，在偏远山区从事快递配送工作15年。他不仅准时送达每一份包裹，还主动帮助山区老人代买药品、代缴水电费，成为村民心中的“贴心人”。他说：“快递员不只是送包裹，更是传递温暖的人，这份责任我得扛好。”对此，下列评价正确的是（ ） A. 她的行为诠释了责任的深刻内涵 B. 学会在不同的责任之间进行权衡 C. 承担一种责任必须放弃个人利益 D. 付出越多，得到物质回报越多 17. 习近平总书记寄语共青团要紧跟党走在时代前列、走在青年前列，团结带领广大青年在实现中华民族伟大复兴的征途中续写新的光荣。从习近平总书记对共青团的寄语，可以看出共青团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军②是中国共产党的成员和先锋队 ③带领青年发挥生力军和突击队作用④带领各族人民取得革命和建设胜利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 国家最高科学技术奖得主薛其坤院士始终把服务国家作为最高追求。30多年来，他不负使命、努力奋斗，取得多项引领性的重要科学突破，为国家强大和人民幸福作出巨大贡献。他的事迹让我们感悟到（ ） A. 只有从事科研工作才能为国争光 B. 国家利益符合每个人的具体利益 C. 要牢固树立国家利益至上的观念 D. 国家利益和个人利益总是矛盾的 19. “党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂”，这体现了人民军队的哪一性质？（ ） A. 攻无不克、战无不胜 B. 对党忠诚、听党指挥 C. 纪律严明、作风优良 D. 党和人民完全可以信赖 20. 2024年8月29日是第21个全国测绘法宣传日，本次宣传日活动主题为“规范使用地图，一点都不能错”。中国虽大，但一点也不能少；地图虽小，但一点也不能错。这是因为（ ） A. 地图中的一点一线事关国家的主权、安全与利益 B. 在全社会强化国家版图意识，共同守护美丽中国 C. 地图是国家核心利益，决定经济社会可持续发展 D. 所有的国家利益依靠人民奋斗努力都能得以实现 二、非选择题：本大题共3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日，为了响应国家安全进校园的号召，八年级（3）班小粤搜集了以下材料。 材料一 （1）上面两幅漫画分别涉及总体国家安全观中的哪种安全? 材料二 党的二十大报告中指出：“如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，加快军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。” 据此，小粤认为：“维护国家安全是人民军队的职责，与个人没有关系”。 （2）请运用所学知识，对小粤的观点进行评析。 22. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会举行。期间，网络成为全民参与纪念活动的重要平台： 直播覆盖广：主流媒体客户端、短视频等网络平台的大会直播总收视超19.2亿人次，很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通。 网络促参与：学生、海外华人“云参与”,网络突破地域，让纪念活动从“现场”走向“全球共观”。 互动传情感：阅兵前网民对阅兵提出宝贵意见。阅兵当天“致敬抗战老兵”“铭记历史”等话题登热搜，网民通过弹幕留言、分享抗战故事、转发精彩片段等互动，让历史记忆更深入人心。 （1）结合材料分析网络是如何改变世界的？ 阅兵式过后有同学沉迷在阅兵视频从而影响自己的学习和作业；在阅兵期间，全国多地网警都监测到类似的不当言论集中爆发。以湖北襄阳为例，当地网警在工作中发现，一位名为孟某某的网民在微信朋友圈转发央视"抗日战争胜利80周年纪念活动"直播时，竟对"九三阅兵"活动发表诬蔑性言论。更恶劣的是，当其他网友表达爱国情感时，孟某某还进行恶意攻击和辱骂。目前，孟某某已被公安机关依法拘留，案件正在进一步审理中。 （2）根据上述材料说说如何理性参与网络生活？ 23. 【坚守公平正义，践行核心价值】 某校八年级(1)班正在开展“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查分析】学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）请对调查结果进行分析，得出结论(回答两点) 【理解感悟】近年来，我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮：户籍改革稳步推进教育、社会保障等制度逐步实现……每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人更多获得感和幸福感。 （2）请你从公平正义的角度，说明“我国民生领域改革加速推进，公平正义这根主线越发闪亮”的价值。(答四点) 【行动倡议】追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。为此，同学们决定向全校倡议。 （3）运用所学知识，完成上述倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召： ①面对利益冲突时，要做到：_________。 ②遇到不公平行为时，要做到：_________。 ③面对非正义的行为时，要做到：_________。 八年级(3)全体同学 2025年6月2日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省江门市蓬江区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将对应该号码的标号涂黑。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答题信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下面是八年级某班“走进社会课堂”活动路线图，根据路线内容推测该活动的主题是（ ） 路线一：体会科技变革力量——参观新能源工厂 路线二：感受人类文明成果的灿烂辉煌——参观广东博物院 路线三：守护我们共同的家园——参加社区的绿化工作 A. 遵守社会规则，履行法定义务 B. 置身广阔天地，关爱一花一木 C. 走进社会生活，提升综合素养 D. 参与社会实践，投身科技事业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 A：路线中未涉及“遵守社会规则”“履行法定义务”的内容，故A不符合题意； B：“关爱一花一木”仅对应路线三的社区绿化，无法涵盖路线一的科技变革、路线二的文明成果，范围过窄，故B不符合题意； C：路线一参观新能源工厂、路线二参观博物院、路线三社区绿化，均属于走进社会不同领域，综合提升素养，故C符合题意； D：“投身科技事业”仅对应路线一的科技内容，未涵盖路线二的文明成果和路线三的社区服务，表述片面，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2025年11月1日，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟二十号与神舟二十一号的六位航天员相聚于此，共度难忘时光，这是中国航天史上第7次“太空会师”。这六位航天员的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：业缘关系是基于职业或工作形成的关系。六位航天员因共同执行中国空间站任务而相聚，其关系源于航天工作合作，属于业缘关系，故A符合题意； B：血缘关系基于遗传或血缘纽带（如父母子女），航天员之间无此类关联，故B不符合题意； C：地缘关系因共同地域形成（如同乡、邻居），但航天员来自不同地区且空间站非固定地域，故C不符合题意； D：亲缘关系是血缘关系的延伸（如亲属），与航天员的工作性质无关，故D不符合题意； 故本题选A 3. 菲菲说：“成长是被社会塑造的旅程。我们习得语言、规则与价值观，在与他人互动中褪去青涩，学会担当，让个体成为完整的‘社会人’。”菲菲这段演讲稿表达的主题是（ ） A. 依靠外界的帮助我们就能够成功 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会生活在成长中可以代替学校 D. 每个人都是一名合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：夸大了外界帮助的作用，故A说法错误； B：菲菲演讲中表明一个人从出生到在社会中不断学习，逐步成长为一个合格的社会成员，表明我们的成长是不断社会化的过程，故B说法正确； C：社会生活不能代替学校，故C说法错误； D：每个人都是合格的社会成员，说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 4. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②投身社会实践，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②③：题干中，一群大学生毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设；他们的“美”体现在投身社会实践，服务奉献社会；学会亲近社会，贡献青春力量，故②③符合题意； ①：平凡同样可以创造价值，故①说法错误； ④：不能随心所欲发展，要自觉遵守规则，故④说法错误； 故本题选C。 5. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 保障生命安全 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对维护秩序的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，图书馆、博物馆、电影院等场所需要保持安静，以便其他人能够专心学习、欣赏展品或观看电影，这些场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语的目的是维护社会秩序，故D说法正确； A：提示语本身是对已有公共规则的一种提醒和强调，而不是改变社会规则，故A说法不符合题意； B：提示语的作用是提醒人们遵守现有的社会规则，而不是保障生命安全，故B说法不符合题意； C：设置“请勿大声喧哗”的提示语是为了维护公共环境的安静和和谐，而不是限制人身自由，故C说法错误； 故本题选D。 6. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到有交警在执勤，小刚最终没有闯红灯 B. 小明每次做作业，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治躲在被窝里熬夜看小说 D. 不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律。 A：小刚因有交警执勤而未闯红灯，属于他律而非自觉遵守规则，故A不符合题意； B：小明依赖妈妈监督做作业，缺乏自主性，属于被动遵守，故B不符合题意； C：小治隐瞒行为是为了逃避责备，属于欺骗而非自律，故C不符合题意； D：小晨无论有无监考都自觉不作弊，体现了无人监督时仍能自我约束，符合慎独要求，故D符合题意； 故本题选D。 7. 为避免出现漫画《巧取》中的现象，我们要（ ） ①文明餐饮，反对浪费 ②讲究策略，运用诚信智慧 ③恪守诚信，实事求是 ④换位思考，学会尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人和践行诚信。 ①③：漫画中的“我们光盘了”是弄虚作假，浪费粮食的表现，我们要文明餐饮，反对浪费；恪守诚信，实事求是，故①③符合题意； ②④：题干未涉及运用诚信智慧，未涉及换位思考，故②④不符合题意； 故本题选A。 8. 每年的5月8日是世界微笑日，该节日的设立是希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时（ ） A. 要一视同仁，宽以待人 B. 要坚持原则，友谊第一 C. 要仪表得体，举止端庄 D. 要态度友好，待人友善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 D：题干中世界微笑日希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时要态度谦和，待人友善，故D说法正确； A：虽然一视同仁和宽容是良好品质，但世界微笑日更侧重于态度上的友善表达，而非平等或宽容的抽象原则，故A不符合题意； B：坚持原则和友谊优先与微笑日的核心“传递愉悦与友善”关联不大，该节日并非强调原则或友谊的优先级，故B不符合题意； C：仪表和举止是外在行为，但世界微笑日更注重内在态度的友好（如微笑），而非外在形象，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 广东省检察院“粤护航”未成年人检察团队，以法治副校长身份走进珠三角学校开展法治宣传，实现青少年法治教育全覆盖；还利用粤东乡村自习室开设假期法治小讲堂，让法治教育不停歇。这有利于青少年（ ） A. 尽量减少违法 B. 提高学习成绩 C. 提升道德修养 D. 树立法治观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的要求的相关知识。 A：法治宣传可能间接减少违法行为，但题干直接强调法治教育本身，故A不符合题意； B：法治教育与学习成绩无直接关联，故B不符合题意； C：法治教育虽与道德相关，但题干核心是"法治"宣传而非道德修养，故C不符合题意； D：开展法治宣传、开设法治讲堂等活动直接帮助青少年了解法律知识，增强法律意识，符合树立法治观念的目标，故D符合题意； 故本题选D。 10. 网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。小楼提起的诉讼类型是（ ） A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 经济诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 B：未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，小楼向法院提起诉讼，小楼提起的诉讼类型是民事诉讼，故B符合题意； ACD：题文中未涉及刑事诉讼、行政诉讼，经济诉讼，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 当我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。下列对应正确的是（ ） A. 被公司拖欠工资——去公安机关起诉 B. 家庭困难但要打官司——去公证处公证 C. 要办理公证遗嘱——去市法律援助中心 D. 要找人代写诉讼文书——去法律事务所咨询 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：公安机关负责治安管理和刑事案件侦查，不处理民事纠纷起诉，被拖欠工资应向劳动仲裁机构或法院提起诉讼，故A说法错误； B：公证处仅办理公证业务（如合同、遗嘱公证），家庭困难需法律帮助应寻求法律援助中心支持，故B说法错误； C：公证遗嘱必须由公证处办理，法律援助中心提供诉讼代理等法律服务而非公证，故C说法错误； D：律师事务所（法律服务所）提供代写诉讼文书、法律咨询等基层法律服务，故D符合题意； 故本题选D。 12. 上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们（ ） A. 自由能够激发人们的活力，促进社会的发展 B. 有限制的、相对的自由才能形成良好的秩序 C. 每个人都希望能够摆脱不合理的束缚和限制 D. 自由、平等是社会主义核心价值观重要内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确认识。 B：题干通过排队上车和红绿灯的例子说明，只有通过规则限制自由，才能形成良好的秩序，故B符合题意； A：题干描述的是在有序和混乱两种情境下的对比，并没有直接提到自由如何激发人们的活力或促进社会的发展。故A不符合题意； C：题干未涉及摆脱束缚的主观愿望，而是强调了有序和规则的重要性。故C说法错误； D：社会主义核心价值观内容正确，但与题干中规则与秩序的关系无关，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下行为践行了“宪法自由平等精神”的是（ ） ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 ①：班级同学一人一票选举班干部体现了平等参与的权利，符合宪法平等精神，故①符合题意； ②：体育馆增设无障碍设施保障老年人平等参与社会活动的权利，属于不同情况差别对待，符合宪法平等精神，故②符合题意； ③：随意评论他人可能侵犯他人权利，属于滥用自由，不符合宪法自由平等精神，故③说法错误； ④：当讲解员是个人社会实践，与宪法自由平等精神无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 八年级（4）班同学小淅尝试运用思维导图来归纳知识点（如图所示），下列能用该思维导图表示的是（ ） A. Ⅰ秩序、Ⅱ规则 B. Ⅰ道德、Ⅱ友善 C. Ⅰ文明、Ⅱ诚信 D. Ⅰ法治、Ⅱ自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、友善待人、文明有礼、诚实守信、法治与自由的关系。 A：秩序是社会运行的状态，规则是维护秩序的依据，二者是“保障与被保障”的依存关系，并非包含关系，故A不符合题意； B：道德是广义的行为规范体系，友善是道德的核心内容之一（属于公民基本道德规范），应是“道德包含友善”，与题干中“Ⅱ包含于Ⅰ”的逻辑一致，故B符合题意； C：文明是社会整体进步的体现，涵盖物质文明、精神文明等，诚信是精神文明中道德层面的具体要求，二者虽有包含关系，但题干若明确“Ⅱ是Ⅰ的核心子集”，相比之下B的概念从属更直接，故C不符合题意； D：法治是对自由的保障和约束，自由是法治的价值追求，二者是“对立统一”的关系，并非包含关系，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治，筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应该（ ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②视而不见，不加制止，不做纵容者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①：坚定立场，不做欺凌者是维护正义的表现，故①说法正确； ②：视而不见会纵容欺凌行为，“不做纵容者”与“视而不见”矛盾，故②说法错误； ③：以牙还牙属于非法维权，可能激化矛盾，故③说法错误； ④：见义智为强调用智慧应对欺凌，符合正确做法，故④说法正确； 故本题选B。 16. 2025年“全国最美快递员”张磊，在偏远山区从事快递配送工作15年。他不仅准时送达每一份包裹，还主动帮助山区老人代买药品、代缴水电费，成为村民心中的“贴心人”。他说：“快递员不只是送包裹，更是传递温暖的人，这份责任我得扛好。”对此，下列评价正确的是（ ） A. 她的行为诠释了责任的深刻内涵 B. 学会在不同的责任之间进行权衡 C. 承担一种责任必须放弃个人利益 D. 付出越多，得到的物质回报越多 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查责任的含义与表现。 A.：张磊不仅完成本职工作，还主动帮助他人，体现了责任的多层次性（职业责任与社会责任），故A符合题意； B.：题干未体现张磊在不同责任间权衡，而是主动承担更多责任，故B不符合题意； C.：承担责任不一定放弃个人利益（如张磊可能获得精神满足），说法绝对，故C说法错误； D.：题干未强调物质回报，且付出与物质回报无必然联系，故D说法错误； 故本题选A。 17. 习近平总书记寄语共青团要紧跟党走在时代前列、走在青年前列，团结带领广大青年在实现中华民族伟大复兴的征途中续写新的光荣。从习近平总书记对共青团的寄语，可以看出共青团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军②是中国共产党的成员和先锋队 ③带领青年发挥生力军和突击队作用④带领各族人民取得革命和建设胜利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共青团的相关知识。 ①③：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校；带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用，故①③符合题意； ②：共青团不是中国共产党的成员，故②说法错误； ④：中国共产党领导带领各族人民取得革命和建设胜利，故④说法错误； 故本题选B。 18. 国家最高科学技术奖得主薛其坤院士始终把服务国家作为最高追求。30多年来，他不负使命、努力奋斗，取得多项引领性的重要科学突破，为国家强大和人民幸福作出巨大贡献。他的事迹让我们感悟到（ ） A. 只有从事科研工作才能为国争光 B. 国家利益符合每个人的具体利益 C. 要牢固树立国家利益至上的观念 D. 国家利益和个人利益总是矛盾的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立国家利益至上的意识。 A：为国争光的方式多样，并非只有科研工作，故A说法错误； B：国家利益是整体利益，未必完全符合每个人的具体利益，故B说法错误； C：薛其坤以服务国家为最高追求，体现国家利益至上的观念，故C符合题意； D：国家利益与个人利益在根本上是一致，有时候会发生冲突，故D说法错误； 故本题选C。 19. “党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂”，这体现了人民军队的哪一性质？（ ） A. 攻无不克、战无不胜 B. 对党忠诚、听党指挥 C. 纪律严明、作风优良 D. 党和人民完全可以信赖 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质。 B：题干明确指出党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂，说明对党忠诚、听党指挥这一性质，故B符合题意； A：此选项强调军队的战斗力，与题干中“党对军队的绝对领导”这一根本原则无直接关联，故A不符合题意； C：此选项描述军队的纪律和作风，未体现党的领导的核心地位，故C不符合题意； D：此选项强调军队的可靠性，但未直接点明党的领导这一根本性质，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 2024年8月29日是第21个全国测绘法宣传日，本次宣传日活动主题为“规范使用地图，一点都不能错”。中国虽大，但一点也不能少；地图虽小，但一点也不能错。这是因为（ ） A. 地图中的一点一线事关国家的主权、安全与利益 B. 在全社会强化国家版图意识，共同守护美丽中国 C. 地图是国家核心利益，决定经济社会可持续发展 D. 所有的国家利益依靠人民奋斗努力都能得以实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全重要性、树立维护国家安全的意识。 A：中国地图一点都不能错，地图彰显着我国的国土面积等国家利益，所以说地图中的一点一线事关国家的主权、安全和利益，故A符合题意； B：该说法与材料内容无关，故B不符合题意； C：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，而不是地图，故C说法错误； D：国家利益依靠人民奋斗努力大多数都能实现，“所有”、“都能”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日，为了响应国家安全进校园的号召，八年级（3）班小粤搜集了以下材料。 材料一 （1）上面两幅漫画分别涉及总体国家安全观中的哪种安全? 材料二 党的二十大报告中指出：“如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，加快军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。” 据此，小粤认为：“维护国家安全是人民军队的职责，与个人没有关系”。 （2）请运用所学知识，对小粤的观点进行评析。 【答案】（1）漫画一：军事安全；漫画二：生态安全。 （2）小粤的观点是错误的。理由：①维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在，是每个公民的法定义务，不仅是人民军队的职责；②个人是国家安全的受益者，也是维护国家安全的责任主体，公民应增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务，如保守国家秘密、举报危害国家安全的行为等；③人民军队是维护国家安全的重要力量，但需要全社会共同参与，形成维护国家安全的合力。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的内容、维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的内容的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在军事禁区拍照→可链接军事安全。 关键词②：放一些外来物种→可链接生态安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：维护国家安全是人民军队的职责，与个人没有关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在，是每个公民的法定义务，不仅是人民军队的职责。 论据②：个人是国家安全的受益者，也是维护国家安全的责任主体，公民应增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务，如保守国家秘密、举报危害国家安全的行为等。 论据③：人民军队是维护国家安全的重要力量，但需要全社会共同参与，形成维护国家安全的合力。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会举行。期间，网络成为全民参与纪念活动的重要平台： 直播覆盖广：主流媒体客户端、短视频等网络平台的大会直播总收视超19.2亿人次，很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通。 网络促参与：学生、海外华人“云参与”,网络突破地域，让纪念活动从“现场”走向“全球共观”。 互动传情感：阅兵前网民对阅兵提出宝贵意见。阅兵当天“致敬抗战老兵”“铭记历史”等话题登热搜，网民通过弹幕留言、分享抗战故事、转发精彩片段等互动，让历史记忆更深入人心。 （1）结合材料分析网络是如何改变世界的？ 阅兵式过后有同学沉迷在阅兵视频从而影响自己的学习和作业；在阅兵期间，全国多地网警都监测到类似的不当言论集中爆发。以湖北襄阳为例，当地网警在工作中发现，一位名为孟某某的网民在微信朋友圈转发央视"抗日战争胜利80周年纪念活动"直播时，竟对"九三阅兵"活动发表诬蔑性言论。更恶劣的是，当其他网友表达爱国情感时，孟某某还进行恶意攻击和辱骂。目前，孟某某已被公安机关依法拘留，案件正在进一步审理中。 （2）根据上述材料说说如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富。便利和美好。 ②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知。促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。学会信息节食，我们也不能只关注自己感兴趣的信息。 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为网络，需要运用网络如何改变世界有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：网络成为全民参与纪念活动的重要平台→网络深刻改变我们的生活方式； 关键词②：主播利用直播带货，促进商品流通 →网络推动生产方式的深刻变革； 关键词③：学生、海外华人“云参与”→网络促进人际交往； 关键词④ ：网民对阅兵提出宝贵意见→网络改进社会治理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为网友，需要运用如何理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有同学沉迷在阅兵视频从而影响自己的学习和作业→要理性参与网络生活，学会选择网络信息； 关键词②：网警都监测到类似的不当言论集中爆发→抵制不良信息； 关键词③：其他网友表达爱国情感→传播网络正能量； 关键词④ ：孟某某已被公安机关依法拘留→恪守道德，遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【坚守公平正义，践行核心价值】 某校八年级(1)班正在开展“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查分析】学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）请对调查结果进行分析，得出结论。(回答两点) 【理解感悟】近年来，我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮：户籍改革稳步推进教育、社会保障等制度逐步实现……每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人更多获得感和幸福感。 （2）请你从公平正义的角度，说明“我国民生领域改革加速推进，公平正义这根主线越发闪亮”的价值。(答四点) 【行动倡议】追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。为此，同学们决定向全校倡议。 （3）运用所学知识，完成上述倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召： ①面对利益冲突时，要做到：_________。 ②遇到不公平的行为时，要做到：_________。 ③面对非正义的行为时，要做到：_________。 八年级(3)全体同学 2025年6月2日 【答案】（1）①多数学生有维护自身公平正义的意识和行动；②少数学生缺乏维护社会公平正义的主动性，缺乏见义勇为的精神。 （2）①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；②民生领域改革推进公平正义，能保障人民权益，增强人民获得感、幸福感；③有利于维护社会稳定，促进社会和谐；④能够调动人们的积极性，推动社会持续发展。 （3） ①. 站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世 ②. 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段维权 ③. 敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，必要时讲究策略，做到见义“智”为 【解析】 【分析】考点考查：公平正义的价值、维护公平正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用维护公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己遇到不公平的待遇时能够积极维权占91%；对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争占89%→可链接多数学生有维护自身公平正义的意识和行动。 关键词②：能够同破坏社会公平的行为作斗争占18%；能够做到见义勇为、匡扶正义占12%→可链接少数学生缺乏维护社会公平正义的主动性，缺乏见义勇为的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平正义价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人更多获得感和幸福感。→可链接公平正义的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善倡议书，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $