安徽蚌埠市怀远县2025-2026学年三年级语文上册学习质量检测卷

三年级语文上册学习质量检测卷 一、正确、工整地抄写下面的句子。 士不可以不弘毅，任重而道远。 二、基础知识 购 致 1.根据拼音在括号里填上合适的词语。 夏日傍晚，公园里格外liang shuǎng 微风轻拂，四处都j1gqiáoqio 的。孩子们成群结队地跑进宽敞的ting yuan 里玩要。夕阳的余晖 温柔地zhàoshe 在池塘水面上，清澈的水中dào yIng 出蓝天和树影。 滋 南 忽然，一辆装饰精美的花车缓缓驶来，车轮的che zh6u 锃亮发光，车顶的彩旗随 风piao yang 2.下列画横线的字注音全部正确的一项是( ) A.处罚(chǔ) 虫断(zhong)假扮(ji) 祖宗(zong) B.处分(chù) 中枪(zhong)假期(ji) 点领(zhdn) C. 到处(dǎo)乏力(fo) 萌发(mfng)瀲滟(1i6n) 议 D.妥当(tuǒ) 神圣(sheng)恒心(hen)阁楼(ge) 3. 下面与“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”表达的主题无关的是() 的 A.争分夺秒B.持之以恒C.虚度年华D.只争朝9 4.下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是（) A. 这场活动持续了整整三个小时。 B.掌声陆续响起来，久久没有停息。 C. 他连续三年获得了“学习标兵”称号。 D.尽管遇到困难，他也从未放弃，继续向前走。 5.完成下列句子练习。 (1)各种各样的鱼多得数不清。（仿写句子） 妈妈累得」 得 (2)正确使用标点符号，补全下面的句子。 李老师薇了敲黑板口提醒道口同学们口明天要记得带科学课的实验材料☐ 三年级语文上册学习质量检测卷第1页，共4页 (3)用下面的句子开头，试着写一段话。 教室里一片静悄悄 6.用修改符号在原句上修改。 (1)在这次植树活动中，都发扬了不怕苦、不怕累的精神，完成了任务。 (2)他经常回想起过去的往事，心中总有说不出的感慨。 (3)经过一学期的努力，他的语文成绩明显改进了。 三、积累与运用 新站区“书香校园”活动开始了，请你来填一填。 1.诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面， “ 淡妆浓抹总相宜”：可以赞叹大自然的神奇与壮丽，“两岸青山相对出， ”：可以感受秋日里的绚烂色彩与盎然意趣，“」 霜叶红 于二月花”。 2.我们要注重个人修养，学会控制情绪，正如《论语》中说的：“不迁怒， ”,我们也要注意言语的尺度，《荷子》告诚我们： 一，暖于布帛： 深于矛戟”。 3.通过本学期的学习，我们认识了许多人物：有 的童第周，有 的白求恩，还有 的赵一曼，以及 的王葆。 四、阅读 (一)司马光 群儿戏于庭，一儿登究，足跌没水中。众皆弃去，光持石击究破之，水迸，儿得活。 1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（画出三处） 光持石击瓮破之 2.联系文言文内容，下列图片属于“瓮”的是() A. B. 3.读了这篇文言文，你觉得司马光是个怎样的孩子？ (二)斑马的条纹 ①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定会兴致勃勃地看清晨的美景， 但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不 想和他在一起玩了。 ②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变一如果能改变就好了。 三年级语文上册学习质量检测卷第2页，共4页 ③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在夫(sh丫)车葫身 上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。 ④“你弄疼我了！”夫车菊疼得哇哇大叫。 ⑤“对不起！”小斑马觉得很抱款，赶紧停了下来。他又来到小河边，希望河水能把身上的 黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。 ⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，于是跑到大石头旁，使劲摩擦，希望擦掉黑 白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮都割破了，鲜血直流，小斑马流下了伤心的眼泪。 ⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。想到小伙伴们会因此不喜欢他， 小斑马躲进灌(guà）木丛里，伤心地突了..… ⑧突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。 ⑨小伙伴们吓得撒腿就跑。等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮 子 ④原来，小斑马身上的黑白条纹像述彩服一样，能模糊他的形体轮廊(kuò)，让小斑马和周 围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头 昏眼花。 ①狮子一无所获地离开了。 ②“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大草原上。此刻， 他的心情裕(huò)然开朗。 1.根据提示，把小班马的经历补充完整。 被嫌弃，想擦 在 身上 用 狮口迷生 坦然接受 掉黑白条纹 擦，被拒绝 洗，洗不掉 躲过一劫 黑白条纹 CAI识图 2.阅读第③段，回答问题。 (1)第③段中有提示人物心情的关键词，请你找一找，用“O”圈出来。 (2)小斑马此刻的心情怎样？朗读句子的语速要怎样？() A.开心快B.悲伤慢C.着急快D.害怕慢 3.边读边预测，读到第⑨段时，接着会发生什么事？写在文中的横线上。 4.对“不管大家怎么说，只要适合自己就行”这句话理解正确的一项是（) A.不管做什么事情，我们都不用听取别人的意见。 B.适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。 C.要想不被别人说闲话，就要试着努力做好自己。 五、表达与交流 皖皖是个热爱生活的人，他去过许多美丽的地方。请你以“ 真美”为题，也把自己身 边的美景介绍给大家，试着运用学到的方法，围绕一个意思写，不少于250字。 三年级语文上册学习质量检测卷第3页，共4页 100字 0个■ 三年级语文上册学习质量检测卷第4页，共4页 参考答案： 一、正确、工整地抄写下面的句子。(6分) 每字0.5分 二、基础知识（30分) 1.凉爽，静悄悄，庭院，照射，倒映，车轴，飘扬。（7分) 2.A(3分) 3.B(3分) 4.B(3分) 5.（1)气喘吁吁；（答案不唯一)(2分) 爸爸开心得手舞足蹈（答案不唯一）(2分) (2)李老师敲了敲黑板，提醒道：“同学们，明天要记得带科学课 的实验材料。”（4分) (3)教室里一片静悄悄，只有笔尖划过纸张的沙沙声。阳光透过窗 户，照亮了空气中缓缓浮动的微尘。同学们都埋着头，或专注阅读， 或蹙眉思考，连呼吸都轻了几分。偶尔有人轻轻翻动书页，那细微的 声响，反而让整个空间显得更加安宁了。（答案不唯一）(3分) 6.（1)“都”前面加“同学们”（1分) (2)删除“过去的”(1分) (3)“改进”改为“提高”（1分) 三、积累与应用(10分) 1.欲把西湖比西子；孤帆一片日边来；停车坐爱枫林晚：（每空1分) 2.不贰过；与人善言，；伤人以言；（每空1分） 3.勤奋学习、刻苦钻研；对工作极其负责、勇于为革命献身；不 畏艰苦、关心他人；淘气、天真可爱、充满好奇心（答案不唯一） (每空1分) 四、阅读（24分) (一)司马光(7分) 1.光/持石/击瓮/破之(3分) 2.B(2分) 3.机智勇敢、沉着冷静（答案不唯一）(2分) (二)斑马的条纹（17分) 1.矢车菊河水 在大石头上摩擦，他的皮都割破了，鲜血直流或 者鲜血直流都可(6分) 2.(1)急；（2分) (2)C(3分) 3.示例：停止了前进，他喘着粗气，往别处跑去。（答案不唯一)（3 分) 4.B(3分) 五、表达与交流(30分) 一类文(27-30分) 立意深刻，紧扣主题；内容充实具体，有真情实感；结构严谨完整， 条理清晰；语言流畅生动，有文采；卷面整洁美观，无错别字。 二类文(24-26分) 符合题意，中心明确；较充实，感情真实；结构完整，层次分明；语