精品解析：广东省揭阳市揭东区2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测 八年级生物学科试题 一、选择题（共30小题，每题2分） 1. 人类很早就与生物有了密切的联系，远古至今，人们将关于生物学的知识一代一代地流传和积累。下列关于生物学发展的描述正确的是（　　） A. 拉马克被称为“分类学之父” B. 达尔文首次提出了生物学概念 C. 林奈发现了血液循环 D. 沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构 2. 小明在海洋馆中观察到水母、海龟、企鹅、小丑鱼、海葵等多种生物，它们各自具有独特的形态和功能，这些物种具有多样性的根本原因是（ ） A. 形态多样性 B. 功能多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 3. 俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（ ） A. 生物生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能生长和繁殖 4. 科学家为了了解喜鹊的育雏行为，在喜鹊窝旁安放一台录像机，记录喜鹊每天的活动。这种研究方法属于（　　） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 生物学实验课上，同学制作了一个菠菜叶下表皮临时装片、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。请结合相关知识，完成下面小题。 5. 小明将显微镜的使用环节与目的相匹配得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ） A. 转动转换器——换用不同的物镜 B. 用较大的光圈——看到更大的视野 C. 移动玻片标本——找到要观察的物像 D. 微调细准焦螺旋——使物像更清晰 6. 小明制作菠菜叶下表皮临时装片的部分操作步骤如下，则正确的操作顺序是（ ） A. c→d→b→a B. d→c→b→a C. a→c→b→d D. d→b→c→a 7. 小明在使用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点。移动玻片标本时，污点不动；换用高倍物镜观察时，污点仍然没动。由此判断，污点最可能位于（ ） A. 反光镜上 B. 玻片标本上 C. 低倍物镜上 D. 目镜上 8. 草履虫属于单细胞动物，如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A. 草履虫没有细胞壁，有两个细胞核 B. 草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 C. ④是伸缩泡，具有消化食物和吸收营养的功能 D. 草履虫通过⑤胞肛排出未被消化的食物残渣 9. 皮肤是人体的最大器官，下列与皮肤属于同一结构层次的是（ ） A. 叶 B. 血液 C. 西瓜皮 D. 神经细胞 10. 酸奶不仅酸甜可口，而且具有丰富的营养，制作酸奶时主要用到的细菌是乳酸菌。下列关于乳酸菌的叙述，正确的是（ ） A. 是多细胞生物 B. 没有细胞结构，不能独立生活 C. 没有成形的细胞核 D. 可进行出芽生殖 11. 近期甲流病毒在全国许多地区蔓延，给人们生活带来了很多不便。下列关于甲流病毒的描述错误的是（　　） A. 个体微小，结构简单 B. 该病毒属于动物病毒 C. 结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质 D. 离开寄主的活细胞不能进行生命活动 2025年夏季，我国南方部分地区因伊蚊活跃，出现基孔肯雅热病例。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起、经伊蚊叮咬传播的急性传染病，临床以发热、关节痛、皮疹为主要特征，目前尚无特效药物和疫苗，防控需结合传染病流行规律、人体免疫特点及伊蚊习性开展研究。据此完成下面小题。 12. 诊断该地区疑似患者是否感染时，会检测其血液中是否存在相应抗体。下列关于该抗体的叙述，正确的是（ ） A. 由皮肤细胞分泌，可阻止病毒侵入人体 B. 与基孔肯雅病毒结合，辅助人体清除病毒 C. 可识别流感病毒 D. 患者康复后，该抗体会立即从体内消失 13. 某研究发现，基孔肯雅热康复者体内会长期留存针对该病毒的抗体。这种免疫类型及形成该免疫的关键细胞分别是（ ） A. 非特异性免疫、吞噬细胞 B. 特异性免疫、淋巴细胞 C. 非特异性免疫、淋巴细胞 D. 特异性免疫、吞噬细胞 14. 为降低基孔肯雅热的传播风险，社区开展“清理积水、喷洒杀虫剂”的专项行动。该措施在传染病预防中属于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 增强人群免疫力 15. 下列不是由病毒引起的疾病是（　　） A. 艾滋病 B. 禽流感 C. 脊髓灰质炎 D. 肺结核 16. 下列对学校预防流感措施的错误的是（ ） A. 要求学生勤洗手——控制传染源 B. 要求加强体育锻炼——保护易感人群 C. 要求感染者居家隔离——控制传染源 D. 要求学生戴口罩——切断传播途径 17. 下列叙述符合安全用药要求的是（ ） A. 抗生素可以长期大量使用 B. 病情一旦减轻，立刻停止服药 C. OTC是处方药 D. 服药前要仔细阅读药品说明书 18. 多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. ③为卵壳，其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B. ①通常显示为盘状，内含细胞核，可发育为雏鸟 C. 鸟卵孵化过程中只能依靠卵黄为胚胎发育提供营养 D. 卵壳和卵壳膜的保护可减少失水，有利于适应陆地环境 19. 如图为女性生殖系统示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①是胚胎发育的场所 B. ②能分泌雌激素 C. ③是受精的场所 D. ④是胎儿产出的通道 20. 下列有关动物生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育 B. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期 C. 鸟卵中能发育成雏鸟的是卵黄 D. 鸟类都要经历的生殖过程是：求偶、交配、孵卵、育雏 21. 种植芦荟时，单个植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株插到土壤中均可长成新个体。下列关于芦荟生殖特点的叙述，正确的是（ ） A. 属于有性生殖 B. 属于无性生殖 C. 后代变异性大 D. 不利于保持性状的稳定 22. 下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将绿色豌豆Bb授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、Bb B. 同卵双胞胎兄弟一个在野外工作，皮肤变黑，另一个是办公室职员，皮肤很白，这属于可遗传的变异 C. 基因B和b控制的性状是一对相对性状 D. 该豌豆自花传粉，子代基因组成（基因型）有3种可能 23. 框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中（ ） A. Ⅰ—动物细胞 Ⅱ—液泡 Ⅲ—细胞膜 B. Ⅰ—细胞膜 Ⅱ—细胞质 Ⅲ—细胞核 C. Ⅰ—细胞质 Ⅱ—线粒体 Ⅲ—细胞壁 D. Ⅰ—染色体 Ⅱ—DNA Ⅲ—蛋白质 24. 将公鸡的睾丸摘除后，发现鸡冠和肉垂会发生一定程度的萎缩，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 鸡的单冠和玫瑰冠是一对相对性状 B. 睾丸具有分泌雄性激素的功能 C. 鸡冠和肉垂的发育与雄性激素有关，也受基因的影响 D. 摘除睾丸的公鸡仍然具有生殖能力 25. 生男生女的概率是均等的，其主要原因是（　　） A. 含 X和含 Y的精子数量相等 B. 含 X的卵细胞和含 Y的卵细胞数量相等 C. 女性只产生纯含X的卵细胞 D. 男性只产生纯含Y的精子 26. 《左传·僖公二十三年》有“男女同姓，其生不蕃”的说法，可见，中国人很早就认识到近亲不能结婚。下列关于人类遗传病及禁止近亲结婚的叙述不正确的是（　　） A. 遗传病是由遗传信息改变引起的疾病 B. 隐性遗传病基因传给子代后也可能表达出来 C. 近亲结婚可能会提高隐性遗传病的发病率 D. 近亲结婚生育的孩子都不健康 蜂猴的保护 蜂猴是我国一级保护野生动物，研究蜂猴的遗传特性对其物种的延续具有重要意义。请回答下面小题。 27. 蜂猴的背部覆盖着浓密的棕色皮毛，而腹部则为白色，控制蜂猴毛色这一性状的是（　　） A. 蛋白质 B. 基因 C. 线粒体 D. 器官 28. 蜂猴的皮毛有毒，其毒素由胳膊肘内部腺体分泌，能防御敌害、保护幼崽等。关于这一性状的形成，下列说法正确的是（　　） A. 只与基因有关，环境不影响毒素产生 B. 只由环境决定，与基因没有关系 C. 基因和环境共同决定毒素的产生 D. 毒素是随意产生的，环境变化毒素立即消失 29. 腺体分泌毒素这一特性，使蜂猴成为全球唯一一种有毒的猴子。这种独特的特征和其细胞内的染色体、DNA和基因密切相关。如图表示蜂猴细胞中染色体、DNA和基因的关系，下列说法正确的是 （　　） A. ①是DNA，携带腺体分泌毒素的遗传信息 B. ②是基因，决定皮毛有毒这一性状 C. ③是染色体，只由DNA组成 D. ④是蛋白质，与分泌毒素无关 30. 青春期的学生，生理和心理均发生明显变化，下列相关叙述正确的是（ ） A. 心脏和肺等器官开始发育 B. 身高和体重无明显变化 C. 完全不需要与父母沟通交流 D. 性激素分泌增多，出现第二性征 二、非选择题（共4小题，每题10分，共40分） 31. 在神舟十三号“天宫课堂”第一课上，航天员为大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。下图为人体的结构层次示意图，其中①②表示细胞的生理过程。请回答： （1）受精卵经过过程①____________，使细胞数目增多。在这个过程中，细胞核内的遗传物质先____________，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，这个过程类似于图中的过程[ ]__________，使细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。 （3）心脏不停地跳动，心肌细胞需要大量的能量，因此心肌细胞中的能量转换器______（填细胞结构名称）的数量较多，能更有效地将储存在有机物中的化学能量释放出来，供细胞利用。 （4）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于________组织，另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的________。与人体相比，植物体的结构层次中没有上图中的________（填字母代号）。 （5）请用字母和箭头描述人体的结构层次：___________________________。 32. 跨学科实践是扩展视野、增强本领的重要途径。某学校的同学们参加了“家蚕饲养”综合实践活动，展示并交流了活动成果。 （1）饲养过程中，有同学发现，若孵化阶段室温较高，则蚕卵孵化率就降低。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如下表： 组别 A B C 蚕卵数（个） 1000 1000 1000 培养温度/℃ 10 20 30 孵化率 78% 98% 68% ①该实验探究的变量是______。 ②根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率角度，给蚕农提出一条合理化的建议：_____________。 ③选取食物：选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶。 （2）幼虫生长：测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据测量结果绘制体长变化曲线______。 （3）吐丝结茧 家蚕的发育过程经历了卵、______、______和成虫四个阶段，吐丝时家蚕处于发育过程的______阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 （4）羽化成蛾 蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有节肢动物的特征。家蚕的发育方式为________发育（填“完全变态”或“不完全变态”）。 （5）实验拓展【查阅资料发现】：①家蚕的性别决定方式与人的不同。雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。若含有W染色体的卵细胞与精子结合，产生的个体性染色体组成为________。 （6）我国蚕学家利用______技术将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。 33. 每个人从生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传物质的作用密切相关。图一表示遗传物质的概念图，图二表示白化病在一个家族中的遗传情况。请据图分析回答下列问题： （1）补全图一中的概念：1___________，2___________。 （2）在遗传学上，人的肤色正常与白化是一对_____________。 （3）分析图二的遗传图解，可判断出白化病为________(选填“显性”或“隐性”)遗传病。5号个体的基因组成是__________(相关基因用R、r表示)，其体细胞内有_______对染色体。若1号和2号夫妻再生一个孩子，患病的概率是__________。白化病常见于近亲结婚的家庭，我国婚姻法规定禁止近亲结婚的原因是__________。 （4）图二中亲代将遗传物质传递给子代的“桥梁”是__________。若2号个体是单眼皮，通过外科手术变成双眼皮，这种变异属于________（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 34. 发酵技术与人类生活关系密切，许多食品的生产离不开微生物发酵。以下是两个利用微生物生产食品的例子，请回答以下问题： a.腐乳别称为豆腐乳、南乳、霉豆腐等，是一种将豆腐利用霉菌发酵、腌制，二次加工的豆制食品，为华人的常见佐菜。其被誉为“东方奶酪”。某校生物兴趣小组利用豆腐制作腐乳，过程如图一所示，据图回答以下问题： （1）毛霉属于_________（细菌/真菌），细胞中没有_________，不能进行光合作用，只能利用营养菌丝吸收豆腐中的有机物进行生长，因此它的营养方式为____。 （2）同学们制作临时装片对毛霉进行观察，图二中最恰当的取材方式是_________（填选项）。如图三所示，在显微镜下可见毛霉主要由_________构成，毛霉可通过_________进行繁殖。 （3）毛霉可将豆腐中的主要成分___________分解为氨基酸，使豆腐乳营养丰富，口味鲜美。 b.酵母菌酿制啤酒的过程中，能产生泡沫和酒精 （4）啤酒酿制的原理是先通入一段时间空气进行_____呼吸，以增加酵母菌的数量，然后再进行_______呼吸，获得啤酒。 （5）除了用于制作啤酒，人们还可以利用酵母菌制作哪些食品？______________。（举出一例即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测 八年级生物学科试题 一、选择题（共30小题，每题2分） 1. 人类很早就与生物有了密切的联系，远古至今，人们将关于生物学的知识一代一代地流传和积累。下列关于生物学发展的描述正确的是（　　） A. 拉马克被称为“分类学之父” B. 达尔文首次提出了生物学概念 C. 林奈发现了血液循环 D. 沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构 【答案】D 【解析】 【分析】生物科学家是研究生命现象和生命活动规律的专业人员。生物科学家的工作对生物学和人类社会具有重要的意义。他们通过不断的研究和发现，能够揭示生物界的奥秘，解析各种生物过程的机制，从而推动生物学理论的进步和完善。他们的研究成果可以直接应用于医学和农业领域，为人类提供诊断、治疗疾病的方法和策略，改善生活质量。 【详解】A．“分类学之父”是林奈，拉马克提出了用进废退学说，故A错误。 B．首次提出生物学概念的是拉马克，达尔文创立了自然选择学说，故B错误。 C．发现血液循环的是哈维，林奈的贡献是生物分类学，故C错误。 D．沃森和克里克于1953年提出DNA双螺旋结构模型，故D正确。 故选D。 2. 小明在海洋馆中观察到水母、海龟、企鹅、小丑鱼、海葵等多种生物，它们各自具有独特的形态和功能，这些物种具有多样性的根本原因是（ ） A. 形态多样性 B. 功能多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性；基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性；生态系统的多样性包括物种的多样性和生活环境的多样性。海洋馆中观察到水母、海龟、企鹅、小丑鱼、海葵等多种生物，体现了物种多样性，其本质是遗传多样性，ABD错误，C正确。 故选C。 3. 俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（ ） A. 生物生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能生长和繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】A．人的生活需要各种营养物质，“民以食为天”强调食物对人类生存的重要性，直接对应生物需要从外界获取营养维持生命活动，这体现了生物生活需要营养的特征，故A符合题意。 B．生物能够对外界刺激作出有规律的反应，即应激性，比如含羞草被触碰后闭合叶片，与“民以食为天”无关，故B不符合题意。 C．生物能排出体内产生的废物，比如人体排汗、排尿等，与“民以食为天”无直接关联，故C不符合题意。 D．生物能生长和繁殖后代，比如动植物的生长、繁殖后代，“民以食为天”主要体现的是生物生活需要营养，故D不符合题意。 故选A。 4. 科学家为了了解喜鹊的育雏行为，在喜鹊窝旁安放一台录像机，记录喜鹊每天的活动。这种研究方法属于（　　） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查生物学的研究方法。观察、分类、文献、实验等方法。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A不合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学家为了了解喜鹊的育雏行为，在喜鹊育雏期间，在其窝旁安放一台录像机，记录喜鹊每天的活动。然后进行研究，得出结论，这种研究方法属于观察法，B符合题意。 C．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解．掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论，C不合题意。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D不合题意。 故选B。 生物学实验课上，同学制作了一个菠菜叶下表皮临时装片、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。请结合相关知识，完成下面小题。 5. 小明将显微镜的使用环节与目的相匹配得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ） A. 转动转换器——换用不同的物镜 B. 用较大的光圈——看到更大的视野 C. 移动玻片标本——找到要观察的物像 D. 微调细准焦螺旋——使物像更清晰 6. 小明制作菠菜叶下表皮临时装片的部分操作步骤如下，则正确的操作顺序是（ ） A. c→d→b→a B. d→c→b→a C. a→c→b→d D. d→b→c→a 7. 小明在使用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一个污点。移动玻片标本时，污点不动；换用高倍物镜观察时，污点仍然没动。由此判断，污点最可能位于（ ） A. 反光镜上 B. 玻片标本上 C. 低倍物镜上 D. 目镜上 【答案】5. B 6. B 7. D 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用操作步骤可以总结为：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜和整理。 （2）制作植物细胞临时装片的实验步骤可以简单总结为：擦→滴→撕→展→盖→染。 （3）用显微镜进行观察时，视野中出现的污点只能在目镜、物镜、玻片标本。判断的方法是：转动目镜，若污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片标本，若污点移动就在玻片标本上，不动就不在玻片标本上；转动转换器换用物镜，若污点消失就在物镜上，不消失就不在物镜上。 【5题详解】 A．转换器是安装物镜的结构，通过转动转换器可以换用不同放大倍数的物镜，可以由低倍物镜换用高倍物镜，也可以由高倍物镜换用低倍物镜，故A正确。 B．遮光器上有大小不同的光圈，较大光圈进入的光线多，用较大的光圈对准通光孔能够使视野明亮，与看到更大的视野无关；视野的大小由目镜、物镜的放大倍数决定，放大倍数越小，视野越大，故B错误。 C．放置玻片标本时，被观察的材料要正对通光孔，若找不到物像可以通过移动玻片标本找到要观察的物像；若物像不在视野中央，可通过移动玻片将其移至视野中央，故C正确。 D．在单目显微镜的结构中，粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，可以快速找的物像；细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。因此，微调细准焦螺旋能够使物像更清晰，故D正确。 故选B。 【6题详解】 制作菠菜叶下表皮临时装片的操作步骤包括：d擦拭玻片（包括载玻片和盖玻片）→c滴清水（维持细胞正常形态，便于观察）→用镊子撕取菠菜叶下表皮并放入载玻片中央的水滴中→b用镊子将表皮展开（避免细胞重叠而影响观察）→a盖盖玻片（用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一侧接触水滴，然后缓缓放平，以免产生气泡而影响观察），该实验不需要进行染色。因此，则正确的操作顺序是：d→c→b→a，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【7题详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现的污点只能在目镜、物镜、玻片标本。移动玻片标本时，污点不动，说明污点不在玻片标本上；换用高倍物镜观察时，污点仍然没动，说明污点不在低倍物镜上；反光镜上的污点不会在视野中出现。由此判断，污点最可能位于目镜上，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 草履虫属于单细胞动物，如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A. 草履虫没有细胞壁，有两个细胞核 B. 草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 C. ④是伸缩泡，具有消化食物和吸收营养的功能 D. 草履虫通过⑤胞肛排出未被消化的食物残渣 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①纤毛，②表膜，③口沟，④食物泡，⑤胞肛，⑥细胞质，⑦细胞核，⑧伸缩泡，⑨收集管。 【详解】A．草履虫属于动物，没有细胞壁，有两个细胞核：一个大核和一个小核，A正确。 B．是纤毛，草履虫依靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，B正确。 C．④是食物泡，随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，具有消化食物和吸收营养的功能；⑧是伸缩泡，主要功能是把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，C错误。 D．草履虫不能消化的食物残渣通过⑤胞肛排出体外，D正确。 故选C。 9. 皮肤是人体的最大器官，下列与皮肤属于同一结构层次的是（ ） A. 叶 B. 血液 C. 西瓜皮 D. 神经细胞 【答案】A 【解析】 【分析】皮肤属于器官，是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织按照一定的次序结合在一起构成的结构，具有保护、排泄、调节体温等功能。 【详解】A．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，故叶属于器官，与皮肤属于同一结构层次，A正确。 B．结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，故血液属于组织，B错误。 C．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，故西瓜皮属于组织，C错误。 D．神经细胞属于细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，D错误。 故选A。 10. 酸奶不仅酸甜可口，而且具有丰富的营养，制作酸奶时主要用到的细菌是乳酸菌。下列关于乳酸菌的叙述，正确的是（ ） A. 是多细胞生物 B. 没有细胞结构，不能独立生活 C. 没有成形的细胞核 D. 可进行出芽生殖 【答案】C 【解析】 【分析】乳酸菌属于细菌，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核（拟核），属于原核生物。细菌通过分裂生殖，且为单细胞生物，能独立生活。 【详解】A．乳酸菌属于细菌，细菌是单细胞生物，不是多细胞生物，A错误。 B．乳酸菌有细胞结构，虽无成形细胞核，但能独立生活，B错误。 C．乳酸菌是细菌，细菌的细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，C正确。 D．出芽生殖是酵母菌的生殖方式，乳酸菌通过分裂生殖，D错误。 故选C。 11. 近期甲流病毒在全国许多地区蔓延，给人们生活带来了很多不便。下列关于甲流病毒的描述错误的是（　　） A. 个体微小，结构简单 B. 该病毒属于动物病毒 C. 结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质 D. 离开寄主的活细胞不能进行生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，需寄生在活细胞内才能增殖。 【详解】A．病毒是一类没有细胞结构的生物，它们的个体极其微小，比细菌小得多，只能用纳米来表示它们的大小，结构也非常简单，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。 B．病毒根据寄生细胞的不同，可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。甲流病毒主要寄生在人和动物体内，引起人和动物患病，因此属于动物病毒，B正确。 C．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，遗传物质可以是DNA或RNA。甲流病毒也具有蛋白质外壳和内部的遗传物质，并非只有蛋白质外壳，不含遗传物质，C错误。 D．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，一旦离开活细胞，就会变成结晶体，失去生命活动，D正确。 故选C。 2025年夏季，我国南方部分地区因伊蚊活跃，出现基孔肯雅热病例。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起、经伊蚊叮咬传播的急性传染病，临床以发热、关节痛、皮疹为主要特征，目前尚无特效药物和疫苗，防控需结合传染病流行规律、人体免疫特点及伊蚊习性开展研究。据此完成下面小题。 12. 诊断该地区疑似患者是否感染时，会检测其血液中是否存在相应抗体。下列关于该抗体的叙述，正确的是（ ） A. 由皮肤细胞分泌，可阻止病毒侵入人体 B. 与基孔肯雅病毒结合，辅助人体清除病毒 C. 可识别流感病毒 D. 患者康复后，该抗体会立即从体内消失 13. 某研究发现，基孔肯雅热康复者体内会长期留存针对该病毒的抗体。这种免疫类型及形成该免疫的关键细胞分别是（ ） A. 非特异性免疫、吞噬细胞 B. 特异性免疫、淋巴细胞 C. 非特异性免疫、淋巴细胞 D. 特异性免疫、吞噬细胞 14. 为降低基孔肯雅热的传播风险，社区开展“清理积水、喷洒杀虫剂”的专项行动。该措施在传染病预防中属于（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 增强人群免疫力 【答案】12. B 13. B 14. B 【解析】 【分析】（1）传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。因此预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 （3）疫苗通常是用减毒或灭活的病原体制成的生物制品。当健康人群接种疫苗后，疫苗作为抗原，会刺激机体的免疫系统，使淋巴细胞产生相应的抗体。抗体能与特定的抗原结合，从而在病毒入侵人体时，及时发挥作用，预防感染。 【12题详解】 A．抗体是由免疫细胞 分泌的免疫球蛋白，不是由皮肤细胞分泌。皮肤和黏膜是人体第一道防线，属于非特异性免疫，而抗体是特异性免疫中产生的，A错误。 B．抗体能与相应抗原（基孔肯雅病毒）特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，从而辅助人体清除病毒，B正确。 C．抗体具有特异性，一种抗体只能识别一种特定的抗原，该抗体是针对基孔肯雅病毒产生的，不能识别流感病毒，C错误。 D．患者康复后，体内抗体不会立即消失，会在体内存留一段时间，D错误。 故选B。 【13题详解】 基孔肯雅热康复者体内会长期留存针对该病毒的抗体，这种免疫是后天获得的，只针对基孔肯雅病毒起作用，属于特异性免疫。特异性免疫形成的关键细胞是淋巴细胞，淋巴细胞受抗原刺激后能增殖分化形成效应细胞和记忆细胞，效应细胞产生抗体等免疫活性物质来发挥免疫效应，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【14题详解】 A．控制传染源是指对传染病患者、疑似患者等传染源进行隔离、治疗等，A不符合题意。 B．伊蚊是基孔肯雅热的传播媒介，清理积水可以减少伊蚊的滋生地，喷洒杀虫剂可以杀死伊蚊，从而切断基孔肯雅病毒传播的途径，该措施属于切断传播途径，B符合题意。 CD．保护易感人群是指采取措施增强易感人群的抵抗力，如接种疫苗、加强身体锻炼等，CD不符合题意。 故选B。 15. 下列不是由病毒引起的疾病是（　　） A. 艾滋病 B. 禽流感 C. 脊髓灰质炎 D. 肺结核 【答案】D 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。 【详解】A．艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的传染病，故A不符合题意。 B．禽流感是由禽流感病毒引起的传染病，故B不符合题意。 C．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的传染病，故C不符合题意。 D．肺结核是由结核杆菌引起的传染病，结核杆菌属于细菌，故D符合题意。 故选D。 16. 下列对学校预防流感措施的错误的是（ ） A. 要求学生勤洗手——控制传染源 B. 要求加强体育锻炼——保护易感人群 C. 要求感染者居家隔离——控制传染源 D. 要求学生戴口罩——切断传播途径 【答案】A 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．要求学生勤洗手，是为了减少手上的病原体，属于切断传播途径，而非“控制传染源”，A错误。 B．加强体育锻炼可增强学生免疫力，属于保护易感人群，B正确。 C．要求感染者居家隔离，是为了避免感染者传播病原体，属于控制传染源，C正确。 D．要求学生戴口罩，可阻挡病原体通过飞沫传播，属于切断传播途径，D正确。 故选A。 17. 下列叙述符合安全用药要求的是（ ） A. 抗生素可以长期大量使用 B. 病情一旦减轻，立刻停止服药 C. OTC是处方药 D. 服药前要仔细阅读药品说明书 【答案】D 【解析】 【分析】安全用药要求合理使用药物，包括不滥用抗生素、按疗程服药、区分处方药与非处方药（OTC），以及用药前仔细阅读说明书。 【详解】A．长期大量使用抗生素会导致细菌耐药性增强，并破坏体内菌群平衡，故A错误。 B．提前停药可能使病情反复或产生耐药性，需按疗程服用，故B错误。 C．OTC是非处方药，可直接购买，无需处方，故C错误。 D．阅读说明书能明确用法、剂量及禁忌，确保安全用药，故D正确。 故选D。 18. 多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. ③为卵壳，其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B. ①通常显示为盘状，内含细胞核，可发育为雏鸟 C. 鸟卵孵化过程中只能依靠卵黄为胚胎发育提供营养 D. 卵壳和卵壳膜的保护可减少失水，有利于适应陆地环境 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鸟卵的结构一般包括卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等，不同结构具有不同作用。 （2）观图可知，图中的①是胚盘，②是卵黄，③是卵壳，④是卵壳膜，⑤是气室，⑥是卵白。 【详解】A．结合题图和分析可知，③是卵壳，其坚硬且具有许多气孔，气孔可以保证胚胎发育时与外界进行气体交换，使胚胎能够获得氧气并排出二氧化碳，从而维持正常的生命活动，故A正确。 B．图中的①是胚盘，它通常显示为盘状，是位于卵黄表面的小白点；胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，在适宜的条件下，受精鸟卵的胚盘可以发育成雏鸟，故B正确。 C．鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构不只是卵黄，还有卵白。卵黄是鸟卵的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质；卵白除了保护卵细胞外，还为胚胎发育提供水分和营养，故C错误。 D．鸟卵的卵壳坚硬，卵壳膜包裹在卵壳内部，它们共同对鸟卵起到保护作用；陆地环境相对干燥，卵壳和卵壳膜可以减少鸟卵内水分的散失，使鸟卵能够在陆地上发育，有利于鸟类适应陆地环境，故D正确。 故选C。 19. 如图为女性生殖系统示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①是胚胎发育的场所 B. ②能分泌雌激素 C. ③是受精的场所 D. ④是胎儿产出的通道 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。 【详解】A．①是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，故A错误。 B．②是输卵管，输卵管的主要功能是输送卵细胞，也是受精的场所，故B错误。 C．③是子宫，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，受精的场所在输卵管，故C错误。 D．④是阴道，阴道是胎儿产出的通道，也是月经流出的通道，故D正确。 故选D。 20. 下列有关动物生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育 B. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期 C. 鸟卵中能发育成雏鸟的是卵黄 D. 鸟类都要经历的生殖过程是：求偶、交配、孵卵、育雏 【答案】B 【解析】 【分析】（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。 （2）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 （3）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 （4）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 【详解】A．青蛙的发育为变态发育（卵→蝌蚪→成蛙），而“不完全变态发育”是昆虫的发育类型（如蝗虫：卵→若虫→成虫），故A错误。 B．菜粉蝶的发育为完全变态，经历卵、幼虫（菜青虫）、蛹、成虫四个阶段，故“菜青虫”属于幼虫期，B正确。 C．鸟卵中胚盘含细胞核，是发育成雏鸟的结构，卵黄为胚胎提供营养，故C错误。 D．鸟类必须经历的生殖过程是求偶、交配、产卵，但孵卵和育雏并非所有鸟类都进行（如杜鹃不孵卵），故D错误。 故选B。 21. 种植芦荟时，单个植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株插到土壤中均可长成新个体。下列关于芦荟生殖特点的叙述，正确的是（ ） A. 属于有性生殖 B. 属于无性生殖 C. 后代变异性大 D. 不利于保持性状的稳定 【答案】B 【解析】 【分析】有性生殖是经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，其后代具有双亲的遗传特性，变异性较大。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，其后代只具有母体的遗传特性，有利于保持亲本的性状稳定。 【详解】AB．将芦荟分成很多株，每一株插到土壤中长成新个体，此过程没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，所以属于无性生殖，A错误，B正确。 C．无性生殖后代遗传物质与母体相似，变异性小，C错误。 D．无性生殖有利于保持性状的稳定，D错误。 故选B。 22. 下列叙述错误的是（　　） A. 豌豆豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将绿色豌豆Bb授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、Bb B. 同卵双胞胎兄弟一个在野外工作，皮肤变黑，另一个是办公室职员，皮肤很白，这属于可遗传的变异 C. 基因B和b控制的性状是一对相对性状 D. 该豌豆自花传粉，子代基因组成（基因型）有3种可能 【答案】B 【解析】 【分析】1．一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 2．生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 3．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 【详解】A．植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色和基因组成由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以，“现将纯种绿色豌豆（Bb）授以纯种黄色豌豆（bb）的花粉”，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、Bb，A正确。 B．同卵双胞胎兄弟一个在野外工作，皮肤变黑，另一个是办公室职员，皮肤很白，是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传变异，B错误。 C．豌豆豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，即基因B控制绿色性状，基因b控制黄色性状，是豌豆豆荚颜色的不同表现是一对相对性状，C正确。 D．该豌豆自花传粉，即亲代：Bb×Bb→子代：1BB、2Bb、1bb，子代基因组成（基因型）有3种可能，BB、Bb、bb，D正确。 故选B。 23. 框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中（ ） A. Ⅰ—动物细胞 Ⅱ—液泡 Ⅲ—细胞膜 B. Ⅰ—细胞膜 Ⅱ—细胞质 Ⅲ—细胞核 C. Ⅰ—细胞质 Ⅱ—线粒体 Ⅲ—细胞壁 D. Ⅰ—染色体 Ⅱ—DNA Ⅲ—蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：I包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。 【详解】A．动物细胞无液泡，A不符合题意。 B．细胞膜、细胞质和细胞核是并列关系，B不符合题意。 C．细胞质和细胞壁是并列关系，C不符合题意。 D．染色体包括蛋白质和DNA，蛋白质和DNA是并列关系，D符合题意。 故选D。 24. 将公鸡的睾丸摘除后，发现鸡冠和肉垂会发生一定程度的萎缩，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 鸡的单冠和玫瑰冠是一对相对性状 B. 睾丸具有分泌雄性激素的功能 C. 鸡冠和肉垂的发育与雄性激素有关，也受基因的影响 D. 摘除睾丸的公鸡仍然具有生殖能力 【答案】D 【解析】 【分析】睾丸和卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现。 【详解】A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。根据题目描述和图示，我们可以明确看到公鸡有两种不同的鸡冠形态：单冠和玫瑰冠，因此它们是一对相对性状，A正确。 B．睾丸具有分泌雄性激素和产生精子的功能，B正确。 C．雄性激素促使第二性征的发育，鸡的鸡冠和肉垂属于第二性征，所以鸡冠和肉垂的发育与雄性激素有关，C正确。 D．摘除睾丸的公鸡，不能产生精子，失去生殖能力，D错误。 故选D。 25. 生男生女的概率是均等的，其主要原因是（　　） A. 含 X和含 Y的精子数量相等 B. 含 X的卵细胞和含 Y的卵细胞数量相等 C. 女性只产生纯含X的卵细胞 D. 男性只产生纯含Y的精子 【答案】A 【解析】 【分析】生男生女概率均等取决于受精时精子携带的性染色体类型（X或Y），而卵细胞仅携带X染色体。 【详解】A．男性体细胞中的性染色体是XY，能够产生含X染色体的精子与含Y染色体的两种精子，并且数量相等（约1：1），它们与卵细胞结合的概率相同，故生男生女概率均等，A符合题意。 B．女性体细胞中的性染色体为XX，只能产生一种含X染色体的卵细胞，不存在含Y染色体的卵细胞，B不符合题意。 C．女性只产生含X染色体的卵细胞，但不是生男生女的概率均等的主要原因，C不符合题意。 D．男性产生的精子中约50%含X染色体、50%含Y染色体，并非全部含Y染色体，D不符合题意。 故选A。 26. 《左传·僖公二十三年》有“男女同姓，其生不蕃”的说法，可见，中国人很早就认识到近亲不能结婚。下列关于人类遗传病及禁止近亲结婚的叙述不正确的是（　　） A. 遗传病是由遗传信息改变引起的疾病 B. 隐性遗传病基因传给子代后也可能表达出来 C. 近亲结婚可能会提高隐性遗传病的发病率 D. 近亲结婚生育的孩子都不健康 【答案】D 【解析】 【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。禁止近亲结婚，可以减少有遗传病的孩子出生率，有利于提高人口素质。 【详解】A．遗传病是由遗传物质（如基因、染色体）改变引起的疾病，如基因突变或染色体数目异常等，故A正确。 B．隐性遗传病的致病基因若为隐性，当子代从父母双方各继承一个隐性致病基因时，隐性性状会表达出来，故B正确。 C．近亲结婚的双方携带相同隐性致病基因的概率较高，导致隐性遗传病在后代中出现的概率增加，故C正确。 D．近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率，但并非所有孩子都不健康，如携带隐性致病基因的夫妇仍有概率生育健康孩子，该说法过于绝对，故D错误。 故选D。 蜂猴的保护 蜂猴是我国一级保护野生动物，研究蜂猴的遗传特性对其物种的延续具有重要意义。请回答下面小题。 27. 蜂猴的背部覆盖着浓密的棕色皮毛，而腹部则为白色，控制蜂猴毛色这一性状的是（　　） A. 蛋白质 B. 基因 C. 线粒体 D. 器官 28. 蜂猴的皮毛有毒，其毒素由胳膊肘内部腺体分泌，能防御敌害、保护幼崽等。关于这一性状的形成，下列说法正确的是（　　） A. 只与基因有关，环境不影响毒素产生 B. 只由环境决定，与基因没有关系 C. 基因和环境共同决定毒素的产生 D. 毒素是随意产生的，环境变化毒素立即消失 29. 腺体分泌毒素这一特性，使蜂猴成为全球唯一一种有毒的猴子。这种独特的特征和其细胞内的染色体、DNA和基因密切相关。如图表示蜂猴细胞中染色体、DNA和基因的关系，下列说法正确的是 （　　） A. ①是DNA，携带腺体分泌毒素的遗传信息 B. ②是基因，决定皮毛有毒这一性状 C. ③是染色体，只由DNA组成 D. ④是蛋白质，与分泌毒素无关 【答案】27. B 28. C 29. A 【解析】 【分析】图中①DNA，②蛋白质，③染色体，④基因。 【27题详解】 基因是具有遗传效应的DNA片段，生物的性状是由基因控制的，蛋白质、线粒体和器官不能控制性状，故ACD错误，B正确。 故选B。 【28题详解】 生物的性状是基因型和环境条件的共同作用的结果，因此蜂猴的皮毛有毒，其毒素由胳膊肘内部腺体分泌，能防御敌害、保护幼崽等。这一性状是由基因和环境共同决定毒素的产生的，故ABD错误，C正确。 故选C。 【29题详解】 A．①是DNA，是主要的遗传物质，携带腺体分泌毒素的遗传信息，故A正确。 B．②是蛋白质，不是基因，基因是④，故B错误。 C．③是染色体，由DNA和蛋白质组成，故C错误。 D．④是基因，是由遗传效应的DNA片段，不是蛋白质，故D错误。 故选A。 30. 青春期的学生，生理和心理均发生明显变化，下列相关叙述正确的是（ ） A. 心脏和肺等器官开始发育 B. 身高和体重无明显变化 C. 完全不需要与父母沟通交流 D. 性激素分泌增多，出现第二性征 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是人体发育的关键阶段，生理变化包括身高体重迅速增长、性器官成熟及第二性征出现，心理上则表现为独立意识增强但仍需与父母沟通。 【详解】A．心脏和肺等器官在青春期前已开始发育，青春期时功能增强而非开始发育，A错误。 B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，B错误。 C．青春期独立意识增强，但仍需与父母保持沟通，C错误。 D．性激素分泌增加直接导致第二性征出现，符合青春期生理特点，D正确。 故选D。 二、非选择题（共4小题，每题10分，共40分） 31. 在神舟十三号“天宫课堂”第一课上，航天员为大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。下图为人体的结构层次示意图，其中①②表示细胞的生理过程。请回答： （1）受精卵经过过程①____________，使细胞数目增多。在这个过程中，细胞核内的遗传物质先____________，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，这个过程类似于图中的过程[ ]__________，使细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。 （3）心脏不停地跳动，心肌细胞需要大量的能量，因此心肌细胞中的能量转换器______（填细胞结构名称）的数量较多，能更有效地将储存在有机物中的化学能量释放出来，供细胞利用。 （4）人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于________组织，另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等。由此可知，心脏属于生物体结构层次中的________。与人体相比，植物体的结构层次中没有上图中的________（填字母代号）。 （5）请用字母和箭头描述人体的结构层次：___________________________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 复制加倍 （2）②细胞分化 （3）线粒体 （4） ①. 肌肉 ②. 器官 ③. D （5）A→B→C→D→E 【解析】 【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体； 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。 图中：A细胞，B组织，C器官，D系统，E人体，①细胞分裂，②细胞分化。 【小问1详解】 受精卵经过过程细胞分裂，使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 【小问2详解】 多能干细胞培养成心肌细胞，是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，这与图中过程②细胞分化的内涵完全一致，细胞分化的结果是形成不同的组织。 【小问3详解】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，其中线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，能通过呼吸作用分解有机物，释放出其中储存的化学能，供细胞生命活动利用。心肌细胞需要大量能量，因此其中线粒体的数量较多。 【小问4详解】 心肌具有收缩和舒张的功能，属于肌肉组织。心脏的表层需要保护内部结构，分布着具有保护作用的上皮组织。心脏由肌肉组织、上皮组织、神经组织等多种组织，按照一定的次序结合而成，在结构层次上属于器官。 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，与人体相比，植物体的结构层次中没有上图中的D（系统）。 【小问5详解】 人体结构层次由微观到宏观依次为A细胞→B组织→C器官→D系统→E人体。 32. 跨学科实践是扩展视野、增强本领的重要途径。某学校的同学们参加了“家蚕饲养”综合实践活动，展示并交流了活动成果。 （1）饲养过程中，有同学发现，若孵化阶段室温较高，则蚕卵孵化率就降低。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如下表： 组别 A B C 蚕卵数（个） 1000 1000 1000 培养温度/℃ 10 20 30 孵化率 78% 98% 68% ①该实验探究的变量是______。 ②根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率角度，给蚕农提出一条合理化的建议：_____________。 ③选取食物：选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶。 （2）幼虫生长：测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据测量结果绘制体长变化曲线______。 （3）吐丝结茧 家蚕的发育过程经历了卵、______、______和成虫四个阶段，吐丝时家蚕处于发育过程的______阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 （4）羽化成蛾 蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有节肢动物的特征。家蚕的发育方式为________发育（填“完全变态”或“不完全变态”）。 （5）实验拓展【查阅资料发现】：①家蚕的性别决定方式与人的不同。雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。若含有W染色体的卵细胞与精子结合，产生的个体性染色体组成为________。 （6）我国蚕学家利用______技术将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 将蚕卵孵化温度控制在20℃（左右） （2） （3） ①. 幼虫 ②. 蛹 ③. 幼虫 （4）完全变态 （5）ZW （6）转基因 【解析】 【分析】转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，这种发育方式称为完全变态发育。经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫形态结构和生活习性相似，这种发育方式称为不完全变态发育。 【小问1详解】 ①从实验设计可以看出，A、B、C三组实验中，只有培养温度不同，其他条件如蚕卵数等都相同。所以该实验探究的变量是温度。 ②根据实验结果，在温度为20℃时，蚕卵孵化率最高，达到98%。