8.2 第2课时 回归分析及非线性回归模型(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中数学选择性必修第三册(人教A版)

2026-01-28
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 8.2 一元线性回归模型及其应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.42 MB
发布时间 2026-01-28
更新时间 2026-01-28
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-01-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56151925.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦回归分析及非线性回归模型,涵盖残差、残差图、R²及非线性模型转化等核心知识。通过教材实例思考导入,衔接线性回归基础,搭建从残差分析到模型拟合的学习支架。 其亮点在于以残差图判断拟合精度、非线性转化四步法等实例,培养学生用数学眼光观察数据关系、用数学思维分析模型优劣的能力。课堂小结系统梳理知识要点,助力学生掌握分析方法,也为教师提供清晰的教学流程与实践案例。

内容正文:

第2课时 回归分析及非线性回归模型 1.结合实例,了解随机误差、残差、残差图的概念. 2.对回归模型会进行残差分析. 3.了解非线性回归模型的基本思想方法,能转化为一元线性回归模型解决实际问题. 4.能利用R2判断回归模型的拟合效果. 学 习 目 标 返回导航 新知学习 探究 1 课堂巩固 自测 2 内容 索引 新知学习 探究 PART 01 第一部分 4 新知学习 探究 返回导航 思考2 对于教材P105表8.2-1中的第6个数据,我们发现当父亲身高为172 cm时,儿子的身高实际为176 cm,实际身高与预测的身高相差了多少? 提示:176-173.265=2.735(cm). 思考3 只要给出一组成对样本数据,利用最小二乘法就可求出经验回归方程吗? 提示:不一定,成对样本数据除了线性相关,还有非线性相关. 新知学习 探究 返回导航 观测值  预测值  残差 残差分析  新知学习 探究 返回导航 2.残差分析 作图时__________为残差,____________可以选为样本编号,或身高数据等,这样作出的图形称为残差图.若残差点比较均匀地分布在以取值为0的横轴为对称轴的水平带状区域内,带状区域越窄,则说明拟合效果越好. 纵坐标  横坐标 新知学习 探究 返回导航 (1)下列四幅残差分析图中,与一元线性回归模型拟合精度最高的是(  ) √ 新知学习 探究 返回导航 【解析】 用残差图判断模型的拟合效果,残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明这样的模型比较合适,带状区域的宽度越窄,说明模型的拟合精度越高,显然D选项的拟合精度最高.故选D. 新知学习 探究 返回导航 x -2 -1 0 1 2 y 5 ? 2 2 1 (2)已知变量x和y的统计数据如下表: -0.6 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 √ [跟踪训练1] (1)已知某成对样本数据的残差图如图,则样本点数据中可能不准确的是从左到右第(  )  A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 解析:原始数据中的可疑数据往往是残差绝对值过大的那个数据,即偏离平衡位置过大. 新知学习 探究 返回导航 (2)某工厂为研究某种产品的产量x(单位:吨)与所需某种原材料的质量y(单位:吨)的相关性,在生产过程中收集4组对应数据(x,y),如表所示.(残差=观测值-预测值) x 3 4 5 6 y 2.5 3 4 m 4.5 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 二 非线性经验回归方程 1.非线性回归分析的思想 研究两个变量的关系时,依据样本点画出散点图,从整体上看,如果样本点没有分布在某个带状区域内,就称这两个变量之间不具有线性相关关系,此时不能直接利用经验回归方程来建立两个变量之间的关系. 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航   (对接教材P115问题)中国茶文化博大精深,饮茶深受大众喜爱,茶水的口感与茶叶类型和水的温度有关,某数学建模小组为了获得茶水温度y(单位:℃)关于时间x(单位:min)的回归模型,通过实验收集在25 ℃室温,用同一温度的水冲泡的条件下,茶水温度随时间变化的7组数据及相应散点图,并对数据做初步处理,如下表: 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 (2)参考数据:e-0.08≈0.92,e4.09≈60. 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 解决非线性回归问题的方法及步骤 新知学习 探究 返回导航 √ 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 x 1 2 3 4 y e e3 e4 e6 e7.5 新知学习 探究 返回导航 x 1 2 3 4 y e e3 e4 e6 z 1 3 4 6 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 越小  越大 新知学习 探究 返回导航  大  小 新知学习 探究 返回导航   已知某种汽车新购入价格为14万元,但随着使用年限增加汽车会贬值.通过调查发现使用年限 x(单位:年)与出售价y(单位:万元)之间的关系有如下一组数据: x 1 2 4 8 10 y 12 10 7 6 5 新知学习 探究 返回导航 (1)求y关于x的经验回归方程; 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 【解】 列出残差表: 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 (1)回归模型拟合效果的好坏可以通过计算决定系数R2来判断,其值越大,说明拟合效果越好. (2)在含有一个解释变量的线性回归模型中,决定系数R2恰好等于样本相关系数r的平方.在线性回归模型中有0≤R2≤1,因此R2和两个变量的样本相关系数r都能刻画用线性回归模型拟合数据的效果.|r|越大,R2就越大,线性回归模型拟合数据的效果就越好. 新知学习 探究 返回导航 √ 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 则试验结果体现拟合A,B两变量关系的模型拟合精度最高的同学是________. 丁 新知学习 探究 返回导航 新知学习 探究 返回导航 课堂巩固 自测 PART 02 第二部分 43 √ 课堂巩固 自测 返回导航 课堂巩固 自测 返回导航 √ 2.(多选)(教材P116思考改编)某研究小组采集了5组数据,作出如图所示的散点图.若去掉D(3,10)后,下列说法正确的是(  ) A.样本相关系数r变小 B.决定系数R2变大 C.残差平方和变大 D.解释变量x与响应变量y的线性相关程度变强 √ 课堂巩固 自测 返回导航 解析:根据题图可知,去掉点D(3,10)后,y与x的线性相关程度加强,且为正相关,样本相关系数r变大,则A错误,D正确; 去掉点D(3,10)后,残差平方和变小,则R2变大,B正确,C错误.故选BD. 课堂巩固 自测 返回导航 x 6 7 8 9 10 y 3.5 4 5 6 6.5 -0.1 课堂巩固 自测 返回导航 4.(教材P120练习T2改编)数据显示,近年来中国各地政府对夜间经济的扶持力度加大,夜间经济的市场发展规模保持稳定增长,下表为2018-2023年某市夜间经济的市场发展规模(单位:亿元),其中2018-2023年对应的年份代码依次为1~6. 年份代码x 1 2 3 4 5 6 某市夜间经济的市场发展规模y/亿元 20.5 22.9 26.4 30.9 36.4 42.4 课堂巩固 自测 返回导航 (1)已知可用函数模型y=a·bx拟合y与x的关系,请建立y关于x的回归方程(a,b的值精确到0.001); 课堂巩固 自测 返回导航 课堂巩固 自测 返回导航 课堂巩固 自测 返回导航 (2)现用(1)中求得的回归方程预测2025年该市夜间经济的市场规模. 参考数据: 课堂巩固 自测 返回导航 课堂巩固 自测 返回导航 课堂巩固 自测 返回导航 1.已学习:(1)残差的概念与残差图;(2)残差平方和及决定系数R2;(3)非线性经验回归方程. 2.须贯通:回归分析时,必须先画散点图,确定两个变量是否有关系,有什么样的关系,然后确定是哪种回归模型才能进一步求解. 3.应注意:混淆残差图法、残差平方和法和R2法的概念,导致刻画回归效果出错. 课堂巩固 自测 返回导航 (xi-)(yi-) (xi-)(wi-) 73.5 3.85 -95 -2.24 xi 1 2 4 8 10 yi 12 10 7 6 5 i 10.8 10.1 8.7 5.9 4.5 yi-i 1.2 -0.1 -1.7 0.1 0.5 yi- 4 2 -1 -2 -3 甲 乙 丙 丁 散点图 残差平方和 115 106 124 103 所以== = =≈0.148, ivi e2.848 e0.148 1.167 1.168 3.366 73.282 17.25 1.16 2.83 3.28 $

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