精品解析：湖南省邵阳市邵东市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

湖南省邵阳市邵东市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷为开卷考试；考试时量60分钟，满分100分； 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3．请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进中学校园。初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这主要体现在（ ） A. 初中阶段决定了我们未来的人生道路 B. 初中阶段我们完全摆脱了对父母的依赖 C. 初中阶段是人生的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观 D. 初中阶段的学习压力比小学大得多 2. 习近平总书记寄语青少年：“要正确认识自己，敢于突破自我，在青春的赛道上奋力奔跑。”下列做法符合这一要求的是（ ） ①主动参与学校社团活动，发掘兴趣潜能 ②正视自己的数学短板，主动请教老师补弱 ③因一次考试失利，就否定自己的全部 ④欣赏自己的优点，不接纳自己的不完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 班级筹备文艺汇演，小琳负责小品的剧本创作和角色表演。排练时，有同学称赞“你的剧本笑点密集，角色塑造很生动”，也有同学提出“部分台词衔接有点生硬，表演节奏可以再调整”。面对大家的评价，小琳的正确做法是（ ） A. 只听表扬的内容，对指出的不足置之不理，认为是同学吹毛求疵 B. 全盘否定自己的能力，放弃剧本创作和表演，不再参与文艺汇演 C. 理性看待同学的评价，采纳合理建议打磨剧本、调整表演节奏 D. 完全按照同学的意见修改，不管是否符合自己的创作初衷 4. 在学校的“书香校园”建设活动中，七年级（1）班负责布置一间“劝学”阅览室，需要在墙上悬挂一幅励志书法作品。下列诗句中，你认为最适合的是（ ） A 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 5. 小宇随父母搬家后，常常怀念以前的老房子，想念和邻居小伙伴在院子里玩耍的时光，更想念家人围坐在一起吃饭聊天的温馨。这说明（ ） A. 家的核心是居住的房屋，房屋变了家就消失了 B. 家的温暖源于亲情与陪伴，家是我们身心的寄居之所 C. 只有老房子才能承载我们对家的情感 D. 搬家后与家人的情感会逐渐淡化 6. 下列行为与结果的因果关系，推导正确的有（ ） ①主动向父母倾诉校园心事→减少亲子沟通隔阂→增进家庭情感温度 ②对老师的批评意见耿耿于怀→抵触课堂学习内容→提升学业进步效率 ③和同学分工协作完成小组任务→提高集体办事效率→增强团队协作意识 ④在食堂就餐时随意插队→节省个人排队时间→维护食堂秩序公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 国家中小学智慧教育平台上线AI答疑智能体，能24小时解答学生的基础知识点疑问，极大地提高了学习效率。然而，当学生因学习压力产生厌学情绪时，AI却无法提供有效的心理支持，这时更需要老师耐心疏导、激发学习兴趣。这一现象说明（ ） A. 科技进步终将取代传统教师的职能，教育将全面数字化 B. 教师的主要工作是管理学生的情绪，传授知识反而是次要的 C. 在教书育人过程中，教师在情感关怀、品德培养和价值引导方面具有不可替代的作用 D. AI智能体由于缺乏情感和创造力，只能作为教师的辅助工具，没有任何实际价值 8. “友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们（ ） A. 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 B. 朋友越多越好，要结交各种各样的朋友 C. 友谊让我们更深刻地体悟生命美好 D. 友谊让我们没有任何烦恼 9. 小明和小亮是好朋友，在一次篮球比赛中，小明因失误导致球队丢分，小亮责怪他：“都怪你，怎么这么不小心！”小明生气回嘴，两人不欢而散。赛后冷静下来，他们想要修复关系，应该怎么做（ ） A. 互不相让，认为错在对方，等待对方先道歉 B. 小明无条件原谅小亮，毕竟自己确实犯了错 C. 保持冷静，坦诚交流，互相反思 D. 为了避免吵架，不再往来 10. 建设美好集体，需要我们每个人贡献自己的力量。作为班级的一员，我们可以为集体建设做些什么（ ） ①积极参与集体活动，发挥自己的特长 ②事不关己，高高挂起，只管好自己的学习 ③悉心呵护集体荣誉，不做损害集体利益的事 ④在集体生活中学会承担责任，主动作为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 视障歌唱演员萧凯恩，虽然失去了视力，但凭借顽强的意志和对音乐的热爱，在黑暗中追逐梦想，成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。她的故事让我们懂得（ ） A. 生命是独特的，每个人都可以通过努力绽放自己的光彩 B. 生命是不可逆的，我们必须珍惜时间 C. 生命是脆弱的，人生中充满了困难和挫折 D. 生命是短暂的，我们要及时行乐 12. 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。某校开展以“增强安全意识，提高防范能力”为主题的安全教育活动。下列同学们的做法正确的有（ ） ①当闻到室内有浓烈的煤气味时，要打开煤气灶开关，点火检查是否漏气 ②上下楼梯时，遵守秩序，不拥挤，不打闹 ③遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离 ④骑自行车时，戴耳机听音乐放松心情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2025年6月，邵阳市禁毒委员会联合市教育局、团市委等部门，在全市范围内开展了以“防范青少年药物滥用”为主题的系列宣传活动。活动通过设立禁毒知识展板、展示毒品仿真模型、开展禁毒法治讲座等形式，深入校园和社区，向广大青少年普及麻精药品滥用危害等知识。这一系列活动旨在帮助青少年（ ） ①增强法治观念，认清毒品危害 ②学习禁毒知识，提高防范能力 ③参与法律制定，维护社会公平 ④远离毒品诱惑，守护身心健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 七年级学生小诺在负责班级多肉植物养护初期，因经验不足导致植株枯萎。她乐观地认为“失败一次就多懂一个技巧”，并积极向老师请教，精准找到问题根源。随后，她坚持每日观察、每周总结，最终让多肉焕发生机。小诺的行为集中体现了积极人生态度的三种表现，分别是（ ） A. 乐观向上、认真务实、勤奋进取 B. 盲目自信、墨守成规、急于求成 C. 乐观向上、依赖他人、形式主义 D. 随遇而安、认真务实、敷衍了事 二、非选择题：本大题共5个小题，共58分。 15. 【深耕学业 勇逐梦想】 2025年8月，清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》2024年度人物。庞众望出身贫寒，父亲患病，母亲残疾。但他从未向命运低头，乐观面对生活，坚信“知识改变命运”。进入清华后，庞众望投身光网络信息感知与精密仪器领域研究，攻克了多项技术难题，取得了丰硕的科研成果。 学习是庞众望实现梦想的重要路径。中学生应怎样通过学习实现梦想？ 16. 【家风育德 师生同行】 在成长的时空中，我们需要正确处理个人与他人的关系。为了引导学生学会与人交往并不断成长进步，某校七年级（1）班以“在交往中成长”为主题开展学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 片段一：晒家风 同学A说：“我们家的家风是‘静以修身，俭以养德’，爸爸妈妈从小就教育我要勤俭节约，不浪费一粥一饭。”同学B说：“我们家的家风是‘尊老爱幼，与人为善’，爷爷常说，对人要有爱心，要懂得换位思考。” 片段二：颂师恩 班主任王老师不仅在课堂上认真教学，还建立了班级“悄悄话”信箱，鼓励同学们把心里的烦恼和对班级的建议写下来投进去。同学们亲切地称呼王老师为“知心大哥哥”。 （1）结合材料，谈谈优良家风对个人成长重要意义？ （2）你的家庭有怎样的优良家风？（请列举一条）你是如何在日常生活中传承和践行这一家风的？ （3）为了共筑师生情感桥梁，让老师也能感受到我们的爱与尊重，我们应该怎么做？ 17. 【集体育人 少年向好】 七年级（2）班的小刚起初纪律散漫，对班级事务漠不关心。大扫除时，他想偷懒，被班长制止并安排担任“卫生监督员”。在检查卫生的过程中，小刚体会到了维护班级整洁的不易，也因工作出色受到表扬，获得了成就感和责任感。从此，他不仅自觉遵守纪律，还主动为班级服务，人也变得积极向上。 结合材料，说一说集体生活对小刚的成长起到了什么作用？ 18. 守护生命 健康成长】 2025年12月，某市中小学开展了以“守护生命，健康成长”为主题的系列安全教育活动。 材料一 （安全演练）：在学校组织的地震应急疏散演练中，大部分同学都能按照老师的要求，迅速、有序地撤离到操场安全地带。但也有个别同学认为：“又不会真的发生地震，演练太耽误学习，没必要这么认真。” （1）请从‘守护生命’角度，对材料一中“个别同学”的观点进行评析。 材料二 （身心健康）：活动期间，学校还开设了心理健康讲座和身体健康知识展板。七年级的小华同学在活动中深受启发。以前，他总是因为一点小事就发脾气，遇到学习困难就想放弃；平时还特别喜欢喝碳酸饮料，很少参加体育锻炼。现在，他决定改变自己，做一个身心健康的人。 （2）结合材料二，请你运用“爱护身体”和“滋养心灵”的知识，帮小华制定两条具体的改进计划。 19. 【匠心筑梦 技能报国】 在2025年世界技能大赛上，中国选手马宏达凭借“刮腻子”这项普通的家装技能，赢得了世界冠军，为国争光。为了这一刻，他每天坚持训练7小时以上，手上磨出了无数个水泡和老茧。他说：“只要认真去做，就没有做不好的事。” （1）结合材料和所学知识，说一说为什么看似平凡的“刮腻子”也能成就精彩人生？ （2）作为新时代的中学生，我们应该如何向他学习，在日常生活中创造自己的人生价值？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳市邵东市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷为开卷考试；考试时量60分钟，满分100分； 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3．请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进中学校园。初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这主要体现在（ ） A. 初中阶段决定了我们未来的人生道路 B. 初中阶段我们完全摆脱了对父母的依赖 C. 初中阶段是人生的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观 D. 初中阶段的学习压力比小学大得多 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段独特的人生价值。 A：初中阶段是成长的重要时期，但并不能决定未来人生道路，人生发展具有多种可能性，故A说法错误； B：初中阶段仍需父母引导，尚未完全独立，故B说法错误； C：初中阶段是身心发展的关键期，世界观、人生观、价值观在此阶段初步形成，符合“拔节孕穗期”的定位，故C符合题意； D：学习压力差异是现象描述，未体现核心价值，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 习近平总书记寄语青少年：“要正确认识自己，敢于突破自我，在青春的赛道上奋力奔跑。”下列做法符合这一要求的是（ ） ①主动参与学校社团活动，发掘兴趣潜能 ②正视自己的数学短板，主动请教老师补弱 ③因一次考试失利，就否定自己的全部 ④欣赏自己的优点，不接纳自己的不完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：主动参与社团活动是探索潜能、突破舒适圈的表现，符合“突破自我”的要求，故①符合题意； ②：正视短板并主动请教补弱，既体现正确自我认知，又展现积极改进的行动，符合“正确认识+突破自我”的要求，故②符合题意； ③：因一次失利否定全部，属于片面自我否定，违背“正确认识”原则，故③说法错误； ④：仅欣赏优点而不接纳不完美，是片面自我认知，未体现全面接纳和改进，故④说法错误； 故本题选A。 3. 班级筹备文艺汇演，小琳负责小品的剧本创作和角色表演。排练时，有同学称赞“你的剧本笑点密集，角色塑造很生动”，也有同学提出“部分台词衔接有点生硬，表演节奏可以再调整”。面对大家的评价，小琳的正确做法是（ ） A. 只听表扬的内容，对指出的不足置之不理，认为是同学吹毛求疵 B. 全盘否定自己的能力，放弃剧本创作和表演，不再参与文艺汇演 C. 理性看待同学的评价，采纳合理建议打磨剧本、调整表演节奏 D. 完全按照同学的意见修改，不管是否符合自己的创作初衷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：只听表扬、忽视批评，属于盲目自大，不利于自我改进，故A说法错误； B：因批评全盘否定自己，属于过度自卑，会阻碍个人成长，故B说法错误； C：理性分析评价，采纳合理建议完善作品，体现积极面对批评的态度，故C符合题意； D：完全按他人意见修改而放弃初衷，属于缺乏主见，不利于创造性发挥，故D说法错误； 故本题选C。 4. 在学校的“书香校园”建设活动中，七年级（1）班负责布置一间“劝学”阅览室，需要在墙上悬挂一幅励志书法作品。下列诗句中，你认为最适合的是（ ） A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：诗句强调磨砺与坚持的重要性，虽具有励志意味，但侧重人生成长而非劝学，故A不符合题意； B：诗句表达为国献身的崇高气节，属于爱国主题，与劝学无关，故B不符合题意； C：诗句揭示认知局限的哲理，与勤奋学习无直接关联，故C不符合题意； D：诗句直接以“书山”“学海”比喻学习，强调“勤”与“苦”是治学途径，契合劝学主题，故D符合题意； 故本题选D。 5. 小宇随父母搬家后，常常怀念以前的老房子，想念和邻居小伙伴在院子里玩耍的时光，更想念家人围坐在一起吃饭聊天的温馨。这说明（ ） A. 家的核心是居住的房屋，房屋变了家就消失了 B. 家的温暖源于亲情与陪伴，家是我们身心的寄居之所 C. 只有老房子才能承载我们对家的情感 D. 搬家后与家人的情感会逐渐淡化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：将家的核心定义为房屋，忽略了亲情的重要性，故A说法错误； B：准确指出家的温暖源于亲情与陪伴，符合题干中小宇对家人相处时光的怀念，故B符合题意； C：“只有老房子”的说法过于绝对，新家同样能承载情感，故C说法错误； D：搬家不必然导致情感淡化，题干未体现此趋势，故D说法错误； 故本题选B。 6. 下列行为与结果的因果关系，推导正确的有（ ） ①主动向父母倾诉校园心事→减少亲子沟通隔阂→增进家庭情感温度 ②对老师的批评意见耿耿于怀→抵触课堂学习内容→提升学业进步效率 ③和同学分工协作完成小组任务→提高集体办事效率→增强团队协作意识 ④在食堂就餐时随意插队→节省个人排队时间→维护食堂秩序公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭、建设美好集体。 ①：主动向父母倾诉校园心事可以促进亲子沟通，减少隔阂，从而增进家庭情感温度，故①说法正确； ②：对老师的批评意见耿耿于怀可能导致抵触课堂学习内容，但不会提升学业进步效率，反而可能降低学习效果，故②说法错误； ③：和同学分工协作完成小组任务可以提高集体办事效率，并在协作过程中增强团队协作意识，故③说法正确； ④：在食堂就餐时随意插队虽节省个人排队时间，但破坏了食堂秩序公平，故④说法错误； 故本题选B 7. 国家中小学智慧教育平台上线AI答疑智能体，能24小时解答学生的基础知识点疑问，极大地提高了学习效率。然而，当学生因学习压力产生厌学情绪时，AI却无法提供有效的心理支持，这时更需要老师耐心疏导、激发学习兴趣。这一现象说明（ ） A. 科技进步终将取代传统教师的职能，教育将全面数字化 B. 教师的主要工作是管理学生的情绪，传授知识反而是次要的 C. 在教书育人过程中，教师在情感关怀、品德培养和价值引导方面具有不可替代的作用 D. AI智能体由于缺乏情感和创造力，只能作为教师的辅助工具，没有任何实际价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：题干指出AI无法替代教师的情感支持功能，说明科技进步不会完全取代教师职能，故A说法错误； B：教师既需传授知识也要关注学生情绪，但题干未体现情绪管理是“主要工作”，故B说法错误； C：题干中AI无法解决厌学情绪而需教师疏导，印证教师在情感关怀、价值引导方面的不可替代性，故C符合题意； D：题干肯定AI“提高学习效率”，说明其有辅助价值，“没有任何实际价值”表述绝对，故D说法错误； 故本题选C。 8. “友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们（ ） A. 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 B. 朋友越多越好，要结交各种各样的朋友 C. 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D. 友谊让我们没有任何烦恼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友原则的知识。 A：题干中“友直，友谅，友多闻”强调与正直、诚信、见识广的人交友有益，选项表述与古语核心含义一致，故A符合题意； B：古语强调交友质量而非数量，“朋友越多越好”偏离重点，故B说法错误； C：选项描述友谊的积极意义，但未直接对应题干中“交友标准”的要求，故C不符合题意； D：“没有任何烦恼”说法绝对化，友谊虽有益但无法消除所有烦恼，故D说法错误； 故本题选A。 9. 小明和小亮好朋友，在一次篮球比赛中，小明因失误导致球队丢分，小亮责怪他：“都怪你，怎么这么不小心！”小明生气回嘴，两人不欢而散。赛后冷静下来，他们想要修复关系，应该怎么做（ ） A. 互不相让，认为错在对方，等待对方先道歉 B. 小明无条件原谅小亮，毕竟自己确实犯了错 C. 保持冷静，坦诚交流，互相反思 D. 为了避免吵架，不再往来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：互不相让，等待对方道歉，会加剧矛盾，不利于修复关系，故A说法错误； B：小明无条件原谅小亮，忽视自身感受，缺乏平等沟通，故B说法错误； C：保持冷静、坦诚交流并互相反思，能有效化解误会，重建信任，故C符合题意； D：不再往来是逃避问题，会破坏友谊，故D说法错误； 故本题选C。 10. 建设美好集体，需要我们每个人贡献自己的力量。作为班级的一员，我们可以为集体建设做些什么（ ） ①积极参与集体活动，发挥自己的特长 ②事不关己，高高挂起，只管好自己的学习 ③悉心呵护集体荣誉，不做损害集体利益的事 ④在集体生活中学会承担责任，主动作为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①③④：积极参与集体活动，发挥特长，能为集体贡献力量；呵护集体荣誉、维护集体利益是集体成员的责任；在集体中承担责任、主动作为，能促进集体发展，故①③④符合题意； ②：“事不关己，高高挂起”是自私的表现，会损害集体凝聚力，不利于建设美好集体，故②说法错误； 故本题选C。 