河南濮阳市台前县2024届高三上学期模拟测试（二）历史试题

高三历史 一、选择题（每小题3分，共16小题，共48分） 1．“商代的方国是建立在武力强制基础上的结合关系。西周各诸侯国的权力直接来自周天子的授予，诸侯本人的地位由周王册封。周天子的分封使得周王朝对诸侯的控制具有一定的法律约束和行政建制上的保证措施。”由此可知，西周的分封制（ ） A．巩固了专制主义中央集权 B．已实现了权力的高度集中 C．促进了国家大一统的实现 D．加强了周王对地方的统治 2．汉高祖刘邦发布诏令：减轻田租，什五税一（国家征收收获物的十五分之一作为田赋）；释放奴婢；士兵还乡务农，以功劳行田宅。据此可知，汉初（   ） A．土地兼并问题日益严重 B．延续秦朝重农抑商政策 C．推行“与民休息”政策 D．农民承受着繁重的徭役 3．陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》，对隋唐制度渊源考证，指出隋唐制度不是主要来自于在政治、军事上所继承的北周系统，而是其消灭兼并的北魏－北齐（河西文化＋汉魏制度）、南朝（宋齐梁陈）两大系统。这一观点反映了隋唐（   ） A．制度创新上没有建树 B．分裂对峙局面的沿袭 C．藩镇威胁到中央集权 D．民族共同体意识加强 4．宋辽金对峙时期，辽人在自称中国的同时，并不反对宋人称中国。金人进入中原以后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，认为金、宋都是中国。上述历史现象反映出当时（   ） A．区域间的差异逐步消失 B．各民族文化认同感增强 C．中原经济文化始终领先 D．各民族的生活习俗趋同 5．明代中后期，江南之苏州“洞庭之民，鲜务农耕，多商于远”；浙江宁、绍民人“竞贾贩锥刀之利”；山东济宁“多商贾，民竞刀锥，趋末者众”；河北南宫“多去本就末，以商贾负贩为利”；山西汾州“民率逐于末作，趋利如鹜”。这反映了明代中后期（   ） A．南北经济发展相对均衡 B．封建等级秩序面临危机 C．社会生活习俗发生变化 D．四民社会结构遭受冲击 6．乾隆帝以“持盈保泰”作为基本的治国方略，也就是要维持现状。统治者已丧失了开拓的动力，陶醉于眼前的繁荣，各种危机和矛盾酝酿滋生。由此可见，清朝由盛而衰的主要原因是 A．统治政策保守 B．政治腐败严重 C．农民起义打击 D．西方列强骚扰 7．1853年，曾国藩在湖南创办湘军时规定：“营官由统领挑选，哨官由营官挑选，什长由哨官挑选，兵丁由什长挑选。”这种选兵制度（   ） A．强化了中央对军队的控制 B．形成了“兵为将有”的私人武装体系 C．效仿了明代戚家军的编制模式 D．导致湘军成为近代化新军的雏形 8．据《民国文官制度史》统计，1931—1937年高等考试录取者中，出身于大城市富裕家庭者占76%。这一数据表明民国选官制度（   ） A．实现了社会阶层平等流动 B．以工农阶级作为选拔主体 C．排斥了传统地主士绅阶层 D．加剧了城乡教育资源差距 9．1974年，邓小平在联合国大会上提出，“对发展中国家的经济援助，应当严格尊重受援国的主权，不附带任何政治、军事条件，不要求任何特权或借机牟取暴利。对发展中国家的技术转让必须实用、有效、廉价、方便而不应当要求特殊待遇”。邓小平主张（   ） A．建立公平合理的国际经济新秩序 B．加强同发展中国家的全方位合作 C．开展以联合国为中心的多边外交 D．促进全球治理体系的改革与完善 10．1982年，党的十二大将精神文明建设分为“文化建设”和“思想建设”；1986年发布的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》系统阐述其战略地位，提出培育“四有”公民。这些举措（   ） A．深化社会主义文化建设 B．加强了民主政治制度化 C．聚焦经济建设中心任务 D．推动社会文明全面进步 11．在考古发现的公元前18世纪关于两河流域土地租赁的泥板契约文书中，土地所有者将土地租给佃农耕种，佃农需以收成的一部分作为地租，比例通常为收成的1/3至1/2。此外，部分契约还规定了租赁期限和违约处罚条款。由此可知，当时两河流域（   ） A．契约形式单一且缺乏约束力 B．土地制度得到法律认可和保护 C．租赁关系局限于土地和果园 D．农业生产完全由佃农阶层主导 12．9世纪以后，法兰克王国国王是国内最大的封建主，其下有公爵、伯爵、主教等大封建主，形成完整的封建等级制度。由此可见，法兰克王国（   ） A．中央集权空前强化 B．