12.2 人生价值贵在奉献 课件-2025-2026学年中职高教版（2023）哲学与人生

林俊敏。一表人才的。家境也不错，可为何非要和乱党裹在一起啊？詹明奇，你为什么躲在暗处？你怕什么？我怕什么？你怕我年轻了死，可是我依然年轻。你虽然苟活，可是你已经老了。你读过天演论吗？物竞天择，你有没有想过，当今世界列强有哪个国家不是因为革命才得以强盛的？中国岂能不思革命？国家大事不是你们这些人。先生说过了，中国极弱，在今天已经到了不可收拾的地步。王氏宗亲、贵族官吏，因循守旧，粉饰虚张，而老百姓呢，个个都是苟且偷生，蒙昧无知。堂堂华夏，不耻于列邦。被轻于一族。年轻人，朝廷也不容易啊。朝廷把香港割给了英国，把台湾割给了日本，这是朝廷该干的事，这样的朝廷留有何用？我审你今天都变成你审我了。因为你对我无从神起。林俊明本官有意对你。法外施恩不必了，我们一同举事，一同赴死，我不能。例外，可你这么死了，就什么都没有了。握住大清的心。 做你的做完你的我做你的，做完你的做你的，我心里有数。这种场面我还是在我要把它打到位。我不到位我是无法原谅我自己的。这个金牌有点大，请你原谅我大到无法想象。我的控制能力是非常强的，局面上并没有失控，知道吧？其实我们不在于吃什么东西，在于我们的心情是开心的。希望你给我也是为你，你可以拒绝我，但是请你不要拒绝美味。任何时候都应该对自己好一点，再好一点。才能拥有跟你一样的工作热情。首先要找到自己的方向，去尽量的做自己热爱的专业。既然你选择了那个专业行业，那么你就认认真真的做下去，要坚持不懈的努力下去。没有莫名的善良，在于你平常的点滴积累，积累你的顾客群，在于你的坚持。我相信总有一天会得到更多的顾客的认可。这是我的追求。努力不一定成功，不努力一定失败。 透过黄花岗七十二烈士之一 ——林觉民狱中受审片段，思考：什么是有价值的人生？ ——第12课 第二框—— 人生价值 贵在奉献 子议题 01 解码人生价值——“小我”与“大我”的统一 第一目 人生价值是自我价值和社会价值的统一 知识点1：什么是人生价值？ 什么是人生价值？ （1）人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。 自我价值 是个体的活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神的满足程度。 社会价值 是个体的活动对社会、他人所具有的价值， 主要表现为个人对社会的责任和贡献。 自我价值和社会价值有什么关系？ 是情书也是诀别书 1、林觉民的自我价值和社会价值体现在哪儿？ 2、当两者冲突时，他为何选择社会价值? 林觉民 《与妻书》原稿 读《与妻书》译文节选思考以下两个问题： 自我价值: 对妻子的爱和牵挂 社会价值：帮助天下人爱他们所爱的人 替天下人谋求永久的幸福 当自我价值和社会价值发生矛盾时，自我价值应服从于社会价值。 矛盾 我非常爱你，也就是爱你的这一意念，让我有勇气去面对死亡。我自从结识你以来，常希望天下的有情人都能结为夫妇；然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掉感情啊。古语说：仁爱的人“尊敬自己的老人，从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女，从而推及爱护别人的儿女”。我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前死而不顾你呀。你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己思念的人，应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福了。你不要悲伤！ 知识点2：自我价值与社会价值的关系 是个体的活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神的满足程度。 社会价值 是个体的活动对社会、他人所具有的价值， 主要表现为个人对社会的责任和贡献。 赚钱 开心 给顾客提供了美食、情绪价值 带动了景德镇的旅游 给拍他的人带去了流量 自我价值和社会价值的关系是统一的 观看视频思考：鸡排主理人创造了哪些自我价值和社会价值，二者冲突了吗？ 知识点2：自我价值与社会价值的关系 自我价值 （2）自我价值和社会价值的关系 自我价值是个体生存和发展的必要条件，个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 社会价值是人的根本价值，是自我价值实现的基础。 如何评价人生价值？ 知识点2：自我价值与社会价值的关系 比较林觉民、鸡排主理人、普通摊主谁的人生价值大小，并说出你的理由。 知识点2：自我价值与社会价值的关系 评价人生价值主要看个体对社会所作的贡献。 （2）自我价值和社会价值的关系 当自我价值和社会价值发生矛盾时，自我价值应服从于社会价值。 自我价值是个体生存和发展的必要条件，个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 社会价值是人的根本价值，是自我价值实现的基础。 评价人生价值主要看个体对社会所作的贡献。 知识点2：自我价值与社会价值的关系 实现人生价值，唯有惊天动地？ 子议题 02 第二目 在奉献社会中实现人生价值 知识点3：如何实现人生价值？ 三位同学的行为没有惊天动地，只是冒雨收手抄报是否实现了人生价值？ 小组讨论：结合以下图片信息讨论平凡的我们如何实现人生价值? 知识点2：自我价值与社会价值的关系 在积极奉献中实现人生价值 立足本职岗位实现人生价值 以诚实劳动实现人生价值 以实现中华民族伟大复兴为己任 ① ② ③ ④ （3）如何实现人生价值？ 知识点2：自我价值与社会价值的关系 人是价值的创造者,也是价值的享用者。人的价值是奉献与获取的统一。奉献推动了社会发展,为个人的正当获取打下基础;正当的获取又会激发起个人的积极性和创造性,为社会作出更大的贡献。二者不可分割地联系在一起,只有“我为人人,人人为我”社会才能和谐进步。 ① 积极奉献中实现人生价值 （3）如何实现人生价值？ 知识点2：自我价值与社会价值的关系 第二目 在奉献社会中实现人生价值 每个人的职业不同、能力大小不同对社会贡献的绝对量也不同,不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。任何人只要在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,就应该对他的人生价值给予积极肯定的评价。 ② 立足本职岗位实现人生价值 （3）如何实现人生价值？ 第二目 在奉献社会中实现人生价值 ③ 以诚实劳动实现人生价值 劳动是创造价值的源泉,是推动人类社会进步的根本力量。衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。我们要树立正确的劳动观,崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,立足岗位,在劳动奉献中实现人生价值。 （3）如何实现人生价值？ 2. 在奉献社会中实现人生价值 ④ 以实现中华民族伟大复兴为己任 新时代青年要以实现中华民族伟大复兴为已任,增强做中国人的志气、骨气、底气,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。 第二目 在奉献社会中实现人生价值 （3）如何实现人生价值？ 技能赋能奉献——计算机人的价值践行 子议题 03 立足计算机专业，如何实现人生价值？ 立足计算机专业，如何实现人生价值？ 小组合作设计公益电脑维护实践活动方案 设计“公益电脑维护实践活动方案” 活动主题 核心专业技能 实施步骤(3-5步） 预期自我价值 预期社会价值 社区公益科普 沟通表达 专业知识 1. 调研社区需求； 2. 制作简易科普手册；3. 开展 1 场小型宣讲 提升实践能力 增强责任感 普及实用知识 助力社区建设 用专业技能奉献社会，就是实现人生价值！ 当前校内教师办公电脑普遍存在使用年限较长、系统卡顿、垃圾文件堆积、软件冗余等问题，严重影响办公效率，增加工作负担。为践行“敬老爱师”传统美德，落实德育实践要求，由德育处牵头，组织学生开展公益电脑维护实践活动，现在面向全校征集实践活动方案,活动方案模板如下： 知识小结 1.1人生价值包括自我价值和社会价值 1.2自我价值和社会价值和社会价值的关系 什么是有价值的人生？ 百年前的林觉民用‘奉献’让爱情超越了儿女情长，让人生价值照亮了民族前路； 今天的我们，也能用‘担当’‘坚守’，书写属于自己的人生价值答卷”。 以青春之我，赴时代之约 以代码践初心，以技术赴奉献 —— 做有温度的计算机人！ ‘自我价值’就是把技能练扎实 —— 每一行规范的代码、每一次成功的系统维护，都是在为人生价值打基础； ‘社会价值’就是把技能用在‘需要的地方’—— 帮老师维护电脑、给社区做科普、为公益开发工具，平凡的行动就是不平凡的奉献； 新时代青年的价值，不必赴汤蹈火，但要‘技能报国’—— 计算机是数字化时代的核心技术，我们用技术守护网络安全、助力乡村振兴、服务社会大众，就是在为民族复兴贡献力量。 作为计算机专业的学生 ： 计算机人的价值承诺 下节课见！ $