第二单元 古典名著（句子专项练）语文统编版五年级下册

第二单元 句子专项练 【导语】 生动的句子是刻画人物、讲述故事的点睛之笔。本单元依托《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》等经典名著选段，设计了针对性极强的句子专项训练。练习涵盖修辞手法辨析、描写方法判断、缩句扩句、病句修改、句式转换、句子排序与品读等核心题型，由基础到提升层层递进。 通过练习，你将深化对比喻、夸张、排比等修辞的理解，熟练掌握陈述句与反问句的转换技巧，精准辨别动作、语言等人物描写方法，还能品味名著中鲜活传神的句子表达。无论是分析诸葛亮的神机妙算，还是感受武松的勇武果敢，都能帮你夯实语文基础，提升对文学语言的鉴赏与运用能力。快来投入这场句子练习，在字里行间领略名著的独特魅力吧！ 一、选择题。 1．联系上下文，对下面句子理解正确的一项是：（        ） 这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。 A．这一句主要是对小丫头们的动作进行了描写，突出了大家很忙。 B．这一句主要是对小丫头们的动作进行了描写，表现出大家对放风筝的极大热情。 C．小丫头们一听宝玉说要放风筝，立刻动起来，表现出丫头们很勤快。 D．小丫头们很怕主人骂，一听说要放风筝，立刻七手八脚地忙起来。 2．下列句子中，没有语病的一项是（     ） A．夜里，我经常听见屋外的树枝。 B．榕树上停泊着不少小鸟。 C．站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。 D．黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。 3．下列句子中，不是描述诸葛亮这一人物的句子是（    ） A．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 B．躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 C．睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。 D．博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！ 4．下列句子中意思与其他三项不相同的一项是（ ） A．十万支箭，三天造不成。 B．十万支箭，三天怎么造得成呢？ C．十万支箭，三天造得成。 D．十万支箭，难道三天造得成？ 5．下面对句子的排序，最恰当的一项是（    ） ①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。 ②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风、万丈狂澜。 ③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。 ④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。 ⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。 A．④③②①⑤ B．①⑤②③④ C．④②①⑤③ D．①②⑤④③ 6．下列每组中的句子表达的意思不相同的一项是（    ） A．①他怕师傅难堪，哪敢说真话？   ②他怕师傅难堪，不敢说真话。 B．①几时听说有大虫。   ②不曾听说有大虫。 C．①十万支箭，三天怎么造得成呢？   ②十万支箭，三天难道造不成吗？ D．①上下没有一个地方不挺脱。   ②上下都挺脱。 7．下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　） A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问） B．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（比喻） C．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（比喻） D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（夸张） 8．“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。”这句话运用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．夸张 C．拟人 9．下列句子所用修辞手法与其它不同的一项是（     ） A．过了二十三，春节眨眼就到了。 B．他的心眼比针尖还要细。 C．他是一个宽宏大量的人，真称得上是“宰相肚里能撑船”。 D．他又高又瘦，真像一根细竹竿。 二、选择正确的修辞手法，把序号填在括号里。 A．比喻　B．夸张　C．反问　D．设问 　E．排比 F.对偶 1．大虫吼一声，就像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。( )( ) 2．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。( ) 3．岂不白白送了自家性命？( ) 4．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。( ) 5. 花果山福地，水帘洞洞天。( ) 6. 如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？斗不过。( ) 三、缩写句子。 1．夏天，老人们都爱到河边的树荫下钓鱼。 2．时光老人给我们的礼物是珍贵的。 3. 五更时分，船已经靠近曹军的水寨。 4. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。 5. 武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒。（缩句） 6. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 四、扩写句子。 1．我制订学习计划。 2．柳条拂动着水面。 3．同学们回答问题。 4．喜讯传到学校。 5．列车穿过山谷。 6．春风吹遍大地。 五、修改病句。 1．李姓是当代中国姓氏最多的人口。 2. 会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 3．老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。 4. 在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。 5. 这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。 6. 这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 六、改成陈述句。 1. 十万支箭，三天怎么造得成呢？ 2. 都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？ 3．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 4. 我怎么帮得了你的忙？ 5. 你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？ 七、按要求写词语。 1. 山谷静极了。（改为夸张句） 2．曹操下令说：“江上雾大，看不清虚实，我们不要轻易出动。”（改为转述句） 3．羊把果树给啃了。（改为“被”字句） 4．花开了，就像睡醒了似的。（仿写一个句子） 5．风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） 6．在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） 7. 石猴发现了水帘洞。    石猴被拜为王。（用关联词语合并句子） 8．那只大虫叫武松弄得没有一丝气力了。（改为“把”字句） 八、句子排序。 1．按《景阳冈》课文内容排列顺序，标上序号。 ( )武松遇到老虎。 ( )武松一连喝了十八碗酒。 ( )大虫“三扑”，武松“三闪”。 ( )武松来到酒店喝酒。 ( )武松一步步地挨下冈来。 ( )武松不听酒店店主劝告执意上冈。 ( )武松赤手空拳打死老虎。 2．按照事情发展的顺序，给全文情节排序。 ( )宝琴放了个大蝙蝠风筝。 ( )众人因拾到嫣红放的风筝，便也想着去放风筝。 ( )大家都把风筝放飞了。 ( )黛玉和众人一起放风筝。 ( )丫头们拿出各种放风筝的工具。 ( )宝钗放了个一连七个大雁的风筝。 ( )宝玉的美人儿风筝放不起来。 3．根据课文内容，给句子排序。 ( )诸葛亮用草船向曹操借箭成功。 ( )诸葛亮请鲁肃帮助他。 ( )周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。 ( )诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 ( )鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。 ( )诸葛亮立下军令状。 九、品析句子，完成练习。 1. 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 这句话中，“大雾漫天”的意思是： 。选择这样的天气，说明 2. 内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 (1)这句话主要写的是 。 (2)下面对这句话理解不正确的一项是( ) ①这句话交代石猴来历非凡，出世充满神奇色彩。 ②石猴出世神异出众，为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下伏笔。 ③写石猴由石头产生，不合常理，令人费解。 3. 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 (1)词语“ ”写出诸葛亮是主动要求去做的，因为诸葛亮 。 (2)诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？ 参考答案 一、B C C C C C B A D 二、 B A C E D F 三、1. 老人爱钓鱼。 2. 礼物是珍贵的。 3. 船靠近水寨。 4. 弓弩手放箭。 5. 武松喝了酒。 6. 詹天佑是工程师。 四、 1. 在考试前一个月，我制订了一个周密的学习计划。 2. 河岸的柳条轻轻的拂动着水面。 3. 上课的时候，同学们一个个争先恐后地回答老师提出的问题。 4. 北京申奥成功的喜讯老早就传到学校了。 5. 列车飞快地穿过山谷，像一只离弦的箭。 6. 和煦的春风慢慢的吹遍了大地。 五、 1. 李姓是中国当代人口最多的姓氏。 2. 会议厅里坐着不少来自各校的代表。 3. 老师用和蔼的语气和我们交流，用慈祥的目光注视着我们。 4. 在本届世乒赛上，运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。 5. 这所九年制寄宿学校是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。 6. 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。 六、1. 十万支箭，三天造不成。 2. 都是你自找的，我无法帮你的忙。 3. 蜻蜓飞得那么快，追不上。 4. 我帮不了你的忙。 5. 你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。 七、1. 山谷里静得连掉颗针在地上的声音都听得见。 2. 曹操下令说，江上雾大，看不清虚实，他们不要轻易出动。 3. 果树被羊给啃了。 4. 路边的花都在向路人招手。 5. 风不走了，山中的一切变得非常幽静。 6. 在璀璨的宇宙中，地球像一粒尘埃。 　 7. 石猴因为发现了水帘洞，所以被拜为王。 8. 武松把那只大虫弄得没有一丝气力了。 八、1. 4 2 5 1 7 3 6 2. 3 1 7 6 2 4 5 3. 5 3 1 6 4 2 九、1. 到处都是大雾 诸葛亮精通天文气象，预测准确。 2. (1)石猴的出世过程 (2)③ 3. (1) 愿意 胸有成竹、顾全大局 (2)因为周瑜觉得自己的计谋得逞了，除掉心腹大患指日可待。 2 学科网（北京）股份有限公司 $