实行封君封臣制度 C．受到基督教会控制 D．农工商业逐步复兴 13．在英国宗教改革和资产阶级革命期间，数以万计的清教徒、天主教徒、罪犯等被迫越过大西洋，移民北美地区。这些移民活动（   ） A．推动了殖民扩张和对外贸易的发展 B．促成了印第安人对英国文化的认同 C．缓和了资产阶级与新贵族间的矛盾 D．引发了罪恶的黑奴贸易的长期存在 14．1802年，英国议会通过《学徒健康道德法》。该法案规定在学徒的头四年中，雇主必须根据其年龄和能力安排教师和教学场地，为其提供读、写、算三方面的教育。据此可知（   ） A．工业革命推动教育的发展 B．工人对工厂的需求被满足 C．劳动者职业素养迅速提升 D．英国的劳资矛盾得以解决 15．20世纪80年代，美国科学家和工程技术人员的20%-40%在从事与军事项目相关的研究，仅洛斯阿拉莫斯和利弗莫尔两个国家实验室就聘用了美国所有物理学家中的6%。一些大学则积极与军方合作，鼓励和支持相关科学家申请参与国防研究项目。这一现象反映了当时美国（   ） A．科技的发展影响冷战进程 B．资源调配服务于国家战略 C．科学家主导政府发展方向 D．国民经济军事化趋势明显 16．进入21世纪以来，虽然社会矛盾和种族、民族、宗教冲突频发，但世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，全球性合作向多层次全方位拓展，由此可见 A．经济全球化是不可阻挡的趋势 B．全球化离不开广泛的国际合作 C．国际政治经济局势发展不平衡 D．和平与发展仍是当今时代主题 二、材料题（共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料  赦宥原本是中国古代皇帝对犯罪者予以赦免、减刑的政治行为。皇帝以放书推行赦宥。中国历代都建立有系统而严密的信息传递制度，可以确保将赦书传递到地方。相较前朝而言，宋代颁行赦书的频次较高。在皇帝南郊祭祀以及设明堂、立储、主后、报祥瑞之际，朝廷都会大赦天下。赦宥的内容并不限于对犯罪者处罚的减免，还包括免除百姓未纳的税钱，缓和劳役负担，将赤贫百姓编入军籍，取缔胥吏对庶民的剥削等。 赦书属于最高级别的行政文书。在宋代，普通公文采用步递传达，赦书则通过马递传送。赦书必领限期送达地方所有路府州县。地方最高长官须集会官吏军民，出迎教书，当众宣读。这种礼仪旨在使地方民众意识到中央政府的存在。 ——摘编自邓小南等主编《文书·政令·信息沟通：以唐宋时期为主》 (1)根据材料并结合所学知识，从信息传递的角度，概括宋代赦书的主要特征。（4分） (2)结合所学知识，从文书运行的角度，对中国古代国家治理进行历史解释。（12分） 18．【物种交流】（16分） 材料一  中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物，《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。 材料二  1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植，至1910年，美国已经拥有280多个大豆品种。1931年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。 ——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因，简述物种交流的意义。（8分） 19．阅读材料，回答问题。（8分） 材料  1861年天津被迫开埠后，尤其是李鸿章、袁世凯担任直隶总督和北洋通商大臣后，天津成为北方的洋务重心和清末新政的示范地，汇集了一批具有世界眼光的洋务新政人才。民国初年，以京津冀为重心的华北和环渤海圈市场，真正成了世界市场的一环，由此引起的近代交通、能源、电讯、工业革命真正展开，机器大工业在一批重要部门取代手工业，以新式融资机构银行证券、保险、新式集股有限责任公司、新式大型综合百货零售业为重要标志的商业革命广泛展开，农产品商品率明显上升，市场规模扩大。不但京津两大城市近代化步伐大大加快，而且在直隶省这一空间范围内，初步构建起以口岸城市天津为北方金融商贸中心，环绕京津，形成由保定、唐山、秦皇岛、沧州、承德、张家口、石家庄、邯郸、邢台等中等城市和高阳、辛集、胜芳、泊头、祁州等一大批小城市以及独流、芦台、河头、稻地镇等一大批商业集镇组成的梯次分明、商务联系密切的城市网络体系。 ——摘编自胡光明《清末民初京津冀城市化快速进展的历史探源与启示》 (1)根据材料，概括清末民初京津冀城市化快速进展的表现。（4分） (2)根据材料并结合所学知识，分析清末民初京津冀城市化发展的历史条件。（4分） 20．阅读材料，回答问题。（12分） 张骞出使西域又称张骞通西域，指的是汉武帝时期希望联合月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域各国的历史事件。 张骞出使西域的“凿空”之旅后，汉夷文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向四周传播，因而，张骞出使西域这一历史事件便具有特殊的历史意义。古代丝绸之路是人类历史上文明交汇最耀眼的舞台，它来缩了亚欧大陆漫长的历史时期经济、政治、文化、社会的演进，见证了东西方物质文明和精神文明的交流与交融。在古代丝绸之路上，商品互通、文化交汇、文明包容、人文交流、科技互动，沿线各国人民共同谱写了经济互利、人文互启的伟大的史诗乐章。 围绕材料，结合相关史实，拟定一论题，并就该论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述需史论结合。） 试卷第4页，共5页 试卷第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D B D A B D A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B A A B D 17．(1)特点：制度化加强，频次较高；类型明确；恩赏内容丰富；政府重视，效率高；程序规范，皇权色彩浓厚。（4分） (2)背景：巩固统治的需求；君主专制中央集权制度建立并不断巩固；统一多民族国家的不断发展，疆域不断扩大；大一统观念的形成/儒家思想的渗透。（6分） 影响：实现了政务的连续性和稳定性；提高了国家治理的效率；有利于区域经济、政治、文化交流；加强中央集权。（6分） 18．(1)特点：我国人民最早培育大豆；种植范围从中原推广到南方，开发出各种豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。（4分）作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物资。（4分） (2)原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植；科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发。（4分）意义：物种交流是世界文明交流的重要方式；促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建。（4分） 19．(1)表现：基础设施和民众生活条件改善；形成城市网络体系。（4分） (2)历史条件：天津开埠；洋务运动和清末新政成果的积累；交通通信事业的发展；代工厂制的传入；民族工商业的发展。商业经营方式的更新。（4分） 20．示例 论题：古代丝绸之路对共建“一带一路”的历史启示（2分） 论证： （1）古代丝绸之路的历史意义对“一带一路”建设的启示 ①开创性地打通东西方大通道首次构建起世界交通线路大网络②极大地促进了商品大流通率先实现了东西方商贸互通和经济往来③推动了科学技术的交互传播广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会变革④助推了多样性文化交流是东西方不同国家不同种族不同文明相互漫染相互包容的重要纽带 （2）古代丝绸之路繁荣的因素对“一带一路”建设的启示 ①经济社会繁荣是基本动因从历史上看丝绸之路兴盛之时大都是古代中国最强盛之时从汉唐到宋元从明代到清中叶我国综合国力强盛为丝绸之路发展奠定了基础提供了可能②政府引导与主体参与的有机统一是客观要求③和平稳定是必要前提④开放包容是重要支撑⑤文明互鉴是动力源泉。（8分） 小结虽然古代丝绸之路在不同历史时期有起有伏，但通过贯穿东西方的陆海通道，最终实现了人类文明史上商品物产大流通、科学技术大传播、多元文化大交融，这是不争的事实。古代丝绸之路的兴衰史，对于推进“一带一路”建设具有重要的启示作用。（2分） 答案第2页，共2页 答案第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $