精品解析：四川省德阳市什邡市2025-2026学年九年级上学期期末考试道德与法治、历史试题-初中历史

2025年秋季九年级文科综合期末历史试题 一、单项选择题 1. 法国大革命时期妇女参加爱国妇女俱乐部时所戴的帽子被称为“宪法无沿帽”。这一时期类似的服饰还有“制宪服”“平等装”等。这反映了当时的法国服饰（ ） A. 受到政治发展的影响 B. 受到社会等级的限制 C. 引领世界服饰的潮流 D. 讲究艺术和审美搭配 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“宪法无沿帽”“制宪服”“平等装”等并结合所学知识可知，法国大革命开始后，制完议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租，1789年8月，制完议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架，法国大革命彻底摧毁法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会发展产生深远影响，A项正确；受到社会等级的限制与材料“这一时期类似的服饰还有‘制宪服’‘平等装’等”不符合，排除B项；材料没有服饰对比，无法得出法国服饰引领世界潮流的结论，排除C项；材料体现不出妇女讲究搭配效果的信息，排除D项。故选A项。 2. 工业革命期间，以瓦特为代表的能工巧匠几乎都没有受过正规系统的学校教育，而接受的是学徒教育。在伦敦当学徒的瓦特改良了蒸汽机；在首饰店当学徒的富尔顿发明了汽船；见习司炉工斯蒂芬森制造出第一辆火车。这表明第一次工业革命时期（ ） A. 学徒教育质量优于学校教育 B. 尚未涉及对科学理论的探究 C. 科学家更重视参与生产实践 D. 技术发明主要源于经验累积 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“工业革命期间，以瓦特为代表的能工巧匠几乎都没有受过正规系统的学校教育，而接受的是学徒教育。在伦敦当学徒的瓦特改良了蒸汽机；在首饰店当学徒的富尔顿发明了汽船；见习司炉工斯蒂芬森制造出第一辆火车”可知，瓦特、富尔顿、斯蒂芬森都没有受到正规系统的学校教育，而接受的是学徒教育，他们的技术发明主要源于经验累积，D项正确；材料不能充分说明学徒教育质量优于学校教育，排除A项；材料体现第一次工业革命时期技术发明主要源于经验累积，但不是说当时尚未重视对科学理论的探究，排除B项；瓦特、富尔顿、斯蒂芬森在当时都不是科学家，排除C项。故选D项。 3. 以下选项符合俄国1861年农奴制改革的是（ ） A. 开启了俄国近代化的历程 B. 扫清了俄国农奴制的残余 C. 推动俄国走上发展资本主义的道路 D. 推翻了沙皇专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“俄国1861年农奴制改革”，结合所学知识可知，俄国1861年亚历山大二世推动的农奴制改革，是俄国历史上的重要转折点，使俄国走上了资本主义道路，C项正确；彼得一世改革开启俄国近代化进程，排除A项；1861年改革并不彻底，还存在俄国封建农奴制残余，排除B项；二月革命推翻了沙皇专制统治，排除D项。故选C项。 4. 日本先是学习法国，制定了《学制》，但其具有强制的色彩，制约了教育的普及，于是效仿美国推行非强制性的《教育令》，后来又借鉴普鲁士教育，把“东洋道德”融合进来。据此可知，日本改革（ ） A. 提高了国民的素质 B. 推翻了封建专制制度 C. 依据国情调整学习 D. 得到了西方国家扶持 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“日本先是学习法国，制定了《学制》，但其具有强制的色彩，制约了教育的普及，于是效仿美国推行非强制性的《教育令》，后来又借鉴普鲁士教育，把‘东洋道德’融合进来。”可知，日本在教育改革中不断依据实际进行调整学习的对象和内容，注重有选择地吸收外国教育理念，体现了日本依据国情选择性学习西方，C项正确；题干说的是日本教育改革的过程，没有表明提高了国民的素质的结果，排除A项；题干说的是日本教育改革的过程，并没有提到推翻了封建专制制度，排除B项；题干反映的是日本主动学习西方的教育，而不是得到了西方国家扶持，排除D项。故选C项。 5. 19世纪中后期，电灯改善了城市照明，有轨电车改善了交通，伦敦一些富裕家庭已经安装了抽水马桶。材料表明第二次工业革命（ ） A. 科技生产紧密结合 B. 改变了人们的生活 C. 推动了科技的进步 D. 促进第三产业兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“19世纪中后期，电灯改善了城市照明，有轨电车改善了交通，伦敦一些富裕家庭已经安装了抽水马桶”和所学知识可知，第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，电灯、有轨电车、抽水马桶等发明直接服务于日常生活，改善了城市照明、交通和卫生条件，体现了科技对生活方式的深刻影响，因此材料主要说明第二次工业革命改变了人们的生活，B项正确；科技与生产紧密结合是第二次工业革命的显著特点，但题干仅列举科技产品的应用效果，未涉及科技与生产过程的结合，排除A项；题干强调科技发明的具体应用，而非科技发展的推动过程，排除C项；第三产业兴起与第二次工业革命后城市化、服务行业的发展相关，但材料未体现服务业等内容，排除D项。故选B项。 6. 观察如图英国城乡人口比例的变化统计图，该图反映出英国近代社会发展的趋势是（ ） A. 农村人口迅速增长 B. 城市化的水平提升 C. 贫富分化持续加剧 D. 经济发展速度加快 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片中的时间信息可知，图片反映的是英国工业革命期间，城市人口增多，农村人口减少，这和工业革命推动城市化进程有关，工业革命推动了农村人口向城市的流动，使得城市化的水平提升，B项正确；图片体现农村人口减少，排除A项；图片体现城乡人口比例，与贫富分化无关，排除C项；图片体现城乡人口比例，不能体现经济发展速度加快，排除D项。故选B项。 7. 1928—1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地；1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。苏联这些成就主要得益于（ ） A. 战时共产主义政策 B. 社会主义工业化 C. 农业集体化运动 D. 苏联模式的形成 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“1928～1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地：1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位”，反映了苏联在重工业发展方面取得了重大成就。结合课本所学可知，苏联人民在斯大林的领导下，为实现社会主义工业化而努力奋斗。从1928——1937年苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划的完成，使苏联建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门。形成了比较完备的工业化体系。B项正确；1918——1920年国内战争时期，为了取得战争的胜利，列宁实行战时共产主义政策，排除A项；1927 年年底至 1928 年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。20 世纪 30 年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，排除C项；1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法也标志着苏联模式的形成，排除D项。故选B项。 8. 根据图中信息判断，地图承载的史实发生在（ ） A. 一战之前 B. 一战之后 C. 冷战时期 D. 冷战之后 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，一战后奥匈帝国解体，分裂出奥地利、匈牙利等国，德国保留统一但失去部分领土，与图中的国家格局完全吻合，B项正确；一战前的欧洲版图中，德国是统一的帝国，且存在奥匈帝国，这和地图中奥匈帝国解体的情况不符，排除A项；冷战时期的欧洲以德国分裂为东德、西德为标志，且东欧国家多为社会主义阵营，这与图中统一的德国不符，排除C项；冷战后东欧剧变、苏联解体，捷克斯洛伐克分裂为捷克和斯洛伐克，南斯拉夫也解体，这与图中的国家格局不符，排除D项。故选B项。 9. 下图是某同学学习罗斯福新政一课绘制的思维导图，其中①处应填写（ ） A. 整顿金融体系 B. 加强对工业的计划指导 C 调整农业政策 D. 推行“以工代赈” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图示信息“罗斯福新政一课绘制的思维导图”和所学知识可知，思维导图中①处的措施需要直接解决失业人数激增的问题，进而实现就业人数逐步增加的效果。罗斯福新政中推行“以工代赈”，通过兴办公共工程为失业者提供就业岗位，直接对应这一逻辑，D项正确；整顿金融体系的目的是恢复银行信用，与解决失业问题无关，排除A项；加强对工业的计划指导是为了调整工业生产，缓解生产过剩，排除B项；调整农业政策是为了稳定农产品价格，与就业问题无关，排除C项。故选D项。 10. 1943—1944年，美国发行了几部赞扬苏联在反法西斯战争中态度与行动的电影。到了40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单、遭遇审查甚至惨遭迫害。这一变化反映出（ ） A. 两极格局正式确立 B. 国际局势的变动影响价值取向 C. 苏联霸主地位削弱 D. 美国对苏遏制集中于文化领域 【答案】B 【解析】 【详解】题干中指出“1943—1944年，美国发行了几部赞扬苏联在反法西斯战争中态度与行动的电影。到了40年代末，这些电影又成为批判对象”并结合所学知识可知，“1943—1944”正处于二战时期，美苏还处于盟友，但到了20世纪40年代末，美苏开始进入冷战，说明国际局势的变动影响价值取向。因此，B项正确。题干中并没有涉及北约与华约的建立，无法得知两极格局正式确立，排除A项；题干中并没有展现苏联的霸主地位，无法得知苏联霸主地位被削弱，排除C项；美国对苏遏制并非只集中在文化领域，而是全方面全领域，排除D项。故选B项。 11. 在这个新框架里，欧洲国家利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中，欧洲人被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队。为扭转这种局面，欧洲国家（ ） A. 接受美国的援助 B. 建立社会保障制度 C. 加入北大西洋公约组织 D. 选择联合自强的道路 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程”“为扭转这种局面”并结合所学可知，欧洲国家为摆脱美苏控制，通过联合（如成立欧共体、欧盟）实现经济、政治上的自主，从而摆脱“被捆绑”的局面，D项正确；美国援助（如马歇尔计划）是美苏争霸中美国控制欧洲的手段，会加深欧洲对美国的依赖，无法扭转局面，排除A项；社会保障制度是国内民生政策，与摆脱美苏争霸体系无关，排除B项；北约是美国主导的军事集团，加入北约是欧洲依附美国的表现，会强化美苏争霸对欧洲的捆绑，排除C项。故选D项。 12. 联合国和世界贸易组织是支撑和协调世界经济与政治的两大支柱，这两个国际组织的诞生共同印证了时代潮流是（ ） A. 经济全球化 B. 政治多极化 C. 社会信息化 D. 和平与发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，联合国的宗旨是维护世界和平，世界贸易组织的核心是推动全球经济发展，二者的诞生共同印证了“和平与发展”的时代潮流，D项正确；世界贸易组织是经济全球化的产物，但联合国的核心是维护世界和平与政治安全，无法用“经济全球化”概括二者的共同背景，排除A项；政治多极化是冷战结束后的趋势，而联合国成立于冷战期间，世界贸易组织成立于冷战结束后，其诞生并非为了印证这一趋势，排除B项；社会信息化是信息技术革命后的现象，与联合国（1945年）、世界贸易组织（1995年）的诞生背景完全无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题 13. 近代民主政治发展过程中，革命历程、政体设计无一不体现着人类的政治智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交换。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大的……流血的革命没有解决问题，非暴力革命竟将问题解决了。 ——摘自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二 美国宪法之父麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过1787年费城制宪奠定了美国的新体制，在设计一个由人来统治人的政府时，困难之一就在于要强制政府控制自己。 ——王斯德《世界通史》 材料三 “革命”（revolution）一词原意为“旋转”“转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。法国大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。作为宪法前言的《人权宣言》，开头就指出“在权利方面，人们生来是自由平等的”。 ——摘编自【日】福井宪彦《近代欧洲的霸权》 （1）结合所学知识，指出材料一中“妥协的事变”名称。如何理解英国政治制度“表面上看没有改变”和“实质上的变化却是非常大”这两个观点。 （2）根据材料二和所学知识，指出美国解决“强制政府控制自己”这一困难的举措。 （3）根据材料三和所学知识，说说法国大革命“高举与过去制度诀别的普遍性理念，超出了一国的政变，波及其他国家”的含义。综上所述，指出近代欧洲政治文明的演进趋势 【答案】（1）名称：光荣革命。 理解：“表面上看没有改变”指的是保留了君主制；“实质上的变化却是非常大”指的是英国议会的权力超过国王，君主立宪制逐渐形成。 （2）举措：实行行政权、司法权和立法权三权分立。 （3）理解：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，动摇了欧洲的封建制度，具有世界性影响。 趋势：从专制走向民主；建立资本主义制度。 【解析】 【小问1详解】 名称：据材料“1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交换”“妥协的事变”并结合所学知识可知，材料反映的是1688年光荣革命，詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉和他的女儿玛丽入主英国，夺取王位，詹姆士二世众叛亲离，逃往法国。 理解：据材料“表面上看没有改变”并结合所学知识可知，“表面上看没有改变”指的是英国仍然保留了君主制；据材料“实质上的变化却是非常大”并结合所学知识可知，光荣革命前国王宣传君权神授，而实质上的变化却是非常大”“光荣革命”后，英国的国王是议会请来的，其权力来源于议会，英国议会的权力超过国王，君主立宪制逐渐形成。 【小问2详解】 举措：据材料“强制政府控制自己”并结合所学知识可知，《1787年宪法》规定美国中央政府的权力构建体现了三权分立原则，即实行行政权、司法权和立法权三权分立。 【小问3详解】 理解：据材料“高举与过去制度诀别的普遍性理念，超出了一国的政变，波及其他国家”并结合所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，动摇了欧洲的封建制度，具有世界性影响。 趋势：据材料一可知，英国“光荣革命”后确立了君主立宪政体；材料二反映的是美国《1787年宪法》建立了三权分立的民主共和政体，避免了专制独裁；材料三反映的是法国大革命动摇了欧洲的封建统治秩序，具有世界意义。因此三则材料反映的近代欧洲政治文明的演进趋势是：从专制走向民主；建立资本主义制度。 14. 交通运输在社会生产中扮演着非常重要的角色。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国轨道交通发展概况（部分） 时间 事件 1775年 英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆，车轮在钢制轨道上滚动行驶。 1825年 蒸汽机车“旅行者号”试行成功，行进速度达每小时15英里。 1830年 从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32英里。 1835年 议会共批准了54条铁路修筑计划。 1845年 伦敦——西北铁路上最快的列车速度是每小时37英里。 1847年 576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里。 材料二 1865—1916年，美国铁路进入发展的黄金时期。南北战争之后，美国迅速从一个农业国向工业国转变。产业结构的变化，凸显了铁路运输的巨大优势，同时，政府通过赠予土地等优惠政策鼓励铁路发展。到1916年，美国铁路营业里程达到25.4万英里，超过当时世界其他各国铁路里程的总和，铁路成为国家最重要的交通基础设施。1916年，美国铁路货运周转量占整个交通运输周转量的份额达到77%，而客运周转量则达到98%。 ——摘编自孟祥春《美国铁路的历史沿革与管制变迁》 材料三 2023年5月28日，我国自主设计生产的C919大型客机圆满完成载客首飞 行驶中的“复兴号”中国标准动车组 到2035年，率先建成现代化的铁路网20万公里左右；铁路自主创新能力和产业链现代化水平全面提升，铁路科技创新体系健全完善，关键核心技术装备自主可控、先进适用、安全高效，智能高铁率先建成，智慧铁路加快实现；运输服务供给品质好，全国1、2、3小时高铁出行图和全国1、2、3天快货物流图全面形成等。 ——摘编自《新时代交通强国铁路先行规划纲要》 （1）根据材料一，指出英国轨道交通的动力变化并概括英国铁路发展的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括1865—1916年美国铁路建设取得巨大成就的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出我国的交通运输建设给人们的生活带来的变化，并就新时代如何建设和发展交通强国提出一条合理化建议。 【答案】（1）变化：从使用畜力（自然力）到以蒸汽机为动力。 特点：发展速度快；运营里程长；列车提速快；铁路公司数量多（基于1847年“576家铁路公司被批准成立”）。 （2）原因：第二次工业革命的推动；南北战争的推动；国家政策的支持；国内市场的统一。 （3）变化：缩短了人们的出行时间，改变了人们的出行方式。 建议：全面提升铁路自主创新能力；发展自主先进的技术装备体系；创新优质高效的运输服务体系。 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料一“英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆，车轮在钢制轨道上滚动行驶”可知，材料反映的是马车的使用；材料一“蒸汽机车‘旅行者号’试行成功，行进速度达每小时15英里”可知，材料反映的是蒸汽机车的使用，促进了人们出行方式的改变。两则材料反映的是英国交通运输在动力方面的变化是从使用畜力（自然力）到以蒸汽机为动力。 特点：据材料一“英国轨道交通发展概况（部分）”可知，材料反映的是自1825年蒸汽机车“旅行者号”试行成功，到1847年“576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里”，这说明铁路的发展速度快；运营里程长；铁路公司数量多（基于1847年“576家铁路公司被批准成立”）；据材料一“1825年，行进速度达每小时15英里”“1845年，伦敦——西北铁路上最快的列车速度是每小时37英里”可知，材料反映的是短短的20年间，列车提速由每小时15英里，提速到1847年的37英里，这说明列车提速快。 【小问2详解】 原因：据材料二“1865—1916年，美国铁路进入发展的黄金时期”并结合所学知识可知，在第二次工业革命的推动下，美国经济飞速发展，促进了铁路建设的发展；据材料二“南北战争之后，美国迅速从一个农业国向工业国转变”并结合所学知识可知，南北战争以北方工业资产阶级的胜利而告结束，维护了国家的统一，为资本主义发展提供了广阔的国内市场；据材料二“产业结构的变化，凸显了铁路运输的巨大优势，同时，政府通过赠予土地等优惠政策鼓励铁路发展”可知，材料反映的是为适应经济发展的需要，国家政策支持铁路建设。 【小问3详解】 变化：据材料三“2023年5月28日，我国自主设计生产的C919大型客机圆满完成载客首飞”及材料三“运输服务供给品质好，全国1、2、3小时高铁出行图和全国1、2、3天快货物流图全面形成等”并结合所学知识可知，我国的交通运输建设大大缩短了人们的出行时间，改变了人们的出行方式。 建议：据所学知识可知，为建设和发展交通强国，我们全面提升铁路自主创新能力；发展自主先进的技术装备体系；创新优质高效的运输服务体系。（言之有理即可） 15. 阅读材料，完成下列要求 材料 1946年6月25日，世界银行在华盛顿正式开业运营。美国因认缴股份最多，始终持有超过15%的投票权。由于重大决策需85%以上的特别多数票通过，这使美国对重大事项拥有事实上的否决权。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元）。 国别 法国 荷兰 南斯拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 贷款申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 0.2 2.09 60 1.0 贷款批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0.12 0.341 0 0.75 ——以上数据摘编自世界银行年度报告 （1）根据上述材料，指出1946—1949年世界银行贷款流向呈现哪些特点。结合时代背景对呈现这些特点的原因进行合理解释。 （2）综合材料和问题，指出世界银行在成立初期的作用。 【答案】（1）特点：贷款主要流向西欧资本主义国家，东欧国家基本未获贷款。多数国家贷款批准额远低于申请额，审批严格。贷款分配带有明显的意识形态和冷战色彩。 原因：二战后西欧国家经济遭受重创，迫切需要资金重建。美国凭借认缴股份最多，掌控世界银行决策权，将其作为推行全球战略工具，优先扶持资本主义盟友。冷战初期美苏对峙，美国为遏制社会主义势力，拒绝向东欧国家提供贷款。世界银行成立初期资金规模有限，无法满足所有申请。 （2）作用：为西欧国家提供战后重建资金，推动其经济恢复，一定程度上稳定了资本主义世界经济秩序。成为美国推行霸权主义和冷战政策的工具，加剧了全球经济的分裂与对抗，不利于世界经济均衡发展。确立了美国主导的战后国际金融秩序，支撑了布雷顿森林体系的运行。 【解析】 【小问1详解】 特点：据表格可知，贷款主要流向法国、荷兰等西欧资本主义国家，而南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克等东欧国家的贷款申请均被拒绝。这直接反映出世界银行贷款分配的意识形态色彩，服务于美国的冷战战略。以法国为例，贷款申请额为5.0亿美元，仅获批2.5亿美元；荷兰申请5.35亿美元，仅获批1.95亿美元。这一现象说明世界银行成立初期资金规模有限，同时美国对贷款发放进行严格管控，以确保资金服务于自身战略利益。据材料“美国因认缴股份最多，始终持有超过15%的投票权”可知，材料提到美国持有超过15%的投票权，而重大决策需85%以上特别多数票通过，这意味着美国对重大事项拥有事实上的否决权。因此，贷款流向完全体现了美国的意志，成为其全球战略的经济工具。 原因：据所学知识可知，二战使西欧经济遭到毁灭性打击，工业生产瘫痪、基础设施损毁，急需外部资金恢复经济，这是西欧成为主要贷款对象的直接原因。美国作为世界银行的最大股东，通过控制决策权，将贷款作为扶持资本主义盟友、巩固自身全球霸权的手段。优先支持西欧，既有助于稳定资本主义阵营，也能为美国商品和资本打开欧洲市场。1946—1949年正值冷战初期，美苏对峙局面逐渐形成。美国为遏制社会主义势力扩张，对东欧等社会主义倾向国家采取经济封锁政策，因此拒绝为其提供贷款。据材料“截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元”可知，截至1949年6月底，世界银行资产仅约20.73亿美元，无法满足各国庞大的贷款需求，只能在有限资金内，优先选择符合美国战略利益的国家放贷。 【小问2详解】 作用：据所学知识可知，世界银行为西欧国家提供了关键的重建资金，缓解了战后经济崩溃的危机，推动了西欧经济恢复，一定程度上稳定了资本主义世界经济秩序，避免了因经济动荡引发的政治危机。作为布雷顿森林体系的重要组成部分，世界银行与国际货币基金组织共同构建了以美元为中心的国际金融体系，为战后全球经济的稳定运行提供了制度保障。成为美国推行霸权主义和冷战政策的工具，加剧了全球经济的分裂与对抗，使世界经济陷入分裂，不利于全球经济的均衡发展。美国通过掌控世界银行，进一步巩固了其在国际金融领域的主导地位，为其推行全球霸权战略提供了经济支撑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季九年级文科综合期末历史试题 一、单项选择题 1. 法国大革命时期妇女参加爱国妇女俱乐部时所戴的帽子被称为“宪法无沿帽”。这一时期类似的服饰还有“制宪服”“平等装”等。这反映了当时的法国服饰（ ） A. 受到政治发展的影响 B. 受到社会等级的限制 C. 引领世界服饰的潮流 D. 讲究艺术和审美搭配 2. 工业革命期间，以瓦特为代表能工巧匠几乎都没有受过正规系统的学校教育，而接受的是学徒教育。在伦敦当学徒的瓦特改良了蒸汽机；在首饰店当学徒的富尔顿发明了汽船；见习司炉工斯蒂芬森制造出第一辆火车。这表明第一次工业革命时期（ ） A. 学徒教育质量优于学校教育 B. 尚未涉及对科学理论的探究 C. 科学家更重视参与生产实践 D. 技术发明主要源于经验累积 3. 以下选项符合俄国1861年农奴制改革的是（ ） A. 开启了俄国近代化的历程 B. 扫清了俄国农奴制的残余 C. 推动俄国走上发展资本主义的道路 D. 推翻了沙皇专制统治 4. 日本先是学习法国，制定了《学制》，但其具有强制的色彩，制约了教育的普及，于是效仿美国推行非强制性的《教育令》，后来又借鉴普鲁士教育，把“东洋道德”融合进来。据此可知，日本改革（ ） A. 提高了国民的素质 B. 推翻了封建专制制度 C 依据国情调整学习 D. 得到了西方国家扶持 5. 19世纪中后期，电灯改善了城市照明，有轨电车改善了交通，伦敦一些富裕家庭已经安装了抽水马桶。材料表明第二次工业革命（ ） A. 科技生产紧密结合 B. 改变了人们的生活 C. 推动了科技的进步 D. 促进第三产业兴起 6. 观察如图英国城乡人口比例的变化统计图，该图反映出英国近代社会发展的趋势是（ ） A. 农村人口迅速增长 B. 城市化的水平提升 C 贫富分化持续加剧 D. 经济发展速度加快 7. 1928—1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地；1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。苏联这些成就主要得益于（ ） A. 战时共产主义政策 B. 社会主义工业化 C. 农业集体化运动 D. 苏联模式的形成 8. 根据图中信息判断，地图承载的史实发生在（ ） A. 一战之前 B. 一战之后 C. 冷战时期 D. 冷战之后 9. 下图是某同学学习罗斯福新政一课绘制的思维导图，其中①处应填写（ ） A. 整顿金融体系 B. 加强对工业的计划指导 C. 调整农业政策 D. 推行“以工代赈” 10. 1943—1944年，美国发行了几部赞扬苏联在反法西斯战争中态度与行动的电影。到了40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单、遭遇审查甚至惨遭迫害。这一变化反映出（ ） A. 两极格局正式确立 B. 国际局势的变动影响价值取向 C. 苏联霸主地位削弱 D. 美国对苏遏制集中于文化领域 11. 在这个新框架里，欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中，欧洲人被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队。为扭转这种局面，欧洲国家（ ） A. 接受美国的援助 B. 建立社会保障制度 C. 加入北大西洋公约组织 D. 选择联合自强的道路 12. 联合国和世界贸易组织是支撑和协调世界经济与政治的两大支柱，这两个国际组织的诞生共同印证了时代潮流是（ ） A. 经济全球化 B. 政治多极化 C. 社会信息化 D. 和平与发展 二、非选择题 13. 近代民主政治发展过程中，革命历程、政体设计无一不体现着人类的政治智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 1688年，议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交换。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大的……流血的革命没有解决问题，非暴力革命竟将问题解决了。 ——摘自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二 美国宪法之父麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过1787年费城制宪奠定了美国的新体制，在设计一个由人来统治人的政府时，困难之一就在于要强制政府控制自己。 ——王斯德《世界通史》 材料三 “革命”（revolution）一词原意为“旋转”“转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。法国大革命之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。此次革命高举与过去制度诀别的普遍性理念，从而超出了一国的政变，波及其他国家。作为宪法前言的《人权宣言》，开头就指出“在权利方面，人们生来是自由平等的”。 ——摘编自【日】福井宪彦《近代欧洲的霸权》 （1）结合所学知识，指出材料一中“妥协的事变”名称。如何理解英国政治制度“表面上看没有改变”和“实质上的变化却是非常大”这两个观点。 （2）根据材料二和所学知识，指出美国解决“强制政府控制自己”这一困难的举措。 （3）根据材料三和所学知识，说说法国大革命“高举与过去制度诀别的普遍性理念，超出了一国的政变，波及其他国家”的含义。综上所述，指出近代欧洲政治文明的演进趋势 14. 交通运输在社会生产中扮演着非常重要的角色。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国轨道交通发展概况（部分） 时间 事件 1775年 英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆，车轮在钢制轨道上滚动行驶。 1825年 蒸汽机车“旅行者号”试行成功，行进速度达每小时15英里。 1830年 从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32英里。 1835年 议会共批准了54条铁路修筑计划。 1845年 伦敦——西北铁路上最快的列车速度是每小时37英里。 1847年 576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里。 材料二 1865—1916年，美国铁路进入发展的黄金时期。南北战争之后，美国迅速从一个农业国向工业国转变。产业结构的变化，凸显了铁路运输的巨大优势，同时，政府通过赠予土地等优惠政策鼓励铁路发展。到1916年，美国铁路营业里程达到25.4万英里，超过当时世界其他各国铁路里程的总和，铁路成为国家最重要的交通基础设施。1916年，美国铁路货运周转量占整个交通运输周转量的份额达到77%，而客运周转量则达到98%。 ——摘编自孟祥春《美国铁路的历史沿革与管制变迁》 材料三 2023年5月28日，我国自主设计生产的C919大型客机圆满完成载客首飞 行驶中的“复兴号”中国标准动车组 到2035年，率先建成现代化的铁路网20万公里左右；铁路自主创新能力和产业链现代化水平全面提升，铁路科技创新体系健全完善，关键核心技术装备自主可控、先进适用、安全高效，智能高铁率先建成，智慧铁路加快实现；运输服务供给品质好，全国1、2、3小时高铁出行图和全国1、2、3天快货物流图全面形成等。 ——摘编自《新时代交通强国铁路先行规划纲要》 （1）根据材料一，指出英国轨道交通的动力变化并概括英国铁路发展的特点。 （2）据材料二并结合所学知识，概括1865—1916年美国铁路建设取得巨大成就的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出我国的交通运输建设给人们的生活带来的变化，并就新时代如何建设和发展交通强国提出一条合理化建议。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1946年6月25日，世界银行在华盛顿正式开业运营。美国因认缴股份最多，始终持有超过15%的投票权。由于重大决策需85%以上的特别多数票通过，这使美国对重大事项拥有事实上的否决权。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元）。 国别 法国 荷兰 南斯拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 贷款申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 0.2 2.09 60 1.0 贷款批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 012 0.341 0 0.75 ——以上数据摘编自世界银行年度报告 （1）根据上述材料，指出1946—1949年世界银行贷款流向呈现哪些特点。结合时代背景对呈现这些特点的原因进行合理解释。 （2）综合材料和问题，指出世界银行在成立初期的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $