第9练《烛之武退秦师》语文基础模块下册（高教版）山西省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度耦合，量身打造适配高教版教材版本与山西省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 9 练《烛之武退秦师》。 山西省《语文》基础模块下册（高教版） （第 9 练） 第二单元 第 2 课 烛之武退秦师 基础练习 一、基础知识 1. 阅读下面的文言文，完成作答。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：（ ） A．共其乏困 共，通“供”，供给 B．欲肆其西封 肆：扩张 C．阙秦以利晋 利：有利 D．朝济而夕设版 版：版筑的工事 2．阅读下面的文言文，完成作答。 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。文段中加点字的虚词解释不正确的一项是：（ ） A．夫晋，何厌之有 夫：句首语气词 B．肆其西封 其：指示代词 C．将焉取之 焉： 疑问代词，可译为哪里 D．唯君图之 唯：允许 3．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．秦、晋围郑，郑既知亡矣 B．秦伯说，与郑人盟 C．行李之往来，共其乏困 D．失其所与，不知 4．下列各句中没有词类活用的一项是（ ） A．晋军函陵，秦军氾南。 B．越国以鄙远，君知其难也。 C．若使烛之武见秦军，师必退。 D．因人之力而敝之。 5．下列句子的句式特点，不同于其他三项的是（ ） A．以其无礼于晋 B．佚之狐言于郑伯 C．夫晋，何厌之有 D．且贰于楚也 6．解释下列句中加点词的古义 （1）若舍郑以为东道主 古义： 今义：请客的主人。 （2）若舍郑以为东道主 古义： 今义：认为。 （3）行李之往来 古义： 今义：出门所带的包裹、箱子等。 （4）微夫人之力不及此 古义： 今义：对一般人妻子的尊称。 7.判断题： （1）《烛之武退秦师》选自《左传》，是我国古代第一部编年体史书。( ) （2）“论”与“辩”是辩论的两个基本要素，“辩”就是立，“论”就是“破”。 ( ) 二、课内阅读 阅读下面的文言文，完成各题。 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 8．对下列各句中加点的字词，解释不正确的一项是（ ） A．郑既知亡矣 既：已经 B．犹不如人 犹：尚且 C．共其乏困 共：共同 D．微夫人之力不及此 微：如果没有 9．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A．以其无礼于晋 B．何厌之有 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 10．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度耦合，量身打造适配高教版教材版本与山西省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 9 练《烛之武退秦师》。 山西省《语文》基础模块下册（高教版） （第 9 练） 第二单元 第 2 课 烛之武退秦师 基础练习 一、基础知识 1. 阅读下面的文言文，完成作答。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：（ ） A．共其乏困 共，通“供”，供给 B．欲肆其西封 肆：扩张 C．阙秦以利晋 利：有利 D．朝济而夕设版 版：版筑的工事 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：供给他们缺少的东西。 B.正确。句意：又想要向西扩大边界。 C.“利：有利”错误。“利”，使动用法，使……获利。句意：削弱秦国对晋国有利。 D.正确。句意：惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。 故选C。 2．阅读下面的文言文，完成作答。 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。文段中加点字的虚词解释不正确的一项是：（ ） A．夫晋，何厌之有 夫：句首语气词 B．肆其西封 其：指示代词 C．将焉取之 焉： 疑问代词，可译为哪里 D．唯君图之 唯：允许 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：晋国，怎么会有满足的时候呢？ B.正确。句意：又想要向西扩大边界。 C.正确。句意：它到哪里去夺取土地？ D.“唯：允许”错误。“唯”，希望。句意：希望您考虑一下！ 故选D。 3．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．秦、晋围郑，郑既知亡矣 B．秦伯说，与郑人盟 C．行李之往来，共其乏困 D．失其所与，不知 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.无通假字。句意：秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。 B.“说”，通“悦”，高兴。句意：秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。 C.“共”，通“供”，供给。句意：外交使者来来往往，供给他们缺少的资粮。 D.“知”，通“智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。 故选A。 4．下列各句中没有词类活用的一项是（ ） A．晋军函陵，秦军氾南。 B．越国以鄙远，君知其难也。 C．若使烛之武见秦军，师必退。 D．因人之力而敝之。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“军”，名词用作动词，驻军、驻扎。句意：晋国的军队驻扎在函陵，秦国的军队驻扎在氾南。 B.“鄙”，名词的意动用法，把……当作边邑；／“远”，形容词用作名词，远地。句意：越过别的国家把远方的土地当作边邑，您知道这是困难的。 C.没有词类活用。句意：如果派烛之武去拜见秦军的主帅，秦军必定会撤退。 D.“敝”，形容词用作动词，损害。句意：依靠别人的力量，又反过来损害他。 故选C。 5．下列句子的句式特点，不同于其他三项的是（ ） A．以其无礼于晋 B．佚之狐言于郑伯 C．夫晋，何厌之有 D．且贰于楚也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句。正常语序为：以其于晋无礼。句意：因为郑国曾对晋文公无礼。 B.状语后置句。正常语序为：佚之狐于郑伯言。句意：佚之狐对郑文公说。 C.宾语前置句。正常语序为：夫晋，有何厌？句意：晋国，有什么满足的呢？ D.状语后置句。正常语序为：且于楚贰也。句意：并且从属于晋的同时又从属于楚。 故选C。 6．解释下列句中加点词的古义 （1）若舍郑以为东道主 古义： 今义：请客的主人。 （2）若舍郑以为东道主 古义： 今义：认为。 （3）行李之往来 古义： 今义：出门所带的包裹、箱子等。 （4）微夫人之力不及此 古义： 今义：对一般人妻子的尊称。 【答案】东方道路上的主人 把……作为 出使的人 那人 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 （1）句意：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。 （2）句意：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。 （3）句意：外交使者来来往往。 （4）句意：‌假如没有那人的支持，我就不会有今天‌。 7.判断题： （1）《烛之武退秦师》选自《左传》，是我国古代第一部编年体史书。( ) （2）“论”与“辩”是辩论的两个基本要素，“辩”就是立，“论”就是“破”。 ( ) 【答案】正确 错误 【详解】 （1）略 （2）“‘辩’就是‘立’，‘论’就是‘破’”错误。辩论中“论”是立论（立），即确立己方观点；“辩”是辩驳（破），即反驳对方观点，题干表述颠倒了二者的含义。 二、课内阅读 阅读下面的文言文，完成各题。 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 8．对下列各句中加点的字词，解释不正确的一项是（ ） A．郑既知亡矣 既：已经 B．犹不如人 犹：尚且 C．共其乏困 共：共同 D．微夫人之力不及此 微：如果没有 9．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A．以其无礼于晋 B．何厌之有 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 10．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 【答案】8．C 9．B 10．（1）况且，您曾经对晋惠公施以恩惠。他答应给您焦、瑕两地，可是晋惠公早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。 （2）（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。如果不使秦国土地减少，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢？损害秦国而让晋国得利，希望您考虑这件事。 【导语】这篇《烛之武退秦师》展现了春秋时期的外交智慧。烛之武以缜密的逻辑和犀利的言辞，从秦晋矛盾切入，层层剖析灭郑对秦的弊害，最终瓦解秦晋联盟。文章语言精练，对话生动，既体现《左传》善记行人辞令的特点，又通过“夜缒而出”等细节渲染紧张氛围，堪称古代外交辞令的典范之作。 8．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：郑国已经知道就要灭亡了。 B.正确。句意：尚且不如别人。 C.“共：共同”错误。“共”，通“供”，提供。句意：郑国可以供给他们所缺少的资粮。 D.正确。句意：如没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。 故选C。 9．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为：以其于晋无礼。句意：因为郑国曾对晋文公无礼。 B.宾语前置句，正常语序为：有何厌？句意：有什么满足的呢？ C.状语后置句，正常语序为：青，于蓝取之，而于蓝青。句意：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草颜色更深。 D.状语后置句，正常语序为：乎吾前生，其闻道也固乎吾先。句意：在我前面出生的人，他懂得的道理本来就比我早。 故选B。 10．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“尝”，曾经；“为”，给予；“赐”，恩惠；“朝”，在早晨；“济”，渡河。 （2）“既”，已经；“东”，名词作状语，在东边；“封”，第一个“封”为名词的意动用法，把……当作疆界，第二个“封”为名词，疆界；“肆”，扩张，延伸；“阙”，使动用法，使……减少，损害；“焉”，兼词，从哪里；“之”，代词，代指（扩张西疆所需的）土地；“唯”，希望；“图”，考虑。 参考译文： 烛之武退秦师 《左传》 晋文公联合秦穆公包围郑国，因为郑文公曾对晋文公无礼，而且郑国在依附于晋的同时又亲附楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。 佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在国家面临危急才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊！”烛之武答应了。 夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就冒昧地用亡郑这件事麻烦您。越过其他国家而把远地当边邑，您知道这很困难，哪里用得着灭亡郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上招待过客的主人，贵国使臣经过，郑国供应他们缺少的资粮，这对您也无坏处。况且，您曾经对晋惠公施以恩惠。他答应给您焦、瑕两地，可是晋惠公早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，有什么满足呢？它在东边使郑国成为它的疆界之后，又要扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？损害秦国而让晋国得利，希望您考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国结盟，派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求攻打秦军。晋文公说：“不可，如没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。依靠别人的力量又反过来损害他，这是不合乎仁的；失去自己的同盟，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合用武之道的。我们还是回去吧！”于是晋国也撤离郑国。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $