4.2 生物多样性及其保护 导学案-2025-2026学年高二上学期人教版生物 选择性必修2

4.2　生物多样性及其保护 学习目标 1.概述生物多样性的价值。 2.说出生物多样性丧失的原因。 3.通过搜集保护生物多样性的实例,概述生物多样性保护的措施。 4.形成保护生物多样性的意识。 预习梳理 一、生物多样性及其价值 1.生物多样性的内容:生物圈内所有的植物、　　　　和　　　　　等,它们所拥有的全部　　　　,以及各种各样的　　　　　　,共同构成了生物多样性。  2.生物多样性的三个层次:　　　　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　　　。  3.生物多样性的价值 (1)直接价值:对人类有　　　　　　　　　　等实用意义的,以及有　　　　　　　　　　　　　　　　　　等非实用意义的价值。  (2)间接价值:主要体现在调节　　　　　　的功能等方面,还包括促进生态系统中　　　　　　　和　　　　　　等方面。例如,　　　　能进行光合作用,具有制造有机物、固碳、供氧等功能;　　　　　　　　　具有防风固沙、水土保持作用,　　　　可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候,等等。生物多样性的间接价值明显　　　　它的直接价值。  (3)潜在价值:目前人们　　　　　　　　的价值。  二、生物多样性丧失的原因 1.人类活动对野生物种　　　　　　　的破坏和　　　　　　等。  (1)对野生物种　　　　　　的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和　　　　。  (2)　　　　　利用包括过度采伐、　　　　　　。  2.　　　　　　。  3.农业和林业品种的　　　　会导致　　　　　　　　的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的　　　　消失。  4.　　　　　　　　　　会导致物种的灭绝。  三、生物多样性的保护 1.措施 (1)就地保护:指在原地对被保护的生态系统或物种建立　　　　　　以及国家公园等,这是对生物多样性　　　　的保护。  (2)易地保护:指把保护对象从原地　　　　,在　　　　进行专门保护。例如,建立植物园、　　　以及濒危动植物　　　　　　等。  (3)其他措施 ①建立精子库、种子库、基因库,利用　　　　　　对濒危物种的基因进行保护等。   ②利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的保护。 ③处理好人与自然的相互关系,主要是降低破坏地球生态环境的速度。 ④加强立法、执法和宣传教育。 2.关键:处理好人与　　　　的相互关系。  3.实质:反对　　　　、　　　　开发利用大自然,提倡　　　　利用就是最好的保护。   预习检测 (1)白鲟灭绝在物种、基因和生态系统三个层次都造成了生物多样性的降低。 (　) (2)遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和。 (　) (3)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。 (　) (4)许多野生生物的价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值。 (　) (5)将濒临灭绝的白鳍豚转移到水族馆中养殖,属于就地保护。 (　) (6)保护生物多样性就是要禁止一切形式的开发和利用。 (　) (7)为美化城市环境,可从国外大量引入观赏植物。 (　) 任务活动 任务一　生物多样性及其价值 【情境】 图(1)表示生物多样性的三个不同层次。图(2)中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图。 (1) 注:地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B间不能互相交配。 (2) 1.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表生物多样性的　　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　　。  2.Ⅲ的组成、结构、功能随时间变化而变化,这　　　　(填“属于”或“不属于”)生物多样性的范畴。  3.图(2)中地雀A与B间的差异可以体现遗传多样性,地雀　　　　　　　(填序号)间的差异能体现物种多样性。判断依据是　 　 。  【资料】 阅读教材P90~91思考·讨论“分析生物多样性的价值”。 1.资料1表明,红树林具有　　　　　　　　的功能,这体现了生物多样性的　　　　价值。  2.资料2表明,水稻、玉米、小麦的栽培品种和野生品种在基因组成上存在差别,这体现了　　　多样性;利用野生品种的基因可以改良栽培品种,这体现了生物多样性的　　　　价值。  3.资料3表明,家蝇是食物链上重要的一员,这体现了生物多样性的　　　　价值,人类模仿蝇眼制成蝇眼照相机,这是其在　　　　　　上的应用,体现了生物多样性的　　　　价值。  4.资料中提到的物种、种群尚有许多目前人们不太清楚的价值,这属于生物多样性的　　　　价值。  5.举例理解生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。 归纳提升 1.生物多样性的三个层次分析 (1)从分子水平看 　DNA(基因)多样性蛋白质多样性→生物性状多样性 　　　(根本原因)　　　　(直接原因) (2)从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。 2.生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值 反馈评价 例1 在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会后,中国将成立昆明生物多样性基金,支持生物多样性保护事业。下列关于生物多样性的叙述,错误的是(　) A.生物多样性是协同进化的结果 B.保护生物多样性即保护生物的物种多样性 C.生物多样性的根本在于基因的多样性 D.生物多样性的形成经过了漫长的进化历程 例2 海洋生态系统具有非常重要的价值,下列属于海洋生态系统生物多样性间接价值的是 (　) A.参与大气圈中的水循环,调节气候 B.为人们提供大量的可食用的海鲜食品 C.为科学研究提供非常丰富的基因资源 D.经适当开发建设可用于旅游娱乐服务 例3 [多选][2025·湖南长沙高二期末] 近年来我国生态文明建设卓有成效,粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究,记录到146种水鸟,隶属9目21科,其中有国家级保护鸟类14种。近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。根据资料和所学知识,分析以下说法错误的是 (　) A.该调查结果直接体现了生物多样性中的物种多样性和生态系统多样性 B.近海与海岸带湿地具有旅游观赏、科学研究、文学艺术创作及蓄洪防旱、调节气候等功能,体现了其具有的直接价值和潜在价值 C.科研人员在海岸带芦苇荡中发现了野生水稻,其能适应海边盐碱地环境是协同进化的结果 D.调查发现粤港澳大湾区某物种不同种群的DNA相似性较高,这体现了遗传的多样性 任务二　生物多样性丧失的原因及保护措施 【资料】 20世纪末,野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等六大山系。全国已建立熊猫自然保护区40余个。在秦岭,栖息地已被分割成5个主要活动区域;在岷山,熊猫被分割成10多个小种群;小相岭山系熊猫栖息地最为破碎,各隔离种群熊猫数量极少。 1.生活在保护区内的大熊猫因近亲繁殖,种群开始退化,造成这种现象的主要原因是　　　　　导致大熊猫的原栖息地　　　　,不同保护区的不同种群之间无法进行　　　　　　。  2.人们欲在某地大面积种植箭竹,咨询后发现不可行,原因是大面积种植箭竹会造成林业品种　　　,会引起生物多样性丧失,不利于大熊猫生存。   3.因自然因素,某地大熊猫原栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹数量锐减,这种情况下采用　　　　保护措施更有效。   4.有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然资源。这种说法　　　　,原因是　 　 。  反馈评价 例4 [2024·浙江6月选考] 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列叙述错误的是 (　) A.在城市动物园饲养濒危动物属于生物多样性的就地保护 B.在培育转基因生物时需考虑对生物多样性的影响 C.酸雨、全球变暖等生态环境问题会威胁生物多样性 D.通过立法、宣传教育,让人们树立起保护生物多样性的意识 例5 [多选]下图是某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的原因及其比例。据图分析下列说法合理的是(　) A.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地 B.鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地 C.生物入侵对鸟类生存的威胁比哺乳动物更大 D.提高植物类群的物种丰富度有利于缓解哺乳动物和鸟类的生存威胁压力 答案 预习梳理 一、1.动物　微生物　基因　生态系统 2.遗传多样性(基因多样性)　物种多样性　生态系统多样性 3.(1)食用、药用和作为工业原料　旅游观赏、科学研究和文学艺术创作 (2)生态系统　基因流动　协同进化　植物　森林和草地　湿地　大于 (3)尚不太清楚 二、1.生存环境　掠夺式利用 (1)生存环境　碎片化 (2)掠夺式　滥捕乱猎 2.环境污染 3.单一化　遗传多样性　物种 4.外来物种的盲目引入 三、1.(1)自然保护区　最有效 (2)迁出　异地　动物园　繁育中心 (3)生物技术 2.自然 3.盲目地　掠夺式　合理 预习检测 (1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)× [解析] (3)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接价值。 (4)许多野生生物的价值目前尚不清楚,属于生物多样性的潜在价值。 (5)将濒临灭绝的白鳍豚转移到水族馆中养殖属于易地保护。 (6)保护生物多样性不是要禁止一切形式的开发和利用,而是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然。 (7)随意从国外引进多种观赏类植物可能会造成生态入侵,破坏生物多样性。 任务活动 任务一 [情境] 1.遗传多样性　物种多样性　生态系统多样性 2.属于 3.C与A、B　由地雀A与地雀B可以交配产生可育后代推知,二者未产生生殖隔离,应属于同一物种,二者的差异能体现遗传多样性;由地雀C与地雀A、B间不能互相交配推知,地雀C与地雀A、B间已产生生殖隔离,故地雀C为新物种,则C与A、B间的差异体现的是物种多样性 [资料] 1.调节生态系统　间接 2.遗传　直接 3.间接　科学研究　直接 4.潜在 5.如蜜蜂的直接价值主要是产蜂蜜,而其通过传粉维持某些植物的世代繁衍、确保生态系统中物种的多样性、维持这些物种参与的生态系统平衡等间接价值难以估量;一些植物发达的根系有利于吸收水分和无机盐,不仅对植物本身生长发育意义重大,而且其涵养水源和防止水土流失的间接价值也难以估量。 反馈评价 例1　B　[解析] 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化,生物多样性是协同进化的结果,生物多样性的形成经过了漫长的进化历程,A、D正确;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,保护生物多样性不仅仅是保护生物的物种多样性,B错误;生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,基因的多样性是生物多样性的根本原因,C正确。 例2　A　[解析] 参与大气圈中的水循环,调节气候,体现了调节生态系统的功能,属于生物多样性的间接价值,A符合题意;为人们提供大量的可食用的海鲜食品,食用价值属于生物多样性的直接价值,B不符合题意;为科学研究提供非常丰富的基因资源,科学研究价值属于生物多样性的直接价值,C不符合题意;经适当开发建设可用于旅游娱乐服务,旅游观赏价值属于生物多样性的直接价值,D不符合题意。 例3　BD　[解析] 题干中描述的“146种水鸟”,是物种多样性的直接体现;题干中描述的“近海与海岸带湿地、城市水域”是生态系统多样性的直接体现,A正确。近海与海岸带湿地具有旅游观赏、科学研究、文学艺术创作的功能体现了直接价值,蓄洪防旱、调节气候的功能体现了间接价值,B错误。协同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,故野生水稻能适应海边盐碱地环境是协同进化的结果,C正确。同一物种的不同种群DNA不同,才能体现遗传多样性,D错误。 任务二 [资料] 1.人类活动　碎片化　基因交流 2.单一化 3.易地 4.不对　保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利用 反馈评价 例4　A　[解析] 在城市动物园饲养濒危动物属于生物多样性的迁地保护,建立自然保护区和国家公园是实现就地保护的重要措施,A错误。如果转基因生物释放到环境中,可能会对生态系统中的其他生物造成影响,从而影响生物多样性,所以在培育转基因生物时需考虑对生物多样性的影响,B正确。 酸雨会导致水体酸化,危害水生生物的生存;全球变暖会改变生态系统的结构和功能,破坏生物的栖息地,这些生态环境问题都会威胁生物多样性,C正确。立法可以从法律层面规范和约束人们的行为,加强对生物多样性的保护;宣传教育可以提高人们的环保意识,让人们树立起保护生物多样性的意识,共同参与到保护行动中来,D正确。 例5　ABD　[解析] 据题图分析,哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地,A符合题意;鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地,B符合题意;生物入侵对哺乳动物生存的威胁比鸟类更大,C不符合题意;提高植物类群的物种丰富度,有利于提高营养结构的复杂程度,进而增强生态系统的抵抗力稳定性,缓解哺乳动物和鸟类的生存威胁压力,D符合题意。 1 学科网（北京）股份有限公司 $