湖南江永县第三中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

江永三中2025年下期高二期中考试历史试卷 出卷人：阳恩诚 审题人： 命题范围：纲要上下占40%，选必一1一3单元占60% (时间：75分钟 满分：100分) 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 要求的。 1.考古工作者在陕西西安半坡遗址发掘出了大量磨制石器、碳化粟粒，以及半地穴式房屋遗迹和彩陶盆等 文物。这些考古发现反映出该遗址所处的新石器时代具有的特征是() A.以采集和渔猎为主要生产方式 B.尚未出现原始手工业 C.己进入以农耕为主的定居生活 D.金属工具开始广泛使用 2.西周时期，某诸侯接到周天子的命令：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者 四十人。汝当遵先王之制，定期朝觐，贡献方物，率师随王出征。”这一情境反映出西周分封制下诸侯 应履行的义务是() A.世袭统治封地，拥有独立主权 B.拥戴周王为天下共主，服从王室调遣 C.按照血缘关系远近分配政治权力 D.在自己的封国内建立完备的官僚体系 3.尼罗河是古埃及主要的灌溉水源。尼罗河的定期泛滥为古埃及带来了肥沃的土壤，而且还使土地得到了 充足的灌溉水源，从而给尼罗河流域和三角洲地带的人们生存和经济发展创造了一切自然的前提。由此 可推知 A.古埃及农业发展水源充足 B,古埃及人已成功利用自然 C.尼罗河孕育了古埃及文明 D.古埃及发展完全依赖农业 4.由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政策，哥伦布、达·伽马、麦哲伦等的航海活动得到专 制国家的全力支持和肯定，他们成为人们心目中的“英雄”，从而推动了整个世界大航海时代的到来。 材料反映了（) A.航海贸易给殖民地带去西方文明 B.航海家成为各国人民心中的英雄 C.航海家活动得到本国统治者支持 D.国家力量推动大航海时代的到来 5.19世纪中叶，一位欧洲观察家描述了巴西的经济状况：“尽管这个国家已经取得了政治上的独立，但其 经济结构仍然依赖于单一的农产品出口，工业基础薄弱，大部分人口仍然从事农业劳动。”这位观察家 的话表明该国() A.需要土地改革以促进社会公平 B.经济多元化发展的任务迫在眉睫 1/6 C.政治独立并未带来经济的独立 D.农业经济是该国发展的必然选择 6.1946年，美国主动捐款完善联合国机制，承担了联合国40%的会费，成为说一不二的“金主”。1986年， 面对日益增多的联合国新成员，美国单方面限定了自己的会费比例。自此，美国变成了联合国的“欠费 大户”。这些变化表明美国（) A.努力维护联合国宪章原则 B,世界和平观念显著增强 C.无力应对经济“滞胀”局面 D.国际责任意识亟待提升 7.西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝 贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一 制度设计集中体现了() A.血缘关系与政治权力的结合 B.中央对地方的垂直管理 C.贵族世袭特权的逐渐削弱 D.儒家伦理的早期形成 8.1688年，英国推翻詹姆士二世统治，英国议会邀请荷兰执政威廉夫妇执政英国，过程未发生大规模流血 冲突，史称“光荣革命”；次年，议会通过《权利法案》，明确王权受法律限制，议会权力得到保障。这 一过程体现的是() A.君主专制的强化巩固 B.和平变革的政治智慧 C.民众暴力的革命成果 D.王权议会的绝对平等 9.1987年，国家林业局主办的《中国林业报》创刊。各地也陆续创办地方性的环境报，包括《上海环境报》《湖 南环境报》等几十种。此外，媒体于1988年对河北省白洋淀的水质报道、1989年对四川省环境问题的 报道也都有力地推动了这些地区的污染防治工作开展。这些现象反映出当时() A.环境保护成为经济建设核心目标 B.舆论监督助力生态治理的实践 C.社会主义市场经济环保体系成型 D.可持续发展战略获得全民认同 10.宋神宗时期，王安石出台方田均税法，将土地依照一定的标准重新丈量并登记造册，地分五等，旧地 等级高的户多纳税，反之则少纳税。他还规定各县征收农业税的数额以最初的定额为限，凡超旧额的 行为一律禁止。由此可见，这项改革有助于() A.消除土地兼并的隐患 B.合理分配税收负担 C.减轻对农民人身控制 D.推动户籍制度完善 11.曹魏初年，由各州郡分别推选大中正一人，所推举的大中正，必为在中央任职官员且德名俱高者。大 中正再产生小中正。中正官依据世（家世出身）、状（才能表现）、行（品德品行）三个方面的标准品 评人才。由此可知，魏初这一制度() A.进一步加强了君主专制 B.导致了门阀士族逐渐衰落 2/6 C.克服了察举制选官弊端 D.强化了中央对选官的控制 12.“两官分途”是西方文官制度确立过程中形成的一项重要原则，即政务官与事务官相分离，政务官由选 举产生，有任期且与内阁共进退；事务官由考试选拔录用，实行职务常任制，不与内阁共进退。该原 则的落实() A,实现了政治与管理的结合 B.提高了政府的行政效率 C.减少了中央决策的失误 D.利于政府工作的稳定性 3.近年来，我国公务员招录中，除传统笔试、面试外，新增“专业能力测试环节，重点考查报考者在经 济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力；同时，要求新录用公务员必须有至少1年的基层 锻炼经历，并定期参加“业务能力提升研修班”，学习现代管理、应急处理等技能。这说明当今我国 () A.公务员招录的门槛不断降低 B.着力提升公务员队伍的专业素养 C.基层公务员的选拔渠道单一 D.公务员晋升完全依赖学历与资历 14.在我国古代，乡约作为一种基层教育的形式，是维系和发展一个村落不可或缺的精神纽带。下列选项 中，对于表中两部乡约解读正确的是() 名称 成书时间 内容与特点 内容侧重军事训练、政治教育、道德陶治等内容。规定了全乡人民 《南赣乡约》 明正德年间 共同遵守的道德规范，涉及组织机构、职掌、活动方式等。 提出了设立“约正“约副”统一管理乡约事务，“约讲”“约史”负责文书 《乡甲约》 明万历年间 和劝导工作。此外，每十家中选出一家作为甲长，以此来监督赌博、 偷盗等不良行为。 A. 借助传统文化稳定社会秩序 B.理学的道德礼教被普遍接受 C.儒学世俗化趋势不断增强 D.基层宗法秩序实现了重构 15.16世纪中期，英国改革婚姻仪式，新婚姻法要求在婚礼前连续三天公布婚姻公告，婚礼要在教堂举行， 新人要接受教士的祝福，并在亲友及上帝的见证之下交换婚姻的誓言。这表明当时英国() A,宗教改革效果尚不理想 B.国王享有监督立法的权力 C.宗教伦理仍有较大影响 D.世俗王权臣服于罗马教权 16.《中华人民共和国民法典》详细规定了对人民生命权、身体权和健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣 誉权、隐私权等权利的保护。由此可见，《中华人民共和国民法典》() A.在内容上具有高度完整性 B,落实了程序公正的法治原则 C.体现以人为本的立法理念 D.开创了人民民主的全新阶段 3/6 二、非选择题：本题共4小题，第17题12分，第18题12分，第19题14分，第20题14分，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的 出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一 中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部” 或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史 已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级 制历两晋南北朝不变。 —摘编自薛明杨主编《中国传统文化概论》等 材料二唐立国之初即改郡为州。贞观元年，鉴于州地域太小，数量过多，便设“道”，全国分十道，每 道派出采访使，为代表中央的具有督抚监察职能的官员，后增至十五道，景云二年，唐政府正式置节度 使，集军、政、财、监察权于一身特别是边境藩镇，拥兵自重，威专一方。由此导致“安史之乱”的 发生。平定后，唐朝出现藩镇割据。黄巢起义之后，唐朝彻底失去了对藩镇的控制，已经名存实亡。 材料三宋代地方行政组织分路、州、县三级，同时另有府、军、监等机构。宋仁宗时全国有州府、军、 监一级政区二百二十二个。《宋史·职官志》说“宋初革五季（五代)之患，诏各镇节度会于京师，赐第（宅） 以留之。分命文臣出守列郡”。宋还在行政首长之外又增设“通判”一职。规定凡州府文件，必须经通判连 署之后方能有效，宋还在州一级设“监当”一职，制衡知州或知府的财政权。宋代的这些政治措施，虽然 能防范地方造反或违抗中央，但其弊端也很明显，便是造成内重外轻。 一以上材料摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 (1)根据材料一，概括春秋至南北朝时期地方行政区划制度演变的史实。(4分) (2)根据材料二、三，简析从唐到宋地方行政区划的变化趋势，并分析唐宋两代地方行政区划设置所 产生的不同结果。(8分) 18.中共在革命根据地的新民主主义实践，是中国现代化的一个重要的有效的尝试。阅读下列材料(12分) 材料一抗战时期，陕甘宁边区开展“冬学”运动，利用农闲时间组织农民学习文化知识、抗日政策和生 产技能。教材内容紧密结合抗战实际，如《抗日三字经》中写道：“人之初，性忠坚；爱国家，出自然。 国不保，家不安；卫祖国，务当先。”边区政府还通过戏剧、民歌等形式宣传抗日，如《兄妹开荒》《白 4/6 毛女》等剧目，既丰富了群众生活，又强化了民族意识。 —摘编自《陕甘宁边区教育史料》 材料二1938年10月至1939年8月，冀中区进行了区村政权的普遍改选，以确保基层政权尽可能掌 握在贫雇农手中，“开办各种训练班，训练行政人员、群众工作人员”。1940年至1945年，按照指示， 冀中和冀东等地的县、乡、村选举工作，灵活执行“三三制”原则。边区还构建了边区、县、乡三级参议 会体系，参议会成为各阶层、党派及少数民族表达诉求的合法渠道。1948年9月至1949年3月，晋冀 鲁豫解放区普遍建立起区村（乡）人民代表会议。1949年7月，河北省委省政府成立以后，迅速镇压反 动派，肃清反动残余。同时，各级党组织领导开展群众性民主建政运动。农村党组织和党员也公开带领 农民群众建立农会，巩固新兴人民政权。 摘编自王明前《晋察冀抗日根据地基层政权改造与村财政整理》等 (1)根据材料一，概括中国共产党在抗战时期文化动员的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，说明民主革命时期中共在河北进行基层民主制度探索的意义。(6分) 19.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一科举制是中国帝制时代最为重要的一项选官制度，由朝廷开设科目，士人可自由报考，主要 以考试成绩决定取舍，集政治、文化、教育等功能于一身，将中国帝制时代维持在一种社会分层与垂 直流动的动态平衡状态中。从隋唐科举制度设置之初，科举考试就和学校教育紧密结合，建立了以中 央国子监、弘文馆、崇文馆与地方州县学馆为主的官学体系。同时，私学也得到很大发展，出现了寺 学、村学、坊学、里学、乡学等多种形式。但科举制度又使得整个社会过度追求功名利禄，读书应举 成为大多数知识分子仕宦的必由之路。科举制是具有世界影响的考试制度，对古代东亚国家和近代西 方文官考试制度的建立曾产生过深刻影响。 —摘编自岳伟《中国科举制漫淡》 材料二16一18世纪，传教士向西方人介绍中国科举制的情况日益增加。尽管有些介绍难免肤浅和感 性，但大多能做到客观、公正。他们出于对当时欧洲各国普遍通行的选官制度一一君主恩赐制—的 不满，都对中国这种含有竞争原则的通过公开考试来选拔人才的选官制度给予了充分的肯定和赞扬。 正是他们对中国科举制的介绍、肯定和赞扬，为后来的西方思想家、政治家提出建立公开考试来选拔 行政性公职人员的西方现代文官考试制度提供了一个新的可资借鉴的异域文化参照物。 —摘编自陈兴强《传教士和中国科举制西渐》 5/6 材料三1868年，格拉斯顿就任英国内阁首相，他在原来的基础上继续推进文官体制的改革。1870 年6月4日，格拉斯顿领布了第二个关于文宫体制改革的枢密院命令。此后，英国任命文官时都要通 过公开考试、择优录取，这为政府选拔了一批“高效率的文官”。格拉斯顿颁布的第二个关于文官制度 改革的枢密院令确定了文官制度最重要的原则，因此它是英国近代文官制度最终确立的标志。世界上 第一个完整的文官制度最先在英国确立。 —摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科举制度的特征。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析中国科举制西传并得到认可的原因。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，说明英国确立文官制度的积极影响。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有 长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。…这大概 是改造制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 摘编自杨小凯《中国政治随想录》 材料二在设计一个由人来统治人的（中央）政府时，最大的困难在于：你必须首先使（中央）政府 有能力控制被统治者（注：被统治者指当时美国诸州）；其次要强制（中央）政府控制自己。 一一“美国宪法之父”麦迪逊《联邦党人文集》 材料三英国代议制的建立促使英国进入“政治稳定、经济快速发展”的时期，通过议会斗争和协商 妥协，各政治派别得以避免暴力冲突，形成稳定的决策机制，为工业革命创造了有利的政治环境。这 种模式不仅适应了英国国情，还为其他国家提供了“重要参考”，尤其是欧洲、北美及英国海外殖民地 的政治制度设计。 一一摘编自钱乘旦《英国通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”后英国逐步形成的政治体制及该体制的特征。(4 分) (2)请指出美国1787年宪法解决材料二中“最大的困难”的方案。(4分) (3)根据以上材料并结合所学知识，归纳资产阶级代议制政体建立的意义。(6分) 6/6江永三中2025年下期高二期中考试历史试卷 参考答案 3 4 5 B D B 9 10 B 12 13 14 15 D D B 16 17.(1)史实：春秋时期县制萌芽：战国时期郡县两级制产生；秦统一后在全国推行郡县 制：汉代州成为正式地方行政区，郡县三级制（州郡县）长期存在。(1点1分，共4分) (2)变化趋势：地方行政区划层级增多：行政区域划分更细化：中央对地方控制加强。(1 点2分，共4分) 不同结果：唐代地方行政区划调整引发“安史之乱”，削弱中央集权，唐朝由盛转衰；宋 代地方行政区划调整加强了中央集权，有利于社会稳定，但也造成地方积弱。(1点2分， 共4分) 18.(1)特点：形式多样（冬学、戏剧、民歌等）内容结合抗战实际：注重民族意识强化： 贴近群众生活。(1点2分，共6分) (2)意义：巩固抗日民族统一战线：为新中国基层民主建设积累经验：调动群众革命积极 性；保障革命胜利。(1点2分，共6分) 19.（1)公开性和竞争性；选官与教育相结合：作用具有双重性；影响深远。(1点1分， 共4分) (2)传教士对中国科举制度的传播，加强了西方对科举制的了解：科举制自身的优越性： 西方选官制度的弊端。(1点2分，共4分) (3)通过公开考试选拔人才，提高了文官选拔的公正性和透明度；促使形成高效、专业 1/2 的行政管理团队，提高政府行政效率：成为现代文官制度的先行者，为其他国家提供制度 借鉴。(1点2分，共6分) 20.（1)政治体制：君主立宪政体。(2分) 特征：国王统而不治，议会是国家权力中心，是国家最高立法和权力机关：责任内阁掌握 行政权，受议会监督，对议会负责。(2分) (2)方案：实行联邦制，联邦政府拥有最高权力，行使国家主权：中央政府的立法、行 政、司法三权分立，相互制约与平衡。(1点2分，共4分) (3)意义：防止专制独裁：避免暴力冲突，实现社会安定；促进资本主义经济发展；对 世界其他国家政治制度有借鉴作用。(1点2分，共6分) 2/2