19 一只窝囊的大老虎 课件-2025-2026学年统编版语文四年级上册

童年，是梦中的真，是真中的梦。同学们，今天我们将一起进入童年成长游乐园，一起聆听书中的成长故事。 童年成长游园会 一只窝囊的大老虎 ——学习用批注的方法进行阅读 回顾《牛和鹅》 我们可以从哪些角度进行批注？ 在有疑问的地方做批注 在写得好的地方做批注 在有体会的地方做批注 在有启示的地方做批注 回顾导入 任务一：关注细节描写，探索人物内心 自学 ①读一读：自由朗读课文第1-4自然段， ②画一画：用横线画出描写“我”心理、神态的语句， ③悟一悟：体会“我”当时的心情，并在旁边作批注。 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 有一回又轮到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。” 从我的心理描写，你感受到了什么？ 从我的神态描写中，你感受到了什么？ 互学 ①读一读：默读课文5—16自然段（排练时这个部分） ②画一画：用横线画出描写“我”神态、动作、语言的句子，并在旁边批注此刻“我”的心情。 ③组内交流：我为什么会产生这样的心情。 任务二：迁移运用方法，体会心情变化 猜猜我现在心里在想什么？我为什么会有这样的想法呢？ 排练时 受到质疑 豁虎跳? 正当我失落的时候，身边那个演哥哥的小朋友还故意挑逗我： “你会豁虎跳吗？” “不会。”我只好照实回答。 “不会豁虎跳算什么老虎？”他撇（piě）了撇嘴。 “豁虎跳”指一种类似虎跳的动作，常用以形容欢跃。有人认为它类似 侧手翻这一动作。 返回 猜猜我现在内心所想。 开始排练了，我又遇到了什么问题呢？ 我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？ 向他们扑过去！ 唉，你怎么不叫哇？ 嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只大老虎！” 从这句话中你感受到了什么？ 我为什么会有这样的想法呢？ 不自信 真正演出时，我的心情又发生了哪些变化？ 默读课文第17-22自然段 用波浪线勾画出你深有感触的句子，并在旁边批注“我”现在的心情 任务二：迁移运用方法，体会心情变化 演出时 动作描写 更加紧张 神态描写 紧张 狼狈 你感受到了什么？ 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。 演出后 演出结束后，我在心里不断的想： 你读出了什么？ 自责 惭愧 展学： 小组内说一说：表演结束了，但是“我”的内心始终耿耿于怀，感到自己的表演很窝囊。 如果你是我的好朋友，你会如何开导和安慰“我”？ 任务三：走入课文情境，尝试开导“我” 哎呀，别再揪着 “窝囊” 这两个字啦！你知道吗？那天舞台上的你，勇敢地穿着老虎服站上去，就已经是很棒的了！ 第一次表演谁不是手忙脚乱的呢？这次的 “窝囊”，其实是给下次攒经验，下次再有机会，你就知道怎么表演了，到时候肯定是一只超威风的大老虎！ 听听“我”的同学怎么说 课后任务 把自己想对“我”说的话，以信件的形式写出来，交给老师。 $