2.1.1 群落的物种组成、种间关系和空间结构 同步练习-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2.1.1 群落的物种组成、种间关系和空间结构 [单选题每题2分,多选题每题3分,共21分] 基础知识巩固练 知识点一　群落的概念和物种组成 1.(2025山东济宁月考)与种群相比,群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是 (　) A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数 B.我国沿海红树林的范围和边界大小 C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种 D.我国东北防护林的物种丰富度 2.(2025福建南安阶段测试)某草原群落中,羊草占据显著优势。当放牧强度加大时,羊草就会明显减少,糙隐子草等植物便逐渐占优势。如果过度放牧,群落中原有的一些植物种类会消失,草原生产力严重降低。下列相关叙述错误的是(　) A.放牧强度是影响草原群落物种组成的重要因素 B.过度放牧会导致草原原有优势种被其他物种替代 C.放养家畜的数量可以根据羊草的种群密度决定 D.禁止放牧一定能够增加草原群落的物种丰富度 3.[多选](2025陕西宝鸡模拟)研究群落时,不仅要调查群落的物种丰富度,还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点,沿某一环境因素梯度,不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。下列相关说法正确的是 (　) A.同一物种可以分布于不同的生物群落中 B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,因此群落中的物种组成是固定不变的 C.两群落之间的β多样性越高,说明两群落之间共有的物种数越多 D.群落甲、乙的物种丰富度分别为50和70,两群落之间的β多样性为0.3,则两群落的共有物种数为42 知识点二　种间关系 4.(2025江西赣州期末)下列古诗词及其所体现的种间关系,对应错误的是 (　) A.种豆南山下,草盛豆苗稀——种间竞争 B.呦呦鹿鸣,食野之苹——捕食 C.螟蛉有子,蜾蠃负之——寄生 D.鹬蚌相争,渔翁得利——捕食 5.(2025甘肃白银月考)许多种植物在树干或叶子上有叫作花外蜜腺的特化腺体,该腺体通过分泌富含蛋白质和糖的液体为蚂蚁提供食物。蚂蚁帮助这些植物抵抗食草者的入侵,在某些情况下还可以通过去除周围植物来限制竞争。若把蚂蚁从这些植物上移走,这些植物被食草动物取食的概率大大增加。下列生物的种间关系与上述种间关系最接近的是(　) A.豆科植物和根瘤菌 B.海葵和寄居蟹 C.翠鸟和鱼 D.马蛔虫和马 6.(2025广东江门期末)若某林区的红松果实、某种小型鼠(以红松果实为食)和革蜱的数量变化具有如图所示的周期性波动特征。林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析,下列相关叙述错误的是 (　) A.曲线③和①不能明显体现捕食关系,推测是小型鼠繁殖能力强所致 B.通过曲线②与③的关系推断小型鼠与革蜱不是互利共生关系 C.曲线③在K值上下波动,影响K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、迁入率和迁出率 D.林区居民森林脑炎发病率会呈现与曲线②相似的波动特征 7.[多选](2025河北廊坊月考)下图表示两种生境下捕食者蝾螈对池塘中霍氏蛙、灰树蛙、蟾蜍种群数量的影响。下列分析错误的是 (　) A.蝾螈的捕食作用导致霍氏蛙在竞争中的优势增强 B.水位维持池塘中的霍氏蛙的生存压力来自天敌、种间竞争者和环境等 C.本实验的自变量是捕食者蝾螈的有无 D.实验可证明霍氏蛙种群数量受非生物因素和生物因素的影响 知识点三　群落的空间结构 8.(2025黑龙江鹤岗期中)图甲表示森林里的生物群落,图乙表示草原上的生物群落。下列有关这两个群落的空间结构的叙述,错误的是 (　) A.影响图甲中动物垂直结构的主要因素是栖息空间和食物条件 B.图乙体现了群落的水平结构,草原上的生物群落没有垂直结构 C.图甲、乙中群落所处环境条件不同,物种丰富度一般也不同 D.图甲所示结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力 9.[多选](2025吉林通化月考)如图为某种以浮游植物为食的浮游动物在池塘中的分布随时间的变化图示,多边形的宽度为不同深度处的相对个体数。下列相关叙述错误的是 (　) A.该浮游动物在池塘中的分布体现了群落的水平结构 B.该浮游动物在日出前后集中于池塘较深的部位 C.池塘中的浮游动物和浮游植物构成群落 D.影响该浮游动物昼夜移动的因素可能有温度和溶氧量 综合能力提升练 10.(10分)(2025河北邢台期末)下图表示三种种间关系(捕食、种间竞争和互利共生),请思考并回答下列问题。 (1)(4分)①~④表示的种间关系: 　 。  (2)(2分)从两种生物的数量变化趋势看,　　　　　　　　　(填种间关系)中一种生物数量增加(减少),另一种生物数量也增加(减少)。  (3)(4分)判断捕食关系图中的捕食者和被捕食者的依据是 　 。   11.(8分)(2025重庆沙坪坝期中)滹沱河水系具有调节气候、净化污水等功能,是石家庄的母亲河。沿河的景区由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域(如下图)。回答下列问题: (1)(1分)区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是　　　　　　。  (2)(4分)滹沱河生态修复工程使群落的垂直结构逐渐明显,这种垂直结构显著提高了　　　　　　　　　　　　　　,还为动物创造了　　　　　　　　　　　　。  (3)(3分)为研究捕食者在调节种间关系中的作用,科学家做了如下实验: 时间 引入捕食 者之前 适当引入捕食 者10年之后 生物有机物的量/ [kJ/(hm2·a)] 15 108 14 829 物种的种类数 425 451 表中数据表明,适当引入捕食者之后,生物有机物的量变化不大,但物种的种类数却增加,出现该结果的原因是捕食者往往捕食　　　　　　的物种,避免出现　　　　　　　　　　　,为其他物种的形成腾出空间,从而保证了群落的物种多样性。  答案 1.A　解析：青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数为死亡率,属于种群水平上研究的问题,A符合题意;我国沿海红树林的范围和边界大小为群落的边界,属于群落水平上研究的问题,B不符合题意;福建武夷山常绿阔叶林中的优势种,属于群落水平上研究的问题,C不符合题意;我国东北防护林的物种丰富度(群落中物种数目多少),属于群落水平上研究的问题,D不符合题意。 2.D　解析：放牧强度是影响草原群落中植物的种类、优势种变化的重要因素,A正确;分析题意可知,过度放牧会导致草原原有优势种被其他物种替代,B正确;由题意可知,家畜以羊草为主要食物,放养家畜的数量可以根据羊草的种群密度决定,羊草种群密度大则可以放养较多的家畜,C正确;与适度放牧相比,禁止放牧会使草原植物间的种间竞争加剧,不利于增加草原群落的物种丰富度,D错误。 3.AD　解析：不同的群落中可以有相同的物种存在,所以同一物种可以分布于不同的生物群落中,A正确;群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,但群落的物种组成不是固定不变的,B错误;依据题干信息,独有物种数之和=(群落a物种数+群落b物种数)×β多样性,故可推知,两群落之间的β多样性越高,说明两群落之间共有的物种数越少,C错误;将题目中的数据代入C项分析的公式,独有物种数之和=(50+70)×0.3=36,因此,甲、乙两群落共有物种数为[50+70-36]/2=42,D正确。 4.C　解析：豆苗与杂草之间存在种间竞争关系,A正确;鹿以苹(艾蒿)为食,是捕食关系,B正确;蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窝里,把卵产在它们身体里,卵孵化后蜾蠃幼虫就拿螟蛉作食物,体现了螟蛉与蜾蠃之间存在捕食关系,C错误;鹬蚌相争,渔翁得利,鹬和蚌之间存在捕食关系,D正确。 5.B　解析：两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能独立生活,这种种间关系是原始合作。根据题干信息可知,蚂蚁和具有特化腺体的植物间属于原始合作关系,而豆科植物和根瘤菌的种间关系是互利共生,翠鸟和鱼的种间关系是捕食,马蛔虫和马的种间关系是寄生,海葵和寄居蟹属于原始合作的关系,B符合题意。 6.C　解析：通常情况下,捕食者与被捕食者的数量关系曲线表现为此消彼长的不同步性变化,但题图中曲线③和①不能明显体现捕食关系,推测这种现象可能是小型鼠繁殖能力强所致,A正确;由图中曲线②与③可知,两条曲线不是同升同降的关系,可推测小型鼠与革蜱不是互利共生关系,B正确;曲线③在K值上下波动,影响K值的主要因素是环境,C错误;林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎,因此可推测森林脑炎的发病率会呈现与曲线②相似的波动特征,D正确。 7.AC　解析：由题图可知,两种生境下有蝾螈捕食作用与无蝾螈捕食作用对比,无蝾螈捕食时霍氏蛙的种群数量均增加,说明蝾螈的捕食作用会导致霍氏蛙在竞争中优势减弱,A错误;蝾螈是霍氏蛙的天敌,池塘水位影响霍氏蛙的生存,而霍氏蛙、灰树蛙、蟾蜍三种生物有共同的食物和生活空间,其种间关系为竞争,B正确;本实验的自变量是有无蝾螈和池塘水位,C错误;实验反映出霍氏蛙种群数量既受蝾螈捕食(生物因素)的影响,也受池塘水位(非生物因素)的影响,D正确。 8.B　解析：动物的垂直分布主要受栖息空间和食物条件的影响, A正确;草原上的生物群落有垂直结构, B错误;不同的群落所处环境不同,物种丰富度一般也不同,C正确;垂直结构可以提高群落利用阳光等环境资源的能力, D正确。 9.ABC　解析：该浮游动物在池塘的不同深度分布不同,体现了种群中个体的分布情况,不能体现群落的水平结构,A错误;由题图可知,该浮游动物在日出前后集中于池塘较浅的部位,B错误;池塘中的动物、植物、细菌、真菌等所有生物构成群落,C错误;由题图可知,在子夜黑暗环境中,浮游动物主要分布在池塘较浅的部位,中午光照强、温度高时,浮游动物主要分布在池塘较深的部位,由此推测该浮游动物昼夜移动可能与温度和溶氧量有关,D正确。 10.(1)①是种间竞争(竞争实力明显悬殊);②是捕食;③是互利共生;④是种间竞争(竞争实力相当) (2)捕食和互利共生 (3)先增加或先减少的是被捕食者,如图②中的a;后增加或后减少的是捕食者,如图②中的b 解析：(1)①是种间竞争(竞争实力明显悬殊);②是捕食;③是互利共生;④是种间竞争(竞争实力相当)。(2)从两种生物的数量变化趋势看,捕食和互利共生这两种关系中一种生物数量增加(减少),另一种生物数量也增加(减少)。(3)先增加或先减少的是被捕食者,如图②中的a;后增加或后减少的是捕食者,如图②中的b。 11.(1)物种组成 (2)群落利用阳光等环境资源的能力　多种多样的栖息空间和食物条件 (3)个体数量多　一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面 解析：(1)物种组成是区别不同群落的重要特征。(2)群落中植物的分层与对光的利用有关,群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力,还为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。(3)表中数据表明适当引入捕食者之后,生物有机物的量变化不大,但物种的种类数却增加,出现该结果的原因是捕食者往往捕食个体数量多的物种,避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,从而保证了群落的物种多样性,科学家把此现象称作“收割理论”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $