精品解析：湖南省长沙市望城区多校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

湖南省长沙市望城区多校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共17道题目，考试时量60分钟，满分100分，考试形式为开卷考试。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1. 望城研学资源丰富：走进郭亮烈士纪念园，缅怀革命先烈；走进大泽湖，享受湿地公园休闲娱乐；走进铜官窑影视基地，体味文化传承与创新……参加研学活动（ ） A. 说明了社会发展离不开个人 B. 从社会生活中获得物质支持 C. 是实现人生价值的唯一途径 D. 能够丰富我们对社会生活的感受 2. 我们在爸妈教育指导下，学会了吃饭、穿衣、走路等；在老师和同学帮助下，学习各种文化知识和技能，在与他人的交往互动中，学会明辨善恶是非等等。这表明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的健康发展能促进社会进步 ③积极参与社会生活就能拥有美好生活 ④我们生活技能的习得和行为规范的养成离不开社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2025年全国两会，群众可通过人民网“我给两会捎句话”活动、“领导留言板”小程序“人民网+”客户端等渠道参与其中。由此可见（ ） ①这打破了时空限制，促进了人际交往 ②推动了传统产业转型升级，催生新业态 ③畅通了人民参与国家治理的渠道 ④发挥网络作用，促进了民主政治进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在食堂打饭要排队；出去旅游要爱护文物古迹、花草树木、各种设施；电影院看电影不能大声喧哗。这说明（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人们安居乐业的保障 ③社会秩序就是公共场所的秩序 ④社会生活离不开规则 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 2025年湖南省足球联赛(湘超)9月7日正式开幕，一直持续到12月。如果你是赛事的志愿者，你需要掌握的礼仪有（ ） ①言谈文明，举止端庄②以礼相待，尊重对方 ③低声下气，唯唯诺诺④高高上，展现气魄 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 望城一家网红饭店郑重承诺：“你吃得放心，我赚得安心。你吃得长寿，我赚得长久。”这告诉我们（ ） ①诚信经营才能赢得客户 ②经营者只要讲诚信，就一定能成功 ③“善意的谎言”并不违背诚信原则 ④诚信是事业成功的保证 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 常言道：“积善之家，必有余庆”，“善人者，人亦善之”，“己所不欲勿施于人”，这说明（ ） A. 人与人之间要亲近和睦、换位思考 B. 我们要建设自己的美好家庭 C. 要我们学会求同存异 D. 我们不能无条件的宽容他人 8. 近年来，望城区教育局提出要加强法治教育，各学校积极展开模拟法庭、法律知识竞赛、法律知识宣传等活动。作为雷小锋，应该（ ） A. 被动接受，按照老师要求参加 B. 积极主动参与活动 C. 全力以赴，不做其他功课 D. 敬而远之，以免影响学业成绩 9. 下图漫画中养老金上调（ ） ①有利于保障公民依法享有的权利 ②体现了不同情况差别对待，践行了平等原则 ③有利于增强企业退休人员的幸福感 ④有利于企业退休人员群体旅游消费 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 作为一名中学生，下面情境与做法匹配最正确是（ ） A. 发现小偷在偷东西，冲上去制止和呵责 B. 看到老奶奶晕倒，立马大声呼救，并请周围的大人帮忙救助 C. 放学路上看到小朋友落水，急忙跳下水去营救 D. 看到一居民楼起火，赶紧拨打112，并通知物业人员和保安 11. 有人凌晨起床为了街道的清洁而辛勤打扫；有人在为社会的安宁与和谐彻夜守候……他们的汗水与勤劳诠释了有一种爱叫“为你守候”，有一种力量叫“为你坚持”，这表明（ ） A. 我尽责我无悔 B. 承担责任不要计较个人得失 C. 很多人在为我们的幸福生活承担着责任 D. 我们首先要对自己负责，才能更好地对他人负责 12. “界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”零下20多度恶劣环境下，北疆戍边官兵在大雪中巡防。这表明（ ） A. 他们坚持总体国家安全观，是维护民族尊严的坚强柱石 B. 他们有平等待人、宽以待人的处世原则 C. 他们有维护国家海外利益的坚定决心 D. 他们有实现国防和军队现代化的崇高理想 二、非选择题(本大题共5小题，13~15题每题8分，16、17题每题14分，共52分) 13. 【新思想新征程】 新时代孕育新思想，新思想指导新实践。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 请结合材料谈谈，我们为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想? 14. 【规则相伴如影随形】 情境：某校某班雷小锋在八年级道德与法治课堂上开展讨论： 雷小锋A：闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就顺便跟着走了。 雷小锋B：无论什么情况，我们都不能闯红灯。 雷小锋C：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 …… 结合上述材料，请对以上雷小锋的言行进行评析。 15. 【拒绝欺凌护航升级】 情境：新修订的《治安管理处罚法》，于2026年1月1日正式施行。该法首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，未成年人违法不再有“护身符”。“校霸”抢钱、打人，这些行为新法首次明确定义就是违法。轻微欺凌也要处罚，学校隐瞒不报要追责，警方会直接进校依法处理。新法规定：14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育。 为帮助同学们深入理解新法内容、增强依法办事意识，某校计划开展一次法治教育实践活动。请你完成以下活动方案设计 （1）活动主题： （2）活动目的：1.帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定； 2._________： 3._________。 （3）活动环节：1.法治讲座：邀请民警讲解新法中校园欺凌的具体条款及典型案例； 2._________： 3.分享总结：学生代表分享活动感悟，明确依法办事的具体要求。 16. 【关爱他人服务社会】 望城区某中学八年级(3)班组建了“暖心志愿服务队”，定期开展系列活动：利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷；在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难的同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角；主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆。该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列。 （1）“暖心志愿服务队”的行为，是如何体现关爱他人的?请列举其他2项具体实践行动方式。 （2）请从个人与社会的关系角度，谈谈八年级(3)班组建“暖心志愿服务队”有何现实意义。 17. 【国家安全你我同责】 情境一 某校开展“国家安全教育”问卷调查，调查结果如下： 调查问题 调查结果 是 否 1.你认为国家安全是否与每个公民息息相关? 85% 15% 2.你是否了解总体国家安全观的主要内容? 28% 72% 3.你是否知道“国家安全教育日”和国家安全机关举报电话? 47% 53% （1）结合所学知识，请你根据上述调查结果提出合理建议。 情境二 每年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。我们举行了庄重的公祭仪式，铭记历史，勿忘国耻，吾辈自强。 感动中国人物张雨霏说：“在我心中如果只为自己的梦想是微不足道的，如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字————做！” 神舟十八号航天员李广苏，读中学时就立志成为一名空军飞行员。在谈及首次飞天时，他说能够为祖国出征太空是莫大的幸福， （2）结合情境二，我们认识到，国家安全是国家的核心利益。请问：我们应该怎样捍卫国家利益、履行我们的神圣责任? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市望城区多校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共17道题目，考试时量60分钟，满分100分，考试形式为开卷考试。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1. 望城研学资源丰富：走进郭亮烈士纪念园，缅怀革命先烈；走进大泽湖，享受湿地公园休闲娱乐；走进铜官窑影视基地，体味文化传承与创新……参加研学活动（ ） A. 说明了社会发展离不开个人 B. 从社会生活中获得物质支持 C. 是实现人生价值的唯一途径 D. 能够丰富我们对社会生活的感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行。 A：题干强调通过研学活动感受社会生活，而非个人对社会发展的作用，故A不符合题意； B：研学活动主要获得精神文化体验，而非物质支持，故B不符合题意； C：“唯一途径”说法绝对化，人生价值可通过多种方式实现，故C说法错误； D：研学活动通过多种体验丰富对社会生活的感受，故D符合题意； 故本题选D。 2. 我们在爸妈教育指导下，学会了吃饭、穿衣、走路等；在老师和同学的帮助下，学习各种文化知识和技能，在与他人的交往互动中，学会明辨善恶是非等等。这表明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的健康发展能促进社会进步 ③积极参与社会生活就能拥有美好生活 ④我们生活技能的习得和行为规范的养成离不开社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ①：题干中描述的学习生活技能、文化知识和明辨是非的过程，体现了人的成长是通过社会化实现的，故①说法正确； ②：题干强调社会对个人成长的作用，未提及个人发展对社会进步的促进作用，故②不符合题意； ③：“就能”表述过于绝对，拥有美好生活需要多方面因素，并非仅靠参与社会生活，故③说法错误； ④：题干中吃饭穿衣、行为规范等技能的习得均是在社会互动中完成，故④说法正确； 故本题选B。 3. 2025年全国两会，群众可通过人民网“我给两会捎句话”活动、“领导留言板”小程序“人民网+”客户端等渠道参与其中。由此可见（ ） ①这打破了时空限制，促进了人际交往 ②推动了传统产业转型升级，催生新业态 ③畅通了人民参与国家治理的渠道 ④发挥网络作用，促进了民主政治进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干强调群众通过网络参与两会，主要体现政治参与，而非人际交往，故①不符合题意； ②：题干未涉及传统产业转型或新业态，故②不符合题意； ③：群众通过多种网络渠道参与两会，拓宽了参与国家治理的途径，故③符合题意； ④：网络渠道的运用提升了民主参与效率，推动了民主政治发展，故④符合题意； 故本题选D。 4. 在食堂打饭要排队；出去旅游要爱护文物古迹、花草树木、各种设施；电影院看电影不能大声喧哗。这说明（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人们安居乐业的保障 ③社会秩序就是公共场所的秩序 ④社会生活离不开规则 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①：食堂排队、旅游爱护公物、电影院保持安静均体现了社会秩序对公共活动有序开展的重要性，故①符合题意； ②：社会秩序保障了公共场所的和谐与公民的基本权益，与人们安居乐业直接相关，故②符合题意； ③：社会秩序不仅包括公共场所秩序，还涉及经济、文化等多领域，题干中的例子仅是其中一部分，故③说法错误； ④：排队、爱护公物、保持安静等行为均是社会规则的具体表现，说明社会生活需遵循规则，故④符合题意； 故本题选A。 5. 2025年湖南省足球联赛(湘超)9月7日正式开幕，一直持续到12月。如果你是赛事的志愿者，你需要掌握的礼仪有（ ） ①言谈文明，举止端庄②以礼相待，尊重对方 ③低声下气，唯唯诺诺④高高在上，展现气魄 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：言谈文明、举止端庄是志愿者应具备的基本素养，符合礼仪规范，故①符合题意； ②：以礼相待、尊重对方体现了志愿者服务中的平等与尊重原则，故②符合题意； ③：低声下气、唯唯诺诺会显得缺乏自信，不符合志愿者大方得体的要求，故③说法错误； ④：高高在上、展现气魄易给人傲慢之感，违背志愿者友好服务的宗旨，故④说法错误； 故本题选A。 6. 望城一家网红饭店郑重承诺：“你吃得放心，我赚得安心。你吃得长寿，我赚得长久。”这告诉我们（ ） ①诚信经营才能赢得客户 ②经营者只要讲诚信，就一定能成功 ③“善意的谎言”并不违背诚信原则 ④诚信是事业成功的保证 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：饭店承诺“吃得放心”“吃得长寿”，体现了诚信经营能赢得客户信任，故①符合题意； ②：“只要讲诚信就一定能成功”说法绝对，忽略了其他经营因素，故②说法错误； ③：题干未涉及“善意的谎言”相关内容，故③不符合题意； ④：诚信是长期经营的基础，与“赚得长久”相呼应，故④符合题意； 故本题选B。 7. 常言道：“积善之家，必有余庆”，“善人者，人亦善之”，“己所不欲勿施于人”，这说明（ ） A 人与人之间要亲近和睦、换位思考 B. 我们要建设自己的美好家庭 C. 要我们学会求同存异 D. 我们不能无条件的宽容他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：三句古语共同指向人与人之间的善意互动和换位思考，故A符合题意； B：仅积善之家涉及家庭，但整体强调人际普遍关系而非局限于家庭建设，故B不符合题意； C：古语未提及处理差异的方法，求同存异与题干无直接关联，故C不符合题意； D：古语倡导宽容与善行，与不能无条件宽容相悖，故D说法错误； 故本题选A。 8. 近年来，望城区教育局提出要加强法治教育，各学校积极展开模拟法庭、法律知识竞赛、法律知识宣传等活动。作为雷小锋，应该（ ） A. 被动接受，按照老师要求参加 B. 积极主动参与活动 C. 全力以赴，不做其他功课 D. 敬而远之，以免影响学业成绩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法治教育需要学生主动学习内化，而非被动接受，故A说法错误； B：作为学生应主动参与法治实践活动，提升法律素养，故B符合题意； C：法治教育需兼顾学业平衡，极端做法不可取，故C说法错误； D：法治教育是综合素质的重要组成部分，逃避会影响全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 9. 下图漫画中养老金上调（ ） ①有利于保障公民依法享有的权利 ②体现了不同情况差别对待，践行了平等原则 ③有利于增强企业退休人员的幸福感 ④有利于企业退休人员群体旅游消费 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的相关知识。 ①：养老金属于公民依法享有的物质帮助权，上调养老金有利于保障这一权利，故①符合题意； ②：平等原则包括不同情况差别对待，企业退休人员作为特定群体，养老金上调是基于其实际需求的合理调整，践行了平等原则，故②符合题意； ③：养老金上调能提高企业退休人员的收入，改善生活质量，增强其幸福感，故③符合题意； ④：“旅游消费”是具体消费类型，题目未体现“旅游”这一特定内容，属于过度引申，故④说法错误； 故本题选C。 10. 作为一名中学生，下面情境与做法匹配最正确的是（ ） A. 发现小偷在偷东西，冲上去制止和呵责 B. 看到老奶奶晕倒，立马大声呼救，并请周围的大人帮忙救助 C. 放学路上看到小朋友落水，急忙跳下水去营救 D. 看到一居民楼起火，赶紧拨打112，并通知物业人员和保安 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义的要求。 A：中学生面对小偷应优先保护自身安全，直接冲上去制止可能引发危险，故A说法错误； B：发现老人晕倒时，大声呼救并寻求成人帮助既体现救助意识又符合未成年人能力范围，故B说法正确； C：未成年人缺乏专业救援能力，贸然下水营救易导致二次事故，故C说法错误； D：居民楼起火应拨打火警电话119，故D说法错误； 故本题选B。 11. 有人凌晨起床为了街道的清洁而辛勤打扫；有人在为社会的安宁与和谐彻夜守候……他们的汗水与勤劳诠释了有一种爱叫“为你守候”，有一种力量叫“为你坚持”，这表明（ ） A. 我尽责我无悔 B. 承担责任不要计较个人得失 C. 很多人在为我们的幸福生活承担着责任 D. 我们首先要对自己负责，才能更好地对他人负责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。 A：选项强调个人尽责的态度，但题干侧重描述他人为社会的付出，故A不符合题意； B：选项强调不计得失的奉献精神，但题干未涉及责任与利益的关系，故B不符合题意； C：题干中“有人为街道清洁打扫”“为安宁彻夜守候”直接说明他人承担着保障社会幸福的责任，故C符合题意； D：选项强调自我负责是前提，但题干未提及个人与对他人负责的层次关系，故D不符合题意。 故本题选C。 12. “界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”零下20多度的恶劣环境下，北疆戍边官兵在大雪中巡防。这表明（ ） A. 他们坚持总体国家安全观，是维护民族尊严的坚强柱石 B. 他们有平等待人、宽以待人的处世原则 C. 他们有维护国家海外利益的坚定决心 D. 他们有实现国防和军队现代化的崇高理想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：戍边官兵在恶劣环境下坚守岗位，体现了他们维护国家主权和领土完整的责任担当，符合总体国家安全观的要求，是维护国家安全的坚强力量，故A符合题意； B：题干强调官兵的爱国奉献精神，未涉及平等待人、宽以待人的处世原则，故B不符合题意； C：北疆戍边属于守护国内领土，与维护国家海外利益无关，故C说法错误； D：题干体现的是官兵的现实行动，而非实现国防现代化的理想目标，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题(本大题共5小题，13~15题每题8分，16、17题每题14分，共52分) 13. 【新思想新征程】 新时代孕育新思想，新思想指导新实践。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 请结合材料谈谈，我们为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想? 【答案】①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。②是中华文化和中国精神的时代精华。③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 【解析】 【分析】考点考查：习近平新时代中国特色社会主义思想的地位。 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用习近平新时代中国特色社会主义思想的地位的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想→可链接习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【规则相伴如影随形】 情境：某校某班雷小锋在八年级道德与法治课堂上开展讨论： 雷小锋A：闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就顺便跟着走了。 雷小锋B：无论什么情况，我们都不能闯红灯。 雷小锋C：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 …… 结合上述材料，请对以上雷小锋的言行进行评析。 【答案】 雷小锋A的观点是错误的，虽然他认识到闯红灯不对，但因为“别人闯我也闯”，这是缺乏规则意识的表现。 雷小锋B的观点是正确的，他坚持“无论什么情况都不能闯红灯”，体现了强烈的规则意识和自律。 雷小锋C的观点是错误的，他没有认识到规则的严肃性，认为“没有车就可以闯红灯”，这是对规则的误解。 我们应增强规则意识，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就顺便跟着走了。 观点②：无论什么情况，我们都不能闯红灯。 观点③：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：虽然他认识到闯红灯不对，但因为“别人闯我也闯”，这是缺乏规则意识的表现。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：他坚持“无论什么情况都不能闯红灯”，体现了强烈的规则意识和自律。 论据②：我们应增强规则意识，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：错误。 论据：他没有认识到规则的严肃性，认为“没有车就可以闯红灯”，这是对规则的误解。 第五步：整合信息，组织答案。 15. 【拒绝欺凌护航升级】 情境：新修订的《治安管理处罚法》，于2026年1月1日正式施行。该法首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，未成年人违法不再有“护身符”。“校霸”抢钱、打人，这些行为新法首次明确定义就是违法。轻微欺凌也要处罚，学校隐瞒不报要追责，警方会直接进校依法处理。新法规定：14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育。 为帮助同学们深入理解新法内容、增强依法办事意识，某校计划开展一次法治教育实践活动。请你完成以下活动方案设计 （1）活动主题： （2）活动目的：1.帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定； 2._________： 3._________。 （3）活动环节：1.法治讲座：邀请民警讲解新法中校园欺凌的具体条款及典型案例； 2._________： 3.分享总结：学生代表分享活动感悟，明确依法办事的具体要求。 【答案】（1）知法守法，远离欺凌 （2） ①. 帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定； ②. 增强学生依法维权和自我保护的意识与能力； （3）情景剧表演：学生自编自演校园欺凌案例，模拟法律后果与应对方式； 【解析】 【分析】考点考查：增强法治观念、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查法治教育实践活动的主题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学校，需要调用增强法治观念、学会依法办事的有关知识，从目的类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育→可链接帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定。 关键词②：学校开展法治教育实践活动→可链接增强学生依法维权和自我保护的意识与能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查活动环节，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 【关爱他人服务社会】 望城区某中学八年级(3)班组建了“暖心志愿服务队”，定期开展系列活动：利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷；在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难的同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角；主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆。该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列。 （1）“暖心志愿服务队”的行为，是如何体现关爱他人的?请列举其他2项具体实践行动方式。 （2）请从个人与社会的关系角度，谈谈八年级(3)班组建“暖心志愿服务队”有何现实意义。 【答案】（1）①走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷，体现了对老年人生活困难和情感需求的关心。②在校园设立“爱心互助角”，辅导学习困难同学、帮助低年级同学整理图书角，体现了对同龄人学习与成长的互助精神。③参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停车，体现了对公共秩序和他人安全的维护。 组织环保志愿活动、开展“爱心义卖”活动。 （2）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。组建“暖心志愿服务队”，有利于认识到自己是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。组建“暖心志愿服务队”，有利于体验自己的不同身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。组建“暖心志愿服务队”，有利于体会个人离不开社会。④社会的发展离不开每个人的努力。组建“暖心志愿服务队”，有利于通过自己的努力为社会的发展进步做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、个人与社会的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“暖心志愿服务队”，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷→可链接对老年人生活困难和情感需求的关心。 关键词②：在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角→可链接对同龄人学习与成长的互助精神。 关键词③：主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆→可链接对公共秩序和他人安全的维护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求列举其他2项具体实践行动方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列→可链接有利于认识到自己是社会的一员；有利于体验自己的不同身份；有利于体会个人离不开社会；有利于通过自己的努力为社会的发展进步做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【国家安全你我同责】 情境一 某校开展“国家安全教育”问卷调查，调查结果如下： 调查问题 调查结果 是 否 1.你认为国家安全是否与每个公民息息相关? 85% 15% 2.你是否了解总体国家安全观的主要内容? 28% 72% 3.你是否知道“国家安全教育日”和国家安全机关举报电话? 47% 53% （1）结合所学知识，请你根据上述调查结果提出合理建议。 情境二 每年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。我们举行了庄重的公祭仪式，铭记历史，勿忘国耻，吾辈自强。 感动中国人物张雨霏说：“在我心中如果只为自己的梦想是微不足道的，如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字————做！” 神舟十八号航天员李广苏，读中学时就立志成为一名空军飞行员。在谈及首次飞天时，他说能够为祖国出征太空是莫大的幸福， （2）结合情境二，我们认识到，国家安全是国家的核心利益。请问：我们应该怎样捍卫国家利益、履行我们的神圣责任? 【答案】（1）①深化责任意识教育：针对15%学生认为国家安全与己无关，可组织观看反间谍纪录片、分析真实案例，说明公民在维护网络安全、反间谍等方面的法定义务。②加强国家安全知识普及：针对“总体国家安全观”知晓率低（仅28%）的问题，学校应通过主题班会、宣传栏、专题讲座等形式，系统讲解总体国家安全观的核心内容。③强化实践教育：结合“国家安全教育日”（4月15日）开展活动，如知识竞赛、模拟举报演练，提升学生对举报电话12339的知晓率（当前仅47%）。 （2）①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观、维护国家安全、捍卫国家利益。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用总体国家安全观、维护国家安全的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：15%的学生不认可国家安全是否与每个公民息息相关→可链接组织观看反间谍纪录片、分析真实案例，说明公民在维护网络安全、反间谍等方面的法定义务。 关键词②：28%不了解总体国家安全观的主要内容→可链接应通过主题班会、宣传栏、专题讲座等形式，系统讲解总体国家安全观的核心内容。 关键词③：53%不知道“国家安全教育日”和国家安全机关举报电话→可链接结合“国家安全教育日”（4月15日）开展活动，提升学生对举报电话12339的知晓率。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字————做→可链接我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益；增强维护国家利益的责任感和使命感。 关键词②：能够为祖国出征太空是莫大的幸福→可链接正确处理国家利益与个人利益的关系；发扬斗争精神。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $