2025年江苏省高一年级第一学期期末测试语文试卷

2025年江苏省高一年级第一学期期末测试 语文 试卷 本试卷共6页，四大题。满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.本卷分为试卷和答题卡两部分，考生必须在答题卡上作答，作答在试卷上无效。 2.作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰地填写在试卷和答题卡的指定位置。 3.考试结束时，须将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）阅读下面语段，完成1-3题。（9分） 材料一： 县委一位副书记在乡下患感冒，焦裕禄几次打电话，要他回来休息；组织部一位同志有慢性病，焦裕禄不给他分配工作，要他安心疗养；财委一位同志患病，焦裕禄多次催他到医院检查……焦裕禄的心里，装着全体党员和全体人民，唯独没有他自己。 1964年春天，正当党领导着兰考人民同涝、沙、碱斗争胜利前进的时候，焦裕禄的肝病也越来越重了。很多人都发现，无论开会、作报告，他经常把右脚踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里。人们留心观察，原来他越来越多地用左手按着时时作痛的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了，他办公坐的藤椅上，右边被顶出了一个大窟窿。他对自己的病，是从来不在意的。同志们问起来，他才说他对肝痛采取了一种压迫止痛法。县委的同志们劝他疗养，他笑着说：“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”焦裕禄暗中忍受了多大痛苦，连他的亲人也不清楚。他真是全心全意投到改变兰考面貌的斗争中去了。 （选自《县委书记的榜样——焦裕禄》） 材料二： 有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。他在决定选择水稻杂种优势利用作为自己的攻关方向时，并不知道世界上已有美国、日本等国的科学家从事过研究，但没有成功。这无疑是一道世界难题。况且，他还得顶着研究水稻杂种优势利用是“对遗传学的无知”等权威学者的指责和压力。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 因为水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中，由此有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。 在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。他知道，自己直接观察到的一些事实表明水稻具有杂种优势，“无优势论”是没有试验依据的推论，这一推论与自交系的杂交优势现象相矛盾，袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势论”这一传统观念挑战，从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕。 （选自沈英甲《喜看稻菽千重浪》） 1．下列对选文加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.“唯独”突出焦裕禄心里一直装着党员和人民，完全没有顾及自身，凸显出他无私奉献、一心为公的崇高精神。 B.“从来”强调焦裕禄自始至终都没有把自己严重的肝病放在心上，体现出他舍己为公的精神品质。 C.“断定”说明袁隆平根据自己的已有经验，出于对水稻研究工作的热爱作出了明确的推测。 D.“挑战”说明袁隆平能够主动冲破“无优势论”这一传统观念的束缚，体现出他敢于突破权威、勇于创新的勇气。 2．下列对材料一分析不正确的一项是（ ）（3分） A.焦裕禄关心其他同志的身体健康，却毫不在意自身的病痛，两者形成鲜明对比。 B.焦裕禄风趣地开导关心他病情的同志，表现了他面对病痛积极乐观的态度。 C.焦裕禄用自创的压迫止痛法治疗自己的肝病，效果明显，所以拒绝去医院疗养。 D.焦裕禄办公坐的藤椅右边被顶出了一个大窟窿，这是他与病魔顽强抗争的见证。 3．下列对两则材料表述不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一用细节描写展现焦裕禄身患重病仍然坚持不懈、忘我工作的优秀品质。 B.材料二叙述和描写相结合，突出袁隆平义无反顾的科研决心和实事求是的态度。 C.材料一借旁观者的视角写焦裕禄工作时忍着病痛的动作，令人动容。 D.材料二用第三人称手法突出袁隆平面对世界难题表现出的敢于挑战的勇气和信心。（二）阅读下面语段，完成4-6题。（10分） 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 （选自鲁迅《拿来主义》） 4．下列关于选文中词句含义的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.“碰了一串钉子”指鸦片战争后，清政府与帝国主义签订的一系列不平等条约。 B.“捧”“挂”二字写出了几位“大师”们媚外的姿态，带有奚落、讽刺意味。 C.“抛给”通俗生动地揭露帝国主义向中国倾销剩余物资的经济、文化侵略行为。 D.“我在这里不想举出实例”是因为作者没有掌握这方面的具体事实，不能举例。 5．下列关于选文内容与艺术手法的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.作者深入剖析“送去主义”的实质及其危害，提出“拿来主义”的观点，体现了先破后立的论证特色。 B.从送“古董”“古画”“新画”等死物到送活人，反动当局是越来越无耻了，“进步”其实是“反动”。 C.以尼采自诩太阳与中国的“送去”作对比，证明“送去主义”者的狂妄荒唐，最终的结果都是自取灭亡。 D.文中想象几百年后，我们的子孙沦落到无物可送、摇尾乞讨的情景，语言幽默犀利，具有强烈的讽刺效果。 6．如何理解选文画线句的含义？（4分） （三）阅读下面语段，完成7-10题。（17分） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 （选自朱自清《荷塘月色》） 7．下列对选文中加点词语的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“羞涩”运用拟人手法，写出了荷花盛开、绚丽多姿的神态。 B.“脉脉”原指深含感情的样子，文中用来形容流水无声，赋予了人的情意。 C.“泻”紧扣“月光如流水一般”这个比喻，表现了月光的轻盈与流动感。 D.“大意”指的是夜晚月光下看远处的山并不真切，只有一个大概的轮廓。 8．下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A.选文第一段写月光下的荷塘，遵循的是由静到动、由上到下的写景顺序。 B.选文第二段先写月光，次写树影，最后合写光与影，突出了月色朦胧缥缈的特点。 C.选文第三段写荷塘四周的景色，着重写树，以月衬树，勾勒出清淡幽远的环境氛围。 D.选文大量运用叠字，传神地描摹出眼前景象，同时加强语音的节奏感，给人以美感。 9．选文画线句运用了何种修辞手法？有何表达效果？（5分） 10．第三段写蝉声与蛙声的作用是什么？作者为何发出“但热闹是它们的，我什么也没有”的感慨？（6分） 二、古代诗文欣赏（34分） （一）阅读下面诗歌，完成11-13题。（11分） 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 11．下列对本词理解有错误的一项是（ ）（3分） A.“浪淘尽，千古风流人物”时空浑然一体，写出江水雄阔之境，彰显历史沧桑感。 B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用夸张和比喻，描绘赤壁险峻壮阔之景。 C.“小乔初嫁了”以美人侧面烘托英雄，表现周瑜少年得志、意气风发的形象。 D.“多情应笑我，早生华发”是周瑜嘲笑词人年华老去，暗含词人壮志难酬的愤怒。 12．上片“江山如画，一时多少豪杰”在结构上有何作用？（4分） 13．从手法和情感角度简要分析“樯橹灰飞烟灭”的精妙之处。（4分） （二）阅读下面文言文，完成14-17题。（17分） 劝学 荀子 ①君子曰：学不可以已。 ②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 ④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 14．下列各项中，加点词用法与含义不同的一项是（ ）（3分） A.君子博学而日参省乎己 其皆出于此乎 B.吾尝终日而思矣 子路率尔而对曰 C.輮以为轮 臣以王吏之攻宋也 D.锲而舍之，朽木不折 近抚之，气息惙然 15．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分） A.假舆马者，非利足也（借助） 成妻具资诣问（到……去） B.虽有槁暴，不复挺者（晒干） 师道之不传也久矣（流传） C.而绝江河（横渡） 子墨子之守圉有余（抵御） D.金就砺则利（靠近） 因之以饥馑（沿袭） 16．翻译下列句子。（6分） （1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 （2）士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 17．以第三段为例，结合具体内容分析选文使用比喻论证的作用。（5分） （三）名言名句填空。（6分） 18．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中，与杜牧“霜叶红于二月花”异曲同工，以火红之色点燃秋日生命热情的句子是“ ▲ ”；而下阕“ ▲ ”一句，则是对青年时代于激流中无畏奋进的豪迈回忆。 （2）《短歌行》中，曹操借用《诗经》成句“ ▲ ， ▲ ”，表达对贤才的深切渴慕。 （3）边塞诗常饱含对战士的同情，《燕歌行并序》中“ ▲ ， ▲ ”两句，通过对比将领的骄奢与士兵的牺牲，揭露军中苦乐不均的现实。 三、语言文字运用（20分） （一）阅读下面的材料，完成19-21题。（10分） 迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路泛着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，我感觉仿佛踩在了沉重的历史书页上。那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。“翠翠楼”是古城中最为古朴的吊脚楼之一。我站在窗口，“阅读”着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵、由高到低一字排开，又像凤凰的女子，外形纤柔，内心善良。 凤凰是一个人文气息很浓的地方。 的楹联、 的画卷、 的刺绣，俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他写的故事却如门外的沱江一样依旧流淌。他的翠翠和那条忠实的老黄狗，已经化石，依旧在痴痴地等候那个年轻人——那用歌声让翠翠的心在梦里飞起来的年轻人。 19．依次填入选文画横线处的词语，正确的一项是（ ）（3分） A.灵动 壮丽 生动 B.精致 飘逸 灵动 C.精美 生动 壮丽 D.飘逸 精美 精致 20．下列各句中的引号与第一段画线句中引号作用相同的一项是（ ）（3分） A.“天生我材必有用，千尽散尽还复来”是诗人的自我勉励，表现出强烈的自信心。 B.“神舟五号”载人飞船成功发射，标志着我国航天事业取得了重大突破。 C.青少年心理健康问题不容忽视，家长和学校必须将“关注情绪变化”作为重点。 D.他想尽办法让自己从“泥潭”中挣脱出来，重新开始了积极向上的生活。 21．将选文第一段的首句进行压缩，意思保持不变，连标点符号不超过35字。（4分） （二）阅读下面的材料，完成22-23题。（10分） 北京时间2024年12月4日晚，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织非物质文化遗产代表作名录。①著名作家、文化学者冯骥才30年来一直致力于春节遗产的保护和弘扬，如春节除夕放假提案、组织年画普查等。春节凝聚了中华文明的信仰、民俗和家国情怀，是传统与现代融合的典范。春节申遗成功，将推动春节文化进一步国际化，助力中国文化“走出去”战略，让国人和世界连为一体，同频共震，对中华文化绵延亘续有着重要作用。②春节，已成为世界普遍认同、欣赏和接受的中华文化符号。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 22．上述文字中有两个错别字，请找出来，并改正。（4分） “ ”应改为“ ”，“ ”应改为“ ”。 23．选文画线句均是病句，分别写出两句的病因并修改。（6分） 四、写作（60分） 24．按要求写一则短文。（10分） 你的身边一定有很多不同性格特征的朋友，请以“一位与众不同的朋友”为题，介绍你的这位朋友。 要求：不得出现真实的校名、人名等信息，不少于150字。 25．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 月考时，监考老师发现有同学手腕上戴着智能手表，表面显示数学公式。经检查，智能手表内提前存储了复习资料。该同学辩解：“我没有直接抄，只是看一眼，给自己提提醒。”更有同学透露：“现在有人用隐形耳机传答案，老师根本发现不了。” 上面的材料给你怎样的联想与启示？请写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于700字。 《语文》（高一）试卷 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1.C（3分） 【解析】“断定”一词说明袁隆平十分确定杂交水稻研究大有可为，体现出他对研究方向的坚定信心和准确的科学判断力。袁隆平是结合自己长期的水稻田间实践，用科学家的专业眼光和胆识得出的结论，这是有理有据的确定判断，绝不是“推测”。另外，“对水稻研究的热爱”不是“断定”的依据。 2.C（3分） 【解析】焦裕禄对自己的肝痛采取压迫止痛法，效果并不大，暗中还是要忍受巨大的病痛折磨，拒绝去医院疗养，是因为他全心全意扑在工作上，顾不上个人安危。 3.B（3分） 【解析】叙述和议论相结合。 4.D（3分） 【解析】作者的核心意图是对“送来”这种带有侵略性的文化、经济输入方式进行批判，“不想举出实例”可以避免读者将关注点放在具体事例上，从而忽略作者对这种不良现象所作的剖析和批判。 5.C（3分） 【解析】尼采自诩太阳与中国的“送去”是进行类比。 6.该句中“丰富”“大度”“不算坏事情”都是具有强烈讽刺意味的反语，（1分）揭露了反动统治者无耻出卖国家和民族利益的败家子行为，（1分）揭示了“送去”的实质是媚外求荣。（2分） 7.A（3分） 【解析】写出了荷花含苞欲放的神态。 8.C（3分） 【解析】着重写树，以树衬月。 9.通感。（2分）用“听觉”状摹“嗅觉”，把荷花的清香忽浓忽淡、时隐时现，一阵阵随风袭来的情形描绘了出来。（3分） 10.用热闹的蝉声与蛙声反衬环境的寂静，抒发哀愁之情。（2分）作者想借月下赏景排遣内心的苦闷而不得，透露出宁静的环境并未排除其内心的苦闷与孤独。（2分）因为根源于现实世界的苦恼不是欣赏一番美景后就能完全排遣掉的，从中可看出作者对黑暗现实有着强烈的不满。（2分） 11.D（3分） 【解析】这是作者对光阴虚掷的感叹，同年华方盛便卓有建树的周瑜形成对照。 12.承上启下。（1分）“江山如画”，是对上文的承接和概括，表达了对壮丽江山的赞美之情；（1分）而“一时多少豪杰”既照应上片“千古风流人物”（1分），也为下文写周瑜作了铺垫。（1分） 13.①手法上运用借代和夸张修辞手法（1分，写出任意一点即可），生动再现赤壁之战的恢弘场面，凸显周瑜指挥若定、以少胜多的英姿。（1分，写出任意一点即可）②情感上，既表达对英雄功业的追慕（1分），也暗含词人对自身年华逝去而壮志未酬的感慨。（1分） 14.AC（3分） 【解析】A项，第一个“乎”相当于“于”，第二个“乎”为句末语气词；B项两个“而”都是连词，表修饰；C项第一个“以”是介词，可译为“把”或者“用”，第二个“以”是动词，“认为”；D项两个“之”都是代词。 15.D（3分） 【解析】“因”，接续。 16.（1）（3分）积累善行，形成（良好的）品德，就会得到非凡的智慧，具备圣人的心怀。 【解析】注意“善”“神明”“自得”“圣心”“焉”等词语的含义。 （2）（3分）士大夫这类人，说谁是谁的老师、谁是谁的学生之类的话，就成群地聚集在一起嘲笑他。 【解析】注意“之族”“云者”“群聚”“则”等词语的含义。 17．第三段选用“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等一系列比喻，论述了学习的作用，生动形象地阐释了“君子生非异也，善假于物也”的观点。（2分，举出三个以上例子1分，阐要说明观点1分。）这些比喻将抽象的学习道理具体化，使读者更容易理解“借助外物”的重要性；（2分）同时，层层递进的比喻突出了人借助学习，能够弥补自己的不足，增强了说服力，体现了荀子散文逻辑严密、说理生动的特点。（1分，答到任意一点即可得分。） 18.（1）万山红遍/层林尽染 到中流击水 （2）青青子衿 悠悠我心 （3）战士军前半死生 美人帐下犹歌舞（每空1分，错字、漏字、多字均不得分） 19.B（3分） 【解析】“飘逸”“灵动”形容“楹联”都不恰当，排除A、D两项；“壮丽”形容“刺绣”并不恰当，排除C项。 20.D（3分） 【解析】选文画线句中“阅读”一词加上引号，表示特殊含义，有“品味”“欣赏”的意思，D项“泥潭”一词加上引号，也表示特殊含义，指困境。A项引号表示直接引用；B项引号表示特定称谓；C项引号表示着重强调。 21.迈步穿行凤凰古城深巷，踏上泛着冷光的青石板路，如踩历史书页。（4分） 22.“震”应改为“振”；“亘”应改为“赓”。（每空1分） 23.①成分残缺。（1分）在“春节除夕放假提案”前加上“提出”一词。（2分） ②语序不当。（1分）将原来的“认同、欣赏和接受”调整为“接受、认同和欣赏”。（2分） 24.【写作提示】首先明确选题与立意，作文题目的关键词语是“与众不同”，可从众多朋友中挑选出性格、行为、爱好等方面极具独特性的朋友作为写作对象；通过介绍朋友的与众不同之处，展现其独特的人格魅力，表达自己对这位朋友的喜爱、欣赏。其次要围绕特点选择材料，比如突出这位朋友的爱好特长、性格特点或行为方式。再次，要合理安排结构，开头可以直接点明这位朋友的与众不同之处，主体按照一定的顺序进行具体描述，最后再次强调朋友的与众不同以及给自己带来的影响。最后，要运用恰当的写作技巧，如对比手法，注重对细节的刻画。 【评分标准】立意新颖，选材恰当，结构完整，语言表达自然流畅，写作技巧运用娴熟，字数达标，8分以上；立意较为普通，选材基本恰当，结构合理，语言通顺，字数达标，6—7分；内容与主题关联不大，选材随意，脉络不清晰，表达混乱，字数不足100字的，5分以下。 25.【写作指导】立意方面，紧扣材料中的作弊现象，核心围绕诚信应考与考试公平展开。可批判投机取巧的侥幸心理，强调诚信是立身之本；可辩证看待科技，指出科技应用需坚守道德底线；可呼吁学校完善监考机制，守护考试公平。选材方面，可优先选用贴合主题的素材，避免堆砌与主题无关的内容。结构方面，可由材料引出自己的观点看法，分析作弊行为的危害，联系类似的诚信缺失现象，拓展论述深度，最后总结升华，发出坚守诚信、维护公平的呼吁。语言表达方面，议论文字要逻辑清晰，叙述事例要简明扼要。写作技巧方面，可将诚信应考与作弊作为及后果进行对比，突出观点；也可采用以小见大的手法，从考场作弊现象延伸到社会诚信体系建设，提升文章立意高度。 【评分标准】 一类卷：立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅；(46～50分) 二类卷：立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅；(36～45分) 三类卷：有明确主题，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺；(30～35分) 四类卷：内容不切题，观点错误或混乱，语句不通；(21～29分) 五类卷：不足200字，不知所云，明显抄袭。(20分及以下) 学科网（北京）股份有限公司 $