11. 视障歌唱演员萧凯恩，虽然失去了视力，但凭借顽强的意志和对音乐的热爱，在黑暗中追逐梦想，成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。她的故事让我们懂得（ ） A. 生命是独特的，每个人都可以通过努力绽放自己的光彩 B. 生命是不可逆的，我们必须珍惜时间 C. 生命是脆弱的，人生中充满了困难和挫折 D. 生命是短暂的，我们要及时行乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：萧凯恩虽失明却凭借意志和热爱在音乐领域取得成就，体现了独特生命通过奋斗绽放光彩，A符合题意； B：题干未强调时间不可逆性，重点在克服障碍而非时间珍惜，B不符合题意； C：故事虽提及困难，但更突出其战胜脆弱的过程，选项片面强调脆弱性，C不符合题意； D："及时行乐"消极且违背奋斗精神，与主人公积极追梦的行为相悖，D说法错误； 故本题选A。 12. 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。某校开展以“增强安全意识，提高防范能力”为主题的安全教育活动。下列同学们的做法正确的有（ ） ①当闻到室内有浓烈的煤气味时，要打开煤气灶开关，点火检查是否漏气 ②上下楼梯时，遵守秩序，不拥挤，不打闹 ③遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离 ④骑自行车时，戴耳机听音乐放松心情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 ①：当闻到煤气味时点火检查可能引发爆炸，故①说法错误； ②：遵守秩序上下楼梯可预防踩踏事故，故②说法正确； ③：用湿毛巾捂口鼻逃离火灾是正确逃生方法，故③说法正确； ④：骑车戴耳机会分散注意力，存在安全隐患，故④说法错误； 故本题选C。 13. 2025年6月，邵阳市禁毒委员会联合市教育局、团市委等部门，在全市范围内开展了以“防范青少年药物滥用”为主题的系列宣传活动。活动通过设立禁毒知识展板、展示毒品仿真模型、开展禁毒法治讲座等形式，深入校园和社区，向广大青少年普及麻精药品滥用危害等知识。这一系列活动旨在帮助青少年（ ） ①增强法治观念，认清毒品危害 ②学习禁毒知识，提高防范能力 ③参与法律制定，维护社会公平 ④远离毒品诱惑，守护身心健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ①：活动通过禁毒法治讲座等形式普及法律知识，帮助青少年认清毒品危害，增强法治观念，故①符合题意； ②：设立禁毒知识展板、展示毒品仿真模型等活动直接帮助青少年学习禁毒知识，提高对毒品的防范能力，故②符合题意； ③：活动内容聚焦知识普及和危害警示，未涉及青少年参与法律制定过程，故③不符合题意； ④：普及毒品危害知识的目的正是引导青少年远离毒品诱惑，保护身心健康，故④符合题意； 故本题选B。 14. 七年级学生小诺在负责班级多肉植物养护初期，因经验不足导致植株枯萎。她乐观地认为“失败一次就多懂一个技巧”，并积极向老师请教，精准找到问题根源。随后，她坚持每日观察、每周总结，最终让多肉焕发生机。小诺的行为集中体现了积极人生态度的三种表现，分别是（ ） A. 乐观向上、认真务实、勤奋进取 B. 盲目自信、墨守成规、急于求成 C. 乐观向上、依赖他人、形式主义 D. 随遇而安、认真务实、敷衍了事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的表现。 A：小诺面对失败时乐观面对体现了乐观向上的人生态度；小诺主动请教老师并坚持观察总结体现了认真务实的人生态度；小诺坚持每日观察、每周总结，最终让多肉焕发生机体现了勤奋进取的人生态度，故A符合题意； B：“盲目自信”与材料中的主动学习行为矛盾，“墨守成规”与材料中的创新计划不符，“急于求成”与材料中的长期坚持相悖，且不是积极的人生态度，故B不符合题意； C：“依赖他人”错误，“形式主义”与材料中的扎实行动矛盾，且不是积极的人生态度，故C不符合题意； D：“随遇而安”与材料中的主动解决问题矛盾，“敷衍了事”与材料中的认真观察相悖，且不是积极的人生态度，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5个小题，共58分。 15. 【深耕学业 勇逐梦想】 2025年8月，清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》2024年度人物。庞众望出身贫寒，父亲患病，母亲残疾。但他从未向命运低头，乐观面对生活，坚信“知识改变命运”。进入清华后，庞众望投身光网络信息感知与精密仪器领域研究，攻克了多项技术难题，取得了丰硕的科研成果。 学习是庞众望实现梦想的重要路径。中学生应怎样通过学习实现梦想？ 【答案】①树立明确梦想，激发学习动力。②发现并保持对学习的兴趣，自觉主动学习；③养成良好的学习习惯，掌握科学方法，提高学习效率；④积极参加社会实践活动。⑤发扬刻苦钻研的精神，直面学习挑战。 【解析】 【分析】考点考查：学习实现梦想 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为中学生，需要运用学习实现梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：他从未向命运低头，乐观面对生活，坚信“知识改变命运”→可链接树立明确梦想，激发学习动力。 关键词②：进入清华后，庞众望投身光网络信息感知与精密仪器领域研究，攻克了多项技术难题，取得了丰硕的科研成果。→可链接发现并保持对学习的兴趣，自觉主动学习；养成良好的学习习惯，掌握科学方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动；发扬刻苦钻研的精神，直面学习挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【家风育德 师生同行】 在成长的时空中，我们需要正确处理个人与他人的关系。为了引导学生学会与人交往并不断成长进步，某校七年级（1）班以“在交往中成长”为主题开展学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 片段一：晒家风 同学A说：“我们家的家风是‘静以修身，俭以养德’，爸爸妈妈从小就教育我要勤俭节约，不浪费一粥一饭。”同学B说：“我们家的家风是‘尊老爱幼，与人为善’，爷爷常说，对人要有爱心，要懂得换位思考。” 片段二：颂师恩 班主任王老师不仅在课堂上认真教学，还建立了班级“悄悄话”信箱，鼓励同学们把心里的烦恼和对班级的建议写下来投进去。同学们亲切地称呼王老师为“知心大哥哥”。 （1）结合材料，谈谈优良家风对个人成长的重要意义？ （2）你的家庭有怎样的优良家风？（请列举一条）你是如何在日常生活中传承和践行这一家风的？ （3）为了共筑师生情感桥梁，让老师也能感受到我们的爱与尊重，我们应该怎么做？ 【答案】（1）优良家风潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等，引导我们向上向善，促进健康成长。 （2）诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约、热爱学习、与人为善等。 示例：诚实守信。行动：考试不作弊、作业独立完成、信守承诺等。 （3）①主动关心、理解老师，礼貌待师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。⑤当与老师发生矛盾时，冷静处理、自我反思、坦诚沟通。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的影响、良好的师生关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用优良家风的影响的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们家的家风是静以修身，俭以养德，爸爸妈妈从小就教育我要勤俭节约，不浪费一粥一饭。同学B说：我们家的家风是尊老爱幼，与人为善，爷爷常说，对人要有爱心，要懂得换位思考。→可链接优良家风的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查列举家庭的优良家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查日常生活中如何践行这一家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何让老师感受到我们的爱和尊重，可结合教材知识作答。 17. 【集体育人 少年向好】 七年级（2）班的小刚起初纪律散漫，对班级事务漠不关心。大扫除时，他想偷懒，被班长制止并安排担任“卫生监督员”。在检查卫生的过程中，小刚体会到了维护班级整洁的不易，也因工作出色受到表扬，获得了成就感和责任感。从此，他不仅自觉遵守纪律，还主动为班级服务，人也变得积极向上。 结合材料，说一说集体生活对小刚的成长起到了什么作用？ 【答案】①集体生活能影响甚至改变一个人，帮助我们改正散漫、逃避劳动等不良习惯。②集体生活有助于培养我们的责任感，主动服务；③集体生活有助于我们发展个性，在集体中找到合适位置，通过承担责任完善个性；④集体生活能给我们带来温暖。集体的认可和鼓励带来归属感与成就感。⑤集体生活有助于我们学会与人交往。学会遵守集体规则、配合他人，提升人际交往能力。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活对个人成长的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在检查卫生的过程中，小刚体会到了维护班级整洁的不易，也因工作出色受到表扬，获得了成就感和责任感→集体生活能影响甚至改变一个人；集体生活有助于我们发展个性；集体生活能给我们带来温暖；集体生活有助于我们学会与人交往。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【守护生命 健康成长】 2025年12月，某市中小学开展了以“守护生命，健康成长”为主题的系列安全教育活动。 材料一 （安全演练）：在学校组织的地震应急疏散演练中，大部分同学都能按照老师的要求，迅速、有序地撤离到操场安全地带。但也有个别同学认为：“又不会真的发生地震，演练太耽误学习，没必要这么认真。” （1）请从‘守护生命’的角度，对材料一中“个别同学”的观点进行评析。 材料二 （身心健康）：活动期间，学校还开设了心理健康讲座和身体健康知识展板。七年级的小华同学在活动中深受启发。以前，他总是因为一点小事就发脾气，遇到学习困难就想放弃；平时还特别喜欢喝碳酸饮料，很少参加体育锻炼。现在，他决定改变自己，做一个身心健康的人。 （2）结合材料二，请你运用“爱护身体”和“滋养心灵”的知识，帮小华制定两条具体的改进计划。 【答案】（1）这种观点是错误的。 理由：①我们要树立安全意识，平时的演练是为了防患于未然，不能抱有侥幸心理。②通过演练，学习和掌握自救自护方法，提高应对突发事件的能力。 （2）爱护身体方面：养成健康的生活方式。每天坚持锻炼身体半小时，增强体质；少喝碳酸饮料，多吃蔬菜水果，保证营养均衡。 滋养心灵方面：①学会调节情绪，保持乐观。②磨炼意志，增强生命韧性，遇到挫折时，不放弃，培养坚强意志。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、保持身心健康。 能力考查：运用知识分析和解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：又不会真发生地震，演练太耽误学习，没必要这么认真。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：我们要树立安全意识，平时的演练是为了防患于未然，不能抱有侥幸心理。 论据②：通过演练，学习和掌握自救自护方法，提高应对突发事件的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用保持身心健康的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他总是因为一点小事就发脾气，遇到学习困难就想放弃→可链接学会调节情绪，保持乐观。磨炼意志，增强生命韧性，遇到挫折时，不放弃，培养坚强意志。 关键词②：平时还特别喜欢喝碳酸饮料，很少参加体育锻炼→可链接养成健康的生活方式。每天坚持锻炼身体半小时，增强体质；少喝碳酸饮料，多吃蔬菜水果，保证营养均衡。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【匠心筑梦 技能报国】 在2025年世界技能大赛上，中国选手马宏达凭借“刮腻子”这项普通的家装技能，赢得了世界冠军，为国争光。为了这一刻，他每天坚持训练7小时以上，手上磨出了无数个水泡和老茧。他说：“只要认真去做，就没有做不好的事。” （1）结合材料和所学知识，说一说为什么看似平凡的“刮腻子”也能成就精彩人生？ （2）作为新时代的中学生，我们应该如何向他学习，在日常生活中创造自己的人生价值？ 【答案】（1）①立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （2）①树立正确的劳动观，尊重劳动和劳动者。②努力学习，掌握本领，发扬艰苦奋斗的精神。③从小事做起，服务他人，奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：奉献成就精彩人生、实现人生价值。 能力考查：运用知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献成就精彩人生的有关知识， 从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马宏达认为只要认真去做，就没有做不好的事→可链接立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 关键词②：他每天坚持训练7小时以上，手上磨出了无数个水泡和老茧→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 关键词③：中国选手马宏达赢得了世界冠军，为国争光→可链接当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马宏达在“刮腻子”这项普通家装技能能够做到极致，并认为只要认真去做，就没有做不好的事→可链接树立正确的劳动观，尊重劳动。 关键词②：他每天坚持训练7小时以上，手上磨出了无数个水泡和老茧→可链接发扬艰苦奋斗的精神，脚踏实地，掌握本领。 关键词③：中国选手马宏达赢得了世界冠军，为国争光→可链接从小事做起，服务他人，奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $