6.4 协同进化与生物多样性的形成(背记手册)(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中生物必修第二册（人教版）

第4节　协同进化与生物多样性的形成 1．捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。(P119) 2．关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。(P119) 3．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。(P121) 4．生物多样性主要包括三个层次的内容：遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。(P121) 5．地球上最早出现的生物是单细胞原核生物。真核生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。(P122) 6．适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。(P123) (P119) 1．达尔文作出相关推测的理由是什么？ 提示：兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫(靠细长的口器获取花距底部的花蜜)，这种兰花就难以完成传粉受精，这个物种也就不存在了。 2．如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否说明达尔文的推测是错误的？ 提示：如果后来未发现这样的蛾类昆虫，达尔文的推测就仅仅是一种猜想，不能被证实。当然，未发现这样的蛾类昆虫，不等于这样的昆虫一定不存在，因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。 (P122) 1．最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？ 提示：最早出现的生物是厌氧的单细胞生物。它们生活在原始海洋中。 2．陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后？前者为后者提供了什么条件？ 提示：植物先登陆，否则动物登陆后就会因为缺乏食物而死亡。 3．同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？ 提示：当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。 4．恐龙大约是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响？ 提示：在白垩纪末全部绝灭。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭为哺乳类的兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭新的一页。 (P124) 物理和化学中有哪些理论问题现在仍有争议？有哪些疑点有待解决？你能举出例子吗？ 提示：这是一道开放性问题，鼓励学生结合所学的物理和化学知识各抒己见。 学科网（北京）股份有限公司 $