因此，从提高蚕卵孵化率角度，建议蚕农在蚕卵孵化阶段，将蚕卵孵化温度控制在20℃（左右）。 【小问2详解】 根据测量幼虫发育过程中不同时期的体长绘制图片，如图所示： 【小问3详解】 家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，属于完全变态发育。吐丝时家蚕处于幼虫阶段，家蚕在幼虫时期大量取食桑叶，积累营养物质，到一定阶段开始吐丝结茧。延长幼虫阶段，可以让家蚕积累更多的营养，从而提高蚕丝产量。 【小问4详解】 结合分析可知，家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，因此家蚕的发育方式为完全变态发育。 【小问5详解】 已知雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。若含有W染色体的卵细胞与精子结合，精子的性染色体为Z，那么产生的个体性染色体组成为ZW。 【小问6详解】 我国蚕学家利用转基因技术将某基因导入蚕卵，使蚕能够表达出相关的性状，从而得到的蚕茧更大，实现提质增量。转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 33. 每个人从生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传物质的作用密切相关。图一表示遗传物质的概念图，图二表示白化病在一个家族中的遗传情况。请据图分析回答下列问题： （1）补全图一中的概念：1___________，2___________。 （2）在遗传学上，人的肤色正常与白化是一对_____________。 （3）分析图二的遗传图解，可判断出白化病为________(选填“显性”或“隐性”)遗传病。5号个体的基因组成是__________(相关基因用R、r表示)，其体细胞内有_______对染色体。若1号和2号夫妻再生一个孩子，患病的概率是__________。白化病常见于近亲结婚的家庭，我国婚姻法规定禁止近亲结婚的原因是__________。 （4）图二中亲代将遗传物质传递给子代的“桥梁”是__________。若2号个体是单眼皮，通过外科手术变成双眼皮，这种变异属于________（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. 基因 （2）相对性状 （3） ①. 隐性 ②. RR、Rr ③. 23 ④. 25%##1/4 ⑤. 近亲带有相同隐性致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大 （4） ①. 生殖细胞（精子和卵细胞） ②. 不可遗传 【解析】 【分析】1、图一中1是染色体，2是基因。 2、显性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交后，子一代显现出来的性状；隐性性状是指子一代未显现出来的性状。 【小问1详解】 DNA 主要存在于染色体上，所以1是染色体。DNA 上具有遗传效应的片段是基因，基因决定生物的性状，所以2是基因。 【小问2详解】 人的肤色正常与白化是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状。 【小问3详解】 图二中第一代 1、2号肤色正常，第二代 6号患白化病，由分析可知，白化病为隐性遗传病。因为白化病是隐性遗传病，由隐性基因r控制，6号患白化病，基因组成是rr，这两个r分别来自1号和2号，1号和2号肤色正常，所以1号和2号基因组成都是Rr。其遗传图解为： 5号肤色正常，其基因组成是RR或Rr。人体体细胞内有23对染色体。1号和2号夫妻再生一个孩子，子代基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1，患病的概率是25%（）。 近亲带有相同隐性致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，所以我国婚姻法规定禁止近亲结婚。 【小问4详解】 亲代将遗传物质传递给子代的 “桥梁” 是生殖细胞（精子和卵细胞）。2号个体通过外科手术由单眼皮变成双眼皮，是环境因素引起的，遗传物质没有改变，这种变异属于不可遗传变异。 34. 发酵技术与人类生活关系密切，许多食品的生产离不开微生物发酵。以下是两个利用微生物生产食品的例子，请回答以下问题： a.腐乳别称为豆腐乳、南乳、霉豆腐等，是一种将豆腐利用霉菌发酵、腌制，二次加工的豆制食品，为华人的常见佐菜。其被誉为“东方奶酪”。某校生物兴趣小组利用豆腐制作腐乳，过程如图一所示，据图回答以下问题： （1）毛霉属于_________（细菌/真菌），细胞中没有_________，不能进行光合作用，只能利用营养菌丝吸收豆腐中的有机物进行生长，因此它的营养方式为____。 （2）同学们制作临时装片对毛霉进行观察，图二中最恰当的取材方式是_________（填选项）。如图三所示，在显微镜下可见毛霉主要由_________构成，毛霉可通过_________进行繁殖。 （3）毛霉可将豆腐中的主要成分___________分解为氨基酸，使豆腐乳营养丰富，口味鲜美。 b.酵母菌酿制啤酒的过程中，能产生泡沫和酒精 （4）啤酒酿制的原理是先通入一段时间空气进行_____呼吸，以增加酵母菌的数量，然后再进行_______呼吸，获得啤酒。 （5）除了用于制作啤酒，人们还可以利用酵母菌制作哪些食品？______________。（举出一例即可） 【答案】（1） ①. 真菌 ②. 叶绿体 ③. 异养（腐生） （2） ①. c ②. 菌丝 ③. 孢子 （3）蛋白质 （4） ①. 有氧 ②. 无氧 （5）制作面包（或馒头） 【解析】 【分析】（1）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。细菌没有成形的细胞核。 （2）毛霉属于多细胞真菌，主要由菌丝构成，通过孢子进行繁殖。观察毛霉时，应从其表面挑取材料。毛霉等微生物产生的蛋白酶能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸。 （3）酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳。酵母菌在食品制作中有广泛应用，如制作面包、馒头等。 【小问1详解】 毛霉具有成形的细胞核，属于真菌。真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用营养菌丝吸收豆腐中的有机物进行生长，它自身不能合成有机物，需要从外界获取，因此其营养方式为异养（腐生）。 【小问2详解】 观察毛霉时，应从其表面挑取材料，图二中最恰当的取材方式是c。在显微镜下可见毛霉主要由菌丝构成，毛霉是多细胞真菌，可通过孢子进行繁殖，孢子在适宜条件下能够长成新的个体。 【小问3详解】 毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的主要成分蛋白质分解为氨基酸，使豆腐乳营养丰富，口味鲜美，氨基酸能被人体直接吸收。 【小问4详解】 结合分析可知，啤酒酿制的原理是先通入一段时间空气，让酵母菌进行有氧呼吸，以增加酵母菌的数量。然后再创造无氧环境，让酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，从而获得啤酒。 【小问5详解】 除了用于制作啤酒，人们还可以利用酵母菌制作面包（馒头）。在制作面包（馒头）时，酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀使面包（馒头）变得暄软多孔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $