第1课 治国安邦的总章程(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册道德与法治高效课堂导学案(统编版·新教材)

2026-01-28
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第一课 治国安邦的总章程
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 842 KB
发布时间 2026-01-28
更新时间 2026-01-28
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2026-01-28
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来源 学科网

内容正文:

第一单元坚持宪法至上 第一课治国安邦的总章程 第一课时党领导人民制定宪法 开卷速查 1.宪法是如何确认中国各族人民的奋斗成果的? 宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了 在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位,明确了公 民的基本权利和义务,规定了国家机关的性质与职权。 2.宪法规定了哪些内容? 我国宪法规定,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是 中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会 主义最本质的特征。 3.宪法是如何产生和发展的? 我国宪法是党领导人民制定的,并在深刻总结我国社会主义 革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。我国宪法同党和 人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连,同党和人民开 辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 4.我国宪法如何以根本法形式确立中国特色社会主义发展成果? 它以国家根本法的形式,确立了中国特色社会主义道路、中 国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社 会主义文化的发展成果,反映了我国各族人民的共同意志和根本 利益。 5.我国宪法的优越性体现在哪里? 党领导人民制定的宪法,集中了人民智慧,体现了全体人民 共同意志,实现了党的主张和人民意志高度统一,因而得到最广 大人民的拥护和遵行,具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 易错易混 1.人民和公民的区别。 (1)人民:区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不 同历史时期,有着不同的阶级内容。 (2)公民:法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规 定,享有权利和承担义务的人。 (3)我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中 华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人民,又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 2.权力和权利的区别。 (1)权力是一个政治概念,一般是指有权支配他人的强制之力,它 总是和服从联结在一起。一是政治上的强制力量,如国家权 力,就是国家的强制力量,像立法权、司法权、行政权等;二是 职责范围内的支配力量,它同一定的职务相联系,即有了一定 职务就有了相应的某种权力,如行使大会主席的权力。 (2)权利是一个法律概念,一般指赋予人们的权力和利益,即自身 拥有的维护利益之权。它表现为享有权利的公民有权作出一 定的行为和要求他人作出相应的行为。 (3)权利的行使是一般主体,而权力主要是国家机关及其工作人 员;权利一般可以放弃和转让,而权力必须依法行使,不得放 弃和转让;权利的推定规则为“法无明文禁止即可为”,而权力 只以明文规定为限,否则为越权;权利一般体现私人利益,而 权力一般体现公共利益。 —2 知识拓展 中国特色社会主义的科学内涵是什么? 中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会 主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化“四 位一体”构成的。其中,中国特色社会主义道路是实现途径,中国特 色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保 障,中国特色社会主义文化是精神支撑。 第二课时宪法的内容和作用 开卷速查 1.我国现行宪法的结构体系是什么样的? 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 →共四章一百四十三条 第三章 国家机构 第四章国旗、国歌、国徽、首都 2.宪法的内容有哪些? (1)确认了我国的国家性质(人民民主专政的社会主义国家),明 确了人民当家作主的地位(国家的一切权力属于人民),规定 了公民的基本权利和义务(广大人民通过人民代表大会行使 国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和 文化事业,管理社会事务)。 (2)设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组 成、任期、工作方式等内容。 -3 3.宪法的地位是怎样的? 宪法是国家根本法,是国家一切法律法规的总依据、总源头, 具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 4.宪法有什么作用? 巩固国家政权,规范和制约国家权力,保障公民权利,维护社 会稳定,推动社会进步,增进人民福祉,实现国家长治久安。 5.我国如何尊重和保障人权? (1)立法:国家权力机关要充分发扬民主,扩大人民有序政治参 与,加强人权立法保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。 (2)执法:国家行政机关要扎实推进依法行政,严格规范公正文明 执法,建设服务型政府。 (3)监督:国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人 员的监督,严厉惩治腐败,有效制约和监督权力。 (4)司法:国家司法机关要依法独立公正行使职权,加强人权司法 保障。 6.为什么要规范权力运行?(为什么要把权力关进制度的笼子里?) 权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法 律之外行使则必然祸害国家和人民。 7.如何规范权力运行? 把权力关进制度的笼子里,就是要依法设定权力、规范权力、 制约权力、监督权力。 易错易混 1.宪法规定国家生活中的一切/所有/一般性问题。 (X) 点拨:宪法规定国家生活中的根本问题。 一4一 2.我国人权的主体仅限于全体中国公民。 (×) 点拨:在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外 国人等。 知识拓展 宪法和其他法律法规的关系: 宪法 法律 行政法规 根据立法法的规定,宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政 法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。 -5-

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第1课 治国安邦的总章程(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册道德与法治高效课堂导学案(统编版·新教材)
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第1课 治国安邦的总章程(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册道德与法治高效课堂导学案(统编版·新教材)
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