精品解析：云南省昭通市昭阳区2025-2026学年九年级上学期12月月考道德与法治试题

云南省昭通市昭阳区2025-2026学年九年级上学期12月 月考道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下面漫画对比生动体现出改革开放（ ） A. 提高了人民的生活水平 B. 是引领发展的第一动力 C. 丰富了人民的精神世界 D. 解决了社会的主要矛盾 2. 地铁太挤，想买辆私家车，但一些城市摇号了；为了让孩子上个好学校，一些家长不得不购买天价学区房；想给父母找个放心的养老院，怎料公办养老机构的床位要排到数年后⋯⋯我国一些地方出现的这种民生“新短缺”现象说明（ ） ①民生问题是关系国计民生的根本性问题 ②我国应该坚持以人民为中心的发展思想 ③发展不平衡不充分影响着人们的幸福感 ④国家的工作中心应该转移到补民生短板 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. “瞪羚企业”恰似非洲草原上的瞪羚，规模不大却爆发力惊人，既能实现技术创新的“高跳跃”，又能完成市场扩张的“快奔跑”。近年来，伴随着新技术、新业态、新模式的不断涌现，我国的“瞪羚企业”迎来爆发式增长，为经济发展注入活力。由此可见（ ） A. 我国科技创新能力还需要进一步提高 B. 企业要想获得发展，要坚持人才引领驱动 C. 科技日新月异，生活因创新变得更加便捷 D. 企业是科技和经济紧密结合的重要力量 4. 下面是雯雯在学习完第一单元“富强与创新”后绘制的思维导图，请你帮她补充完整（ ） A. ①改革②创新③富强 B. ①共享②改革③富强 C ①富强②开放③改革 D. ①富强②改革③创新 5. 在2025年全国两会期间，人大代表围绕“老旧小区改造”“教育公平”等议题积极建言，政协委员提交关于“数字经济发展”“生态环境保护”的提案，国务院相关部门负责人现场回应群众关切。这体现了（ ） A. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 B. 我国的公民直接参与国家和社会事务的管理 C. 全过程人民民主是社会主义民主政治建设的基础 D. 选举民主是我国社会主义民主政治的独特优势 6. 中国式民主的脉搏，始终为人民而跳动。道德与法治课上，刘老师展示了下面相关事例，解读对应正确的是（ ） A. 公民积极、主动、理性地参与投票——民主监督 B. 小李参与政府公交车票价调整听证会——民主决策 C 小王参与市直单位社会满意度网上评议活动——民主管理 D. 居委会干部召集全体业主商讨小区管理公约——民主选举 7. 《中华人民共和国家庭教育促进法》的施行，使“子不教，父之过”这一传统道德观念上升为法律要求，意味着家长们进入了“依法带娃”的时代。从法治与德治关系角度，下列说法正确的有（ ） ①法治要求实行良法善治 ②法律与道德相互融合，道德就是法律 ③以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念 ④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 8. 国务院总理提出政府要建立“三张清单”（“权力清单”“负面清单”“责任清单”）制度，用“清单”明确政府权责。下列对“三张清单”制度认识正确是（ ） ①“权力清单”要求政府“法无授权不可为” ②“负面清单”要求政府“科学立法” ③“责任清单”要求政府“法定职责必须为” ④“三张清单”制度要求政府“公正司法” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、月球探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”……每一个响亮的名字背后，都是一张闪亮的文化名片。这些响亮的名字彰显了（ ） ①中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵 ②中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 ③中华文化是中华传统美德的精髓 ④中华文化代表着中华民族独特的精神标识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明，协和万邦 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱 C 公生明，偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义 A. A B. B C. C D. D 11. 精神是无形的财富，文物是有形的精神。李大钊同志就义时的绞刑架、方志敏同志狱中写下的《可爱的中国》手稿、赵一曼同志牺牲前给儿子的遗书、雷锋同志写下的日记、黄大年同志的备课笔记、黄文秀同志穿过的“驻村第一书记”马甲……党史展览里的这些珍贵文物蕴含的共同精神财富是（ ） A. 改革创新精神 B. 助人为乐精神 C. 中华民族精神 D. 集体主义精神 12. 2024年8月20日，习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员，并发表重要讲话。习近平总书记指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。对此，下列理解正确的是（ ） ①新时代中国精神集中体现了中华民族的精神特征 ②中华体育精神丰富和发展了中华民族精神的内涵 ③中国奥运健儿用实际行动印证了强大精神的力量 ④奥林匹克精神和中华民族精神相互契合走向同一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族“何”铸造的一件青铜酒器，其底部铭文里的“宅兹中国”是迄今为止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成和发展过程中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了（ ） A. 中华美德代代相传 B. 中华文化包容开放 C. 中华美德内涵丰富 D. 中华文化源远流长 14. 2024年11月28日中午，迎着凛冽的寒风，载着第十一批迎回的在韩中国人民志愿军烈士遗骸的空军运-20飞机，稳稳降落在辽宁省沈阳桃仙国际机场。自2014年起，我国连续11年共迎回了981位在韩中国人民志愿军烈士的遗骸，让长眠异国他乡的英雄回到阔别多年的祖国。这一仪式旨在（ ） ①弘扬民族精神，激发人民爱国情怀 ②继承革命文化，赓续党的红色基因 ③创新传统文化，汲取强大精神力量 ④铭记奋斗历程，努力维护个人利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 100年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。下列关于建党精神与民族精神关系说法正确对待有（ ） ①建党精神是民族精神的具体体现 ②建党精神是民族精神的基础 ③民族精神是建党精神继承 ④民族精神是建党精神的渊源 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 16. 以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的部分当代英雄故事。 人物 事迹 戍边烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公殉职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 增添当代英雄故事的目的是（ ） ①铭记英雄事迹，构筑中国价值 ②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则 ④讲好革命故事，坚定文化自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. “广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。”我们培育和践行社会主义核心价值观的意义在于（ ） ①社会主义核心价值观是中华文化的精髓 ②是实现中华民族伟大复兴的价值引领 ③凝结着全体人民共同的价值追求 ④是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 18. 我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。下列属于我国人口状况呈现出的新特点的是（ ） ①总人口增速趋缓②出生人口男女性别比偏低 ③老龄化加剧④总和生育率明显高于更替水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 给下面漫画加一个标题，最恰当的应该是（ ） A. 既要节约资源，也要保护环境 B. 既要对内改革，也要对外开放 C. 既要青山常在，也要绿水长流 D. 既要绿水青山，也要金山银山 20. 近年来，我国“加快经济社会发展全面绿色转型”，旨在统筹高质量发展和高水平保护，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，筑牢中国式现代化生态根基。下列做法能体现这一主题有（ ） ①积极构建人与自然生命共同体 ②经济发展和环境保护只能二选一 ③促进万物的发展与宇宙的和谐 ④认识和把握自然界的本质和规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 从青藏高原到东海之滨，万里长江奔流不息生机盎然，“十年禁渔”让生物多样性日益丰富；从北上广深到城镇村寨，蓝天、碧水、绿地刷屏“朋友圈”，持续改善的生态环境令人心旷神怡……美丽中国建设取得巨大成就，绿色画卷正在中国徐徐展开。这表明（ ） ①我国推进人与自然和谐共生成效显著②走绿色发展道路已成为当代中国的发展共识 ③可持续发展是当代中国最鲜明的特色④转变发展方式，坚持绿色发展是我们的必然选择 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 22. 2024年10月1日《稀土管理条例》实施，该条例明确指出稀土资源属于国家所有，任何组织和个人不得侵占或者破坏稀土资源，国家对稀土资源实行保护性开采。该条例的发布（ ） A. 能够有效杜绝资源浪费，提高资源利用率 B. 基于我国资源开发利用存在不合理的现象 C. 能有效改善我国环境现状，缓解土地污染 D. 为科技发展奠定物质基础，助力科技腾飞 23. 2023年11月7日，首届以竹代塑国际研讨会在北京召开，我国将启动“以竹代塑”三年行动，从源头减少塑料使用，减轻塑料污染，厚植绿色发展的底色。这一行动（ ） ①坚持了节约资源和保护环境的基本国策 ②倡导了节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式 ③能从源头上根治环境污染与破坏的问题 ④有助于建成一个更加美丽、健康、可持续的绿色家园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 绿色建筑是指在全寿命使用周期内，节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适、高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。我国绿色建筑发展迅速，“绿色”已经成为新建建筑的必选项。据此判断，以下做法符合绿色建筑要求的有（ ） ①加大研发投入，开发绿色建筑材料 ②与自然环境融合，提升居住舒适度 ③利用自然条件，减少对资源的依赖 ④丰富电器设备，增加对电力的需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【观察生活，明理践行】 初中生李玥居住在晨光社区，近期社区内的三件事引发大家关注。你认为李玥面对这些情境应该怎么做?并说出理由。 践行富强与创新 社区周边的“晨光农机厂”是老牌企业，因生产技术陈旧、产品跟不上市场需求，订单锐减，近百名工人面临下岗，厂长王叔叔正为企业转型犯愁。 （1）李玥应该：_________。 理由：_________。 践行民主与法治 社区计划在中心广场增设公共设施，但关于“建儿童游乐区”还是“设便民充电站”，居民意见对立，居委会张主任迟迟无法确定方案。 （2）李玥应该：_________。 理由：_________。 践行文明与家园 小区不少居民图方便，把电动车停在楼道充电、随手往绿化带扔垃圾，导致楼道拥堵、环境脏乱，邻里间常有争执。 （3）李玥应该：_________。 理由：_________。 26. 【建设生态文明】 材料一 观察漫画 （1）请你结合漫画一，对漫画二进行评析。 材料二 2025年，我国生态文明建设向纵深推进，多地实践形成可复制的“绿色样本”。 长江经济带沿线11省市锚定“人与自然和谐共生”目标，以流域资源环境承载能力为标尺，科学划定生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，累计取缔高污染企业1200余家；遵循“山水林田湖草是生命共同体”的自然规律，实施“退耕还湿”“人工造林”等修复工程，目前流域湿地恢复率提升至68%，江豚种群数量较2020年增长30%，生动诠释“经济发展与生态保护协同推进”。全国层面来看，“节能降碳·绿色生活”行动遍地开花—企业依托技术创新推广低碳生产工艺，社区开展“旧物循环利用”“绿色出行打卡”，学校开设“环保实践课”，形成覆盖生产、生活的全链条绿色场景。国务院同步印发《绿色发展规划（2025-2030）》，明确将“节约资源和保护环境”作为长期坚持的基本国策，提出“十四五”末建成100个资源节约型、环境友好型示范城市，并强调把创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念贯穿经济社会发展各环节，为中华民族永续发展筑牢根基。 （2）结合上述材料中我国2025年生态文明建设的具体实践，谈谈这些做法为“走绿色发展道路、建设生态文明”提供了哪些清晰的方向指引与实践路径? 27. 【践行社会主义核心价值观】 观察图片，结合两幅图片，说说践行社会主义核心价值观的现实意义。 28. 【延续文化血脉弘扬民族精神】 材料一 十四届全国人大常委会第六次会议2023年10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。 （1）制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育有何意义?该法为什么要突出学校和家庭对青少年和儿童的教育? 材料二 近年来，我国在文化建设中聚焦“坚定文化自信”，打出一套“组合拳”:敦煌研究院打造的“数字敦煌”项目，不仅用三维技术永久保存3000余幅壁画、200余座洞窟，更通过线上展厅、互动小程序让全球观众“云游”莫高窟，既守护了文化遗产，又让千年敦煌文化火遍全网；河南卫视以“科技+传统”打造“中国节日”系列，《唐宫夜宴》让唐代乐舞“穿越”到现代舞台，《洛神水赋》用水下舞蹈演绎古典神话，既彰显了中华美学的独特魅力，又收获海内外超20亿次播放；全国2800多个县（市、区）推进“非遗活态传承”，苏绣传承人进课堂教学生穿针引线，皮影戏班社在社区搭台演出，既让青少年爱上传统技艺，又让非遗成为生活里的“文化符号”。 （2）结合上述材料，分析我国的系列文化举措，是如何既体现“坚定文化自信的必要性”，又明确“坚定文化自信的实践路径”的? 材料三 电影在创作中吸收了很多中国传统文化的精髓。制作团队将粒子特效与传统美学深度融合。在表现哪吒“三头六臂”的神通时，技术团队摒弃了西方机甲风格的硬核机械感，转而从敦煌飞天壁画中汲取灵感，用渐变消散的粒子流营造出“似有还无”的东方玄幻意境。片中“结界兽”的形象来源于三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像，无量仙翁的天元鼎设计灵感来源于中国古代的“鼎”文化，阐教仙门重地玉虚宫的色彩与布局，是对名画《瑞鹤图》的致敬⋯⋯ 中国及亚洲电影史上首部票房过百亿元影片、刷新全球单一电影市场最高票房纪录、闯进全球影史收入十强、登顶全球动画电影票房榜⋯⋯上映以来，《哪吒2》屡创纪录。《哪吒2》让传统神话人物焕发新生，让中国文化以更易接受的方式走向世界。 （3）《哪吒2》在多国影院热播并受大众喜爱，请你结合所学道德与法治相关知识多角度分析其内在原因。 材料四 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，官方发布的纪念活动图标内涵丰富： 图标主体以红色为底色，象征革命热血与精神传承；左侧是“长城”的简化线条——既取自中华传统文化中“长城为民族精神象征”的意象，又暗合抗战时期“军民团结如长城”的革命历史；右侧是数字“80”与汉字“周年”的艺术结合，"80”的笔画中融入了“抗战老兵剪影”“八路军军徽元素”，下方则以金色麦穗环绕，寓意新时代中国在抗战精神指引下实现的和平发展与丰收成果；图标底部标注“1945-2025”，整体既呼应历史，又彰显当下，将多元文化元素有机融合。 （4）结合九年级道德与法治上册“延续文化血脉”的相关知识，分析纪念抗战80周年图标的内涵，是如何体现“新时代延续文化血脉，需要发展中国特色社会主义文化”这一要求的? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昭通市昭阳区2025-2026学年九年级上学期12月 月考道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下面漫画对比生动体现出改革开放（ ） A. 提高了人民的生活水平 B. 是引领发展的第一动力 C. 丰富了人民的精神世界 D. 解决了社会的主要矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的成就。 A：漫画通过“争肥瘦”“等下勺”到“随意挑”“讲营养”的对比，生动展现了改革开放后人民饮食从匮乏到丰富、从满足基本需求到注重品质的变化，直接体现了人民生活水平的提高，故A符合题意； B：引领发展的第一动力是创新，并非改革开放，故B说法错误； C：漫画反映的是物质生活的改善，未涉及精神世界的丰富，故C不符合题意； D：我国社会主要矛盾尚未完全解决，故D说法错误； 故本题选A。 2. 地铁太挤，想买辆私家车，但一些城市摇号了；为了让孩子上个好学校，一些家长不得不购买天价学区房；想给父母找个放心的养老院，怎料公办养老机构的床位要排到数年后⋯⋯我国一些地方出现的这种民生“新短缺”现象说明（ ） ①民生问题是关系国计民生的根本性问题 ②我国应该坚持以人民为中心的发展思想 ③发展不平衡不充分影响着人们的幸福感 ④国家的工作中心应该转移到补民生短板 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持以人民为中心的发展思想。 ①：农业是关系国计民生的根本性问题，民生问题虽重要但并非根本性问题，故①说法错误； ②：民生"新短缺"现象说明我国应坚持以人民为中心的发展思想，着力解决民生问题，故②符合题意； ③：材料中交通、教育、养老等领域的短缺现象，直接反映了发展的不平衡不充分影响人民生活质量，故③符合题意； ④：我国现阶段工作中心仍是经济建设，补民生短板是重要任务但非中心转移，故④说法错误； 故本题选B。 3. “瞪羚企业”恰似非洲草原上的瞪羚，规模不大却爆发力惊人，既能实现技术创新的“高跳跃”，又能完成市场扩张的“快奔跑”。近年来，伴随着新技术、新业态、新模式的不断涌现，我国的“瞪羚企业”迎来爆发式增长，为经济发展注入活力。由此可见（ ） A. 我国科技创新能力还需要进一步提高 B. 企业要想获得发展，要坚持人才引领驱动 C. 科技日新月异，生活因创新变得更加便捷 D. 企业是科技和经济紧密结合的重要力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查企业是社会创新的重要力量。 D：“瞪羚企业”实现技术创新并完成市场扩张，为经济发展注入活力，充分体现了企业能够将科技与经济紧密结合，是二者紧密结合的重要力量，故D符合题意； ABC：观点正确，但材料中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 下面是雯雯在学习完第一单元“富强与创新”后绘制的思维导图，请你帮她补充完整（ ） A. ①改革②创新③富强 B. ①共享②改革③富强 C. ①富强②开放③改革 D. ①富强②改革③创新 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查富强与创新的相关知识。 ABCD：经济建设的目标是实现国家富强，故①应为“富强”。实现富强需要通过改革和创新，改革是社会发展的直接动力，创新是引领发展的第一动力，二者共同激活提升发展品质，故②应为“改革”，③应为“创新”。故ABC说法错误；D说法符合题意； 故本题选D。 5. 在2025年全国两会期间，人大代表围绕“老旧小区改造”“教育公平”等议题积极建言，政协委员提交关于“数字经济发展”“生态环境保护”的提案，国务院相关部门负责人现场回应群众关切。这体现了（ ） A. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 B. 我国的公民直接参与国家和社会事务的管理 C. 全过程人民民主是社会主义民主政治建设的基础 D. 选举民主是我国社会主义民主政治的独特优势 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主。 A：人大代表和政协委员积极建言献策，国务院回应群众关切，体现了人民是国家的主人，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故A说法正确； B：我国公民间接参与国家和社会事务管理，故B说法错误； C：社会主义民主政治建设的基础是基层群众自治制度，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，故C说法错误； D：协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势，故D说法错误； 故本题选A。 6. 中国式民主的脉搏，始终为人民而跳动。道德与法治课上，刘老师展示了下面相关事例，解读对应正确的是（ ） A. 公民积极、主动、理性地参与投票——民主监督 B. 小李参与政府公交车票价调整听证会——民主决策 C. 小王参与市直单位社会满意度网上评议活动——民主管理 D. 居委会干部召集全体业主商讨小区管理公约——民主选举 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与民主生活的方式。 A：公民积极、主动、理性地参与投票，体现的是民主选举，故A说法错误； B：价格听证会体现的是参与民主决策，故B说法正确； C：小王参与市直单位社会满意度网上评议活动，体现了民主监督，故C说法错误； D：居委会干部召集全体业主商讨小区管理公约，体现了民主管理，故D说法错误； 故本题选B。 7. 《中华人民共和国家庭教育促进法》的施行，使“子不教，父之过”这一传统道德观念上升为法律要求，意味着家长们进入了“依法带娃”的时代。从法治与德治关系角度，下列说法正确的有（ ） ①法治要求实行良法善治 ②法律与道德相互融合，道德就是法律 ③以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念 ④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法治与德治的关系的认识和理解。 ③④：依据教材知识，家庭教育促进法的实施，意味着家长们进入了“依法带娃”的时代，这表明法治与德治相得益彰，以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念；同时表明国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，故③④说法正确； ①：法治要求实行良法善治是法治本身的要求，但未直接体现法治与德治的关系，故①说法不符合题意； ②：法律与道德虽有联系，但二者性质不同，不能等同，故②说法错误； 故本题选B。 8. 国务院总理提出政府要建立“三张清单”（“权力清单”“负面清单”“责任清单”）制度，用“清单”明确政府权责。下列对“三张清单”制度认识正确的是（ ） ①“权力清单”要求政府“法无授权不可为” ②“负面清单”要求政府“科学立法” ③“责任清单”要求政府“法定职责必须为” ④“三张清单”制度要求政府“公正司法” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设法治政府的要求。 ①：“权力清单”明确政府能做什么，要求政府“法无授权不可为”，故①符合题意； ②：“负面清单”主要针对市场主体，明确企业不能做什么，而“科学立法”是立法机关的职责，不是政府，故②说法错误； ③：“责任清单”明确政府必须做什么，要求政府“法定职责必须为”，故③符合题意； ④：“公正司法”是司法机关的职责，政府应做到依法行政，故④说法错误； 故本题选B。 9. 有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、月球探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”……每一个响亮的名字背后，都是一张闪亮的文化名片。这些响亮的名字彰显了（ ） ①中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵 ②中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 ③中华文化是中华传统美德的精髓 ④中华文化代表着中华民族独特的精神标识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化的相关知识。 ①：航天器命名体现中华文化独特的理念、智慧等，故①符合题意； ②：这些名字展现出中华民族的自信与自豪感，故②符合题意； ③：中华传统美德是中华文化的精髓，故③说法错误； ④：这些独特的名字承载着中华民族独特的精神标识，故④符合题意； 故本题选D。 10. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明，协和万邦 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱 C 公生明，偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 A：“百姓昭明，协和万邦”意思是百姓的政事辨明清楚，又协调万邦诸侯，体现了不同群体、国家之间和谐相处，对应“尚和合”，故A符合题意； B：“民为贵，社稷次之，君为轻”强调人民的重要性，体现的是“重民本”，而非“讲仁爱”，故B错误； C：“公生明，偏生暗”意思是公正能产生明察，偏私能产生愚昧，体现的是“崇正义”，不是“重民本”，故C错误； D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人；在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩，体现的是“讲仁爱”，并非“崇正义”，故D错误； 故本题选A。 11. 精神是无形的财富，文物是有形的精神。李大钊同志就义时的绞刑架、方志敏同志狱中写下的《可爱的中国》手稿、赵一曼同志牺牲前给儿子的遗书、雷锋同志写下的日记、黄大年同志的备课笔记、黄文秀同志穿过的“驻村第一书记”马甲……党史展览里的这些珍贵文物蕴含的共同精神财富是（ ） A. 改革创新精神 B. 助人为乐精神 C. 中华民族精神 D. 集体主义精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族精神。 C：李大钊同志就义时的绞刑架、方志敏同志狱中写下的《可爱的中国》手稿等珍贵文物都蕴含着以爱国主义为核心的民族精神，C符合题意； ABD：改革创新精神、助人为乐精神、集体主义精神分别只体现在某个人物事迹中，不属于共同精神财富，ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 2024年8月20日，习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员，并发表重要讲话。习近平总书记指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。对此，下列理解正确的是（ ） ①新时代中国精神集中体现了中华民族的精神特征 ②中华体育精神丰富和发展了中华民族精神的内涵 ③中国奥运健儿用实际行动印证了强大精神的力量 ④奥林匹克精神和中华民族精神相互契合走向同一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神的表现和作用。 ①：民族精神集中体现了中华民族的精神风貌、价值取向和品格特征，故①说法错误； ②：中国体育代表团将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，生动诠释了新时代中国精神，说明中华体育精神丰富和发展了中华民族精神的内涵，故②符合题意； ③：中国奥运健儿以优异成绩发扬体育精神，印证了强大精神力量的作用，故③符合题意； ④：奥林匹克精神和中华民族精神虽有契合之处，但二者本质不同，不可能“走向同一”，故④说法错误； 故本题选C。 13. 1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族“何”铸造的一件青铜酒器，其底部铭文里的“宅兹中国”是迄今为止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成和发展过程中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了（ ） A. 中华美德代代相传 B. 中华文化包容开放 C. 中华美德内涵丰富 D. 中华文化源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：题干强调“中国”一词的历史渊源，属于文化范畴，而非美德传承，故A不符合题意； B：题干未体现对其他文化的吸收或融合，故B不符合题意； C：题干未涉及美德的具体内容或发展，故C不符合题意； D：“中国”一词最早见于西周青铜器铭文，说明中华文化历史悠久、一脉相承，故D符合题意； 故本题选D。 14. 2024年11月28日中午，迎着凛冽的寒风，载着第十一批迎回的在韩中国人民志愿军烈士遗骸的空军运-20飞机，稳稳降落在辽宁省沈阳桃仙国际机场。自2014年起，我国连续11年共迎回了981位在韩中国人民志愿军烈士的遗骸，让长眠异国他乡的英雄回到阔别多年的祖国。这一仪式旨在（ ） ①弘扬民族精神，激发人民爱国情怀 ②继承革命文化，赓续党的红色基因 ③创新传统文化，汲取强大精神力量 ④铭记奋斗历程，努力维护个人利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神、传承中华文化。 ①②：分析可知，在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱，有利于弘扬民族精神，激发人民爱国情怀，继承革命文化，赓续党的红色基因，①②符合题意； ③：题干材料没有体现创新传统文化，③不符合题意； ④：要坚持国家利益至上，④说法错误； 故本题选A。 15. 100年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。下列关于建党精神与民族精神关系说法正确对待有（ ） ①建党精神是民族精神的具体体现 ②建党精神是民族精神的基础 ③民族精神是建党精神的继承 ④民族精神是建党精神的渊源 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对建党精神、民族精神的认识和把握。 ①④：依据题文描述，建党精神是民族精神的具体体现、民族精神是建党精神的渊源，故①④说法正确； ②：民族精神是建党精神的基础，②说法错误； ③：建党精神是民族精神的继承，③说法错误； 故本题选D。 16. 以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的部分当代英雄故事。 人物 事迹 戍边烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公殉职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 增添当代英雄故事的目的是（ ） ①铭记英雄事迹，构筑中国价值 ②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则 ④讲好革命故事，坚定文化自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会主义核心价值观与民族精神的理解。 ①：铭记英雄事迹有助于传承榜样力量，引导学生树立正确的价值观，符合构筑中国价值的要求，故①符合题意； ②：英雄们的事迹体现了爱国与奉献精神，教材增添这些内容能强化学生的爱国情怀和民族精神，故②符合题意； ③：英雄故事主要体现精神引领作用，与“遵守社会规则”无直接关联，故③不符合题意； ④：题目中英雄为当代人物，其故事不属于“革命故事”，且“坚定文化自信”并非题干核心目的，故④不符合题意； 故本题选A。 17. “广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。”我们培育和践行社会主义核心价值观的意义在于（ ） ①社会主义核心价值观是中华文化的精髓 ②是实现中华民族伟大复兴的价值引领 ③凝结着全体人民共同的价值追求 ④是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观的作用。 ①：社会主义核心价值观汲取了中华优秀传统文化的营养，但中华文化的精髓是中华传统美德，故①说法错误； ②：社会主义核心价值观为中华民族伟大复兴提供精神动力和价值指引，故②说法正确； ③：社会主义核心价值观反映了全体中国人民的共同理想和愿望，故③说法正确； ④：社会主义核心价值观是中国特色社会主义道路的价值支撑和行动导向，故④说法正确； 故本题选C。 18. 我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。下列属于我国人口状况呈现出的新特点的是（ ） ①总人口增速趋缓②出生人口男女性别比偏低 ③老龄化加剧④总和生育率明显高于更替水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国人口新特点。 ①③：依据教材知识，我国人口新特点包括总人口增速趋缓，老龄化加剧，故①③符合题意； ②④：我国出生人口男女性别比偏高，总和生育率明显低于更替水平，故②④说法错误； 故本题选B。 19. 给下面漫画加一个标题，最恰当的应该是（ ） A. 既要节约资源，也要保护环境 B. 既要对内改革，也要对外开放 C. 既要青山常在，也要绿水长流 D. 既要绿水青山，也要金山银山 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展道路。 A：“既要节约资源，也要保护环境”仅强调环保的两个方面，未涉及经济发展，与漫画中体现的经济与环境关系不符，故A不符合题意； B：“既要对内改革，也要对外开放”是关于改革开放的内容，与漫画主题无关，故B不符合题意； C：“既要青山常在，也要绿水长流”侧重生态本身的持续，未体现经济发展，故C不符合题意； D：漫画中出现“GDP”，表明涉及经济发展，“绿水青山”代表生态保护，“金山银山”代表经济发展，“既要绿水青山，也要金山银山”准确体现了经济发展与生态环境保护的关系，故D符合题意； 故本题选D。 20. 近年来，我国“加快经济社会发展全面绿色转型”，旨在统筹高质量发展和高水平保护，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，筑牢中国式现代化生态根基。下列做法能体现这一主题的有（ ） ①积极构建人与自然生命共同体 ②经济发展和环境保护只能二选一 ③促进万物的发展与宇宙的和谐 ④认识和把握自然界的本质和规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生态文明建设与绿色发展的相关知识。 ①：构建人与自然生命共同体符合绿色发展理念，强调人与自然的和谐共生，故①符合题意； ②：“经济发展和环境保护只能二选一”将二者对立，违背“协同推进”的核心要求，故②说法错误； ③：“促进万物的发展与宇宙的和谐”虽表述抽象，但体现了尊重自然、追求整体和谐的绿色发展导向，故③符合题意； ④：认识和把握自然界的本质和规律是践行绿色发展、实现人与自然和谐的前提，故④符合题意； 故本题选C。 21. 从青藏高原到东海之滨，万里长江奔流不息生机盎然，“十年禁渔”让生物多样性日益丰富；从北上广深到城镇村寨，蓝天、碧水、绿地刷屏“朋友圈”，持续改善的生态环境令人心旷神怡……美丽中国建设取得巨大成就，绿色画卷正在中国徐徐展开。这表明（ ） ①我国推进人与自然和谐共生成效显著②走绿色发展道路已成为当代中国的发展共识 ③可持续发展是当代中国最鲜明的特色④转变发展方式，坚持绿色发展是我们的必然选择 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展道路。 ①②④：分析材料可知，我国生态环境持续改善，美丽中国建设取得巨大成就。这说明我国推进人与自然和谐共生成效显著，走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识，转变发展方式，坚持绿色发展是我们的必然选择，努力建设资源节约型、环境友好型社会，故①②④符合题意； ③：改革开放是当代中国最鲜明的特色，故③说法错误； 故本题选C。 22. 2024年10月1日《稀土管理条例》实施，该条例明确指出稀土资源属于国家所有，任何组织和个人不得侵占或者破坏稀土资源，国家对稀土资源实行保护性开采。该条例的发布（ ） A. 能够有效杜绝资源浪费，提高资源利用率 B. 基于我国资源开发利用存在不合理的现象 C. 能有效改善我国环境现状，缓解土地污染 D. 为科技发展奠定物质基础，助力科技腾飞 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国资源现状。 B：任何组织和个人不得侵占或者破坏稀土资源，国家对稀土资源实行保护性开采，说明《稀土管理条例》的发布基于我国资源开发利用存在不合理的现象，故B说法正确； A：说法太绝对，有利于减少资源浪费，故A说法错误； C：《稀土管理条例》实施与缓解土地污染无关，故C说法错误； D：我国不断增强的综合国力，为科技发展奠定了物质基础，故D说法错误； 故本题选B。 23. 2023年11月7日，首届以竹代塑国际研讨会在北京召开，我国将启动“以竹代塑”三年行动，从源头减少塑料使用，减轻塑料污染，厚植绿色发展的底色。这一行动（ ） ①坚持了节约资源和保护环境的基本国策 ②倡导了节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式 ③能从源头上根治环境污染与破坏的问题 ④有助于建成一个更加美丽、健康、可持续的绿色家园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持人与自然和谐共生的原因。 ①②④：结合题干材料内容，关于“以竹代塑”，点评正确的是有助于建成一个更加美丽、健康、可持续的绿色家园，倡导了节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，坚持了节约资源和保护环境的基本国策，故①②④符合题意； ③：说法太绝对，夸大了此行动的作用，故③说法错误； 故本题选B。 24. 绿色建筑是指在全寿命使用周期内，节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适、高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。我国绿色建筑发展迅速，“绿色”已经成为新建建筑的必选项。据此判断，以下做法符合绿色建筑要求的有（ ） ①加大研发投入，开发绿色建筑材料 ②与自然环境融合，提升居住舒适度 ③利用自然条件，减少对资源的依赖 ④丰富电器设备，增加对电力的需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查绿色发展的要求。 ①：绿色建筑材料有助于节约资源、减少污染，故①符合题意； ②：绿色建筑强调与自然和谐共生，提升舒适度，符合绿色发展的理念，故②符合题意； ③：绿色建筑提倡利用自然条件（如采光、通风）以减少资源消耗，符合绿色发展的理念，故③符合题意； ④：丰富电器设备，增加对电力需求，这与节约资源、减少污染的目标相矛盾，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【观察生活，明理践行】 初中生李玥居住在晨光社区，近期社区内的三件事引发大家关注。你认为李玥面对这些情境应该怎么做?并说出理由。 践行富强与创新 社区周边的“晨光农机厂”是老牌企业，因生产技术陈旧、产品跟不上市场需求，订单锐减，近百名工人面临下岗，厂长王叔叔正为企业转型犯愁。 （1）李玥应该：_________。 理由：_________。 践行民主与法治 社区计划在中心广场增设公共设施，但关于“建儿童游乐区”还是“设便民充电站”，居民意见对立，居委会张主任迟迟无法确定方案。 （2）李玥应该：_________。 理由：_________。 践行文明与家园 小区不少居民图方便，把电动车停在楼道充电、随手往绿化带扔垃圾，导致楼道拥堵、环境脏乱，邻里间常有争执。 （3）李玥应该：_________。 理由：_________。 【答案】（1） ①. 李玥可和同学一起搜集“农机厂简单技术改进”的案例（如用小型智能零件提升农具效率），手绘图文建议卡交给王叔叔；还可提议邀请学校科技老师给工人讲“基础创新小技巧” ②. 富强离不开企业的稳定发展，创新是推动发展的重要动力。李玥的做法能为工厂转型提供接地气的思路，帮企业慢慢摆脱困境、稳住就业，正是“践行富强与创新”的具体行动 （2） ①. 李玥可向张主任建议，先用“彩色便利贴”收集居民意见贴在社区公告栏，再组织一场小型居民座谈会，让支持不同方案的居民当面说说需求，最后结合意见统计结果确定方案 ②. 人民民主的真谛就是“有事好商量，众人的事情由众人商量”。李玥的建议让居民既能“写意见”，又能“面对面商量”，真正把大家的诉求聚到一起协商，让决策更合民心，公民应依法有序参与民主决策，居委会需遵循民主集中制原则和相关规定推进决策，这体现了“民主与法治”的共同要求。 （3） ①. 李玥可向居委会申请，在小区凉亭旁的“居民公示板”画环保漫画；周末带同学捡绿化带垃圾，还制作写有“安全充电护家园，垃圾入桶更整洁”的小挂牌，挂在楼道显眼处（非墙面粘贴） ②. 文明是大家要养成的好习惯，家园需要每个人一起守护。李玥的行动既不破坏环境，又能带动居民改陋习，化解邻里矛盾，同时还是践行社会主义核心价值观的生动体现 【解析】 【分析】考点考查：企业创新、参与民主生活、社会主义民主政治的特点、绿色发展、人与自然和谐共生 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 “践行富强与创新”观点：厂长王叔叔正为企业转型犯愁。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断李玥可和同学一起搜集“农机厂简单技术改进”的案例（如用小型智能零件提升农具效率），手绘图文建议卡交给王叔叔；还可提议邀请学校科技老师给工人讲“基础创新小技巧”。 论据：富强离不开企业的稳定发展，创新是推动发展的重要动力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 “践行民主与法治”观点：关于“建儿童游乐区”还是“设便民充电站”，居民意见对立，居委会张主任迟迟无法确定方案。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断李玥可向张主任建议，先用“彩色便利贴”收集居民意见贴在社区公告栏，再组织一场小型居民座谈会，让支持不同方案的居民当面说说需求，最后结合意见统计结果确定方案。 论据①：人民民主的真谛就是“有事好商量，众人的事情由众人商量”。 论据②：公民应依法有序参与民主决策，居委会需遵循民主集中制原则和相关规定推进决策 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 “践行文明与家园”观点：小区不少居民图方便，把电动车停在楼道充电、随手往绿化带扔垃圾，导致楼道拥堵、环境脏乱，邻里间常有争执。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断李玥可向居委会申请，在小区凉亭旁的“居民公示板”画环保漫画；周末带同学捡绿化带垃圾，还制作写有“安全充电护家园，垃圾入桶更整洁”的小挂牌，挂在楼道显眼处（非墙面粘贴）。 论据：文明是大家要养成的好习惯，家园需要每个人一起守护。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【建设生态文明】 材料一 观察漫画 （1）请你结合漫画一，对漫画二进行评析。 材料二 2025年，我国生态文明建设向纵深推进，多地实践形成可复制的“绿色样本”。 长江经济带沿线11省市锚定“人与自然和谐共生”目标，以流域资源环境承载能力为标尺，科学划定生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，累计取缔高污染企业1200余家；遵循“山水林田湖草是生命共同体”的自然规律，实施“退耕还湿”“人工造林”等修复工程，目前流域湿地恢复率提升至68%，江豚种群数量较2020年增长30%，生动诠释“经济发展与生态保护协同推进”。全国层面来看，“节能降碳·绿色生活”行动遍地开花—企业依托技术创新推广低碳生产工艺，社区开展“旧物循环利用”“绿色出行打卡”，学校开设“环保实践课”，形成覆盖生产、生活的全链条绿色场景。国务院同步印发《绿色发展规划（2025-2030）》，明确将“节约资源和保护环境”作为长期坚持的基本国策，提出“十四五”末建成100个资源节约型、环境友好型示范城市，并强调把创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念贯穿经济社会发展各环节，为中华民族永续发展筑牢根基。 （2）结合上述材料中我国2025年生态文明建设的具体实践，谈谈这些做法为“走绿色发展道路、建设生态文明”提供了哪些清晰的方向指引与实践路径? 【答案】（1）①从漫画一反映出一些青少年生活中节约用水意识淡薄，浪费水资源。②从漫画二反映出生活中学会“一水多用”是节约水资源、合理利用水资源的表现。③我国是一个缺水的国家，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，节约用水是我们的责任。④水是宝贵的自然资源，建设节水型社会，需要我们每个人的努力。⑤我们要践行节约、绿色生活方式，在生活中自觉做到节约用水、合理用水。 （2）①锚定核心根基与目标。长江经济带“以流域资源环境承载能力为标尺”“遵循自然规律修复生态”“目标实现人与自然和谐共生”的实践，直接对应了建设生态文明的核心前提——必须以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标，明确了基础方向。②统筹关键关系平衡。长江经济带“取缔污染企业”与“生态修复”同步推进、经济发展与生态保护协同提升的案例，明确了建设生态文明的关键原则——要正确处理经济建设与环境保护、资源利用之间的辩证关系，提供了关系协调的实践路径。③坚守基本国策与建设导向。《绿色发展规划》重申“节约资源和保护环境的基本国策”，并提出“建设资源节约型、环境友好型示范城市”的目标，体现了这两项内容是支撑绿色发展道路的重要制度保障，给出了政策落地的方向。④严守底线与遵循科学方针。长江经济带划定“三线”（生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线），并通过“退耕还湿”等行动落实“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针，最终实现“江豚种群增长、湿地恢复率提升”，印证了严守底线与遵循方针是让“青山常在、绿水长流、空气常新”的关键实践路径。⑤推动生产生活方式转型。全国“节能降碳·绿色生活”行动中，企业低碳生产、社区与学校的绿色实践，正是对“大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式”的生动转化，提供了理念落地的具体路径。⑥贯穿核心发展理念引领。《绿色发展规划》将“创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念”贯穿始终，说明这一理念是引领生态文明建设方向、确保中华民族永续发展的根本遵循，明确了顶层设计的核心方向。 【解析】 【分析】考点考查：当前我国的资源形势 、解决资源问题的出路、实现人与自然和谐共生的途径 、坚持绿色发展道路 能力考查：运用资源知识进行评析的能力、逻辑推导与归纳总结能力、提取材料信息的能力、知识迁移与总结能力 核心素养：责任意识、健全人格、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用节约资源与生态文明建设的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一 “怎么舒服，怎么来！”→反映出部分人节水意识淡薄、浪费水资源的错误行为； 关键词②：漫画二 “一水多用”→是节约水资源、合理利用资源的正确做法； 关键词③：“节约用水”→我国是缺水国家，节约资源是基本国策，建设节水型社会，节约用水是公民的责任； 关键词④：“一水多用” 的生活方式→我们要践行节约、绿色生活方式，在生活中自觉做到节约用水、合理用水。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家与社会，需要运用绿色发展与生态文明建设的有关知识，从措施类和意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以流域资源环境承载能力为标尺、人与自然和谐共生→建设生态文明必须以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标； 关键词②：“取缔污染企业”与“生态修复”同步推进→要正确处理经济建设与环境保护、资源利用的辩证关系，实现经济发展与生态保护协同提升； 关键词③：“节约资源和保护环境的基本国策”、“资源节约型、环境友好型示范城市”→坚持节约资源和保护环境的基本国策，是支撑绿色发展的重要制度保障； 关键词④：划定“三线”、“退耕还湿”→严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，坚持 “节约优先、保护优先、自然恢复为主” 的方针； 关键词⑤：“节能降碳·绿色生活”行动→大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式； 关键词⑥：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念→新发展理念是引领生态文明建设方向的根本遵循。 第三步：整合信息，组织答案 27. 【践行社会主义核心价值观】 观察图片，结合两幅图片，说说践行社会主义核心价值观的现实意义。 【答案】图片一的升旗仪式场景和图片二的诚信典故画面，体现践行社会主义核心价值观具有以下现实意义： ①图片一的升旗仪式能强化爱国等价值认同，图片二的诚信故事传承传统美德，二者结合体现践行社会主义核心价值观有利于弘扬传统美德、进行爱国主义教育，提高自身的道德素养。 ②无论是升旗仪式中对规则的遵守，还是诚信所蕴含的是非准则，都体现有利于促进个人发展，明确批判是非曲直的价值标准。 ③从校园的爱国教育到社会的诚信风尚，这些价值实践共同有利于引领社会全面发展，实现中华民族伟大复兴。 ④升旗仪式的文化仪式感和诚信文化的传承，都属于发展中国特色社会主义文化的实践。 ⑤校园里的文明仪式和社会中的诚信风尚，能促进社会主义精神文明建设，营造良好的社会风尚。 ⑥总之，对社会，它如同一根纽带，减少分歧、凝聚大家的劲儿；对个人，它像行为标尺，帮你明辨对错；对国家，它是发展的精神支撑。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚信、遵守规则、民族精神、中华传统美德、社会主义核心价值观 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要运用文明有礼、诚信、遵守规则、民族精神、中华传统美德、社会主义核心价值观的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：升旗仪式→可联系以爱国主义为核心的民族精神、文明有礼、遵守规则、中华优秀传统美德的有关知识； 关键词②：关于诚信的典故→可联系诚信、中华优秀传统美德、社会主义核心价值观的有关知识； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【延续文化血脉弘扬民族精神】 材料一 十四届全国人大常委会第六次会议2023年10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。 （1）制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育有何意义?该法为什么要突出学校和家庭对青少年和儿童的教育? 材料二 近年来，我国在文化建设中聚焦“坚定文化自信”，打出一套“组合拳”:敦煌研究院打造的“数字敦煌”项目，不仅用三维技术永久保存3000余幅壁画、200余座洞窟，更通过线上展厅、互动小程序让全球观众“云游”莫高窟，既守护了文化遗产，又让千年敦煌文化火遍全网；河南卫视以“科技+传统”打造“中国节日”系列，《唐宫夜宴》让唐代乐舞“穿越”到现代舞台，《洛神水赋》用水下舞蹈演绎古典神话，既彰显了中华美学的独特魅力，又收获海内外超20亿次播放；全国2800多个县（市、区）推进“非遗活态传承”，苏绣传承人进课堂教学生穿针引线，皮影戏班社在社区搭台演出，既让青少年爱上传统技艺，又让非遗成为生活里的“文化符号”。 （2）结合上述材料，分析我国的系列文化举措，是如何既体现“坚定文化自信的必要性”，又明确“坚定文化自信的实践路径”的? 材料三 电影在创作中吸收了很多中国传统文化的精髓。制作团队将粒子特效与传统美学深度融合。在表现哪吒“三头六臂”的神通时，技术团队摒弃了西方机甲风格的硬核机械感，转而从敦煌飞天壁画中汲取灵感，用渐变消散的粒子流营造出“似有还无”的东方玄幻意境。片中“结界兽”的形象来源于三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像，无量仙翁的天元鼎设计灵感来源于中国古代的“鼎”文化，阐教仙门重地玉虚宫的色彩与布局，是对名画《瑞鹤图》的致敬⋯⋯ 中国及亚洲电影史上首部票房过百亿元影片、刷新全球单一电影市场最高票房纪录、闯进全球影史收入十强、登顶全球动画电影票房榜⋯⋯上映以来，《哪吒2》屡创纪录。《哪吒2》让传统神话人物焕发新生，让中国文化以更易接受的方式走向世界。 （3）《哪吒2》在多国影院热播并受大众喜爱，请你结合所学道德与法治相关知识多角度分析其内在原因。 材料四 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，官方发布的纪念活动图标内涵丰富： 图标主体以红色为底色，象征革命热血与精神传承；左侧是“长城”的简化线条——既取自中华传统文化中“长城为民族精神象征”的意象，又暗合抗战时期“军民团结如长城”的革命历史；右侧是数字“80”与汉字“周年”的艺术结合，"80”的笔画中融入了“抗战老兵剪影”“八路军军徽元素”，下方则以金色麦穗环绕，寓意新时代中国在抗战精神指引下实现的和平发展与丰收成果；图标底部标注“1945-2025”，整体既呼应历史，又彰显当下，将多元文化元素有机融合。 （4）结合九年级道德与法治上册“延续文化血脉”的相关知识，分析纪念抗战80周年图标的内涵，是如何体现“新时代延续文化血脉，需要发展中国特色社会主义文化”这一要求的? 【答案】（1）意义：①有利于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴。②有利于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，完善中国特色社会主义法律体系。③有利于弘扬中华民族精神，落实爱国主义教育。 原因：①爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族最重要的精神财富。②青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。青少年兴则国家兴，青少年强则国家强。③青少年正处于价值观形成的关键时期，要扣好人生的第一粒扣子。 （2）①从“坚定文化自信的必要性”来看：材料中，“数字敦煌”守护的文化遗产、“中国节日”彰显的中华美学、“非遗传承”延续的传统技艺，共同印证了中华优秀传统文化具有深厚的历史根基、独特的时代价值——这正是文化自信的核心底气，说明坚定文化自信是传承民族精神、彰显文化独特性的必然要求。②从“坚定文化自信的实践路径”来看：系列举措给出了清晰方向：通过“数字技术保护遗产”（如数字敦煌）、“科技赋能文化创新”（如中国节日系列）、“活态传承贴近大众”（如非遗进校园进社区），让优秀传统文化“守得住、活起来、传得开”，为坚定文化自信提供了可落地的具体方法。③两者的内在统一：举措因“文化有值得自信的价值”（必要性）而推进，又通过具体实践（路径）让文化价值更可感可知，进一步夯实了自信的根基，形成“价值支撑实践、实践强化价值”的闭环。 （3）①坚定文化自信，弘扬中华文化：影片深度融合中国传统神话、美学元素（如水墨画风、古典配乐），展现中华文化独特魅力，增强民族文化认同感，同时以国际化叙事方式让外国观众感受中国文化的包容性与创新性。②科技创新赋能文化传播：运用3D动画、虚拟现实等前沿技术打造视觉奇观，体现“文化+科技”融合的新质生产力，通过高质量制作打破文化隔阂，吸引全球观众。③传递“人类共同价值”观（公平正义、家国 情怀等），引发共鸣：故事内核紧扣公平正义（如反抗命运不公）、家国情怀（守护苍生）等主题，既契合社会主义核心价值观，又超越文化差异，引发人类共同情感认同。④创新表达激发文化活力：对传统哪吒形象进行现代重构，结合当代青年成长困境，体现文化创造性转化、创新性发展，增强作品时代感染力。 （4）首先要明确，这个图标本身就是中国特色社会主义文化的一个生动体现，其内涵与“新时代延续文化血脉”的要求深度契合。①从“中国特色社会主义文化源自中华优秀传统文化”来看：图标左侧“长城”元素，取自中华传统文化中“团结自强”的民族精神符号——这是中华民族5000多年文明孕育的优秀传统文化，为新时代延续文化血脉筑牢历史根基，也成为图标所承载的中国特色社会主义文化的源头养分。②从“中国特色社会主义文化熔铸于革命文化”来看：图标中的红色底色、“老兵剪影”“军徽元素”等，承载着党领导人民在抗战时期创造的革命文化，彰显“爱国主义、不畏强敌”的抗战精神。这种革命文化是对优秀传统文化的继承升华，是新时代延续文化血脉的核心纽带，也让图标所体现的中国特色社会主义文化更具精神厚度。③从“中国特色社会主义文化包含社会主义先进文化、根植于伟大实践”来看：图标中金色麦穗象征的“和平发展、丰收成果”，以及“1945-2025”历史与当下的衔接，既体现“和平发展、与时俱进”的社会主义先进文化内涵，又根植于新时代中国特色社会主义伟大实践。这说明新时代延续文化血脉，正是要通过这样的文化载体（如图标），以优秀传统文化为根基、革命文化为滋养，发展中国特色社会主义文化，实现文化的传承与发展。 【解析】 【分析】考点考查：全面依法治国的基本要求、中华民族精神的内涵和表现、传承和弘扬民族精神、青少年要成为中华民族的栋梁、文化自信、发展中国特色社会主义文化 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用全面依法治国的基本要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育→链接有利于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴；有利于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，完善中国特色社会主义法律体系；利于弘扬中华民族精神，落实爱国主义教育。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用民族精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育→链接爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族最重要的精神财富；青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命；青少年正处于价值观形成的关键时期，要扣好人生的第一粒扣子。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料中“数字敦煌”守护的文化遗产、“中国节日”彰显的中华美学、“非遗传承”延续的传统技艺→链接中华优秀传统文化具有深厚的历史根基、独特的时代价值，这正是文化自信的核心底气，说明坚定文化自信是传承民族精神、彰显文化独特性的必然要求。 关键词②：河南卫视以“科技+传统”打造“中国节日”系列，《唐宫夜宴》让唐代乐舞“穿越”到现代舞台，《洛神水赋》用水下舞蹈演绎古典神话，既彰显了中华美学的独特魅力，又收获海内外超20亿次播放→链接让优秀传统文化“守得住、活起来、传得开”，为坚定文化自信提供了可落地的具体方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：影片深度融合中国传统神话、美学元素（如水墨画风、古典配乐）→链接坚定文化自信，弘扬中华文化。 关键词② ：运用3D动画、虚拟现实等前沿技术打造视觉奇观→链接科技创新赋能文化传播。 关键词③ ：故事内核紧扣公平正义（如反抗命运不公）、家国情怀（守护苍生）等主题→链接传递“人类共同价值”观（公平正义、家国情怀等），引发共鸣。 关键词④ ：对传统哪吒形象进行现代重构，结合当代青年成长困境→链接创新表达激发文化活力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：图标左侧“长城”元素，取自中华传统文化中“团结自强”的民族精神符号→链接中国特色社会主义文化源自中华优秀传统文化。 关键词②：图标中的红色底色、“老兵剪影”“军徽元素”等，承载着党领导人民在抗战时期创造的革命文化，彰显“爱国主义、不畏强敌”的抗战精神→链接中国特色社会主义文化熔铸于革命文化。 关键词③：图标中金色麦穗象征的“和平发展、丰收成果”，以及“1945-2025”历史与当下的衔接→链接中国特色社会主义文化包含社会主义先进文化、根植于伟大实践。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $