精品解析：江苏省扬州市竹西中学2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

竹西中学2025-2026学年第一学期期末考试试卷 初一年级历史学科 一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分。) 1. 北京人遗址位于北京周口店龙骨山，能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”关键证据是（ ） A. 古籍《山海经》中的神话传说 B. 遗址中出土的动物化石 C. 周口店遗址中的多层灰烬及烧骨、烧石 D. 现代历史学者发表的学术论文 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”和所学知识可知，在周口店遗址中，发现了大量集中的灰烬堆积，包括烧过的骨头、木炭和石头等。这些遗迹表明北京人曾长期、有控制地使用火，是火的使用的最直接、可靠的考古证据，C项正确；神话传说缺乏实证性，无法直接证明史实，排除A项；动物化石仅能说明狩猎行为，无法说明会用火，排除B项；学术论文是学术观点，属于间接证据，并非原始物证，可靠性不如考古发现，排除D项。故选C项。 2. 李时珍曰：“古者以粟为黍、稷、梁，称之为总称”。世界上最早种植“粟”的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。故最早以粟为主要粮食作物的远古居民是半坡原始居民，D项正确。元谋人、北京人、山顶洞人均以采集狩猎为生，还没开始农耕生活，排除ABC三项。故选D项。 3. 龙是华夏民族的重要文化符号。下图是不同地区文化遗址出土的龙。据此可知，华夏文明（ ） A. 起源最早 B. 多元一体 C. 复杂多样 D. 一成不变 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片可知河南濮阳、内蒙古、辽宁喀左县遗址中都出土了玉龙，只是在形状上有差异，体现中华文明多元一体的特点，B项正确；材料图片体现不出中华文明起源最早，排除A项；内蒙古、辽宁喀左县遗址中的玉龙形状简单，排除C项；河南濮阳、内蒙古、辽宁喀左县遗址中的玉龙在形状上有差异，因此不能说明一成不变，排除D项。故选B项。 4. “中华文明探源工程”根据中国历史发展实际提出的进入文明社会的标准是（ ） A. 种植水稻、粟 B. 出现定居生活 C. 出现制陶技术 D. 私有制、阶级、国家的产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“进入文明社会的标准”和所学知识可知，“中华文明深源工程”作为研究中国文明起源的重大项目，强调从中国历史实际出发，进入文明社会的核心标志是社会结构的根本变革，即私有制、阶级和国家的产生，这体现了马克思主义历史观对文明社会的定义，符合中国早期国家形成的特征，D项正确；种植水稻、粟是农业经济发展的表现，但农业起源早于文明社会形成，不单独作为文明标准，排除A项；出现定居生活是新石器时代革命的内容，但定居生活普遍存在于史前社会，不专属文明社会，排除B项；出现制陶技术是新石器时代的技术进步，但技术发明不直接标志社会复杂化，排除C项。故选D项。 5. 《尚书》记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜；舜亦以命禹。”材料中尧、舜、禹之间权力传递的方式是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 分封制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜”并结合所学可知，将部落首领位置传给贤能之人的方式，这对应的是禅让制，A项正确；世袭制是权力在家族内传承（如启继承禹的位置），与材料不符，排除B项；郡县制是秦朝的地方行政制度，与尧、舜、禹时期无关，排除C项；分封制是西周的政治制度，排除D项。故选A项。 6. 夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着（ ） A. 原始社会的结束 B. 封建社会的开始 C. 禅让制的延续 D. 世袭制的废除 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“夏朝是中国历史上第一个王朝”和所学知识可知，王朝的出现意味着原始社会部落联盟制度的终结，原始社会的结束，A项正确；中国封建社会一般认为始于战国时期，而非夏朝，排除B项；夏朝由禹传位于启，以世袭制取代了禅让制，因此禅让制并未延续，排除C项；夏朝建立后实行世袭制，并未废除世袭制，排除D项。故选A项。 7. 西周实行分封制，诸侯主要义务是（ ） A. 监督百官 B. 治理郡县 C. 镇守疆土、交纳贡赋 D. 制定法律 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣，C项正确；西周由周天子直接任免官员，诸侯无监察权，且“监督百官”是秦朝御史大夫的职责，与西周无关，排除A项；郡县制在秦朝全面推广，而西周实行的是分封制，排除B项；法律由周天子制定，诸侯无权制定全国性法律，排除D项。故选C项。 8. 教材指出，春秋时期铁农具的出现和使用，是农业生产力水平提高的重要标志，推动了荒地的开垦。下列材料中，最能直接印证“春秋时期已使用铁农具”这一结论的是（ ） A. 河南、山西等地春秋墓葬中发掘出的铁锄、铁犁 B. 现代影视剧中春秋时期农民使用铁农具耕作的场景 C. 考古发现的春秋时期用于祭祀的青铜礼器与青铜农具 D. 民间流传的“春秋时期某农夫用铁犁耕地”的故事 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古发掘出的铁农具（如铁锄、铁犁）直接来自春秋时期的墓葬，是当时社会生产活动的真实遗存。这种物证能最直接、最有力地证明春秋时期铁农具的存在和使用，符合题干“直接印证”的要求，A项正确；现代影视剧中春秋时期农民使用铁农具耕作的场景是现代艺术创作，并非历史证据。影视剧内容基于想象或改编，缺乏真实性，不能作为历史证明，因此无法直接印证结论，排除B项；考古发现的春秋时期用于祭祀的青铜礼器与青铜农具涉及青铜器，而非铁器。青铜农具在商周时期更常见，春秋时期虽仍有使用，但题干强调的是铁农具的出现，排除C项；民间流传的“春秋时期某农夫用铁犁耕地”的故事是口头传说，缺乏可靠性和实证基础。民间故事可能经过夸大或失真，不能作为直接历史证据，无法有效印证结论，排除D项。故选A项。 9. 商鞅变法以后，秦国百姓辛勤耕织，生产出了大量粮食和布帛。按照变法内容，秦国百姓可以被（ ） A. 授予爵位 B. 免除徭役 C. 授予田宅 D. 免除刑罚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“商鞅变法以后，秦国百姓辛勤耕织，生产出了大量粮食和布帛。”，并结合所学知识可知，商鞅变法鼓励耕织，对生产粮食和布帛多的可以免除徭役，B项正确；商鞅变法奖励军功，对于建立军功者授予爵位，排除A项；商鞅变法奖励军功，对于建立军功者授予爵位和田宅，排除C项；商鞅变法体现了法家的思想，注重刑罚，材料体现为鼓励耕织的内容，与免除刑罚不符，排除D项。故选B项。 10. 孔子的学生不仅有来自鲁国的，还有来自宋、吴、楚等10多个诸侯国的；学生中既有将军，甚至还有盗贼；有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。上述材料体现了孔子的教育思想是（ ） A. “有教无类” B. 学而时习之 C. 以德服人 D. 无为而治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“孔子的学生不仅有来自鲁国的，还有来自宋、吴、楚等10多个诸侯国的；学生中既有将军，甚至还有盗贼”可知，材料反映了孔子的教育思想。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，A项正确；“学而时习之”是指学习之后经常复习所学的知识，与材料无关，排除B项；“以德服人”是指以良好的德行使百姓归顺、服从统治者，与材料无关，排除C项；“无为而治”是老子的道家思想，与孔子的教育思想无关，排除D项。故选A项。 11. 七年（1）班的同学搜集了以下资料：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，对后世有十分重要而深远的影响。他们正在探讨百家争鸣的（ ） A 结果 B. 意义 C. 背景 D. 原因 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，对后世有十分重要而深远的影响”可知，这些表述都是在阐述百家争鸣带来的作用和价值，也就是百家争鸣的意义，B项正确；材料是在讲百家争鸣带来的积极作用与长远价值，并非是百家争鸣的结果，排除A项；材料没有涉及百家争鸣发生前的这些前提条件，全程都是在说百家争鸣自身带来的影响，和“背景”无关，排除C项；材料没有分析百家争鸣产生的缘由，而是聚焦于它产生之后的作用，排除D项。故选B项。 12. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其主要记载的内容是（ ） A. 商朝的占卜活动 B. 西周的礼乐制度 C. 春秋战国的战争 D. 秦朝的统一措施 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商朝时期刻写在龟甲、兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；商朝人迷信鬼神，常通过占卜预测吉凶，因此甲骨文主要记载的是商朝的占卜活动，A项正确；西周的主要文字形式是“金文”（刻在青铜器上），且甲骨文是商朝的文字，与西周礼乐制度无关联，排除B项；春秋战国时期的主要文字载体是竹简、帛书等，甲骨文是商朝的文字（时间早于春秋战国），排除C项；秦朝统一后的官方文字是小篆、隶书，甲骨文是商朝的文字（时间远早于秦朝），排除D项。故选A项。 13. “郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石，……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 设立三公 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“县令、长，皆秦官，掌治其县”及所学知识可知，秦朝在全国推行郡县制，郡设郡守，负责治理郡内事务；县设县令或县长，掌管县内政务。