第23练《哦，香雪》课后巩固——语文基础模块下册（高教版）山东省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：针对中职学生语文基础相对薄弱的学情实际，本专辑深入贯彻“以生为本”的教育思想，有机融合支架式教学策略，并在全面梳理山东省近三年春季高考命题趋势的基础上，精心研发了这套紧扣考纲、适配高教版教材的语文《一课一练》系列，包含语言运用、现代文阅读、古诗文阅读及写作等核心板块。 本系列作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，紧跟教学节奏。通过科学、系统的反复训练，引导学生逐步掌握语文学习要领，实现语文素养的稳步跃升。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第23练，内容聚焦《哦，香雪》一课的课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版） 第 23 练 课后巩固 第六单元 哦，香雪 一、基础知识 1．下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 娇嗔（chēn） 虔诚（qián） 怂恿（sǒng） 踮脚（diàn） B. 皱褶（zhě） 窸窣（xī） 斟酌（zhuó） 辗轧（niǎn） C. 嘟囔（dū） 黏性（zhān） 积攒（zǎn） 起哄（hōng） D. 羞涩（sè） 踌躇（chú） 颤栗（chàn） 契合（qì） 【答案】B A项“踮脚”的“踮”应读“diǎn”；C项“黏性”的“黏”应读“nián”，“起哄”的“哄”应读“hòng”；D项“颤栗”的“颤”应读“zhàn” 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 暄闹 蠕动 疲惫 撼天动地 B. 斟酌 张惶 执拗 迫不急待 C. 羞涩 搭讪 掂量 微不足道 D. 辩别 暄染 虔诚 心安理得 【答案】C A项“暄闹”应为“喧闹”；B项“张惶”应为“张皇”、“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“辩别”应为“辨别”“暄染”应为“渲染”。 3．依次填入的词语，最恰当的一组是（ ） 火车的到来，打破了台儿沟的宁静。香雪 着对外面世界的好奇， 着攒了许久的鸡蛋，毅然登上火车换铅笔盒。归途中，山路崎岖，夜色深沉，她心中虽有 ，但对知识的渴望让她 前行，最终带着心仪的铅笔盒回到了家乡。 A．怀揣 攥紧 惶恐 坚定 B．心怀 抓紧 惊慌 坚决 C．怀揣 握紧 惶恐 坚毅 D．心怀 攥紧 惊慌 坚毅 【答案】A 第一空：“怀揣”侧重“藏在心里”，与“好奇”（心理活动）搭配更贴切；“心怀”多搭配“善意、恶意”等，语义范围不符； 第二空：“攥紧”强调用力紧握，体现鸡蛋对香雪的重要性（换铅笔盒的筹码），比“抓紧”“握紧”更具画面感和情感浓度； 第三空：“惶恐”侧重因环境危险（漆黑山路）产生的恐惧不安，符合语境；“惊慌”侧重突发情况后的慌乱，文中无“突发”语境； 第四空：“坚定”修饰“前行”，侧重态度、信念不动摇，与“对知识的渴望”呼应；“坚决”多修饰“决定、行动”，“坚毅”多形容性格品质，搭配不当。 4．下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（ ） A. 台儿沟的姑娘们对火车上的一切都充满好奇，每次火车停靠，她们都争先恐后地围拢过去，打听外界的消息。 B. 香雪为了换一个带磁铁的铅笔盒，独自走在漆黑的山路上，虽然害怕，但内心对知识的渴望让她义无反顾。 C. 村里的一些人对香雪的行为不以为然，认为她不该为了一个小小的铅笔盒冒险，却忽略了她对进步的追求。 D. 火车带来的现代文明让台儿沟焕然一新，村民们的生活方式和思想观念都发生了翻天覆地的变化，真是面目全非。 【答案】D A项“争先恐后”指争着向前、不甘落后，贴合姑娘们对火车的好奇，使用正确； B项“义无反顾”指为了理想毫不犹豫，体现香雪换铅笔盒的决心，语义、情感均契合； C项“不以为然”指不认为是对的，符合村民对香雪行为的不解，使用正确； D项“面目全非”指变化极大且多含贬义（失去原有模样），与“焕然一新”“翻天覆地的变化”（褒义）矛盾，情感色彩误用。 5．下列各句中的标点符号，使用正确的是（ ） A. 香雪心里默念着：“我一定要拿到那个铅笔盒，一定要！” B. 姑娘们围着火车，七嘴八舌地问着：“火车要开多久？”“外面的世界是什么样子的？”“城里的人都穿什么样的衣服”？ C. 香雪攥着鸡蛋，迟疑地站在火车旁，心里矛盾极了：上车吧，怕面对陌生的乘客；不上车吧，又舍不得那个渴望已久的铅笔盒。 D. 她的同桌羡慕地说：“香雪，你真勇敢，换来了这么好的铅笔盒”。 【答案】A B项句末问号应在引号内（直接引用的问句，标点需在引号内），属于引号与问号搭配错误； C项冒号后的分句为选择关系，“上车吧……”与“不上车吧……”之间应用逗号（分号用于并列分句，且分句内已用逗号的情况），分号使用不当； D项句末句号应在引号内（直接引用的陈述句，标点需在引号内），属于引号与句号搭配错误。 6．下列各句，语意明确没有语病的是（ ） A. 《哦，香雪》通过讲述乡村少女香雪的故事，展现了现代文明与乡村传统的碰撞，表达了对纯粹人性的赞美。 B. 香雪的行为不仅激励了村里的其他女孩，而且让村民们对外面的世界产生了好奇，纷纷想要走出大山看看。 C. 通过阅读《哦，香雪》，使我们认识到乡村少女对知识的渴望和对美好生活的追求，也体会到作者对乡村发展的关注。 D. 火车的到来，不仅给台儿沟带来了物质上的变化，更重要的是让村民们的思想得到了启蒙，推动了乡村的进步和发展。 【答案】A B项逻辑混乱，“激励其他女孩”与“让村民产生好奇”无递进关系，“不仅……而且……”使用不当； C项成分残缺，“通过……使……”同时使用导致主语缺失，应删去“通过”或“使”； D项搭配不当，“思想得到启蒙”应为“思想受到启蒙”，“得到”与“启蒙”（被动接受的影响）搭配不规范。 7．在下面语段空白处依次填入四个句子，恰当的一项是（ ） 《哦，香雪》以火车的到来为线索，讲述了香雪的成长历程。 ， ， ， ，最终实现了自我的成长与蜕变。 ①香雪在火车上看到了外面世界的精彩，萌生了对知识和进步的渴望 ②她为了换一个铅笔盒，独自踏上了漫长而艰险的归途 ③初遇火车时，香雪和其他姑娘一样，对火车上的一切都感到新鲜好奇 ④面对村民的不解和质疑，香雪没有退缩，坚定地追求自己的理想 A. ③①②④ B. ③②①④ C. ①③②④ D. ①②③④ 【答案】A 小说以香雪的成长为线索，情节顺序为：初遇火车（③，好奇）→见识外界萌生渴望（①，动机）→付诸行动（②，换铅笔盒的归途）→坚守理想（④，面对质疑不退缩）→成长蜕变，符合“由浅入深、由表及里”的情节发展逻辑，其余选项均违背这一顺序。 8.下列有关《哦，香雪》的表述，错误的一项是（ ） A. 《哦，香雪》的作者是铁凝，她是当代著名作家，作品多聚焦乡村女性的命运与成长。 B. 小说中的“铅笔盒”不仅是一个学习用品，更是知识、进步与现代文明的象征。 C. 小说以第三人称叙事，既能够展现香雪的心理活动，又能客观呈现台儿沟的社会环境。 D. 香雪的悲剧在于她过于执着于追求物质上的满足，而忽略了乡村生活的质朴与美好。 【答案】D D项错误，香雪的追求并非“物质满足”，“铅笔盒”是知识、进步与现代文明的象征，她的行为体现了对精神进步的追求，而非“忽略乡村质朴”，属于主题理解偏差； 9．下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 火车像一条巨龙，呼啸着穿过山谷，打破了台儿沟的宁静。（比喻） B. 姑娘们的笑声像银铃一样清脆，回荡在山间小路上。（比喻） C. 香雪的心像揣了一只小兔子，怦怦直跳，既紧张又兴奋。（拟人） D. 山路崎岖，仿佛一条蜿蜒的丝带，缠绕在群山之间。（比喻） 【答案】C C项错误，句子将“香雪的心”比作“揣了一只小兔子”，是比喻（本体“心跳的紧张感”，喻体“小兔子怦怦跳”），而非拟人（拟人需赋予事物人的动作、情感）； 10．下列对《哦，香雪》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过描写香雪换铅笔盒的经历，展现了乡村少女单纯、善良、执着的美好品质。 B. 小说中对台儿沟自然环境的描写，既烘托了香雪的心理状态，又突出了乡村的闭塞与落后。 C. 姑娘们对火车上乘客的不同态度，反映了乡村女性对现代文明的不同认知和接受程度。 D. 小说结尾香雪回到家乡，村民们对她的欢迎和赞美，暗示了乡村传统文明终将被现代文明取代。 【答案】D D项错误，结尾村民的欢呼体现了对香雪的认可，暗示“现代文明与乡村传统的和谐融合”，而非“传统文明终将被取代”，属于主题暗示理解偏差； 二、课内阅读 阅读下面的文段，完成各题。 香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰、无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 香雪却顾不上高兴，她怕乡亲们笑话她只对铅笔盒感兴趣，她想告诉大家，她不仅仅是为了铅笔盒，她要告诉他们，她的汗没有白流，她获得的是一个纯洁的心灵，一种崭新的认识。 （节选自铁凝《哦，香雪》） 11. 选段中 “她心中升起一种从未有过的骄傲”，香雪的“骄傲”源于什么？请结合文本简要分析。 【答案】香雪的“骄傲”源于三方面：① 行动上的突破：她克服对漆黑山路的恐惧，独自完成换铅笔盒的旅程，实现了自我挑战；② 目标的达成：通过自身努力（攒鸡蛋、走夜路），终于获得了象征知识与进步的铅笔盒，满足了内心的渴望；③ 精神的成长：她在旅程中坚守本心，未被外界诱惑动摇，收获了纯粹的心灵与对世界的崭新认知，完成了自我蜕变。 12. 选段中画线句“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 【答案】修辞手法：拟人。表达效果：① 赋予“古老的群山”人的情感与动作（“感动”“颤栗”“欢呼”），使环境描写更生动形象，富有感染力；② 侧面烘托姑娘们的欢乐与香雪的成长，群山的“欢呼”与姑娘们的呐喊呼应，强化了“成长与蜕变”的主题；③ 让闭塞的乡村环境充满生命力，暗示现代文明给乡村带来的精神觉醒。 13. 如何理解香雪说的“她获得的是一个纯洁的心灵，一种崭新的认识”？请结合选段内容简要分析。 【答案】① “纯洁的心灵”指香雪在追求目标的过程中，始终坚守善良、质朴的本性，未因渴望外界事物而迷失自我（如未接受乘客的无偿馈赠，坚持用鸡蛋交换），保持了心灵的纯粹；② “崭新的认识”指香雪不再局限于台儿沟的封闭生活，意识到知识的价值、进步的意义，明白追求美好生活不仅是物质上的满足，更是精神上的成长与对未知世界的探索；③ 这句话点明了香雪的成长核心，凸显了小说“现代文明滋养纯粹人性”的主题。 三、迁移阅读 阅读《麦琪的礼物》选文，回答问题。 德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里，一只灰猫正在灰色的篱笆上行走。明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱，用来给吉姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿。 …… 她的头发垂在肩旁，像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖底下，仿佛为她披上了一件衣服。她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站着，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。 …… 吉姆从门里进来了，随手关上了门。他很瘦，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁，却已经承担起了家庭的重担。他需要一件新大衣，手套也没有。 吉姆站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。他的眼睛盯着德拉，所含的神情是她所不能理解的，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情凝视着她。 14. 节选文段开头的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。 【答案】① 环境特点：灰蒙蒙、冷清、压抑，通过“灰蒙蒙的后院”“灰色的篱笆”“灰猫”等意象营造了萧瑟、沉闷的氛围；② 作用：a.烘托人物心情，德拉因圣诞节没钱给吉姆买礼物而忧愁、沮丧，环境氛围与她的内心状态相契合；b.交代故事背景，暗示德拉与吉姆的生活贫困，为下文德拉牺牲长发换礼物的情节做铺垫；c.奠定全文的情感基调，突出“困境中的美好情感”这一核心主题。 15．文中德拉“踌躇了一会儿，静静地站着，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上”，这一细节描写表现了德拉怎样的心理？ 【答案】这一细节表现了德拉复杂的心理：① 不舍与留恋：她的长发是“像一股褐色的小瀑布”般的珍贵财富，剪掉长发让她心生不舍；② 犹豫与挣扎：她在“牺牲长发换礼物”与“保留珍视之物”之间徘徊，体现了内心的矛盾；③ 坚定与决绝：尽管流泪、踌躇，但最终为了给吉姆准备礼物，她还是下定决心，泪水既包含不舍，也包含对爱情的执着与付出的勇气。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：针对中职学生语文基础相对薄弱的学情实际，本专辑深入贯彻“以生为本”的教育思想，有机融合支架式教学策略，并在全面梳理山东省近三年春季高考命题趋势的基础上，精心研发了这套紧扣考纲、适配高教版教材的语文《一课一练》系列，包含语言运用、现代文阅读、古诗文阅读及写作等核心板块。 本系列作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，紧跟教学节奏。通过科学、系统的反复训练，引导学生逐步掌握语文学习要领，实现语文素养的稳步跃升。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第23练，内容聚焦《哦，香雪》一课的课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版） 第 23 练 课后巩固 第六单元 哦，香雪 一、基础知识 1．下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 娇嗔（chēn） 虔诚（qián） 怂恿（sǒng） 踮脚（diàn） B. 皱褶（zhě） 窸窣（xī） 斟酌（zhuó） 辗轧（niǎn） C. 嘟囔（dū） 黏性（zhān） 积攒（zǎn） 起哄（hōng） D. 羞涩（sè） 踌躇（chú） 颤栗（chàn） 契合（qì） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 暄闹 蠕动 疲惫 撼天动地 B. 斟酌 张惶 执拗 迫不急待 C. 羞涩 搭讪 掂量 微不足道 D. 辩别 暄染 虔诚 心安理得 3．依次填入的词语，最恰当的一组是（ ） 火车的到来，打破了台儿沟的宁静。香雪 着对外面世界的好奇， 着攒了许久的鸡蛋，毅然登上火车换铅笔盒。归途中，山路崎岖，夜色深沉，她心中虽有 ，但对知识的渴望让她 前行，最终带着心仪的铅笔盒回到了家乡。 A．怀揣 攥紧 惶恐 坚定 B．心怀 抓紧 惊慌 坚决 C．怀揣 握紧 惶恐 坚毅 D．心怀 攥紧 惊慌 坚毅 4．下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（ ） A. 台儿沟的姑娘们对火车上的一切都充满好奇，每次火车停靠，她们都争先恐后地围拢过去，打听外界的消息。 B. 香雪为了换一个带磁铁的铅笔盒，独自走在漆黑的山路上，虽然害怕，但内心对知识的渴望让她义无反顾。 C. 村里的一些人对香雪的行为不以为然，认为她不该为了一个小小的铅笔盒冒险，却忽略了她对进步的追求。 D. 火车带来的现代文明让台儿沟焕然一新，村民们的生活方式和思想观念都发生了翻天覆地的变化，真是面目全非。 5．下列各句中的标点符号，使用正确的是（ ） A. 香雪心里默念着：“我一定要拿到那个铅笔盒，一定要！” B. 姑娘们围着火车，七嘴八舌地问着：“火车要开多久？”“外面的世界是什么样子的？”“城里的人都穿什么样的衣服”？ C. 香雪攥着鸡蛋，迟疑地站在火车旁，心里矛盾极了：上车吧，怕面对陌生的乘客；不上车吧，又舍不得那个渴望已久的铅笔盒。 D. 她的同桌羡慕地说：“香雪，你真勇敢，换来了这么好的铅笔盒”。 6．下列各句，语意明确没有语病的是（ ） A. 《哦，香雪》通过讲述乡村少女香雪的故事，展现了现代文明与乡村传统的碰撞，表达了对纯粹人性的赞美。 B. 香雪的行为不仅激励了村里的其他女孩，而且让村民们对外面的世界产生了好奇，纷纷想要走出大山看看。 C. 通过阅读《哦，香雪》，使我们认识到乡村少女对知识的渴望和对美好生活的追求，也体会到作者对乡村发展的关注。 D. 火车的到来，不仅给台儿沟带来了物质上的变化，更重要的是让村民们的思想得到了启蒙，推动了乡村的进步和发展。 7．在下面语段空白处依次填入四个句子，恰当的一项是（ ） 《哦，香雪》以火车的到来为线索，讲述了香雪的成长历程。 ， ， ， ，最终实现了自我的成长与蜕变。 ①香雪在火车上看到了外面世界的精彩，萌生了对知识和进步的渴望 ②她为了换一个铅笔盒，独自踏上了漫长而艰险的归途 ③初遇火车时，香雪和其他姑娘一样，对火车上的一切都感到新鲜好奇 ④面对村民的不解和质疑，香雪没有退缩，坚定地追求自己的理想 A. ③①②④ B. ③②①④ C. ①③②④ D. ①②③④ 8.下列有关《哦，香雪》的表述，错误的一项是（ ） A. 《哦，香雪》的作者是铁凝，她是当代著名作家，作品多聚焦乡村女性的命运与成长。 B. 小说中的“铅笔盒”不仅是一个学习用品，更是知识、进步与现代文明的象征。 C. 小说以第三人称叙事，既能够展现香雪的心理活动，又能客观呈现台儿沟的社会环境。 D. 香雪的悲剧在于她过于执着于追求物质上的满足，而忽略了乡村生活的质朴与美好。 9．下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 火车像一条巨龙，呼啸着穿过山谷，打破了台儿沟的宁静。（比喻） B. 姑娘们的笑声像银铃一样清脆，回荡在山间小路上。（比喻） C. 香雪的心像揣了一只小兔子，怦怦直跳，既紧张又兴奋。（拟人） D. 山路崎岖，仿佛一条蜿蜒的丝带，缠绕在群山之间。（比喻） 10．下列对《哦，香雪》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过描写香雪换铅笔盒的经历，展现了乡村少女单纯、善良、执着的美好品质。 B. 小说中对台儿沟自然环境的描写，既烘托了香雪的心理状态，又突出了乡村的闭塞与落后。 C. 姑娘们对火车上乘客的不同态度，反映了乡村女性对现代文明的不同认知和接受程度。 D. 小说结尾香雪回到家乡，村民们对她的欢迎和赞美，暗示了乡村传统文明终将被现代文明取代。 二、课内阅读 阅读下面的文段，完成各题。 香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰、无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 香雪却顾不上高兴，她怕乡亲们笑话她只对铅笔盒感兴趣，她想告诉大家，她不仅仅是为了铅笔盒，她要告诉他们，她的汗没有白流，她获得的是一个纯洁的心灵，一种崭新的认识。 （节选自铁凝《哦，香雪》） 11. 选段中 “她心中升起一种从未有过的骄傲”，香雪的“骄傲”源于什么？请结合文本简要分析。 12. 选段中画线句“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 13. 如何理解香雪说的“她获得的是一个纯洁的心灵，一种崭新的认识”？请结合选段内容简要分析。 三、迁移阅读 阅读《麦琪的礼物》选文，回答问题。 德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里，一只灰猫正在灰色的篱笆上行走。明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱，用来给吉姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿。 …… 她的头发垂在肩旁，像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖底下，仿佛为她披上了一件衣服。她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站着，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。 …… 吉姆从门里进来了，随手关上了门。他很瘦，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁，却已经承担起了家庭的重担。他需要一件新大衣，手套也没有。 吉姆站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。他的眼睛盯着德拉，所含的神情是她所不能理解的，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情凝视着她。 14．节选文段开头的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。 15．文中德拉“踌躇了一会儿，静静地站着，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上”，这一细节描写表现了德拉怎样的心理？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $