精品解析：辽宁省部分重点高中2025-2026学年高一上学期期末联合考试历史试题

2025-2026学年第一学期期末学业质量监测高一历史试卷 说明： 1．本试卷满分100分； 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，正确粘贴条形码； 3．作答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将对应答案的选项涂黑； 4．非选择题的答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答无效； 5．考试结束后，考生上交答题卡。 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图是中国古代某一历史时期形势图。下列表述符合该时期时代特征的是（ ） A. 中央集权，王权强化 B. 戎狄南下，汉化改革 C. 小农破产，经济凋敝 D. 百家争鸣，思想活跃 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料“公元前350年”“赵、魏、韩”等信息可知，这是战国时期的形势图，结合所学，战国时期是中国历史上思想最为活跃的时期之一，各种学派纷纷涌现，如儒家、道家、墨家、法家等都在这个时候得到了很大的发展，并且互相辩论交流，形成了“百家争鸣”的局面，促进了文化的繁荣和发展，D项正确；战国时期兼并战争频繁，王权衰微，中央集权是在秦完成统一后在全国范围内推行郡县制形成的，不符合该时代特征，排除A项；据地图中的长城、匈奴、东胡结合所学，战国时期确实存在少数民族南侵现象，但没有汉化改革的表现，排除B项；结合所学，战国时期是小农经济逐渐确立的时期，随着铁犁牛耕的推广及各诸侯国的改革，经济是不断发展的，排除C项。故选D项。 2. 《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……·毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”据此可知，秦朝（ ） A. 通过严刑峻法保障政令推行 B. 重视利用农时发展农业生产 C. 使丞相拥有极大的行政权力 D. 地方治理遵循儒家民本理念 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料中“毋令吏以苛徭夺黔首春夏时”可知，秦朝明令禁止地方官吏在春夏季征发繁重徭役，以免耽误百姓农耕时节，体现出对农业生产时令的高度重视；结合所学知识，秦朝推行重农政策，强调保障农时以确保赋税和兵源稳定，因此该政令反映的是秦朝重视利用农时发展农业生产，B项正确；材料虽提到对违令者处以赀甲处罚，但其目的是保障农时政策落实，并非单纯体现“严刑峻法保障政令推行”，排除A项；材料中丞相仅负责将中央政令“以制明告郡县”，属传达执行职能，未体现其拥有极大行政权力，排除C项；秦朝治国奉行法家思想，强调集权与法治，而非儒家“民本”理念，排除D项。故选B项。 3. 春秋时期，齐桓公提出“尊王攘夷”口号，召集诸侯会盟，成为春秋五霸之首；晋文公通过城濮之战击败楚国，确立霸主地位。这些史实反映了当时（ ） A. 周王室权威得到恢复 B. 诸侯争霸战争频繁 C. 分封制完全瓦解 D. 华夏认同观念强化 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，齐桓公“尊王攘夷”、晋文公击败楚国，均以维护华夏族群利益、抵御外族为旗帜，强化了各诸侯国对华夏文明的认同，体现华夏认同观念的强化，D项正确；周王室权威在春秋时期已开始衰落，“尊王”只是口号，排除A项；材料仅举两位霸主例子，不能体现“频繁”，排除B项；分封制在春秋时期尚未完全瓦解，仍有一定影响，排除C项。故选D项。 4. 战国时期，商鞅变法规定“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”，这些措施的核心是（ ） A. 加强中央集权 B. 确立土地私有 C. 推动社会转型 D. 实现富国强兵 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学：战国时期诸侯争霸激烈，商鞅变法的各项措施均围绕增强秦国实力、实现富国强兵展开——废井田、奖励耕织是为了发展农业经济，奖励军功是为了提升军事力量，所以核心是实现富国强兵，D项正确；加强中央集权是变法的间接影响，而非措施的核心，排除A项；确立土地私有是“废井田”的直接结果，不能涵盖变法的全部内容，排除B项；推动社会转型是变法的深远影响，非核心目的，排除C项。故选D项。 5. 下图为西汉到宋初人口数量变化折线图。图中④阶段人口变化的主要原因是（ ） A. 赋税政策改革 B. 政治局势变动 C. 注重对外交流 D. 经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料折线图信息和所学可知，④阶段是唐代中后期，这一时期发生安史之乱，政治局势剧烈动荡，导致人口数量大幅下降，B项正确；赋税政策的调整可能会增加人口数量，也可能会减少人口数量，排除A项；对外交流与人口减少没有直接联系，排除C项；经济重心南移可能会导致人口区域数量变化，但不会造成人口总数下降，排除D项。故选B项。 6. 秦始皇为巩固统一，采取“书同文、车同轨、统一度量衡”等措施，其根本目的是（ ） A. 促进经济文化交流 B. 加强中央集权统治 C. 消除地方割据隐患 D. 彰显皇权至高无上 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“书同文、车同轨、统一度量衡”并结合所学知识可知秦始皇巩固统一的措施，根本目的都是为了加强中央对地方的控制，维护大一统局面，进而巩固自身统治，B项正确；促进经济文化交流是客观作用而非根本目的，排除A项；消除地方割据隐患是服务于中央集权，属于直接目的而非根本目的，排除C项；彰显皇权至高无上是措施的表现之一，非根本目的，排除D项。故选B项。 7. 西汉初期，统治者推行“休养生息”政策，减轻赋税、徭役，废除严刑峻法，这一政策的理论依据是（ ） A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 道家思想 D. 墨家思想 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，道家思想的核心是“无为而治”“顺应自然”，主张统治者减少对社会的干预，让百姓休养生息。汉初统治者吸取了秦朝速亡的教训，采用道家思想，推行轻徭薄赋、宽刑简政的政策，以恢复社会经济，C项正确；儒家思想主张“仁政”“以德治国”，但更强调积极入世、礼乐教化与等级秩序，并非“无为而治”。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后，儒家思想成为正统思想，与汉初政策不符，排除A项；法家思想主张以严刑峻法、中央集权来强化统治，秦朝正是因推行法家思想而二世而亡。汉初“废除严刑峻法”的举措，正是对法家思想的否定，排除B项；墨家思想主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，代表小生产者的利益，从未成为封建王朝的治国主导思想，排除D项。故选C项。 8. 汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”，并设立太学、郡国学校，其主要作用是（ ） A. 确立儒学正统地位 B. 培养官僚后备力量 C. 加强思想文化控制 D. 推动教育体系完善 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“汉武帝时期，‘罢黜百家，独尊儒术’，并设立太学、郡国学校”和所学可知，汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学的正统地位。而配套学校的设立，本质是通过统一思想、垄断教育的方式，强化对社会的思想文化控制，以此巩固统治，C项正确；“罢黜百家，独尊儒术”的核心目的是思想层面的统一，而设立太学、郡国学校是落实这一政策的手段，在于强化对社会的思想文化控制，从而巩固统治，而非确立儒学的正统地位，排除A项；太学和郡国学校的设立有利于培养人才，但这只是政策带来的一个结果，而非核心目的，排除B项；完善教育体系只是这一举措带来的客观影响，不是汉武帝的核心目的，排除D项。故选C项。 9. 东汉末年，军阀割据混战，社会动荡不安。造成这一局面的根本原因是（ ） A. 外戚与宦官交替专权 B. 豪强地主势力膨胀 C. 黄巾起义的沉重打击 D. 中央集权制度瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“东汉末年，军阀割据混战，社会动荡不安”和所学可知，东汉末年豪强地主势力膨胀，拥有私人武装和大量土地，形成地方割据势力，是军阀割据混战的根本原因，B项正确；外戚与宦官交替专权导致朝廷腐败，是直接原因，排除A项；黄巾起义沉重打击了东汉统治，加速了军阀割据局面的形成，排除C项；中央集权制度此时尚未瓦解，只是遭到严重破坏，排除D项。故选B项。 10. 三国两晋南北朝时期，民族交融成为时代潮流。下列史实能体现这一潮流的是（ ） ①北魏孝文帝改革 ②匈奴、鲜卑等族内迁 ③江南地区开发 ④九品中正制确立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】据材料信息并结合所学知识可知，北魏孝文帝迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚、采用汉族官制礼法等改革措施，极大推动了鲜卑族与汉族的融合，是民族交融的典型代表，①正确；自东汉末年起，北方少数民族（如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）陆续内迁至中原地区，与汉族杂居，长期共处促进经济文化交流与融合，是民族交融的前提和基础，②正确；江南地区开发主要指北方人口南迁（主要是汉族）带去劳动力和技术，促进南方经济开发。主要体现经济发展，与民族交融无直接关联，③错误；九品中正制是选官制度，加剧了士族垄断，与民族交融无关，④错误。A项正确，排除B、C、D项。故选A项。 11. 北魏孝文帝规定“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”，这一措施的主要目的是（ ） A. 推广汉语 B. 加强中央集权 C. 促进民族交融 D. 树立皇帝权威 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，孝文帝禁止在朝廷使用北俗之语言，推行汉语，本质是通过语言汉化，消除民族间的交流障碍，促进鲜卑族与汉族的融合，C项正确；推广汉语是措施本身，非目的，排除A项；加强中央集权与语言政策关联性不大，排除B项；树立皇帝权威不是汉化措施的核心目的，排除D项。故选C项。 12. 隋唐时期，三省六部制的实行，其积极作用是（ ） A. 强化皇权，削弱相权 B. 提高行政效率，避免决策失误 C. 分工明确，相互制约 D. 完善官僚体系，加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是三省六部制，三省六部制将相权一分为三，三省长官分工明确，各司其职，相互制衡，加强了皇权。故选C项。 13. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这反映了他（ ） A. 重视农业生产 B. 推行开明民族政策 C. 强调民本思想 D. 完善科举制度 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，将君主比作“舟”，将百姓比作“水”，形象地揭示了君民关系，百姓既可以拥护君主，也可以推翻君主，反映了唐太宗对百姓力量的深刻认识，体现了他强调民本思想的治国理念，C项正确；材料核心是君民关系，未直接涉及农业生产，排除A项；材料是关于君民关系的论述，与民族政策无关，排除B项；材料描述的是民本思想，未提及科举制度等人才选拔内容，排除D项。故选C项。 14. 唐朝时期，科举制度逐渐完善，其主要作用是（ ） A. 打破贵族世袭特权 B. 扩大统治的社会基础 C. 提高官员文化素质 D. 加强中央集权统治 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，科举制度打破了魏晋以来世家大族垄断仕途的局面，允许寒门子弟通过考试入仕，扩大了统治的社会基础，这是其最主要的作用，B项正确；打破贵族世袭特权是其直接影响，而非主要作用，排除A项；提高官员文化素质是客观效果，而非主要作用，排除C项；加强中央集权是深层影响，通过扩大统治基础实现，排除D项。故选B项。 15. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，其爆发的主要原因是（ ） A. 藩镇割据势力膨胀 B. 宦官专权日益严重 C. 朝廷腐败，军备废弛 D. 民族矛盾尖锐激化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点”结合所学知识可知，唐代为加强边疆防御设置节度使，赋予其军政财赋、人事任免等全权，唐玄宗后期对边镇管控松弛，安禄山等节度使，掌握重兵，辖区内形成独立的军事、经济体系，成为事实上的割据势力，这一势力的极度膨胀，是安禄山能够发动叛乱的直接且主要的军事与政治基础，因此“藩镇割据势力膨胀”是安史之乱爆发的主要原因，A项正确；唐朝宦官专权的鼎盛阶段在安史之乱后，唐玄宗后期仅存在高力士等宦官干政的现象，并未形成“专权”，对朝政的影响远不足以成为叛乱主因，排除B项；朝廷腐败、军备废弛是“安史之乱”的次要原因，为藩镇势力膨胀提供了“可乘之机”，但并非直接引发叛乱的主要原因，排除C项；安禄山、史思明的叛乱是统治集团内部的权力争夺，并非民族间的对抗，且唐代边疆民族政策相对包容，与粟特、突厥等民族无尖锐的全局性矛盾，民族因素只是表象，并非叛乱主因，排除D项。故选A项。 16. 五代十国时期，政权更迭频繁，战乱不断，这一时期的历史特点是（ ） A. 民族政权并立 B. 分裂中孕育统一 C. 中央集权强化 D. 经济重心南移完成 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，五代十国时期虽政权更迭频繁、国家分裂，但各地经济继续发展，民族交融持续推进，统一的经济基础和民族认同不断强化，体现分裂中孕育统一的趋势，B项正确；民族政权并立是辽宋夏金时期的特点，而非五代十国时期，排除A项；五代十国时期，中央集权弱化，而非强化，排除C项；经济重心南移完成于南宋时期，与材料中时间不符，排除D项。故选B项。 17. 北宋建立后，宋太祖“杯酒释兵权”，并采取“分化事权”“重文轻武”等措施，其主要目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 防止武将叛乱 C. 提高文官地位 D. 稳定社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，宋太祖“杯酒释兵权”解除武将兵权，“分化事权”削弱地方和官员权力，“重文轻武”抑制武将地位，核心目的都是加强中央集权，避免唐末五代藩镇割据局面重演，A项正确；“防止武将叛乱”是直接目的，并不是主要目的，排除B项；“提高文官地位”是“重文轻武”的表现，排除C项；“稳定社会秩序”是客观效果，而不是目的，排除D项。故选A项。 18. 南宋时期，经济重心南移最终完成，下列史实能证明这一结论的是（ ） ①“苏湖熟，天下足” ②江南地区手工业发达 ③海外贸易繁荣 ④政治中心南移 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，“苏湖熟，天下足”体现江南农业的核心地位；江南手工业发达、海外贸易繁荣，反映江南经济的全面发展，均能证明经济重心南移完成，①②③符合题意，A项正确；政治中心南移是经济重心南移的结果，而非证明依据，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 19. 元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，元朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，元朝为适应辽阔疆域，首创行省制，加强对地方的管辖，成为中国古代地方行政制度的重大变革，C项正确；分封制是西周时期的地方政治制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，让他们建立诸侯国，拱卫王室，排除A项；郡县制起源于春秋战国，秦朝在全国推行，是中央垂直管理地方的两级行政制度，排除B项；三省六部制是隋唐时期的中央行政制度，排除D项。故选C项。 20. 明朝时期，废除丞相制度，设立内阁，这一变化反映了（ ） A. 皇权进一步强化 B. 中央集权加强 C. 官僚体系完善 D. 行政效率提高 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，明朝废除丞相制度，将相权完全收归皇权，设立内阁作为皇帝的顾问机构，内阁权力依赖皇权，本质是皇权进一步强化，A项正确；中央集权强调中央对地方的控制，材料体现的是皇权与相权的关系，排除B项；废除丞相后官僚体系简化，并非完善，排除C项；内阁是秘书机构，没有决策权，无法得出其决策效率以及行政效率情况，排除D项。故选A项。 21. 清朝前期，为巩固边疆地区，清政府采取了一系列措施，其中直接加强对西藏管辖的是（ ） A. 设立伊犁将军 B. 册封达赖、班禅 C. 设立驻藏大臣 D. 平定大小和卓叛乱 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，清朝设立驻藏大臣，代表中央政府监督西藏地方事务，与册封达赖、班禅共同构成对西藏的管辖体系，加强了对西藏的控制，C项正确；设立伊犁将军、平定大小和卓叛乱，均是加强对新疆的管辖，而非西藏，排除AD项；册封达赖、班禅属于对西藏的间接管理，排除B项。故选C项。 22. 明清时期，商品经济发展，出现了资本主义萌芽，其主要标志是（ ） A. 商业市镇兴起 B. 白银成为主要货币 C. 出现雇佣关系 D. 手工业分工细化 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，资本主义萌芽的核心标志是出现“机户出资、机工出力”的雇佣与被雇佣关系，体现了资本主义生产关系的雏形，C项正确；商业市镇兴起是商品经济发展的表现，排除A项；白银成为主要货币，也是商品经济发展的表现，排除B项；手工业分工细化是商品经济发展的表现，而非资本主义萌芽的标志，排除D项。故选C项。 23. 晚清洋务派官员丁日昌在其书信集里记载：“今之机器局，靡费虽巨，然规模既立，风气渐开。附近居民向之但知耕织者，今多有进局学艺，习算学、绘图、机械之技，日后或可为精巧工匠，或能司机器之运转，于地方民生技艺之进益，殊非浅鲜。”据此可知，洋务运动（ ） A. 成功化解了清政府财政危机 B. 实现了军事工业的独立自主 C. 促进了近代技术人才的培养 D. 颠覆了传统农耕经济的模式 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代的中国。根据“然规模既立，风气渐开……附近居民向之但知耕织者，今多有进局学艺，习算学、绘图、机械之技”,可知洋务运动中的机器局带动周边居民学习近代技艺，促进了近代技术人才的培养，C项正确；材料重点强调当时机器局对人员技艺提升的影响，并未涉及对清政府财政危机的化解情况，排除A项；洋务运动时期，我国的军事工业多依靠外国技术，并未实现独立自主，排除B项；近代我国的小农经济虽然解体，但是一直占据主导地位，并未被颠覆，排除D项。故选C项。 24. 1906年底，由清政府组织编写的教科书《初等小学堂四年完全科国文教科书》颁行，这是中国历史上第一册全国统一的教科书。图组是教科书的部分内容。该图组内容（ ） A. 体现新旧杂陈的时代特征 B. 以培养近代化人才为目的 C. 符合近代历史发展的趋势 D. 是维新变法运动重要成果 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，清末编写的统一教科书，既强化了儒家思想又传播了近代西学，体现教育上新旧杂陈的时代特征，A项正确；该教科书客观上有助于培养近代化人才，但并非清政府改革的主要目的，排除B项；材料不仅体现了顺应近代化趋势的“新”内容，还保留了传统的“旧”内容（尊孔），C项表述片面，排除C项；据材料“1906年底”可知，清末新政时期，并非维新变法时期，排除D项。故选A项。 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——摘编自张传玺《中国古代史纲》 材料二 秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，废除分封制，推行郡县制。郡县的长官由皇帝直接任免，不得世袭。郡县制的实行，加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代大一统王朝地方行政制度的基础。 ——摘编自人民教育出版社《历史必修①》 请回答： （1）根据材料一，指出西周实行分封制的原因和目的。 （2）根据材料二，概括郡县制的特点，并结合所学知识分析其历史影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代地方行政制度演变的认识。 【答案】（1）原因：周人兵力单薄，难以统治东方各族人民。目的：巩固周王室统治，作为周室的“藩屏”。 （2）特点：长官由皇帝直接任免，不得世袭。影响：加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代大一统王朝地方行政制度的基础。 （3）认识：中国古代地方行政制度不断演变，从分封制到郡县制，体现了中央集权不断加强的趋势；地方行政制度的调整要适应时代发展的需要，有利于国家的统一和稳定。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民”可知，周人兵力单薄，难以统治东方各族人民。 目的：根据材料“大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。”可知，巩固周王室统治，作为周室的“藩屏”。 【小问2详解】 特点：根据材料“郡县的长官由皇帝直接任免，不得世袭。”可知，长官由皇帝直接任免，不得世袭。 影响：根据材料“郡县制的实行，加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代大一统王朝地方行政制度的基础。”可知，加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代大一统王朝地方行政制度的基础。 【小问3详解】 认识：根据材料“大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。”“郡县制的实行，加强了中央对地方的控制”可知，中国古代地方行政制度不断演变，从分封制到郡县制，体现了中央集权不断加强的趋势；根据材料“郡县制的实行，加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代大一统王朝地方行政制度的基础。”可知，地方行政制度的调整要适应时代发展的需要，有利于国家的统一和稳定。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有五万多首。李白、杜甫、白居易等是唐朝最著名的诗人。 ——摘编自人民教育出版社《历史七年级下册》 材料二 宋代商业的繁荣超过了前代，兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州。城市里店铺林立，经商的时间不再受限制，出现了早市和夜市。同时，宋代的海外贸易也很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。 ——摘编自人民教育出版社《历史七年级下册》 请回答： （1）根据材料一，概括唐朝诗歌繁荣的表现，并结合所学知识分析其繁荣的原因。 （2）根据材料二，归纳宋代商业繁荣的表现，并指出宋代海外贸易发达的原因。 （3）综合上述材料，谈谈唐宋时期的社会发展对当代中国的启示。 【答案】（1）表现：诗歌创作数量多，题材丰富，风格多样；文人以诗歌作为社交和抒情的重要方式。原因：唐朝国家统一，社会安定，经济繁荣；科举制度重视诗赋，推动文人创作；社会风气开放，文化交流频繁。（任答两点即可） （2）表现：商业城市兴起；店铺林立，经商时间不受限制，出现早市和夜市；海外贸易发达。原因：朝廷鼓励海外贸易；广州、泉州等港口地理位置优越；宋代手工业发达，为海外贸易提供了丰富商品。（任答两点即可） （3）启示：要重视文化创新和发展，推动文化繁荣；要坚持对外开放，加强与世界各国的交流合作；要注重经济发展，营造稳定的社会环境。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料“唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有五万多首。”结合所学知识可知，诗歌创作数量多，题材丰富，风格多样；根据材料“当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。”结合所学知识可知，文人以诗歌作为社交和抒情的重要方式。 原因：根据材料“唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代。”结合所学唐朝政治与经济的发展可知，唐朝国家统一，社会安定，经济繁荣；根据材料“当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。”结合所学科举制的积极影响可知，科举制度重视诗赋，推动文人创作；根据材料“唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有五万多首。李白、杜甫、白居易等是唐朝最著名的诗人。”结合所学唐朝社会风气开放包容可知，社会风气开放，文化交流频繁。 【小问2详解】 表现：根据材料“宋代商业的繁荣超过了前代，兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州”结合所学知识可知，商业城市兴起；根据材料“城市里店铺林立，经商的时间不再受限制，出现了早市和夜市。”结合所学知识可知，店铺林立，经商时间不受限制，出现早市和夜市；根据材料“同时，宋代的海外贸易也很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。”结合所学知识可知，海外贸易发达。 原因：根据材料“朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。”结合所学知识可知，朝廷鼓励海外贸易；根据材料“广州、泉州是闻名世界的大商港”结合所学宋朝海外贸易城市的地理位置可知，广州、泉州等港口地理位置优越；根据材料结合所学宋朝农业和手工业发展的具体表现（印刷业，瓷器业）可知，宋代手工业发达，为海外贸易提供了丰富商品。 【小问3详解】 启示：根据材料“唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。”结合所学继承优秀传统文化可知，要重视文化创新和发展，推动文化繁荣；根据材料“宋代的海外贸易也很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。”结合所学宋代对外开放，设立市舶司促进海外贸易可知，要坚持对外开放，加强与世界各国的交流合作；根据材料“宋代商业的繁荣超过了前代，兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州。”结合所学唐宋政府合理扶持发展经济（如唐代重诗赋、宋代设市舶司）可知，要注重经济发展，营造稳定的社会环境。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 1861年，清廷设立总理各国事务衙门，标志洋务运动的兴起。随着洋务运动的开展，“师夷”之范围从枪炮、轮船扩大至电报、矿冶、纺织、火车等领域：“师夷”之主体从官员扩大到绅商；“师夷”之领域从军事、工业、交通扩大到科技、文化，从而拉开了中国早期工业化的序幕。但洋务派对于政治制度方面则毫无举措，中央政府“自强求富”意识淡薄、没有形成统一的国策和规划。随着中国在甲午战争中被日本打败，也意味着这次现代化道路探索归于失败。 ——摘编自虞和平《中国早期现代化道路的探索》 材料二 社会心理变化是推进中国近代化的动力，第二次鸦片战争引发了洋务运动，导致了近代化的起步，甲午战争推动了戊戌变法，庚子之变则触生了清末新政。然而洋务运动由于士绅保守势力过于强大而遭受失败，戊戌变法则由于激进改革精英的不当战略而失败，而清末新政是中央权威的急剧流失，由于不适当的分权化的立实改革而失败。 ——萧功秦《危机中的变革：清末政治中的激进与保守》 （1）据材料一，概括洋务运动举措的特点。 （2）依材料二，概括中国近代化的主要特点。 【答案】（1）特点：学习西方军事与工业技术为主；范围从军用扩展到民用；注重人才培养，创新式学堂；开启了中国早期近代化历程；洋务派主导，艰难推进；缺乏系统的改革规划。 （2）特点：都是中国近代社会矛盾激化的产物，其目的是救亡图存、维护清朝统治；主要是封建上层统治者主导的以自上而下改革的方式进行；近代化的内容具有递进性，由学习器物推进到学习制度；由统治阶层自救，到社会多元力量参与；由于保守势力的强大等因素导致近代化实践均遭到失败等。 【解析】 【27题详解】 本题是特点题。时空是晚清（中国）。根据材料一“曾国藩、李鸿章、左宗棠的思想与魏源等人的“师夷”思想多有承接，随着洋务运动的开展，“师夷”之范围从枪炮、轮船扩大至电报、矿冶、纺织、火车等领域”可知，指导思想从自强到求富，范围从军用扩展到民用；根据材料一“师夷”之主体从官员扩大到绅商”可知，主体从官员扩展到绅商；根据材料一“领域从军事、工业、交通扩大到科技、文化，从而拉开了中国早期工业化的序幕”可知，领域从军事工业扩展到科技文化、开启了中国早期近代化历程。 【28题详解】 本题是特点题。时空是晚清（中国）。主要特点：依据材料二“第二次鸦片战争引发了洋务运动，导致了近代化的起步，甲午战争推动了戊戌变法，庚子之变则触生了清末新政”,得出都是中国近代社会矛盾激化的产物，其目的是救亡图存、维护清朝统治；从改革的方式分析，得出主要是封建上层统治者主导的以自上而下改革的方式进行；从近代化的内容分析，得出近代化的内容具有递进性，由学习器物推进到学习制度；依据材料二“洋务运动由于士绅保守势力过于强大而遭受失败，戊戌变法则由于激进改革精英的不当战略而失败，而清末新政是中央权威的急剧流失”,得出由于保守势力的强大等因素导致近代化实践均遭到失败等。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代文明源远流长，在漫长的发展过程中，形成了独特的政治、经济、文化体系，对周边国家和地区产生了深远影响。从秦汉的统一到隋唐的繁荣，从宋元的创新到明清的巩固，中国古代文明不断发展进步，为人类文明作出了重要贡献。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 请结合所学知识，从上述材料中提取一个观点，自拟论题，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于200字。） 【答案】示例论题：中国古代文明的发展具有连续性和包容性，对人类文明作出重要贡献。 论述：中国古代文明源远流长，从秦汉到明清，始终保持着自身的连续性和独特性。秦汉时期，秦始皇统一六国，确立中央集权制度，统一文字、度量衡，奠定了中国大一统文明的基础；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒学正统地位，推动了文化的统一和传承。隋唐时期，三省六部制完善，科举制度创立，政治制度不断创新；诗歌、艺术繁荣，对外交流频繁，长安成为国际大都市，体现了文明的包容性。宋元时期，活字印刷术、指南针、火药等科技成就领先世界，推动了人类文明的进步；海外贸易发达，促进了中外文明的交流。明清时期，虽实行闭关锁国政策，但在巩固边疆、维护国家统一方面取得重大成就，传统文明继续发展。 综上，中国古代文明在不断发展创新中保持连续性，在对外交流中体现包容性，为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。 （其他论题如“中央集权制度的不断强化是中国古代文明发展的重要保障”“经济重心南移推动中国古代文明的区域发展”等，言之有理，史论结合即可得分。） 【解析】 【详解】首先，确定论题，根据材料“中国古代文明源远流长，在漫长的发展过程中，形成了独特的政治、经济、文化体系，对周边国家和地区产生了深远影响。从秦汉的统一到隋唐的繁荣，从宋元的创新到明清的巩固，中国古代文明不断发展进步，为人类文明作出了重要贡献。”可知，中国古代文明在漫长的发展中形成独特的文化体系，具有连续性的特点，同时也吸收和借鉴外来文化，融入中华文化体系中，因此，可以拟定论题为：中国古代文明的发展具有连续性和包容性，对人类文明作出重要贡献。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从秦汉时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期等不同阶段中国文化的发展演变角度进行阐述，如：中国古代文明源远流长，从秦汉到明清，始终保持着自身的连续性和独特性。秦汉时期，秦始皇统一六国，确立中央集权制度，统一文字、度量衡，奠定了中国大一统文明的基础；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒学正统地位，推动了文化的统一和传承。隋唐时期，三省六部制完善，科举制度创立，政治制度不断创新；诗歌、艺术繁荣，对外交流频繁，长安成为国际大都市，体现了文明的包容性。宋元时期，活字印刷术、指南针、火药等科技成就领先世界，推动了人类文明的进步；海外贸易发达，促进了中外文明的交流。明清时期，虽实行闭关锁国政策，但在巩固边疆、维护国家统一方面取得重大成就，传统文明继续发展。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上，中国古代文明在不断发展创新中保持连续性，在对外交流中体现包容性，为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末学业质量监测高一历史试卷 说明： 1．本试卷满分100分； 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，正确粘贴条形码； 3．作答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将对应答案的选项涂黑； 4．非选择题的答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答无效； 5．考试结束后，考生上交答题卡。 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图是中国古代某一历史时期形势图。下列表述符合该时期时代特征的是（ ） A. 中央集权，王权强化 B. 戎狄南下，汉化改革 C. 小农破产，经济凋敝 D. 百家争鸣，思想活跃 2. 《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……·毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲(甲胄)。”据此可知，秦朝（ ） A. 通过严刑峻法保障政令推行 B. 重视利用农时发展农业生产 C. 使丞相拥有极大的行政权力 D. 地方治理遵循儒家民本理念 3. 春秋时期，齐桓公提出“尊王攘夷”口号，召集诸侯会盟，成为春秋五霸之首；晋文公通过城濮之战击败楚国，确立霸主地位。这些史实反映了当时（ ） A. 周王室权威得到恢复 B. 诸侯争霸战争频繁 C. 分封制完全瓦解 D. 华夏认同观念强化 4. 战国时期，商鞅变法规定“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”，这些措施的核心是（ ） A. 加强中央集权 B. 确立土地私有 C. 推动社会转型 D. 实现富国强兵 5. 下图为西汉到宋初人口数量变化折线图。图中④阶段人口变化的主要原因是（ ） A. 赋税政策改革 B. 政治局势变动 C. 注重对外交流 D. 经济重心南移 6. 秦始皇为巩固统一，采取“书同文、车同轨、统一度量衡”等措施，其根本目的是（ ） A. 促进经济文化交流 B. 加强中央集权统治 C. 消除地方割据隐患 D. 彰显皇权至高无上 7. 西汉初期，统治者推行“休养生息”政策，减轻赋税、徭役，废除严刑峻法，这一政策的理论依据是（ ） A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 道家思想 D. 墨家思想 8. 汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”，并设立太学、郡国学校，其主要作用是（ ） A. 确立儒学正统地位 B. 培养官僚后备力量 C. 加强思想文化控制 D. 推动教育体系完善 9. 东汉末年，军阀割据混战，社会动荡不安。造成这一局面的根本原因是（ ） A. 外戚与宦官交替专权 B. 豪强地主势力膨胀 C. 黄巾起义的沉重打击 D. 中央集权制度瓦解 10. 三国两晋南北朝时期，民族交融成为时代潮流。下列史实能体现这一潮流的是（ ） ①北魏孝文帝改革 ②匈奴、鲜卑等族内迁 ③江南地区开发 ④九品中正制确立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 北魏孝文帝规定“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”，这一措施的主要目的是（ ） A. 推广汉语 B. 加强中央集权 C. 促进民族交融 D. 树立皇帝权威 12. 隋唐时期，三省六部制的实行，其积极作用是（ ） A. 强化皇权，削弱相权 B. 提高行政效率，避免决策失误 C. 分工明确，相互制约 D. 完善官僚体系，加强中央集权 13. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这反映了他（ ） A. 重视农业生产 B. 推行开明民族政策 C. 强调民本思想 D. 完善科举制度 14. 唐朝时期，科举制度逐渐完善，其主要作用是（ ） A. 打破贵族世袭特权 B. 扩大统治的社会基础 C. 提高官员文化素质 D. 加强中央集权统治 15. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，其爆发的主要原因是（ ） A. 藩镇割据势力膨胀 B. 宦官专权日益严重 C. 朝廷腐败，军备废弛 D. 民族矛盾尖锐激化 16. 五代十国时期，政权更迭频繁，战乱不断，这一时期的历史特点是（ ） A. 民族政权并立 B. 分裂中孕育统一 C. 中央集权强化 D. 经济重心南移完成 17. 北宋建立后，宋太祖“杯酒释兵权”，并采取“分化事权”“重文轻武”等措施，其主要目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 防止武将叛乱 C. 提高文官地位 D. 稳定社会秩序 18. 南宋时期，经济重心南移最终完成，下列史实能证明这一结论的是（ ） ①“苏湖熟，天下足” ②江南地区手工业发达 ③海外贸易繁荣 ④政治中心南移 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，元朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 20. 明朝时期，废除丞相制度，设立内阁，这一变化反映了（ ） A. 皇权进一步强化 B. 中央集权加强 C. 官僚体系完善 D. 行政效率提高 21. 清朝前期，为巩固边疆地区，清政府采取了一系列措施，其中直接加强对西藏管辖的是（ ） A. 设立伊犁将军 B. 册封达赖、班禅 C. 设立驻藏大臣 D. 平定大小和卓叛乱 22. 明清时期，商品经济发展，出现了资本主义萌芽，其主要标志是（ ） A. 商业市镇兴起 B. 白银成为主要货币 C. 出现雇佣关系 D. 手工业分工细化 23. 晚清洋务派官员丁日昌在其书信集里记载：“今之机器局，靡费虽巨，然规模既立，风气渐开。附近居民向之但知耕织者，今多有进局学艺，习算学、绘图、机械之技，日后或可为精巧工匠，或能司机器之运转，于地方民生技艺之进益，殊非浅鲜。”据此可知，洋务运动（ ） A. 成功化解了清政府财政危机 B. 实现了军事工业的独立自主 C. 促进了近代技术人才的培养 D. 颠覆了传统农耕经济的模式 24. 1906年底，由清政府组织编写的教科书《初等小学堂四年完全科国文教科书》颁行，这是中国历史上第一册全国统一的教科书。图组是教科书的部分内容。该图组内容（ ） A. 体现新旧杂陈的时代特征 B. 以培养近代化人才为目的 C. 符合近代历史发展的趋势 D. 是维新变法运动重要成果 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——摘编自张传玺《中国古代史纲》 材料二 秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，废除分封制，推行郡县制。郡县的长官由皇帝直接任免，不得世袭。郡县制的实行，加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代大一统王朝地方行政制度的基础。 ——摘编自人民教育出版社《历史必修①》 请回答： （1）根据材料一，指出西周实行分封制的原因和目的。 （2）根据材料二，概括郡县制的特点，并结合所学知识分析其历史影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代地方行政制度演变的认识。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有五万多首。李白、杜甫、白居易等是唐朝最著名的诗人。 ——摘编自人民教育出版社《历史七年级下册》 材料二 宋代商业的繁荣超过了前代，兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州。城市里店铺林立，经商的时间不再受限制，出现了早市和夜市。同时，宋代的海外贸易也很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。 ——摘编自人民教育出版社《历史七年级下册》 请回答： （1）根据材料一，概括唐朝诗歌繁荣的表现，并结合所学知识分析其繁荣的原因。 （2）根据材料二，归纳宋代商业繁荣的表现，并指出宋代海外贸易发达的原因。 （3）综合上述材料，谈谈唐宋时期的社会发展对当代中国的启示。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 1861年，清廷设立总理各国事务衙门，标志洋务运动的兴起。随着洋务运动的开展，“师夷”之范围从枪炮、轮船扩大至电报、矿冶、纺织、火车等领域：“师夷”之主体从官员扩大到绅商；“师夷”之领域从军事、工业、交通扩大到科技、文化，从而拉开了中国早期工业化的序幕。但洋务派对于政治制度方面则毫无举措，中央政府“自强求富”意识淡薄、没有形成统一的国策和规划。随着中国在甲午战争中被日本打败，也意味着这次现代化道路探索归于失败。 ——摘编自虞和平《中国早期现代化道路的探索》 材料二 社会心理变化是推进中国近代化的动力，第二次鸦片战争引发了洋务运动，导致了近代化的起步，甲午战争推动了戊戌变法，庚子之变则触生了清末新政。然而洋务运动由于士绅保守势力过于强大而遭受失败，戊戌变法则由于激进改革精英的不当战略而失败，而清末新政是中央权威的急剧流失，由于不适当的分权化的立实改革而失败。 ——萧功秦《危机中的变革：清末政治中的激进与保守》 （1）据材料一，概括洋务运动举措的特点。 （2）依材料二，概括中国近代化的主要特点。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代文明源远流长，在漫长的发展过程中，形成了独特的政治、经济、文化体系，对周边国家和地区产生了深远影响。从秦汉的统一到隋唐的繁荣，从宋元的创新到明清的巩固，中国古代文明不断发展进步，为人类文明作出了重要贡献。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 请结合所学知识，从上述材料中提取一个观点，自拟论题，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于200字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $