陕西靖边县靖边中学2025-2026学年第一学期期末考试高二政治试卷

靖边中学2024级2025~2026学年度第一学期期未考试试卷·高二生物学 参考答案、提示及评分细则 1.B淀粉酶存在于消化道中，不属于内环境的成分，抗体、尿素和神经递质均属于内环境的成分，A错误；细胞 外液的渗透压主要来源于Na和CI,B正确：细胞内液也会参与内环境稳态的调节，C错误；由于血浆中存 在缓冲物质，因此剧烈运动后，大量乳酸进入血液后也不会使血浆的H显著降低，D错误。 2.C支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统，既有脑神经，也有脊神 经，A错误；中枢神经系统包括脑和脊髓，交感神经属于外周神经系统，B错误：据表可知，有孕子宫和未孕子 宫的平滑肌上的受体种类不同，因此交感神经对子宫平滑肌的作用效果可能与其细胞表面的受体种类有关， C正确；同一个体在怀孕后决定B受体的基因序列未发生改变，只是在不同生理阶段，基因选择性表达的结 果，D错误 3.C刺激轴突3，由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋会传导至电极所在位置，电表的指针会发生偏 转，A错误；据图2可知，轴突1释放的神经递质会使膜内外电位差的绝对值变小，因此释放的神经递质是兴 奋性神经递质，但神经元M并没有产生外负内正的动作电位，B错误；将图3与图2对比可知，神经元M膜 电位差的变化程度减小，因此轴突2释放的神经递质可抑制轴突1释放神经递质，C正确：轴突1释放的神 经递质在发挥完作用后会被降解或回收，激素与受体结合并发挥完作用后会被灭活，D错误。 4.B小朋友甲、乙均发生了缩手反射，需要感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器的参与，A正确；小 朋友甲的缩手反射属于非条件反射，该反射的中枢位于脊髓，小朋友乙在大人提醒后将手缩回，属于条件反 射，该反射的中枢位于大脑皮层和脊髓，B错误；小朋友乙的缩手反射涉及大脑皮层，参与的神经元数量多于 小朋友甲，C正确：痛觉中枢位于大脑皮层，D正确。 5.D依题意可知，动物肾上腺的分泌活动受到传出神经的支配，A正确；激素发挥作用需要体液运输到靶细 胞或靶器官处，B正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快，C正确；动物的所有细 胞中几乎都有肾上腺素受体基因，只有靶细胞中的肾上腺素受体基因成功表达，D错误。 6.C依题意可知，垂体受损导致MSH分泌减少可能导致黑色素合成减少，使人出现白发，A正确：图中负反 馈调节可防止垂体分泌过多的MSH,以维持血液中MSH含量稳定，B正确；MRF、MSH是激素，一旦发挥 作用就会被立即灭活，不能重复使用，黑色素发挥作用后，也不能重复使用，酶可被重复使用，C错误：垂体功 能正常，但下丘脑功能异常，可能导致MRF的分泌异常减少，导致人体内垂体分泌的MSH含量明显偏低，D 正确。 7.D雄性激素的化学本质是脂质，与皮脂腺细胞内的受体结合，进人细胞核，引起脂质分泌，说明其需要进入 到靶细胞内才能发挥作用，A正确；垂体可以释放促性腺激素，促性腺激素作用于睾丸，促进雄性激素的释 放，B正确；睾丸释放的雄性激素还具有促进性器官成熟等作用，C正确；雄性激素水平升高会导致脂质分泌 增多，堵塞毛囊口，形成痤疮，故抑制雄性激素的释放和作用是治疗痤疮的有效方法，D错误。 8.AT细胞是由骨髓造血干细胞分化而来的，迁移到胸腺中发育成熟，A正确；免疫调节的结构和物质基础 是免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，B错误；树突状细胞、巨噬细胞属于免疫细胞，不属于淋巴细胞，C错 误；溶菌酶可由唾液腺细胞、泪腺细胞等非免疫细胞产生，因此不是所有的免疫活性物质都由免疫细胞产生， D错误。 9.B①过程中花粉作为过敏原刺激B细胞活化，为B细胞活化提供第一个信号，A正确；②过程中B细胞不 能产生抗体，B错误；③过程中浆细胞会产生免疫活性物质（抗体）吸附在肥大细胞表面，C正确：④过程中释 放的组胺等物质会引起平滑肌收缩、血管壁通透性增强、腺体分泌增多等，最终会导致过敏者出现流涕、哮喘 等症状，D正确 10.C据图可知，DELLA蛋白会抑制水稻株高生长，因此水稻中DELLA蛋白含量过少可能导致水稻植株变 得更高，A错误：植物激素调节植物生命活动的过程中并不参与细胞代谢，B错误；据图可知，ABA可抑制 GA发挥作用，使其对DELLA蛋白的抑制作用减弱，使水稻植株矮化，IAA可抑制DELLA蛋白的作用，同 时促进GA的作用，使水稻正常生长，因此，喷施ABA或抑制IAA合成均可能得到矮化水稻植株，C正确： 水稻收获的是种子，喷施IAA不能减少水稻因受粉不足而造成的减产，D错误。 11.A由题意可得由荒原变为林海的过程属于次生演替，其原因是原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植 物的种子或其他繁殖体，A错误：气候干旱导致自然条件下荒原群落最终不一定会演替成林海，B正确：环 境和群落内的生物共同决定了群落演替的结果，C正确：该实例说明人类活动改变了群落演替的速度和方 向，D正确。 12.B常绿落叶针阔混交林内所有的植物、动物和微生物共同构成了一个群落，A错误；该群落中4种鹭在林 内筑巢高度不同体现了群落的垂直结构，B正确；群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空 【高二期末考试试卷·生物学参考答案第1页（共2页）】 26-T-430B 间和食物条件，因此4种鹭对筑巢高度的选择与群落中植物的垂直分层有关，C错误；研究池鹭的生态位 时，通常要研究它的栖息地、食物和天敌及与其他物种的关系等，D错误。 13.B烟粉虱不善飞翔，活动能力弱、活动范围小，因此研究人员可通过样方法调查烟粉虱的种群密度，A正 确：丽蚜小蜂是烟粉虱的寄生性天敌，二者的种间关系为寄生，烟粉虱吸食植株上部嫩叶背面的汁液为食， 二者的种间关系也是寄生，B错误：据图可知，处理①与②、③相比，种群数量下降明显，操作简便，所以应采 用处理①进行烟粉虱的防治，该防治方法属于生物防治，C正确；据图可知，在每种处理方式下，高密度和低 密度条件下种群数量的下降比例均有较大差异，因此烟粉虱的种群密度对三种处理方式的效果均有影响， D正确。 14.C碳汇是指吸收大气中的二氧化碳，从而减少温室气体在大气中浓度的过程或活动，通过植树造林或植被 恢复等措施可以增加生态系统的碳汇能力，A正确；海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用，B 正确：碳元素在非生物环境和生物群落间循环的主要形式是CO2,C错误：若藻类在海平面上大量繁殖，藻 类的遮光效应会抑制海草的光合作用，CO2的固定减少，因此会导致海草床的碳汇能力降低，D正确。 15.D生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，营养结构包括食物链和食物网，A错误；食物链 和食物网中只包含生态系统中的生产者和消费者，不包含非生物的物质和能量、分解者，B错误：生态系统 维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，叫作生态系统的稳定性，物质循环是生态系统的功 能之一，因此当物质循环受阻时，生态系统的稳定性会下降，C错误；可通过控制对生态系统的干扰强度，提 高生态系统的稳定性，D正确。 16.C人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料，这体现了生物多样性的直接价值，A正确；外来物种的盲目 引人也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失，B正确：通过建立东北虎繁育中心保护东北虎的措施，属于 易地保护，C错误；保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用， D正确。 17.(除注明外，每空1分，共13分) (1)自由扩散 (2)A受体和N受体Na和Ca+外负内正 (3)L-精氨酸正大量谷氨酸(Gu)能引起Na和C+持续内流，突触后神经元内渗透压过高，细胞过 度吸水导致涨破（合理即可） (4)去内皮的大动脉扁平条(2分)将完整的大动脉扁平条与去内皮的大动脉扁平条叠加的扁平条(2分) 通过压力计观察两组大动脉扁平条的状态第一组大动脉扁平条收缩，第二组大动脉扁平条舒张（实验 组别可互换) 18.(除注明外，每空1分，共8分) (1)水盐平衡、血糖平衡、体温调节(2分，一种1分，答出其中任意两种均可给分)生物节律 (2)激素和神经递质为机体进行正常生命活动提供必要条件 (3)血糖浓度下降甲状腺激素 (4)醛固酮 19.(除注明外，每空1分，共10分) (1)(植物体的)各个部位促进果实的成熟和脱落 (2)上升增加与受粉番茄相比，未受粉番茄的乙烯含量增加，促进花、果脱落 (3)清水、乙烯利、乙烯受体抑制剂(3分，一点1分)乙烯为气体，难施用，乙烯利被植物吸收后可转化为乙 烯：乙烯利原料广泛，容易合成，效果稳定：植物体内乙烯含量低，难提取（答出其中任意一点均可给分，其他 合理答案也可给分) (4)各种激素不是孤立地起作用，而是共同调控植物生长发育 20.(除注明外，每空1分，共10分) (1)种群密度性别比例 (2)没有天敌、环境条件适宜样方法随机取样（或取多个样方调查种群密度后取平均值） (3)捕捞后使鱼的种群数量处在K/2左右(2分)种群数量在K/2时的种群增长速率最大(2分) (4)防止引人的天敌成为人侵的新物种 21.(除注明外，每空2分，共11分) (1)加快生态系统的物质循环；将动植物遗体和动物的排泄物分解成无机物（合理即可） (2)一部分能量通过浮游植物的呼吸作用散失，还有一部分能量随残枝败叶被分解者所利用逐级递减(1分) (3)实现了能量的多级利用，提高了能量利用率（合理即可） (4)循环(1分)自生和协调(1分) (5)饲料投放量太大时，水中残饵会更多地被细菌分解成营养盐，水体中N、P等营养盐含量过多引起水质 污染，造成水体富营养化（合理即可） 【高二期末考试试卷·生物学参考答案第2页（共2页）】 26-T-430B靖边中学2024级2025~2026学年度第一学期期末考试试卷 高二政治 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：必修4；选择性必修1。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.当前时代充满挑战，哲学本身的进展处于深刻的分歧之中，科技的加速发展对人类的自我理 解造成重大冲击，世界秩序亦处于剧烈的变动之中，中国哲学与文化在人类当代与未来思想 版图中应如何有所作为，需要我们积极做出回应。这是因为 ①哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的思考②哲学能够为具体科学的研究提供世 界观和方法论的指导③哲学为促进人们实践活动的开展提供了科学的世界观④哲学对 人们认识世界和改造世界的活动起指导作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.青苔俯地而生，大树朝天而长，一个向下，一个向上，两者看似截然相反，南辕北辙，可一下一 上、一低一高，才有相映成趣的世界。这告诉我们 ①矛盾双方相对应存在，共处于一个统一体中②要在对立中把握统一，在统一中把握对立 ③矛盾的斗争性和同一性相互对立、相互转化④要在矛盾双方的相互斗争中推动事物的 发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.我国科研人员利用国家重大科研仪器设备大连相干光源，发现了首例分子高激发态的漫游反 应通道，表明了漫游反应机理在化学反应中的普适性，为理解和预测化学反应提供了新的视 角。这说明 ①认识的深化与发展离不开先进的认识工具②认识工具延伸人的认识器官，促进认识发展 ③人类的认识具有反复性、无限性和上升性④实践是认识的来源，是获得认识的重要途径 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【高二期末考试试卷·政治第1页（共6页）】 26-T-430B 4.漫画《各有所图》（作者：赵玉宝）启示我们 买书 旅游 ①意识对事物的反映是主动的、有选择的②价值观不同，人们作出的选择必定不同③价 值判断和价值选择，往往会因人而异④价值判断和价值选择具有社会历史性特征 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.“白斩鸡、斋菜煲、地瓜叶…”地道琼菜，吸引着四海游客前来品尝。琼菜源于中原，历经两 千多年发展，融汇闽粤烹艺，吸收黎苗食习，引进东南亚风味，在调和传统五味时自成章法，菜 系年轻又特色鲜明。这说明 A.人创造了优秀文化，优秀文化也塑造着人 B.文化与经济融合，文化是经济发展的基础 C.中华文化注重吸收借鉴外来文化的有益成果 D.挖掘传统文化的精髓能增强中华文化包容性 6.《志愿军：存亡之战》聚焦抗美援朝战争第五次战役中的存亡时刻铁原阻击战，通过李家 三口的亲情、战友间的战友情以及战士们誓死守护防线的家国情，深刻呈现志愿军精神。独 特的视角、真实的场景、细腻的情感，充分调动观众的观影热情，引发情感共振。这启示我们， 文艺创作要 ①融通古今资源，实现经济效益和社会效益统一 ②传播正能量，弘扬和培育社会主义核心 价值观③推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展④坚持以人民为中心的创作导 向，丰富人的精神世界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.什么是国家的本质？对此，我国思想理论界早就有比较一致的说法，那就是：“在剥削阶级社 会中，国家就其本质来说一向就是一个或几个剥削阶级的专政。对整个社会来说，国家是统 治阶级领导和管理的工具，对被统治阶级，国家是镇压和暴力的工具。”这段话说明 ①任何国家都是民主与专政的统一②国家是阶级矛盾不可调和的产物③国家都是一定 阶级对其他阶级的专政④任何性质的国家都是维护剥削者的利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.据“中国海警”公众号消息，中国海警位中国黄岩岛领海及周边区域执法巡查。这体现了主权 国家享有 A.独立权 B.平等权 C.自卫权 D.管辖权 【高二期末考试试卷·政治第2页（共6页）】 26-T-430B 9.阅读下表： 国家 国家结构形式特点 地方政府由当地居民选举产生，并在中央政府监督下依法自主处理地区事务，中央不得干涉地 甲 方具体事务 全国有一个统一的立法机关和政府，通常制定有单一的宪法，国家内部划分为若干行政区域，最 高行政机关为中央政府 据此，下列判断正确的是 ①两国都是实行单一制②乙国可能是法国③两国的政权组织形式不同④甲国是复合 制，乙国是单一制 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.联合公报第一条就指出，俄乌冲突已对包括“全球南方”国家在内的许多国家产生影响，危及 全球南方国家的粮食安全和农业生产、影响全球南方国家的经济复苏、危及全球治理。由此 可见 A.营造和平环境是世界各国的共同诉求 B.和平与发展已不再是当今世界的主题 C.地区安全形势恶化影响世界和平发展 D.这场冲突使粮食安全成为全球性问题 11.观察右面漫画《“门罗主义”试验田》（作者：马宏亮。一直以 来，美国借“推广民主”之名在拉美国家推行“门罗主义”，将拉 美地区视为自家“后院”，大搞干涉主义)。美国的行为 ①显示霸权主义仍然是阻碍世界健康发展的主要障碍 ②警示国际社会要持续努力改变不公正的国际旧秩序 ③表明全球发展中国家的经济明显比发达国家更落后 ④反映了美国凭借自身的优势在全世界推广美式民主 拉了美洲 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (来自人民网) 12.15世纪末的地理大发现开始了世界市场的革命；16至18世纪，从美洲输入欧洲的大量白银 极大地促进了国际间的经济流通，导致国际贸易大为发展；19世纪，随着工业化的深入，大 大缩短了世界市场商品货币流通的时间和空间距离，加速了世界市场的扩大；到19世纪六 七十年代，终于形成了真正意义上的世界市场。由此可见 ①世界市场突破了经济运行的国家和地区限制②世界市场的形成让世界共享科技进步的 成果③经济全球化的根本动因是世界市场的客观发展④经济全球化与社会生产力发展 之间能够相互作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.日前，中国人民银行、国家外汇管理局决定在上海、北京等10省市优化跨国公司本外币一体 化资金池业务试点政策，下一步，两部门还将不断优化跨国公司跨境资金管理政策，加大对 跨国公司跨境投融资便利化的支持力度。对跨国公司的政策支持是基于 【高二期末考试试卷·政治第3页（共6页）】 26-T-430B ①跨国公司是推动经济全球化发展的决定力量②跨国公司能够推动国际分工和协作不断 深化③跨国公司可以利用投资国比较优势组织生产经营④跨国公司作为经济全球化的 载体一直发挥积极作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.肯尼亚非洲政策研究所主任丹尼斯日前接受新华社记者专访时表示，肯尼亚作为“一带一 路”倡议的重要参与国之一，从中受益匪浅：蒙内铁路促进肯尼亚与周边国家贸易往来，加深 非洲国家间经济合作与文化交流；在清洁能源转型合作方面，肯尼亚实现能源自给自足，还 推动了非洲大陆的绿色转型…可见，“一带一路”倡议 ①促进共建国家经济深度融合发展②践行了共商共建的全球治理观③促使国际合作取 代了国际竞争④可培育我国经济发展的新优势 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.中国常驻联合国代表傅聪在安理会巴以问题公开会上表示，由于个别国家的消极态度，安理 会在加沙冲突的压力测试中表现“不合格”。中方呼吁个别国家正视自身责任，支持安理会 运用工具箱中的所有选项，为实现立即停火、恢复和平采取进一步行动。可见 ①安理会负有维护国际和平与安全的主要责任②安理会的“大国一致”原则没有实质性作 用③安理会是集体应对各种威胁挑战的有效平台④国际组织在处理国际事务中受多种 因素制约 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.2025年10月24日是联合国成立80周年纪念日。中国外交部发言人表示：作为第一个在《联 合国宪章》上签字的国家，中国始终坚定捍卫《联合国宪章》宗旨原则，支持联合国在国际事务 中发挥核心作用，提出三大全球倡议，推动构建人类命运共同体，引领全球南方团结合作，是 世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。这说明 ①中国一直是联合国行动的坚定支持者②中国忠实履行联合国的各项公约义务③中国 在国际舞台上发挥了建设性作用④中国始终坚定维护全人类的共同价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题：共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 2024年暑假期间，“沈马”组合主演的新电影《抓娃娃》票房一路高歌猛进，票房大卖的 同时，也引发了对于片中父母教育子女方式的讨论。 影片中，沈腾和马丽扮演的富豪父母在把大儿子“养废”之后，“痛定思痛”决定扮演穷 人，重新“练号”小儿子一有钱爸妈为自己的孩子设下各种骗局，目的是让孩子学着吃苦， 长成预想中能成大器的样子。而这种“积极有为”的教育方法的最终结果是：孩子得知自己 前十八年的人生全都是假的，身边的每个人都是工具人，于是瞬间崩渍。某影评人如是说： 什么苦值得吃、什么苦有利于孩子，不是爸妈拍脑袋决定的。教育要尊重孩子成长的规律， 【高二期末考试试卷·政治第4页（共6页）】 26-T-430B 懂得尊重孩子的个体差异、人格尊严，尊重孩子的喜好与趣味，才是真正的教育“正道”。依 靠虚构的吃苦教育，托不起孩子的未来。家长应创造条件，鼓励孩子去寻找属于自己的路， 成长为一个大写的“人”。 结合材料，运用唯物论的知识，谈谈电影《抓娃娃》给我们家长教育子女带来了哪些启示。 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 中华文明沉淀出独特的文化，对东方乃至世界文明进程都产生过深远影响。而今，随着 经济社会快速发展，国人对传统服饰文化有了重新认识和更多自信，国风服饰在当代焕发新 颜。衣冠承中华之礼，载传统文化之精益。华夏复兴，衣冠先行。国风服饰，作为中华优秀 传统文化的物质载体，承载着深厚的民族文化内涵和独特的历史韵味。从古代的汉服、唐装 到明清的旗袍、马褂，每一种服饰都蕴含着丰富的历史信息和民族特色，成为中华民族区别 于其他民族的重要标志。随着全球化的深入发展，西方服饰文化逐渐渗透到中国，对国风服 饰的传承和发展产生了一定的影响。如今，越来越多的中国风服饰出现在生活着装和世界 顶级秀场舞台上，这些服饰不仅保留了国风服饰的民族特色，还巧妙地融入了西方服饰文化 的元素和剪裁工艺，呈现出独特的文化气质和审美价值。 有人认为，国风服饰的民族特色会因西方元素的嵌人而被抹杀，所以传承国风服饰应抵制西 方元素。请你运用文化的知识评析这一观点。 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一国家主席习近平在出席“金砖十”领导人对话会时指出，世界和平和发展仍面临严 峻挑战，全球南方振兴之路注定不会平坦。我们要做维护和平的稳定力量，加强全球安全治 理，探索标本兼治的热，点问题解决之道；我们要做共同发展的中坚力量，积极参与和引领全 球经济治理体系改革，推动把发展置于国际经贸议程的中心地位；我们要做文明互鉴的促进 力量，增进沟通对话，支持彼此走符合本国国情的现代化道路。作为“全球南方”的第一方 阵，我们要展现集体智慧和力量，为构建人类命运共同体挺膺担当。 【高二期末考试试卷·政治第5页（共6页）】 26-T-430B 材料二“全球南方”群体性崛起，是世界大变局的鲜明标志。“全球南方”为发展而起，因发 展而兴。作为新兴市场国家和发展中国家的集合体，“全球南方”占世界经济比重已提升到 40%以上，正在深刻改写世界经济版图，成为国际秩序变革的关键力量。世界百年变局正加 速演进，国际形势越是复杂，“全球南方”国家越要坚持独立自主、团结协作，在振兴之路上并 肩奋斗、砥砺前行，走在推动构建人类命运共同体的前列。 (1)结合材料一，运用《当代国际政治与经济》知识，说明金砖国家应如何为构建人类命运共 同体挺膺担当。(10分) (2)结合材料二，运用《当代国际政治与经济》知识，以“聚‘全球南方'合力，行命运与共大道” 为主题，写一篇短评。(6分) 要求：①围绕主题，观点鲜明；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数在 200字左右。 一只，中个四 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 国际社会期待“金砖”为世界发展“添砖加瓦” 在当前国际体系复杂多变的情况下，现代化对于每个国家的发展和繁荣都是不可或缺的。 俄罗斯 金砖合作机制通过对话合作，让所有参与这一进程的各方平等地共享成果，促进各国人民的 相知相亲 金砖国家坚持独立自主地探索适合本国历史文化和现实发展的现代化道路，推动更多新兴 埃及 市场和发展中国家实现共同发展。“金砖十”合作潜力巨大，将有力提升全球南方国家代表 性和发言权，推动全球经济治理改革 金砖国家加强绿色能源开发利用和技术革新等领域合作，加快绿色低碳转型，对促进自身和 南非 全球可持续发展具有重要意义。各国应携手推动新能源等领域创新，促进绿色发展，为建设 清洁美丽世界共同努力 通向现代化的道路不止一条，世界上不存在唯一的现代化模式和标准。金砖国家可以借鉴 阿联酋 彼此成功经验，通过互利合作实现各自现代化目标，推动更加包容和可持续的共同发展 “金砖”为世界发展“添砖加瓦”。结合材料，运用“经济全球化”和“国际组织”的知识，对此加 以说明。 【高二期末考试试卷·政治第6页（共6页）】 26-T-430B