广西北海市2025-2026学年高一上学期期末教学质量检测物理试题

北海市2025年秋季学期期末教学质量检测 高一物理 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指 定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 女用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将 答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：必修第一册。 一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的 1.阿戈斯蒂尼、克劳斯和吕利耶三位教授因为“研究物质中的电子动力学而产生阿秒光脉冲的 实验方法”而获得诺贝尔物理学奖.“阿秒脉冲光”是一种阿秒量级的光脉冲，“1阿秒”即 10-18s.则下列说法正确的是 A.10-18s非常的短，故1阿秒表示时刻 B.10-18s虽然非常的短，但1阿秒仍表示时间间隔 C.阿秒是国际单位制的基本单位，其对应的物理量是标量 D.时间在国际单位制的基本单位是秒，所以阿秒不是表示时间的单位 2.中国最大的货轮是“地中海泰萨”号，它是目前全球完工交付的最 大级别的集装箱船.其长度为399.99米，型宽61.5米，型深 33.2米，最大堆箱层数可达25层，相当于22层楼的高度.如图所 示，满载货物的“地中海泰萨”号行驶在前往南非的航线上（忽略 行驶中的质量变化)，下列说法正确的是 A.“地中海泰萨”号在浙江舟山时的重力大于其在赤道时的重力 B.“地中海泰萨”号运动时的惯性大于静止时的惯性 C.“地中海泰萨”号从浙江舟山出发前往南非到最后返回的过程中，平均速度和平均速率 均为零 D.“地中海泰萨”号在海面上匀速直线行驶时，海水的浮力与其重力为一对相互作用力 【高一物理第1页（共6页）】 3.如图所示，足够长的长木板B放在水平地面上，木块A放在B上，右侧通过一段轻绳与水平 弹簧测力计的挂钩连接，现用大小为F的水平拉力作用在B上使其在水平面上向左运动，稳 定时，水平弹簧测力计的示数为F,下列说法正确的是 A.木块A受到的摩擦力为静摩擦力 A一 B.长木板B向左加速运动时，A、B间的摩擦力增大 C.长木板B向左减速运动时，A、B间的摩擦力减小 D.无论木板B的速度为多大，A、B间的摩擦力都等于Fr 4.在一足够长的水平面上，以恒定的拉力将一物块拉动一段距离后撤去拉力，以v、a、x、F分别 表示物块速度大小、加速度大小、位移大小和所受摩擦力的大小.下列选项可能正确的是 A B 5.某跳水运动员在3长的踏板上起跳，通过录像观察到踏板和运动员要经历图示的状态，其 中A为无人时踏板静止点，B为人站在踏板上静止时的平衡点，C为人在起跳过程中人和踏 板运动的最低点，则 A.运动员在A点具有最大速度 B.运动员在B处与踏板分离 C.运动员和踏板由C到B的过程中，向上做匀加速运动 D.运动员和踏板由C到A的过程中，运动员先超重后失重 6.如图所示，高铁站台上，5位旅客在各自车厢候车线处候车，若动车每节车厢长均为1，动车进 站时做匀减速直线运动.站在2号候车线处的旅客发现1号车厢完全经过他所用的时间为t, 动车停下时该旅客刚好在2号车厢门口(2号车厢最前端).则1号车厢的头部经过5号候车 线处的旅客时的速度大小为 654321 C0四0imm画 54 3 2 777777777777777 A c号 D. t 7.如图所示，一轻杆一端与固定在水平地面的铰链相连，另一端与小球相连，小球左侧靠着物块 处于静止状态.现在将物块缓慢向左移动一小段距离后，则 A.物块对小球的弹力减小 B.小球对轻杆的作用力不变 7777777777777779777777777 C.地面对物块的摩擦力增大 D.地面对物块的作用力不变 【高一物理第2页（共6页）】 二，选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目 要求.全部选对的得6分，透对但不全的篟3分，有选错的目分 8.如图所示，绕过光滑轻质动滑轮的轻绳一端固定在竖直墙土，站在地面土的人烁手拉庸绳的 另一端，动滑轮下吊着一个小球，处于静止状态.保待B点高度不变，在人绩愤向右移动一个 段距离的过程中（小球来触地） A.绳上的张力变大 B.人对地面的压力变大 C.地面对人的摩擦力变小 D.滑轮受到绳的作用力不变 9.如图所示，物块A.B.C的质量均为m,其中物块A、B上下叠放，A放在轻弹簧上，B.C通过一键 过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，用手托住C使绳子处于恰好伸直无拉力的状态.某一时刺奖握 释放C,一段时间后A、B分离，此时C还未触地，重力加速度为g,下列说法正确的 A.释放C后瞬间，A,B间的弹力大小为号mg B.A,B分离之前物块B做匀加速运动 C.A、B分离时，物块A的速度恰好达到最大值 D,A,B分离时，连接B.C的绳子拉力大小为m区 10.水平地面上甲，乙两个物块的位移一时间图线如图所示.已知甲的图线为一条顶点为(0，r,) 的抛物线，乙的图线为一过原点的直线.两条图线一个交点的坐标为(t,,x:).则下列说法互 确的是 甲 y可市P亨寸g可可寸七寸wV 匆 A.甲物快在做匀加通直线运助，其加速度大小为3(1一1) B.t;时刻甲物抉诅上乙物决 C,图中甲，乙两个狗挽而次用册的时知为4三，十 D.如果两个物块且相遇一次，则总有1=26。 不简一桷里第3页（共页）】 三、非选择题：本题共5小题，共54分. 11.(6分)在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图(a), 轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE 州 在图(b)中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环.小圆环受 到拉力F1、F2的共同作用，处于O点，橡皮条伸长的长度为EO.撤 0 去F;、F2,改用一个力F单独拉住小圆环，如图(c)仍使它处于O 点.力F单独作用，与F1、F2共同作用的效果是一样的，都能使小 G G 7777 777 777 77 (a) (b) (c 圆环在O点保持静止， (1)关于本实验的一些具体操作，下列正确的是 (填字母). A.用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两个测力计的夹角越大越好 B.用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两个测力计的示数之差应尽可能大 C.拉橡皮条时弹簧测力计、小圆环、橡皮条应贴近木板且与木板平面平行 D.使用弹簧测力计时，施力方向应沿测力计轴线，读数时视线应正 对测力计刻度 (2)某同学在实验中，记录了拉力F1、F2的大小及方向，并将它们的图 示作在如图(d)所示的方格纸中，已知方格纸每个正方形小格的边 长代表1N.请在图(d)中利用作图法作出F、F2的合力F,并由图 (d) 可得F的大小为 N(结果保留两位有效数字)， 12.(10分)某物理实验小组的同学利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系. 小车 打点计时器 细绳 纸带 单位：cm 长木板 接电源 6.196.707.21 7.72 甲 (1)图甲的实验器材的安装中，有两处不合理，分别是 (2)为了使小车所受的拉力与砝码及砝码盘的总重力近似相等，还需要满足小车质量 (填“等于”“远大于”或“远小于”)砝码及砝码盘的总质量.将仪器经过正确的调 试后进行实验，释放小车使其做匀加速直线运动，打出一条纸带，已知电源频率为 50H2,每两个计数点间还有4个点未画出，测出各段数据如图乙所示，则小车的加速度 大小为 m/s2(保留2位有效数字)； 【高一物理第4页（共6页）】 (3)利用相关数据作出a-F图像如图丙所示，则由图可知，加速度a与力F 成 比，为了更直观地判断小车加速度a与质量m的关系，应作出 a- （填”m”m”品”或“)图像 公 13.（10分)如图甲所示是一种名叫“塘鹅”的海鸟，善于游水、飞翔和捕鱼.其捕鱼时，可以从高 空沿竖直方向像一支箭一样扎入水中，如图乙所示.假设塘鹅从高空向下俯冲的过程为自由 落体运动，入水后竖直向下做匀减速直线运动.已知塘鹅入水后的加速度大小为4g,入水后 下降的最大深度为h,塘鹅质量为m,重力加速度为g,塘鹅可视为质点.求： 甲 (1)塘鹅人水前瞬间速度o,的大小； (2)塘鹅从空中开始俯冲到入水前瞬间的过程经历的时间t; (3)塘鹅人水后，水对它的作用力F的大小. 14.(12分)如图所示，某人将一个：质量为M、半径为R的半球形的瓷碗倒扣在水平桌面上，O为 碗的球心.然后将一块质量为m、可视为质点的食材放在碗外壁距桌面高度为h处，此时整 个系统处于静止状态，且食材恰好能静止在碗外壁.假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重 力加速度为g.求： (1)瓷碗对桌面的压力N和摩擦力f的大小； (2)食材与碗外壁间的动摩擦因数：的大小. 食材 R-…0 【高一物理第5页（共6页）】 15.(16分)如图所示，某生产线上用两个平滑连接的传送带运输货物，传送带I水平，长度L1= 10m,传送带Ⅱ倾斜，与水平面夹角0=16.3°，长度L2=14m.传送带I、Ⅱ启动后，皮带均 先以加速度ao=8m/s2匀加速，达到最大速度o,=12m/s后匀速.某次运输过程中，启动传 送带I的同时，将质量m=10kg的货物轻放在传送带I的左端.货物与传送带I、Ⅱ间的动 摩擦因数均为μ=0.5，已知sin16.3°=0.28，cos16.3°=0.96，重力加速度g取10.m/s2. (1)求货物放上传送带I瞬间的加速度大小a1; (2)启动传动带I后，经过时间。启动传动带Ⅱ，恰能使货物全程以最短时间t到达传送带 Ⅱ的右端，求和t; (3)实际上不同的货物粗糙程度不同.若货物与传送带I、Ⅱ间的动摩擦因数在0.50~0.72 之间，则待传送带均已匀速运行后，放置货物的时间间隔△t至少为多少才能避免货物之 间发生碰撞。 圜 o0.1QⅡ 铷 77777可 【高一物理第6页（共6页）】北海市2025年秋季学期期末教学质量检测·高一物理 参考答案、提示及评分细则 1.B国际单位制中时间的基本单位是秒，不是阿秒，但阿秒仍是表示时间的单位，且时间是标量，故CD错误； 108s虽然非常的短，但仍表示的是一段很短的时间间隔，则A错误，B正确。 2.A地球上的重力加速度从赤道往两极逐渐增大，故“地中海泰萨”号在浙江舟山时的重力大于其在赤道时 的重力，A正确：惯性只与质量有关，B错误；“地中海泰萨”号从浙江舟山出发前往南非到最后返回的过程 中，位移为零，路程不为零，故平均速度为零，平均速率不为零，C错误：“地中海泰萨”号在海面上匀速直线行 驶时，海水的浮力与其重力为一对平衡力，D错误。 3.D虽然木块A相对地面静止，但是A、B间有相对滑动，此时木块A会受到B对其的滑动摩擦力，A错误： AB间为滑动摩擦力，无论木板B的速度为多大，AB间弹力不变，故A、B间的摩擦力不变，根据平衡条件可 知A、B间的摩擦力都等于Fτ，D正确，BC错误。 4.A在前t内物块受到拉力和摩擦力的共同作用而做匀加速直线运动，加速度不变，速度与时间的关系为 =at,v-t图像是倾斜的直线，撤去拉力后，做匀减速直线运动，加速度为负向的定值，A正确，B错误：x和t 关系先后分别满足x=之at和x=l一子af,C错误：摩擦力恒定，D错误。 5.DB为人站在踏板上静止时的平衡点，即人在B处时，加速度为零，速度最大，A错误；运动员在B处时，加 速度为0，即踏板对人的作用力等于人的重力，还有作用力，未分离：g一F=a,随着踏板恢复原状，踏板对 人的作用力减小，减速运动的加速度增大，继续在踏板作用下做加速度增大的减速运动，直到A处时，踏板 恢复原状，对人没有作用力，开始分离，B错误；运动员和踏板由C到B的过程中，合力向上，由牛顿第二定 律：F-g=ma,随着踏板恢复原状，踏板对人的作用力减小，加速运动的加速度减小，即向上做加速度减小 的加速运动，C错误；运动员和踏板由C到B的过程中，做加速运动，加速度向上，超重，由B到A的过程中， 做减速运动，加速度向下，失重，D正确。 6.D采用逆向思维可知，动车连续经过相等的位移所用的时间之比为1：(2一1)：（√5一√2）：(2一√3)： …：(√一√一1)，则动车第1节车厢最前端从经过5号候车线处旅客到停下所用的时间为第1节车厢经 过2号候车线处旅客用时的2倍，历时2，动车第1节车厢最前端从经过5号候车线处旅客到停下总位移为 4,用时2，则平均速度为0=号-头，由以上逆向思维可知1=子ad,则加速度a=兰，并且成=2l,话=2a X4L,解得飞=2，同时又有1=号，所以-，AC错误，D正确 7.C对小球进行受力分析，当物块向左移一小段距离后，夹角日变小，则物块对小球的支持力增大，轻杆对小 球的支持力也增大，根据牛顿第三定律知，小球对轻杆的压力也增大，且小球对物块的压力也增大，AB错误： 对物块进行受力分析可知，地面对物块的摩擦力∫等于小球对物块的压力，则当物块向右移一小段距离后， 摩擦力f增大，C正确；设物块的质量为M,重力加速度为g,则地面对物块的作用力大小F= √f十(Mg),当f增大时，F也增大，D错误. 8.CD滑轮两边绳上的力大小相等，人缓慢向右移动一小段距离的过程，滑轮两边绳间的夹角日变小，根据 ©5兰05解得T。可知，0变小，绳上的张力T变小，A精误：对人分析有V一m Tc0s之，结合上述，解得N三m人g+Tcos号三m人g士？mg,根据牛顿第三定律，人对地面的压力为N三N =mg十合g,可知人对地面的压力不变，B结误：对人分析，可知地面对人的摩擦力为了=T如号 1 mga号，可知0变小，地面对人的摩擦力变小，C正确：对滑轮与小球整体分析可知，滑轮受到绳的作用 1 力为F=1球g,即滑轮受到绳的作用力不变，D正确. 【高一物理参考答案第1页（共3页）】 9.AC释放C前，弹簧上的弹力为T=2g,释放C后瞬间，弹簧弹力瞬时不变，对A、B、C整体，根据牛顿第 二定律，有mg=3ma,解得a=弓g,对A,有T-mg一=ma,解得R、=号mg,A正确；A,B分高前，A,B、 C加速度相同，对整体，有mg十T-2mg=3ma,C向下运动，弹力T减小，所以加速度减小，B错误；A、B分 离时，对B、C整体，有mg一mg=2ma,解得a=0,此时，A的加速度也恰好为0，弹簧弹力为T=mg,之后A 继续向上运动，弹簧弹力小于重力，A减速，所以在A、B分离时，物块A的加速度为0，速度恰好达到最大值， C正确；A、B分离时，对B,C整体，有mg一mg=2a,解得a=0,对C,绳上拉力为F=mg,D错误 10.AD由题意可知，甲做初速度为零的匀加速直线运动，根据x=,十号a,将点坐标，)代入可求出。 -2(工，，A正确：由图像可知，乙物块为匀速直线运动，其速度化=产，第一次相遇时，为乙追上甲的 t 情形，B错误：两个物块相遇条件为抛物线与直线相交，根据题意有x=x十方a=吃t,代入可知t= ,C错误：根据前面的相遇条件可知，当方程x=。十之a=吃t有一个解时即为相遇一次，即二次 x1一x0 方程中△=0，解得x1=2x6,D正确. 11.(1)CD(2分) (2)如图所示(2分)6.0(2分) 解析：(1)用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两个测力计的夹角稍微大一些，但不是越 大越好，A错误；用两弹簧测力计同时拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数之差没必 要尽可能大，B错误：拉橡皮条时弹簧测力计、小圆环、橡皮条应贴近木板且与木板 平面平行，C正确；使用弹簧测力计时，施力方向应沿测力计轴线，读数时视线应正 对测力计刻度，D正确. (2)利用作图法做出F、F2的合力F,如图所示.已知方格纸每个正方形小格的边长代表1N,由图可得F 的大小为6.0N. 12.(1)小车应靠近打点计时器放置(1分)长木板水平放置，未补偿阻力(1分，此2空语言表达合理、不分前后顺序 均可得分) (2)远大于(2分)0.51(2分) (3)正(2分) 六2分) 解析：(1)小车释放时应靠近打点计时器放置、长木板计时器那端应适当垫高补偿阻力； (2)小车所受的拉力与砝码及砝码盘的总重力近似相等，还需要满足小车质量远大于砝码及砝码盘的总质 量.小车加速度a=十x)十)=0.51m/s; 4T (3)由图丙可知，a与F成正比.由实验结论可知a与质量m成反比，与1成正比，故应作出a-1图像。 172 17 13.解：(1)由=2ax(2分) 代入相关条件，解得6=2√2g五(1分) (2)俯冲阶段为自由落体运动，则由%=gt(2分) 解得1=g=2√g /2h g (1分) (3)由牛顿第二定律有F-mg=×4g(2分) 解得F=5mg(2分) 14.解：(1)将碗和食材看作整体，由受力平衡可得 桌面对瓷碗的支持力大小为V'=(m十M)g(2分) 则由牛顿第三定律可得瓷碗对桌面的压力大小为V=V=(m十M)g(1分) 桌面对瓷碗的摩擦力大小为f=0(1分) 则由牛顿第三定律可得瓷碗对桌面摩擦力大小为=∫=0(1分) 【高一物理参考答案第2页（共3页）】 (2)对食材受力分析如图所示，设食材与O的连线与竖直方向间的夹角为日，由平衡 条件有ngsin日=uF￥(2分) F￥=mngcos0(2分) 由几何关系有sin=√R-尼 R (1分) cos (1分) 联立解得4=√R— (1分) h 15.解：(1)假设货物受滑动摩擦力，则根据牛顿第二定律得mg=a1(1分) 解得a1=ug=5m/s2<a(1分) 假设成立，加速度大小a1为5m/s2(1分) (2)设货物到达传送带I右端时速度大小为1，假设货物在传送带I上一直匀加速=2a1L1(1分) 解得=10m/s<,假设成立.(1分) 货物在传动带1上的时间为一盘一2s 传送带Ⅱ需要在货物到达前加速到10m/s,加速过程需要的时间为t'=4=1.25s(1分) 因此有to=tt'=0.75s(1分) 货物到达传送带Ⅱ后，加速度a2根据牛顿第二定律得umgcos0-mgsin=ma2 解得a2=2m/s2(1分) 假设货物在到达传送带Ⅱ右端前和传送带Ⅱ已经共速，且该过程中在传送带Ⅱ上的位移为x2,则哈一 =2a2x2 解得x2=11m<L2,假设成立.(1分) 此后货物匀速运动，设货物在传动带Ⅱ上加速的时间为，匀速的时间为4，则=西一山=1s, 6=-2=0.25s(1分) 运输时间为t=t1十十t=3.25s(1分) (3)相邻两个货物最容易发生碰撞的情况：先放置的货物1的动摩擦因数为1=0.50、后放置的货物2的动 摩擦因数为2=0.72(1分) 以最短时间间隔放置时，后者恰好与前者不相碰货物1与传送带达到共速时，位于传送带Ⅱ上，其走过的总 路程为s1=L1十x2=21m 所需的时间为t,=t十t2=3s(1分) 假设货物2在传动带I上一直匀加速，则其到达传送带I右端时，速度大小2满足=2egL1(1分) 解得2=12m/s,恰好与传送带I达到共速，假设成立. 货物2在传送带I上的加速时间为6==5。 Mg 3 s 货物2与传送带达到共速时，货物1尚未与传送带达到共速.易知临界条件为货物1达到与传送带共速时 货物2恰好与货物1不相碰，此过程货物2的路程s2=s=21m(1分) 因此有s2=L1十6(t,一△t一t) 解得4=是。1分) 【高一物理参考答案第3页（共3页）】