材料中明确提到“郡守”“县令、长”这些郡县制下的地方官职，与郡县制的内容相契合，B项正确；根据所学知识可知，分封制盛行于西周，周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，排除A项；行省制是元朝开始实行的地方行政制度，元朝在地方设行中书省，与秦朝时间不符，排除C项；为巩固统治，秦朝在皇帝之下设三公九卿，在地方推行郡县制。因此，三公是秦朝在中央所设官员，不符合题意，排除D项。故选B项。 14. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话、博物馆馆藏秦朝文物会说（ ） A. “司母戊鼎”让你领略先人工艺 B. “麻纸”与你品味文人意趣 C. “勾践剑”陪你领略盛世兴衰 D. “半两钱”带你了解市井百态 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦朝文物”及所学知识可知，秦朝时期统一货币为圆形方孔半两钱，所以秦朝文物会说“半两钱”带你了解市井百态，D项正确；司母戊鼎是商朝青铜器，早于秦朝，排除A项；麻纸出现在西汉，后经东汉蔡伦改进，成为我国最早用于书画的纸张，晚于秦朝，排除B项；勾践剑是春秋时期青铜剑，早于秦朝，排除C项。故选D项。 15. 历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持的看法。以下属于历史观点的是（ ） A. 秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役 B. 秦始皇下令烧毁了民间收藏的诸子百家书籍 C. 秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡 D. 陈胜、吴广起义失败后，反秦浪潮并没平息 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持的看法，因此，秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡属于历史观点，C项正确；秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役属于历史事实，排除A项；秦始皇下令烧毁了民间收藏的诸子百家书籍属于历史事实，排除B项；陈胜、吴广起义失败后，反秦浪潮并没平息属于历史事实，排除D项。故选C项。 16. 华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制如下的示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 焚书坑儒 D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料示意图中“汉高祖”“汉文帝”“汉景帝”时期及“以农为本，轻徭薄赋，以德化民”等关键词，结合所学知识可知，西汉初年经济凋敝，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，减轻赋税徭役，发展生产，恢复社会经济，史称“文景之治”。因此，“▲”处应填写的内容是“休养生息”，A项正确；“尊崇儒术”是汉武帝时期推行的政策，与图中所示时期不符，排除B项；“焚书坑儒”是秦始皇时期的措施，不属于西汉初期，排除C项；“以法治国”是法家思想主张，与汉初黄老之学、无为而治的治理理念相悖，排除D项。故选A项。 17. 汉代通过各种措施使儒学成为治国指导思想，儒学作为官方意识形态的地位得以确立。下列属于推动儒学成为“治国指导思想”的是（ ） A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“汉代通过各种措施使儒学成为治国指导思想”和所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，设立太学、推广儒学，使儒学成为官方意识形态，C项正确；百家争鸣是春秋战国时期的思想繁荣局面，并非汉代推动儒学的措施，排除A项；焚书坑儒是秦朝为加强思想控制而打压儒学的行为，与推动儒学背道而驰，排除B项；北击匈奴是汉代为巩固边疆采取的军事行动，不属于思想措施，排除D项。故选C项。 18. 在中国历代帝王中，刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（开国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的统治者。和这两项头衔相符合的历史事件是（ ） A. 西汉建立，文景之治 B. 西汉建立，漠北之战 C. 东汉建立，光武中兴 D. 东汉建立，黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。为了巩固对全国统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。C项正确；建立西汉的是刘邦，排除A项；漠北之战发生于汉武帝时期，排除B项；黄巾起义发生在184年，是东汉晚期，排除D项。故选C项。 19. 自张骞“凿空”之后，汉朝赴西域的使者皆称为博望侯……材料中的“凿空”是指（ ） A. 盐铁官营 B. 出使大秦 C. 连通西域 D. 北击匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“张骞”、“汉朝赴西域的使者”和所学知识可知，为了联络大月氏，共同夹击匈奴，公元前138年西汉张骞第一次出使西域，为丝绸之路的开辟作出了巨大贡献，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，C项正确；盐铁官营是汉武帝时期在经济上的政策，排除A项；东汉时，班超派甘英出使大秦，与张骞无关，排除B项；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，为了抵御匈奴侵扰，秦朝修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”，排除D项。故选C项。 20. 根据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末2000多年里，中国发生过321次疫病流行，是中医药保护了中华民族的源远流长。东汉名医张仲景是古代的抗疫英雄，更推动了中国中医学的发展。以下属于张仲景成就的是（ ） A 发明全身麻醉药剂“麻沸散” B. 《伤寒杂病论》 C. 写成了药物学巨著《本草纲目》 D. 创编“五禽戏” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉名医张仲景提出“治未病”理论，被称为医圣，是古代的抗疫英雄，著作为《伤寒杂病论》，B项正确；华佗发明全身麻醉药剂“麻沸散”，排除A项；李时珍写成了药物学巨著《本草纲目》，排除C项；华佗创编“五禽戏”，排除D项。故选B项。 21. 《三国志·吴书》记载：“（黄龙）二年春正月……遣将军卫温……将甲士万人浮海求夷洲……”。这段史料中“夷洲”是指今天的（ ） A. 朝鲜 B. 日本 C. 澳门 D. 台湾 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“遣将军卫温……将甲士万人浮海求夷洲”和所学知识可知，三国时期吴国派卫温等人率船队到达的“夷洲”即今天的台湾，这是中国历史上对台湾的早期记载，D项正确；朝鲜在三国时期被称为“高句丽”“三韩”等，与“浮海求夷洲”的方位不符，排除A项；日本在当时被称为“倭国”，与“夷洲”并非同一地点，排除B项；澳门在三国时期尚未有明确的历史记载，且与“浮海求夷洲”的航海路线不符，排除C项。故选D项。 22. 以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（ ） A. 人口迁徙 B. 孝文帝改革 C. 八王之乱 D. 经济重心的南移 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图示“推动”“江南地区的开发“民族关系交往交流交融“可知，魏晋南北朝时期，由于北方人口大量南 迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的 生产工具和生产技术，从面使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，也促进了民族的交往交流交融，A项正确；孝文帝改革体现了民族交往交流交融，不能体现江南地区的开发，排除B项；八王之乱导致西晋的衰落，排除C项；江南地区的开发体现了经济重心的南移，排除D项。故选A项。 23. 以下是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变化反映出（ ） 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨……无积聚而多贫。 ——司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——南朝沈约《宋书》 A. 江南地区社会相对安定 B. 江南地区自然条件优越 C. 北方人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术 D. 江南地区农业生产技术先进、生产经验丰富 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《史记》记载：’楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨’；《宋书》 记载：‘江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥’。结合所学可知，这一变化反映出南方地区得到初步开发，出现这一变化的主要原因是北方人口大量南迁带去先进的生产技术，C项正确；江南地区社会相对安定，不是江南地区得到开发的主要原因，排除A项；江南地区自然条件优越，也不是江南地区得到开发的主要原因，排除B项；楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨，从材料中看出，北方人口还没南迁时，江南地区是落后的，排除D项。故选C项。 24. 北魏孝文帝改革的根本目的是 A. 推动北方地区的发展 B. 促进北方地区的民族融合 C. 学习和接受汉族先进文化 D. 加强对中原地区的统治 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，北魏孝文帝统一北方之后，进行了改革，学习汉文化，其主要目的是加强对中原地区的统治，D符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D。 25. 贾思勰在《齐民要术》中总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍。这表明《齐民要术》（ ） A. 是最早的农书 B. 对后世影响深远 C. 体例非常完备 D. 蕴含着科学思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《齐民要术》中总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍”可知《齐民要术》强调要尊重农作物生长规律，顺应天时地利，这表明《齐民要术》蕴含了科学的种田方法，D项正确；《氾胜之书》是西汉晚期的一部重要农学著作，一般认为是中国最早的一部农书，排除A项；题干描述的是《齐民要术》科学种田思想，没有体现对后世的影响，排除B项；从材料中无法看出《齐民要术》的体例非常完备，排除C项。故选D项。 二、非选择题(本大题共2小题，26题15分，27题10分。) 26. 观察图片，结合书本，从历史价值、艺术价值和科学价值三个角度解读何尊的文物信息。 【答案】历史价值：何尊是西周早期的青铜礼器，其内底铭文122字，印证了西周初年的政治格局与疆域观念，为研究西周初年的分封制、礼乐制度及历史地理提供了珍贵的一手史料。 艺术价值：何尊造型庄重典雅，器身采用高浮雕与浅浮雕相结合的技法，纹饰以兽面纹、夔龙纹为主，线条流畅且富有张力，体现了西周早期青铜器独特的审美风格与精湛的铸造工艺。 科学价值：何尊的铸造采用了“分铸法”与“失蜡法”等复合工艺，反映了西周早期青铜铸造技术的高度成熟，为研究中国古代金属冶炼与铸造技术的发展提供了实物证据。 【解析】 【详解】历史价值：根据所学知识可知，何尊是西周早期的青铜礼器，其内底铭文122字。何尊铭文记载的周成王“宅兹中国”、营建成周洛邑，正是西周初年巩固统治、推行分封制的重要举措，印证了西周初年的政治格局与疆域观念，为研究西周初年的分封制、礼乐制度及历史地理提供了珍贵的一手史料。 艺术价值：根据所学知识可知，何尊的造型庄重典雅，器身采用高浮雕与浅浮雕相结合的技法，纹饰以兽面纹、夔龙纹为主，线条流畅且富有张力，既展现了西周青铜礼器的威严庄重，又蕴含着早期华夏文明的艺术审美追求，体现了西周早期青铜器独特的审美风格与精湛的铸造工艺，是西周青铜艺术的典型代表。 科学价值：根据所学知识可知，何尊的铸造采用了“分铸法”与“失蜡法”等复合工艺，体现了西周早期手工业的技术水平，证明当时的工匠已具备成熟的金属冶炼与铸造技术，为研究中国古代金属冶炼与铸造技术的发展提供了实物证据。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一： 蔡伦 祖冲之 牛顿 材料二：在牛顿的墓志铭上，英国诗人蒲柏写道：“自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中。上帝说‘让牛顿来吧’，于是，一切变为光明。”牛顿也曾经说过一句名言：“我之所以比别人看得远一些，是因为站在巨人的肩膀上。” （1）结合材料及所学知识指出蔡伦和祖冲之的科学贡献。 （2）结合材料及三位历史人物的共同之处，提炼观点，结合史实，以“传承·创新·发展”为主题写一篇150字的小短文。【引用史实，不得少于2处，观点可以自拟】 【答案】（1）贡献：蔡伦：改进造纸工艺，使纸的价格便宜、质量和产量有了很大改进和提高。此后纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。促进文化教育的普及，促进了文化的传播与发展。祖冲之：祖冲之是南北朝的一位杰出科学家。他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他创制的《大明历》是当时最先进的历法。 祖冲之改良的水碓磨，大大提高了生产效率。 （2）小短文： 传承、创新、发展的人类历史就是一部创新史，人类文明就是在不断的创新中发展的。蔡伦改进的造纸术，便利了典籍的流传，推动了书写和文化的传承；影响了世界，并且还促进了人类文化的传播；祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这一成就在当时的国际上都引起了极大的关注，也激励了许多后来的科学家和数学家。牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律，建立了完整的力学理论体系，并成为了现代工程学的基础。他创建微积分、提出光的微粒说。他在物理学、数学、天文学、光学等领域取得了划时代的成就，推动了科学革命的进程。纵观历史，只有结合时代发展的需求，坚持创新，才能促进发展。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据所学知识可知，蔡伦：改进造纸工艺，使纸的价格便宜、质量和产量有了很大改进和提高。此后纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。促进文化教育的普及，促进了文化的传播与发展。祖冲之：祖冲之是南北朝的一位杰出科学家。他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他创制的《大明历》是当时最先进的历法。他设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。 【小问2详解】 小短文：根据题干“三位历史人物的共同之处”“引用史实”和结合所学知识列举三位历史人物的发明创造并加以说明，再根据题干“以“传承·创新·发展”为主题”和结合所学知识可从，传承、创新、发展的人类历史就是一部创新史，人类文明就是在不断的创新中发展的。蔡伦改进的造纸术，便利了典籍的流传，推动了书写和文化的传承；影响了世界，并且还促进了人类文化的传播；祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这一成就在当时的国际上都引起了极大的关注，也激励了许多后来的科学家和数学家。牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律，建立了完整的力学理论体系，并成为了现代工程学的基础。他创建微积分、提出光的微粒说。他在物理学、数学、天文学、光学等领域取得了划时代的成就，推动了科学革命的进程。纵观历史，只有结合时代发展的需求，坚持创新，才能促进发展等角度回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 竹西中学2025-2026学年第一学期期末考试试卷 初一年级历史学科 一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分。) 1. 北京人遗址位于北京周口店龙骨山，能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（ ） A. 古籍《山海经》中的神话传说 B. 遗址中出土的动物化石 C. 周口店遗址中多层灰烬及烧骨、烧石 D. 现代历史学者发表的学术论文 2. 李时珍曰：“古者以粟为黍、稷、梁，称之为总称”。世界上最早种植“粟”的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 3. 龙是华夏民族的重要文化符号。下图是不同地区文化遗址出土的龙。据此可知，华夏文明（ ） A. 起源最早 B. 多元一体 C. 复杂多样 D. 一成不变 4. “中华文明探源工程”根据中国历史发展实际提出的进入文明社会的标准是（ ） A. 种植水稻、粟 B. 出现定居生活 C. 出现制陶技术 D. 私有制、阶级、国家的产生 5. 《尚书》记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜；舜亦以命禹。”材料中尧、舜、禹之间权力传递的方式是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 分封制 6. 夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着（ ） A. 原始社会的结束 B. 封建社会的开始 C. 禅让制的延续 D. 世袭制的废除 7. 西周实行分封制，诸侯的主要义务是（ ） A. 监督百官 B. 治理郡县 C. 镇守疆土、交纳贡赋 D. 制定法律 8. 教材指出，春秋时期铁农具出现和使用，是农业生产力水平提高的重要标志，推动了荒地的开垦。下列材料中，最能直接印证“春秋时期已使用铁农具”这一结论的是（ ） A. 河南、山西等地春秋墓葬中发掘出的铁锄、铁犁 B. 现代影视剧中春秋时期农民使用铁农具耕作的场景 C. 考古发现的春秋时期用于祭祀的青铜礼器与青铜农具 D. 民间流传的“春秋时期某农夫用铁犁耕地”的故事 9. 商鞅变法以后，秦国百姓辛勤耕织，生产出了大量粮食和布帛。按照变法内容，秦国百姓可以被（ ） A. 授予爵位 B. 免除徭役 C. 授予田宅 D. 免除刑罚 10. 孔子的学生不仅有来自鲁国的，还有来自宋、吴、楚等10多个诸侯国的；学生中既有将军，甚至还有盗贼；有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。上述材料体现了孔子的教育思想是（ ） A. “有教无类” B. 学而时习之 C. 以德服人 D. 无为而治 11. 七年（1）班的同学搜集了以下资料：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，对后世有十分重要而深远的影响。他们正在探讨百家争鸣的（ ） A. 结果 B. 意义 C. 背景 D. 原因 12. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其主要记载的内容是（ ） A. 商朝的占卜活动 B. 西周的礼乐制度 C. 春秋战国的战争 D. 秦朝的统一措施 13. “郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石，……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 设立三公 14. 文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话、博物馆馆藏秦朝文物会说（ ） A. “司母戊鼎”让你领略先人工艺 B. “麻纸”与你品味文人意趣 C. “勾践剑”陪你领略盛世兴衰 D. “半两钱”带你了解市井百态 15. 历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持的看法。以下属于历史观点的是（ ） A. 秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役 B. 秦始皇下令烧毁了民间收藏的诸子百家书籍 C. 秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡 D. 陈胜、吴广起义失败后，反秦浪潮并没平息 16. 华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制如下的示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 焚书坑儒 D. 以法治国 17. 汉代通过各种措施使儒学成为治国指导思想，儒学作为官方意识形态的地位得以确立。下列属于推动儒学成为“治国指导思想”的是（ ） A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 18. 在中国历代帝王中，刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（开国）帝王”与“中兴之君”两项头衔统治者。和这两项头衔相符合的历史事件是（ ） A. 西汉建立，文景之治 B. 西汉建立，漠北之战 C. 东汉建立，光武中兴 D. 东汉建立，黄巾起义 19. 自张骞“凿空”之后，汉朝赴西域的使者皆称为博望侯……材料中的“凿空”是指（ ） A. 盐铁官营 B. 出使大秦 C. 连通西域 D. 北击匈奴 20. 根据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末2000多年里，中国发生过321次疫病流行，是中医药保护了中华民族源远流长。东汉名医张仲景是古代的抗疫英雄，更推动了中国中医学的发展。以下属于张仲景成就的是（ ） A. 发明全身麻醉药剂“麻沸散” B. 《伤寒杂病论》 C. 写成了药物学巨著《本草纲目》 D. 创编“五禽戏” 21. 《三国志·吴书》记载：“（黄龙）二年春正月……遣将军卫温……将甲士万人浮海求夷洲……”。这段史料中“夷洲”是指今天的（ ） A. 朝鲜 B. 日本 C. 澳门 D. 台湾 22. 以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（ ） A. 人口迁徙 B. 孝文帝改革 C. 八王之乱 D. 经济重心的南移 23. 以下是《史记》与《宋书》中对江南地区的不同记载。这一变化反映出（ ） 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而耨……无积聚而多贫。 ——司马迁《史记·货殖列传》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——南朝沈约《宋书》 A. 江南地区社会相对安定 B. 江南地区自然条件优越 C. 北方人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术 D. 江南地区农业生产技术先进、生产经验丰富 24. 北魏孝文帝改革的根本目的是 A. 推动北方地区的发展 B. 促进北方地区的民族融合 C. 学习和接受汉族先进文化 D. 加强对中原地区统治 25. 贾思勰在《齐民要术》中总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍。这表明《齐民要术》（ ） A. 是最早的农书 B. 对后世影响深远 C. 体例非常完备 D. 蕴含着科学思想 二、非选择题(本大题共2小题，26题15分，27题10分。) 26. 观察图片，结合书本，从历史价值、艺术价值和科学价值三个角度解读何尊的文物信息。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一： 蔡伦 祖冲之 牛顿 材料二：在牛顿的墓志铭上，英国诗人蒲柏写道：“自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中。上帝说‘让牛顿来吧’，于是，一切变为光明。”牛顿也曾经说过一句名言：“我之所以比别人看得远一些，是因为站在巨人的肩膀上。” （1）结合材料及所学知识指出蔡伦和祖冲之的科学贡献。 （2）结合材料及三位历史人物的共同之处，提炼观点，结合史实，以“传承·创新·发展”为主题写一篇150字的小短文。【引用史实，不得少于2处，观点可以自拟】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $