第十八章 电与磁（专项训练）物理新教材鲁科版（五四学制）九年级下册

+专题06 电与磁 题型1简单磁现象 题型10电动机 题型2磁场 磁感线 题型11扬声器及电流表和电压表 题型3地磁场 题型12电磁感应 题型4奥斯特实验 题型13电磁感应的应用 题型5通电螺线管周围的磁场 题型14电磁感应与磁场对电流作用的区别 题型6安培定则 题型15发电机 题型7电磁铁 题型8电磁继电器 题型9磁场对通电导线的作用 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 简单磁现象（共8小题） 1．如图为家用窗帘的磁扣，绳子两端的珍珠球中各含有磁体。将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁体磁极的分布情况可能是（　　） A．B．C．D． 2．小明实验时不小心将铝屑和铁屑混在一起，为将二者分开，他将一根条形磁体放入混合屑中轻轻振动，将磁体取出时发生如图所示的现象。下列说法正确的是（　　） A．磁体左端吸引的是铁屑，右端吸引的是铝屑 B．轻轻振动的目的是增强铁屑的磁性 C．磁体两端吸引的屑末最多，说明该磁体两端磁性最强 D．根据图示现象可知，该磁体中间没有磁性 3．（24-25九年级下·山东青岛·自主招生）有一条形磁铁，磁极处吸起了两根大头针的一端，以下说法正确的是（   ） A．两大头针的另一端将相互吸引，如图甲所示 B．两大头针的另一端将相互排斥，如图乙所示 C．两大头针的另一端将既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D．两大头针放到磁铁的另一端会出现相反的现象 4．将一条形磁体放在均匀撒满铁屑的玻璃板上，把磁体拿起来时，现象如图甲所示，则： (1)条形磁体 的磁性最强， 的磁性最弱。磁体吸引能力最强的两个部位叫作 。 (2)若将该条形磁体分为两段，如图乙所示，则每段______（填字母）。 A．有一个磁极 B．没有磁极 C．有两个同名磁极 D．有两个异名磁极 5．学校研学活动组织学生参观市科技馆，一位同学用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁体的N极时，磁体靠近铁棒，如图甲，则可判断铁棒 （选填“一定”或“不一定”）带有磁性；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁体的N极时，磁体远离铁棒，如图乙，则可判断铁棒一定带有磁性，且B端为 （选填“N”或“S”）极。 6．（2025·云南保山·二模）小华在家里向妈妈借来一根如图所示的缝衣针，根据老师在课堂上教授的知识，将针放在磁铁上摩擦后便具有了磁性，使原来没有磁性的针获得磁性的过程叫做 。他想知道针尖一端的磁极极性，妈妈仅给了他一根细线，接下来他应该 在 的作用下，如果观察到 就说明针尖为磁南极。 7．（2025·江苏泰州·一模）小明购买一环形磁铁玩具，为了解其是否具有磁性，请帮他写出辨别过程。所选器材 ，辨别方法 。在确认该磁铁有磁性后，为了解该磁铁的磁极分布，他猜想：①可能呈横向分布（如图甲），外侧为N极，内侧为S极；②可能呈纵向分布（如图乙），上端为N极，下端为S极。于是他将两个大小相同的环形磁铁沿中心轴线相互靠近（如图丙），发现它们相互排斥。再将其中一个环形磁铁翻转180°，若它们相互 ，则猜想①是正确的；若它们相互 ，则猜想②是正确的。 8．（2025·江苏无锡·二模）小黄在淋浴时发现，打开花洒后，由于水流带动了淋浴间内的空气流动，所以浴帘总是向淋浴间 （选填“内”或“外”）飘动，很不方便。为了解决这一问题，小黄发现淘宝上有一种如图所示的新型磁吸浴帘，浴帘的底部和挡水条上分别装有磁体，若浴帘底部为磁体的N极，则与之靠近的挡水条上方应为磁体的 （选填“N”或“S”）极。 题型二 磁场 磁感线（共10小题） 1．磁场中某一点的磁场方向是（    ） A．小磁针的N极所指的方向 B．小磁针的S极所指的方向 C．小磁针在该点的受力方向 D．小磁针在该点的转动方向 2．（2025·安徽滁州·三模）在建立“磁感线”模型实验中，某小组将条形磁体放在玻璃板下方，在玻璃板上均匀的撒上铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。此时若把条形磁体的N、S极对调，再重复上述实验，则我们看到的现象和接下来的操作是（　　） A．铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向 B．铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向 C．铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向 D．铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向 3．（2025九年级下·北京·专题练习）下列说法正确的是（　　） A．利用磁感线只能描述磁场方向，不能描述磁场强弱 B．利用撒在磁体周围铁屑的分布情况可以判断磁体周围各点的磁场强弱 C．可水平转动的小磁针在地磁场作用下，静止时N极指向地理的南极附近 D．条形磁体外部的磁感线方向由磁体的S极指向N极 4．（2025·山西太原·二模）图是一款车载手机支架，支架上端的倾斜台面是一块磁体。将背部贴有铁片的手机置于台面上，手机便可固定。关于台面说法正确的是（　　） A．周围存在无数条磁感线 B．表面一定是磁体的N极 C．表面可以吸引所有金属 D．周围的磁场是不均匀的 5．磁感线     （1）作用：用来描述磁场的分布情况，实际并不存在。 （2）特征： ①在磁体周围，磁感线从 极出发回到 极； ②在磁体内部，磁感线从 极出发回到 极； ③几种磁体分布图    。 6．（2025·安徽·中考真题）在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体下端的磁极是 极。 7．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）光线、磁感线都是简化的物理模型，目的是将光的传播及磁场特点形象化，便于理解和掌握，请把以下的梳理中①②③的答案依次写在答题卡上。 8．（24-25九年级上·北京东城·期末）小东到中国科技馆参观，微观粒子结构探索展区的“汤姆孙阴极射线实验演示”展台吸引了他。回到学校后，他在老师的帮助下，在实验室中再现了上述实验。接通电源后，阴极射线管中出现了一条绿色的射线。将条形磁体的N极靠近射线时射线发生偏转，将条形磁体的S极靠近时射线偏转方向发生改变。请你根据上述现象提出一个可探究的科学问题： 。 9．我们知道磁体周围存在磁场，磁场的方向和大小可以用磁感线的箭头和疏密程度进行描述。如图所示为某磁体一端的磁场分布，则a点处的磁场比b点处的磁场 （选填“强”或“弱”）。    10．(1)请在图中标出右边磁体的磁极和磁场的磁感线方向。 (2)下图是放在磁体周围小磁针静止时的示意图，请在图中标出磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。 题型三 地磁场（共8小题） 1．（2025·湖南湘西·模拟预测）地球周围存在着磁场——地磁场。下列现象与地磁场无关的是（　　） A．信鸽在飞行过程中为自己导航 B．船在大海中航行用指南针导航 C．龙卷风的形成 D．民间用罗盘来确定房屋地基的方位 2．（2025·山西吕梁·模拟预测）“创新”小组的同学们将一根缝衣针用条形磁铁磁化后，穿过一块塑料泡沫，放在水中漂浮在水面上，制成了一个“水浮式”指南针（如图所示）。下列说法正确的是（    ） A．指南针能够漂浮在水面上，是因为受到地磁场的作用 B．若指南针的针尖指向北方，则指南针的针尖为S极 C．指南针漂浮在水面上，其排开水所受的重力等于缝衣针与泡沫的总重力 D．指南针漂浮在水面上，它受到的浮力大于缝衣针与泡沫的总重力 3．（2025·四川宜宾·中考真题）明朝郑和下西洋时，航行中使用罗盘和星象来辨别方向，其中罗盘小磁针的北极指向地磁场的 极，地磁场的北极在地理的 极附近。 4．（2025·福建·中考真题）将回形针掰直，磁化后放在树叶上，漂浮于水面，如下图，回形针在地球 的作用下，静止后指向南北。参照冬季午间小草的影子偏向北方，进一步推测A端是回形针磁体的 极。 5．（2025·广西南宁·三模）我国古代民间有一种指南鱼，如图所示。将薄铁片剪裁成鱼形，磁化后浮在水面，就能指南北。指南鱼能指南北是因为受到 的作用。指南鱼的腹部磁性最 （选填“强”或“弱”）。 6．（24-25九年级上·湖南长沙·月考）小明做了如下实验 (1)将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。 (2)如图，用细线将有磁性的钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，指向南方的是钢针的 极。 7．某同学利用磁体和缝衣针自制指南针，将被磁化后的缝衣针悬挂起来，缝衣针静止时，它两端总是指南北，这是由于受到 的作用；将条形磁体的一端靠近针尖，发现针尖远离磁体转动是因为 。 8． (1)如图甲所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在A点。请在图甲中标出磁极的名称以及小磁针的N极。 (2)如图乙，小磁针静止在地球赤道正上方，请标出小磁针的N、S极和地磁场磁感线的方向。 题型四 奥斯特实验（共7小题） 1．（2025·陕西·模拟预测）我们如今优渥的生活离不开历史上众多科学家的努力，其中发现“电流的磁效应”的科学家是（　　） A．奥斯特 B．法拉第 C．安培 D．爱因斯坦 2．（2025·安徽合肥·一模）如图是奥斯特实验的装置图，关于此实验，下列说法正确的是（     ） A．通电前，小磁针上方的导线应沿东西方向放置 B．改变导线中的电流方向，小碰磁针偏转的方向将发生改变 C．移走小磁针，通电导线周围的磁场消失 D．将导线断开，小磁针静止时N极将指向地磁场的北极 3．一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，下列说法正确的是（　　） A．小磁针不动，导线中不可能有电流通过 B．小磁针发生转动，导线中一定通有电流 C．小磁针发生转动，导线中不一定通有电流 D．小磁针发生转动，导线中一定没有电流通过 4．（25-26九年级上·北京海淀·期末）图中所示是奥斯特实验中小磁针发生偏转的情境。关于该实验的分析，下列说法正确的是（　　） A．通电导线周围存在磁场 B．若改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向将会改变 C．小磁针的指向决定了该点的磁场方向 D．若不改变导线中的电流方向，将小磁针置于导线的正上方，小磁针偏转方向将会改变 5．“小磁针”很神奇，它为探究磁现象立下大功，以下说法正确的是（　　） A．如果只受地磁场影响，小磁针静止时总是一端指南一端指北 B．如图乙，小磁针发生偏转，是受条形磁体周围磁场的影响 C．如图丙，小磁针发生偏转，则证明通电导线周围产生了磁场 D．小磁针是磁体，能吸引羽毛、纸屑等轻小物体 6．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）如图，指南针在水平桌面上静止。触接前，它指向北方的磁极是 极；触接后，观察到小磁针发生偏转的现象，说明 。 7．（25-26九年级上·吉林通化·期末）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。 (1)实验探究的是通电直导线周围是否存在 。 (2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明电流的磁场方向与 有关。 (3)实验中小磁针的作用是 。 (4)如果移走小磁针，该结论 （选填“成立”或“不成立”）。 题型五 通电螺线管周围的磁场（共5小题） 1．（25-26九年级上·吉林松原·期末）在探究“通电螺线管外部的磁场”实验中： (1)在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑被磁化，这时轻敲纸板，观察到铁屑排列成如图甲所示的形状，分析可知通电螺线管外部的磁场分布与 磁体的相似。 (2)图乙中闭合开关前，小磁针S极指向地理南方，是由于有 存在。开关闭合后，小磁针的指向如图乙所示，由此可知电源右端为 极（选填“正”或“负”）。 (3)图乙中对调螺线管所接电源正、负极，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中的 有关。 2．（25-26九年级上·吉林长春·期末）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 (1)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，闭合开关， 玻璃板，观察到铁屑的分布情况如图乙所示。则通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似； (2)若要进一步探究通电螺线管外部磁场的方向，还需增加的器材是 ； (3)如图丙所示，在实验过程中，闭合开关S后，通电螺线管左侧为 极； (4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，接下来的操作是： （写出一种方法即可）。 3．（25-26九年级上·吉林长春·期末）在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中。 (1)当图甲中的开关S闭合后，小磁针会发生偏转，说明通电螺线管周围存在 ，螺线管的右端为 （选填“N”或“S”）极。 (2)对调电源的正负极重复上述实验，小磁针极指向与之前相反，这说明通电螺线管外部磁场的方向与 有关。实验时同学们发现小磁针偏转不明显，为了增大通电螺线管的磁性，可行的操作是 （写出一点即可）。 (3)如图乙所示，把螺线管水平悬挂起来，给导线通电，螺线管就像指南针一样静止时指向南北方向，则指向北方的一端是 （选填“A”或“B”）。 4．（25-26九年级上·吉林·期末）小明用如图所示的装置探究“通电螺线管外部磁场的分布”。 (1)在螺线管四周不同的位置放置能自由转动的小磁针，小磁针静置后，闭合开关，发现小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围存在 ； ①小磁针静止时的指向如图所示，根据磁现象知识可知，通电螺线管左端为 极。 ②通过观察图中小磁针静止时的状态可知通电螺线管外部的磁场与 形磁体的磁场相似。 (2)将电源正负极对调，闭合开关，发现小磁针偏转方向与原来相反，说明通电螺线管外部磁场方向与 方向有关。 (3)根据题中信息判断a端应接电源的 极；小明将一铁芯插入螺线管中，其磁场强度会变 ；实验中，通电螺线管外部某点磁场方向可以用该点小磁针静止时 极所指方向表示。 5．实验小组的同学在实验室探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 (1)首先探究“通电螺线管外部的磁场与哪种磁体的磁场相似”，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满细铁屑，闭合开关通电后，观察小磁针的指向，然后 （填实验操作），观察铁屑的排列情况，如图甲所示。 (2)在螺线管的两端放上小磁针用来显示 的方向，其中小磁针N极的方向就是该点的 方向。 (3)去掉铁屑，增加小磁针的数量，接通电源后，小磁针的指向如图乙所示，再将电源的正、负极对调，小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场方向与 方向有关。 (4)要探究“通电螺线管的磁场强弱与电流大小是否有关”，应在图甲装置所在的电路中串联一个 （填电学实验仪器名称）。 (5)在制造精密仪器时，所用的电阻常常采用如图丁所示的双线绕法。把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。请你从电磁学的角度分析，这样缠绕电阻丝的目的是 。 题型六 安培定则（共9小题） 1．下图是根据螺线管中电流的方向判断螺线管的极性，其中正确的是（　　） A．B．C． D． 2．（2025·安徽安庆·模拟预测）某款磁悬浮台灯的灯泡底部装有磁体，灯泡下方的底盘内装有电磁铁，其部分简化原理图如图示。台灯工作时，下列说法正确的是（　　） A．电磁铁类似条形磁体，其下端为N极 B．整个装置类似发电机，产生感应电流 C．灯泡“悬浮”利用了同名磁极相互排斥的原理 D．灯泡“悬浮”利用了异名磁极相互吸引的原理 3．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极。小典设计了下面的判断电源两极的方法。在桌面上放一个小磁针，在小磁针东面放一个螺线管，如图所示，闭合开关后，小磁针指南的一端向东偏转。下述判断正确的是（　　） A．电源A端是正极，在电源内电流由A流向B B．电源A端是正极，在电源内电流由B流向A C．电源B端是正极，在电源内电流由A流向B 4．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向A端移动时，图中电磁铁的（    ） A．甲端是S极，磁性增强 B．甲端是N极，磁性不变 C．乙端是N极，磁性减弱 D．乙端是S极，磁性减弱 5．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）水平桌面上放置有通电螺线管和小磁针，小磁针静止时的N极指向如图所示，则螺线管的右端为 极；将小磁针的支架沿着图中轨迹缓慢移到Q处，下列符合小磁针a端旋转情况的是 。 A．B．C． D． 6．（25-26九年级下·吉林·单元测试）小明用自制电磁小船对地磁场的方向进行判断，如图所示。 (1)由图判断电磁小船的右端（船头）为 极，要使小船运动更加灵敏，可以将滑动变阻器滑片往 （选填“左”或“右”）移动。 (2)将小船按如图所示放在平静的水中后，闭合开关S，船头偏转的方向是 （选填“顺时针”或“逆时针”）。 (3)小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在着 。 7．（25-26九年级上·山东德州·月考）心肺机用“电动泵”替代心脏，推动血液循环，“电动泵”的工作原理如图所示，将线圈固定在活塞一端，利用其与固定磁铁间的相互作用带动活塞运动，从而使血液定向流动。阀门都只能单向开启，反向则封闭管路。当线圈中的电流从a流向b时，活塞将向 运动。（填“左”或“右”） 8.如图所示，闭合开关后，螺线管的磁感线分布如带箭头的虚线所示。请在虚线框内标出小磁针静止时的磁极。 9．（25-26九年级上·四川泸州·月考）小明根据图中通电螺线管的S极，请在图中标出磁感线方向、并在括号内标出电源的正极。 题型七 电磁铁（共9小题） 1．（2025·山东聊城·模拟预测）如图为小明同学在课堂上绕制的电磁铁，制好后发现该电磁铁只能吸引一枚曲别针，他想用该电磁铁吸引更多的曲别针，则下列措施可行的是（　　） A．用铜芯代替铁芯 B．减小线圈的匝数 C．换用电压更高的电源 D．对调电源的正负极的接线位置 2．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法正确的是（　　） A．铁芯使通电电磁铁的磁性增强 B．电磁铁断电后，仍然有很强的磁性 C．电磁铁的铁芯可以用铜棒代替 D．电磁铁是根据电流的热效应制成的 3．如图是探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验装置，闭合开关，关于实验现象的说法不正确的是（　　） A．通过电磁铁吸引大头针数目的多少来判定其磁性强弱，这种实验方法称为转换法 B．只增大通过线圈的电流，电磁铁吸引的大头针会变多 C．只增多线圈缠绕的匝数，电磁铁吸引的大头针会变多 D．若把铁钉换成钢钉，断开开关后，大头针不会被吸引 4．（2025·湖北恩施·二模）司南是我国古代四大发明之一，如图甲。小琴利用防水纸、锂电池、铁钉和线圈等器材，仿照司南自制船形指南针，如图乙所示。船形指南针浮于水上，闭合开关待其静止后（　　） A．A端为电磁北极 B．B端为电磁南极 C．船B端指向南方 D．船A端指向南方 5．（2025·湖北·二模）小明家新购入一盆盆栽，盆栽底部有永磁体，底座内装有电磁铁，底座通电后能使盆栽悬浮在空中。下列说法正确的是（   ） A．底座通电后能产生磁感线 B．底座周围的磁场分布是均匀的 C．盆栽悬浮的原理是同名磁极相互吸引 D．增大底座内电磁铁的电流，盆栽的高度会上升 6．如图，衔铁与弹性片相连。闭合开关，当有电流流过电磁铁时，其端为 极。电磁铁吸引衔铁后，铃锤敲击铃碗发声，此时电磁铁 （选填“仍有”或“没有”）磁性。 7．（25-26九年级上·天津·月考）小明连接了如图所示的电路，电磁铁A端放有一小磁针，闭合开关，小磁针 极指向螺线管的A端，向右移动滑动变阻器的滑片，电磁铁磁性 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。 8．（25-26九年级上·福建厦门·月考）家庭电路中的熔断器或空气开关都能在电路中的电流过大时自动切断电路，熔断器中的熔丝熔断是电流的 效应引起的；而空气开关（如图所示）切断电路是电流的 效应引起的。 9．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 (1)实验中通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱，运用的物理方法是 。下面的实验也用到了这种科学探究方法的是 （填字母）； A．认识电压时，用水压来类比 B．用光线来描述光通过的路径 C．把敲响的音叉接触水面，通过观察有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 (2)闭合开关S，将滑动变阻器滑片向左移动，电磁铁甲、乙吸引大头针的数量 （选填“增多”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁磁性越强； (3)根据图示的情境可知，电磁铁 （选填“甲”或“乙”）的磁性更强，这说明电流一定时， ，电磁铁磁性越强； (4)请你判断出电磁铁乙的上端是 极； (5)电磁铁甲、乙吸引的大头针下端分散的原因是 ； (6)小明将电磁铁甲、乙串联的目的是 ； (7)电磁铁在生产、生活中应用广泛，请写出其中一个应用： 。 题型八 电磁继电器（共6小题） 1．（2025·河南驻马店·三模）如图所示是一种水位自动报警器原理图，关于其工作情况，下列说法正确的是（    ） A．水位到达B处时，报警器报警 B．其中的电磁铁运用了电流的热效应 C．报警时，红灯发光，将电能转化为光能 D．报警时，绿灯发光，将电能转化为光能 2．（25-26九年级上·河北唐山·月考）如图所示是电磁继电器的工作原理图，闭合开关后，下列说法正确的是（    ） A．电磁铁的上端为S极 B．电灯发光，电动机不工作 C．电磁铁的工作原理是电流的磁效应 D．增大电源电压电磁铁磁性将减小 3．如图所示为车库积水自动报警装置原理图，A、B位置可以安装电铃或者LED灯。当车库没有积水时LED灯亮，有积水时电铃响。则电铃应接在 （选填“A”或“B”），已知LED灯的规格为“12V 6W”，灯泡正常发光时的电流是 A。 4．（25-26九年级上·吉林四平·期末）如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。当温度达到 ℃时电铃响。此时电磁铁右端是 极，若将控制电路电源正负极对调 （选填“会”或“不会”）影响其报警作用；滑片P向左移动时，电磁铁磁性变 。 5．（25-26九年级上·天津·月考）如图是启动或停止空调压缩机的电路示意图。电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的 （选填“用电器”“电源”或“开关”）。夏天，空调制冷，房间温度降低，热敏元件的电阻增大，电磁铁的磁性 （选填“增强”或“减弱”），低于设定温度时，工作电路就断开，停止制冷。 6．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种 。如图所示的自动控制电路中： （1）当控制电路的开关S闭合时，电磁铁 （选填“有”或“无”）磁性，衔铁被吸下，动触点与 （选填“上方”或“下方”）静触点接触，工作电路中 （选填“灯亮”或“铃响”）。 （2）当控制电路的开关S断开时，工作电路中 （选填“灯亮”或“铃响”）。 题型九 磁场对通电导线的作用（共5小题） 1．如下列图片所示，用来探究磁场对电流的作用的实验装置是（　　） A． B． C． D． 2．下图是一种动圈式扬声器的内部结构示意图。当线圈中有电流通过时，通电线圈在 中受到力的作用而运动；由于通过线圈的交变电流方向不断变化，线圈就不断来回运动，带动纸盆振动发声。若将线圈两端连接干电池，则该扬声器 （选填“会”或“不会”）持续发声。 3．如图所示，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。 (1)使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有运动，这是因为这个位置是线圈的平衡位置，此时线圈上下两个边所受的力大小 （选填“相等”或“不相等”）； (2)使线圈静止在图甲位置上，闭合开关，线圈受力沿顺时针方向转动，并由于 而越过平衡位置，但不能继续转下去，最后要返回平衡位置； (3)使线圈静止在图丙的位置上，这是线圈冲过平衡位置以后所到达的地方，闭合开关，线圈沿逆时针方向转动。由此我们可以分析出线圈不能连续转动的原因是 ； (4)生活中的电动机都能连续转动且具有平稳的动力，实际的电动机是通过 来实现这一目的，它的作用是 （填字母）。 A．改变磁感线的方向        B．改变线圈的转动方向 C．改变线圈中的电流方向    D．使线圈中的电流方向和转动方向同时改变 4．如图所示，导体棒AB放在蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。 (1)闭合开关，发现导体棒AB向右运动，这说明 ； (2)在（1）的基础上又进行了如下操作： ①断开开关，只对调电源的正、负极，再闭合开关，发现导体棒AB向左运动，这说明通电导体的受力方向与 有关； ②断开开关，只对调磁体的N、S两极，再闭合开关，发现导体棒AB向左运动，这说明通电导体的受力方向与 有关； ③断开开关，同时将磁体的N、S两极和电源的正、负极对调，再闭合开关，会看到导体棒AB向 运动； (3)实验中通过观察导体的运动方向来判断导体在磁场中的受力方向，这运用了 法； (4)通电后，导体棒AB在运动的过程中将 能转化为 能。 5．（25-26九年级上·北京海淀·期末）请阅读《最强“弹弓”——电磁发射系统》并回答下题。 最强“弹弓”——电磁发射系统 如图甲所示，分别将两块软铁朝强磁体（导体）吸在干电池的两极，将该电池从铜线圈的一端放入，会观察到电池从另一端快速“弹出”（如图乙所示）。这是因为电池放入线圈后，其两极所吸的强磁体与线圈接触，使其间的线圈中有较大的电流通过，通电线圈与磁体之间存在相互作用力，将电池“弹出”，电磁发射系统的原理与以上实验的原理相似。 电磁发射系统适宜短行程发射大载荷，在军事、民用和工业领域具有广泛的应用前景。如图丙所示是一种电磁发射系统的基本原理，当电流通过飞行体时，飞行体会在磁场中受力而向前飞出，进而带动与之连接的载荷高速飞出。通过调节电流的大小，可以方便地控制发射的力度和速度，从而实现对各类型载荷的有效弹射。 电磁发射系统中的技术难关之一是解决轨道烧蚀问题，如某次电磁发射实验中，在发射的时候有几十万安培的电流会经铜导轨从飞行体的一端流入另一端，这时飞行体受力向前运动，最终以几千米每秒的速度飞出。实验后观察到电流在导轨上形成了长度大于一厘米的烧蚀坑，严重影响后续的使用。因此，电磁发射系统的导轨必须能承受强大的电流，发射过程中复杂的机械、电气和热作用及强大的侧向力，对导轨材料的耐瞬间高温、高硬度等特性提出了极为苛刻的要求。 请根据上述材料，回答下列问题： (1)以下应用中，与电磁发射过程的能量转化相同的是______（选填选项前的字母，正确选项只有一个）。 A．发电机 B．电动机 C．汽油机 (2)导轨的材料应具有的特性是______（选填选项前的字母，正确选项多于一个）。 A．导电性弱 B．耐高温 C．硬度大 (3)“电流在导轨上形成了长度大于一厘米的烧蚀坑”，请写出这一过程中，电流产生巨大热量的依据 。 (4)小明尝试模拟电磁发射系统，他将待发射的金属棒放置在磁场中的两平行铜导轨上，给导轨通电，就有电流通过金属棒，使金属棒在磁场中受力而弹出。如果要增大金属棒弹出的速度，可行的方案是 （写出一条即可）。 题型十 电动机（共8小题） 1．自制的简易电动机模型如图所示。 (1)绕制线圈的铜丝外面有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够 。 (2)如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？ （多选）。 A．使线圈中电流减小 B．将线圈转动一定角度 C．增大电源电压 D．更换一块磁性更强的磁体 (3)通电后线圈能转动，若要改变转动方向，可采取的做法： ； 。 2．将自制电动机接入电路，如图所示，闭合开关，线圈开始转动，其中A、B支架是 （选填“导体”“绝缘体”或“换向器”）。若仅对调磁体的磁极，线圈转动方向与原转动方向 。 3．请结合图甲、乙回答下列有关电动机工作过程的问题。 (1)电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。图甲中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是 。 (2)图乙中线圈所在的位置 （选填“是”或“不是”）平衡位置，图中A、B组成的装置叫 ，它的作用是在线圈 （选填“刚转到”“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈持续转动。电动机工作时是把电能转化为 。 4．（2025九年级下·安徽·专题练习）如图所示，是一款常见的电动咖啡搅拌杯，它的核心部件是电动机。下列图片中能够说明其工作原理的是（　　） A．B．C． D． 5．小应自制了一个直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池两极相连。用漆包铜线绕成一个线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部绝缘漆，另一端只刮去上半周绝缘漆。将线圈放在支架上，磁体放在线圈边，闭合开关，轻轻拨动线圈，此时线圈顺时针转动，则下列说法错误的是（    ） A．若仅改变磁极方向，线圈会逆时针转动 B．若再增加一节干电池，线圈转动速度加快 C．刮去上半周绝缘漆，作用相当于换向器 D．工作时将机械能转化为电能 6．如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是（　　） A．电动机是利用电磁感应的原理工作的 B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 C．使线圈连续不停地转动下去是靠换向器来实现的 D．仅改变磁感线的方向不能改变线圈转动的方向 7．（2025·安徽淮北·三模）如图所示是小明制作的金属转框。金属转框的上部中央与5号电池正极相连，电池下部的负极连接着两块强磁粒，金属转框套在强磁粒的周围。轻轻推动金属转框，其可以绕电池持续转动。下列说法正确的是（　　） A．该装置的工作原理是电磁感应 B．只将电池的正负极对调后，金属转框的转动方向会改变 C．只将5号电池换成7号电池，金属转框的转速会变快 D．金属转框转动时，其能量转化是机械能转化为电能 8．（2025九年级下·吉林·专题练习）如图，兴趣小组制作了一个电动机，给线圈通电，轻轻一推，线圈就会持续转动。下列关于电动机的说法正确的有（　　） A．电动机主要由磁体和线圈组成 B．电动机主要把动能转化为电能 C．对调电源正、负极不能改变线圈的转动方向 D．电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻无关 题型十一 扬声器和电流（压）表（共5小题） 1．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）如图所示，将扬声器的线圈一端连接电源负极，另一端与电源正极不断碰触，会听到扬声器发出“咔咔”的响声，这是因为变化的电流通过绕圈，使其在 中受到变化的力，从而带动锥形纸盆 而发声。 2．下图是扬声器（喇叭）的结构图，当扬声器的线圈中通入携带声音的信息、时刻变化的电流时，线圈会在永磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声，下列说法中正确的是（    ） A．扬声器工作时是将机械能转化为电能 B．扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动 C．锥形纸盆振动得越快，响度越大 D．扬声器的工作原理与电铃的工作原理相同 3．（2025·内蒙古巴彦淖尔·模拟预测）动圈式话筒和动圈式扬声器是扩音器中的重要组成部分。如图所示为扩音器的工作原理示意图。当对着话筒讲话时，产生的声波使膜片以及与之相连的线圈1一起振动，线圈1在磁场中运动，产生变化的电流；变化的电流经放大电路放大后通过扬声器的线圈2，通电线圈2带动锥形纸盆在磁场中振动，扬声器就发出声音。根据以上原理，下列说法正确的是（　　） A．话筒将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理 B．话筒将电信号转化为声信号，利用了磁场对通电导体有力的作用 C．扬声器将电信号转化为声信号，利用了磁场对通电导体有力的作用 D．扬声器将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理 4．为解决广场舞噪声扰民的问题，民警在几个露天广场安装了几套声音分贝测试及提醒设备（如图），随时监测音量，达到峰值时设备会鸣叫示警，下列说法错误的是（　　） A．广场舞音乐一定是乐音 B．监测音量峰值应设定为50dB左右 C．分贝测试设备在传播过程中只能监测不能控制噪声 D．扬声器是音响的最主要部分，其工作原理是磁场对电流的作用 5．小明拆开了实验室某电流表，看到内部结构大致如图所示。通电后发现，内部线圈转动会带动螺旋弹簧以及指针偏转。下列说法错误的是（    ） A．它利用了通电导体在磁场中受到力的作用的原理 B．通过电流表的电流越大，螺旋弹簧的形变越大 C．螺旋弹簧的形变越大，指针偏转越明显 D．若电流从负接线柱流入，内部线圈不会受到力的作用 题型十二 电磁感应（共6小题） 1．电磁感应现象 (1)发现：英国物理学家 在1831年发现了电磁感应现象。 (2)利用磁场产生的电流叫作 。 (3)当 电路中的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中会产生感应电流，这种现象称为电磁感应。在电磁感应现象中 能转化为电能。 2．（2025·江苏宿迁·中考真题）如图甲所示，将一条长约5米的软导线两端与微电流传感器相连，形成闭合回路。微电流传感器与计算机相连。让两位同学快速甩动软导线，计算机显示的微电流波形如图乙所示，这是 现象，此过程中产生的电流是 （选填“直流电”或“交变电流”），利用这一原理，可制成 （写出一种即可）。 3．（2025·河南驻马店·三模）如图所示，将一个铜质线圈与一只小灯泡连接形成一个闭合回路，当将一条形磁体快速插入线圈时，会观察到小灯泡发光；当从线圈中快速拔出磁体时，灯泡也会发光：上述现象说明两次实验中闭合回路中都有电流产生，两次线圈和磁体具有的共同运动特点是 ，小明认为两次实验中产生的电流方向是相同的。请你设计方案，验证他的这一观点是否正确？ 。 4．（2025·贵州铜仁·模拟预测）如图所示是小明同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置图。闭合开关，下列分析正确的是（　　） A．无论导线ab如何运动，都无电流产生 B．导线ab水平方向运动，则有电流产生 C．电流计指针左右偏转，电流方向不变 D．用该装置的实验原理可以制成电动机 5．（2025·安徽铜陵·二模）如图所示是教材中的一个实验装置图，闭合开关后，使导体棒水平向右运动，灵敏电流计指针向右偏转，关于该实验，下列判断正确的是（　　） A．该装置图是研究电动机的工作原理 B．将导体棒上下移动，灵敏电流计指针会左右偏转 C．保持导体棒静止不动，向右水平移动磁铁，灵敏电流计指针会向左偏转 D．导体棒向右移动过程中，导体棒不受磁场力的作用 6．（2025·山东济南·二模）小梅用图甲中的实验装置探究怎样产生感应电流，用到了铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材。 (1)实验中，蹄形磁铁的作用是提供 ，灵敏电流计用来显示电路中是否产生电流。 (2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新： ①如图甲，为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒 （选填“上下”或“左右”）运动。 ②要研究感应电流的方向与磁场的方向的关系，接下来的操作是将 ，保持导体棒运动方向不变，观察灵敏电流计指针的偏转方向。 (3)通过图甲所示的实验，小梅断定：闭合电路的一部分导体在磁场中做垂直于磁感线的运动就会产生感应电流。之后，她的同位小明做了如图乙（图中只画出了部分电路）的操作：闭合开关后将导体棒沿着水平方向由a到b来回移动，此时导体棒运动的方向与磁感线的方向 （选填“垂直”或“平行”），但电路中并没有产生感应电流。在老师的启发下，小梅和小明把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导体棒想象成一把刀，只有在闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。据此，你认为图乙中的导体棒做 （选填“上下”或“里外”）运动时，就会产生感应电流。 题型十三 电磁感应的应用（共6小题） 1．如图所示是动圈式话筒的构造示意图，膜片和线圈相连，线圈两端的导线接入扩音机。当你对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片和线圈一起 ，而线圈处在永久磁体周围的 中，这样线圈就会做切割磁感线运动而产生 ，这样就能把声音信号转变成电信号。 2．动圈式话筒和动圈式扬声器是扩音器中的重要组成部分。下图为扩音器的工作原理示意图。当对着话筒讲话时，话筒将 信号转换为 信号，利用了 ；产生的变化电流经放大电路放大后通过扬声器的线圈2，扬声器将 信号转换为 信号，利用了 ，扬声器就发出声音。 3．如图所示，是生活、生产中用到的四种设备，其中，是利用电磁感应原理来工作的是（　　） A．电磁铁 B．扬声器 C．麦克风 D．电铃 4．科技馆内有一款电磁跷跷板，如图所示，当跷跷板上下跷动时，磁铁由于重力，会在线圈中左右滑动，两个二极管交替发光，下列设备的工作原理与其相同的是（   ） A．电风扇 B．动圈式话筒 C．电磁铁 D．电铃 5．（2025·安徽淮南·三模）金属探测仪是当前各类考试防电子作弊的一种常规检查工具，当金属探测仪经过各类金属上方时，金属探测仪上的线圈会产生电流，触发报警器达到提醒目的。下列装置与金属探测仪工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 6．（24-25九年级上·广东惠州·期末）腕力球是一种人工动力装置，纯机械不用电池。手握腕力球运动时，使球芯加速旋转，同时球内的LED灯会发光（如图）。装置工作时能使灯发光的原理与图中的实验原理相同的是（   ） A． B． C． D． 题型十四 电磁感应与磁场对电流作用的区别（共5小题） 1．下列生活现象中，不能用电磁感应来解释的是（　　） A．人脸识别解锁手机 B．话筒采集歌手的歌声 C．刷身份证进入高铁站 D．刷饭卡就餐 2．（2025·福建厦门·二模）新能源汽车作为我国新质生产力的杰出代表，各项技术均处于世界领先水平。其中一种能量回收技术，是当汽车在滑行或制动时，内部线圈切割磁感线产生感应电流，将机械能转化为电能。如图实验中工作原理与之相同的是（   ） A．B．C． D． 3．（2025·海南·一模）如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而给鞋面上的电池充电，图中与充电鞋垫的工作原理相同的是（　　） A．B．C． D． 4．（2025·黑龙江大庆·一模）如图为实验室电流表的内部结构图，许多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈同时与一根指针和一只弹簧相连，当给线圈通电时，线圈转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小，下列选项中与电流表的工作原理相同的是（   ） A． B． C． D． 5．（2025·福建厦门·二模）“四川舰”是全球首次采用电磁弹射技术的两栖攻击舰。电磁弹射器的弹射车处于强磁场中，当弹射车内的导体中有强电流通过时，弹射车就给舰载机提供强大的推力使舰载机快速起飞。如图各实验中与弹射器主要工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 题型十五 发电机（共6小题） 1．（2025九年级·安徽·专题练习）图甲所示的是我国大型四发“双尾蝎D”无人机。四台发动机和发电机的配置，使得“双尾蝎D”具备了更强的用电支持和更高的系统可靠性、飞行安全性。发电机的原理与图 （选填“乙”或“丙”）相同。 2．下图是常安装在旱冰鞋、滑板车上的闪光轮，它主要由磁体、线圈和发光二极管组成。闪光轮类似于 （选填“发电机”或“电动机”），当它滚动时，不断将 能转化为电能，最终通过发光二极管得到光能。 3．如图所示的是银行卡信息读卡器，将银行卡的磁条在读卡器的刷卡槽内快速刷过时，线圈中就会产生变化的电流，读卡器便可读出磁条上的信息。读卡器读出信息的原理是 ，生活中的 就是利用这一原理制成的。 4．位于四川省宁南县与云南省巧家县的白鹤滩水电站是世界第二大水电站。水电站发电机的工作原理是 （填科学家名字）发现的；图 是发电机基本构造示意图。 5．（2025·安徽·二模）某科学兴趣小组制作了如图甲所示的地震自动报警器，其简化结构如图乙所示，金属杆与发光二极管、报警器组成了闭合回路。若地震使金属杆摆动，电路中会产生电流并报警。关于该装置以下说法正确的是（　　） A．金属杆可以用普通橡胶棒代替 B．报警时金属杆将电能转化为机械能 C．产生电流的原理与发电机相同 D．发光二极管是由超导材料制成的 6．（2025·山西阳泉·二模）在学校的创新比赛中，小红展示了她自制的新型健身发电装置。该装置没有外接电源，只要人在上面踩踏踏板，带动内部的齿轮组转动，与齿轮相连的线圈便会在磁场中运动，旁边连接的小电珠就会发光。该装置的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（    ） A． B． C． D． $+专题06 电与磁 题型1简单磁现象 题型10电动机 题型2磁场 磁感线 题型11扬声器及电流表和电压表 题型3地磁场 题型12电磁感应 题型4奥斯特实验 题型13电磁感应的应用 题型5通电螺线管周围的磁场 题型14电磁感应与磁场对电流作用的区别 题型6安培定则 题型15发电机 题型7电磁铁 题型8电磁继电器 题型9磁场对通电导线的作用 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 简单磁现象（共8小题） 1．如图为家用窗帘的磁扣，绳子两端的珍珠球中各含有磁体。将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁体磁极的分布情况可能是（　　） A．B．C．D． 【答案】D 【详解】磁体间的相互作用规律是“异名磁极相互吸引”，两个珍珠球能吸合，说明接触部位是异名磁极。 A．接触部位为N极与N极（同名磁极），会相互排斥，无法吸合，故A不符合题意； B．接触部位为S极与S极（同名磁极），会相互排斥，无法吸合，故B不符合题意； C．接触部位为N极与N极（同名磁极），会相互排斥，无法吸合，故C不符合题意； D．接触部位为N极与S极（异名磁极），会相互吸引，符合吸合的现象，故D符合题意。    故选D。 2．小明实验时不小心将铝屑和铁屑混在一起，为将二者分开，他将一根条形磁体放入混合屑中轻轻振动，将磁体取出时发生如图所示的现象。下列说法正确的是（　　） A．磁体左端吸引的是铁屑，右端吸引的是铝屑 B．轻轻振动的目的是增强铁屑的磁性 C．磁体两端吸引的屑末最多，说明该磁体两端磁性最强 D．根据图示现象可知，该磁体中间没有磁性 【答案】C 【详解】A．铝不是磁性材料，磁体无法吸引铝屑，磁体两端吸引的都是铁屑，故A错误； B．轻轻振动的目的是让铁屑更容易被磁体吸引，同时让未被吸引的铝屑掉落，并非增强铁屑的磁性，故B错误； C．磁体两端吸引的屑末最多，体现出磁体两端的磁性最强，故C正确； D．磁体中间的磁性较弱，并非没有磁性，故D错误。 故选C。 3．（24-25九年级下·山东青岛·自主招生）有一条形磁铁，磁极处吸起了两根大头针的一端，以下说法正确的是（   ） A．两大头针的另一端将相互吸引，如图甲所示 B．两大头针的另一端将相互排斥，如图乙所示 C．两大头针的另一端将既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D．两大头针放到磁铁的另一端会出现相反的现象 【答案】B 【详解】当两根大头针靠近磁体磁极一端时，大头针将被磁化，两根大头针远离磁铁的一端因同名磁极表现为相互排斥，两大头针放到磁铁的另一端会出现相同的现象，故ACD错误，B正确。 故选B。 4．将一条形磁体放在均匀撒满铁屑的玻璃板上，把磁体拿起来时，现象如图甲所示，则： (1)条形磁体 的磁性最强， 的磁性最弱。磁体吸引能力最强的两个部位叫作 。 (2)若将该条形磁体分为两段，如图乙所示，则每段______（填字母）。 A．有一个磁极 B．没有磁极 C．有两个同名磁极 D．有两个异名磁极 【答案】(1) 两端 中间 磁极 (2)D 【详解】（1）[1]由图甲可知，条形磁体两端吸引的铁屑最多，说明两端的磁性最强。 [2]磁体中间部位吸引的铁屑极少，说明中间的磁性最弱。 [3]磁体吸引能力最强的两个部位称为磁极。 （2）A．磁体无论分割成几段，每一段都会形成新的磁体，不可能只有一个磁极，故A不符合题意； B．任何磁体都有磁极，分割后的磁体仍具有磁性，故B不符合题意； C．分割后的磁体两端是异名磁极，并非同名磁极，故C不符合题意； D．磁体具有“不可分割性”，任何一段磁体都有两个异名磁极，因此将条形磁体分为两段后，每段有两个异名磁极，故D符合题意。 故选D。 5．学校研学活动组织学生参观市科技馆，一位同学用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁体的N极时，磁体靠近铁棒，如图甲，则可判断铁棒 （选填“一定”或“不一定”）带有磁性；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁体的N极时，磁体远离铁棒，如图乙，则可判断铁棒一定带有磁性，且B端为 （选填“N”或“S”）极。 【答案】 不一定 N 【详解】[1][2]异名磁极相互吸引，图甲中，如果铁棒有磁性，铁棒和条形磁体的N极相吸引，说明A端是S极；磁体可以吸引磁性材料，图甲中，条形磁体具有磁性，可以吸引没有磁性的铁棒。所以铁棒是否具有磁性不能确定。图乙中，将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁体的N极，磁体远离铁棒，由于只有同名磁极相互排斥，因此铁棒一定有磁性，并且B端为N极。 6．（2025·云南保山·二模）小华在家里向妈妈借来一根如图所示的缝衣针，根据老师在课堂上教授的知识，将针放在磁铁上摩擦后便具有了磁性，使原来没有磁性的针获得磁性的过程叫做 。他想知道针尖一端的磁极极性，妈妈仅给了他一根细线，接下来他应该 在 的作用下，如果观察到 就说明针尖为磁南极。 【答案】 磁化 用细线拴住缝衣针并悬挂起来，使缝衣针静止后处于水平状态 地磁场 针尖指向南方 【详解】[1]将原本没有磁性的缝衣针通过摩擦方式获得磁性的过程称为磁化。磁化是使磁性材料内部磁畴有序排列从而显现磁性的方法。 [2]为了判断针尖的磁极极性，需将缝衣针自由悬挂并保持水平状态。具体操作是用细线拴住缝衣针中部，确保其能自由旋转后静止。 [3]静止的磁针在地磁场作用下会定向排列，其指向由磁极间的相互作用决定。地磁场的南极位于地理北极附近，因此磁针的南极会指向地理南方。 [4]若观察到针尖指向南方，说明针尖受到地磁场南极吸引，根据异名磁极相吸的原理，可判定针尖为磁南极。 7．（2025·江苏泰州·一模）小明购买一环形磁铁玩具，为了解其是否具有磁性，请帮他写出辨别过程。所选器材 ，辨别方法 。在确认该磁铁有磁性后，为了解该磁铁的磁极分布，他猜想：①可能呈横向分布（如图甲），外侧为N极，内侧为S极；②可能呈纵向分布（如图乙），上端为N极，下端为S极。于是他将两个大小相同的环形磁铁沿中心轴线相互靠近（如图丙），发现它们相互排斥。再将其中一个环形磁铁翻转180°，若它们相互 ，则猜想①是正确的；若它们相互 ，则猜想②是正确的。 【答案】 铁屑（或大头针） 见解析 排斥 吸引 【详解】[1]需选用能被磁体吸引的轻小铁磁性物体，例如大头针、回形针或铁屑。这些器材可直观显示磁体是否存在磁性。 [2]将环形磁铁靠近大头针或铁屑，观察是否被吸引。若大头针或铁屑被吸引，则说明环形磁铁具有磁性，否则说明环形磁铁不具有磁性。 [3] 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。如果磁极呈横向分布，将它们按图丙那样沿中心轴线互相靠近时，则无论环形磁铁翻转还是不翻转，都会互相排斥，因为翻转之后，环形磁铁的外侧还是N极，内侧仍为S极，与另一个环形磁铁对应的部位都是同名磁极，所以始终相互排斥。故若翻转后两磁铁相互排斥，则猜想①是正确的。 [4] 如果磁极呈轴向分布，将它们按图丙那样沿中心轴线互相靠近时，可能有两种情况：两个环形磁铁靠近的一端可能都是N极（或S极），则此时它们会相互排斥；若把其中一个环形磁铁翻转，则靠近的一端就变成了异名磁极，异名磁极相互吸引。故若翻转后两磁铁相互吸引，则猜想②是正确的。 8．（2025·江苏无锡·二模）小黄在淋浴时发现，打开花洒后，由于水流带动了淋浴间内的空气流动，所以浴帘总是向淋浴间 （选填“内”或“外”）飘动，很不方便。为了解决这一问题，小黄发现淘宝上有一种如图所示的新型磁吸浴帘，浴帘的底部和挡水条上分别装有磁体，若浴帘底部为磁体的N极，则与之靠近的挡水条上方应为磁体的 （选填“N”或“S”）极。 【答案】 内 S 【详解】[1]打开花洒后，由于水流带动了淋浴间内的空气流动，流速越大，压强越小，所以浴帘总是向淋浴间内飘动。 [2]浴帘的底部和挡水条上分别装有磁体，若浴帘底部为磁体的N极，则与之靠近的挡水条上方应为磁体的S极，因为异名磁极相互吸引。 题型二 磁场 磁感线（共10小题） 1．磁场中某一点的磁场方向是（    ） A．小磁针的N极所指的方向 B．小磁针的S极所指的方向 C．小磁针在该点的受力方向 D．小磁针在该点的转动方向 【答案】A 【详解】A．在物理学中，规定在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。这是磁场方向的标准定义，故A符合题意； B．根据磁场方向的规定，小磁针S极所指方向与该点磁场方向是相反的，故B不符合题意；   C．小磁针在磁场中，N极和S极受力方向是不同的，不能简单地说小磁针在该点的受力方向就是磁场方向，故C不符合题意 D．小磁针在磁场中转动过程比较复杂，转动方向受到初始状态、磁场分布等多种因素影响，转动方向并不能准确代表该点的磁场方向，故D不符合题意。   故选A。 2．（2025·安徽滁州·三模）在建立“磁感线”模型实验中，某小组将条形磁体放在玻璃板下方，在玻璃板上均匀的撒上铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。此时若把条形磁体的N、S极对调，再重复上述实验，则我们看到的现象和接下来的操作是（　　） A．铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向 B．铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向 C．铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向 D．铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向 【答案】A 【详解】当N、S极对调后，铁屑分布情况保持不变，但磁场方向不同，为了反映磁场方向不同，需要在磁场的相同位置放置相同的小磁针，观察小磁针的指向。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（2025九年级下·北京·专题练习）下列说法正确的是（　　） A．利用磁感线只能描述磁场方向，不能描述磁场强弱 B．利用撒在磁体周围铁屑的分布情况可以判断磁体周围各点的磁场强弱 C．可水平转动的小磁针在地磁场作用下，静止时N极指向地理的南极附近 D．条形磁体外部的磁感线方向由磁体的S极指向N极 【答案】B 【详解】A．利用磁感线既可以描述磁场的方向，也可以通过观察磁感线的密集程度，表示磁场的强弱，故A错误； B．磁场越强，吸引的铁屑越多，因此可利用撒在磁体周围铁屑的分布密集程度，判断磁体周围各点的磁场强弱，故B正确； C．已知地磁场的地理位置的北极，对应地磁的S极，因此静止时N极指向地理的北极附近，故C错误； D．条形磁体外部的磁感线方向由磁体的N极指向S极，故D错误。 故选B。 4．（2025·山西太原·二模）图是一款车载手机支架，支架上端的倾斜台面是一块磁体。将背部贴有铁片的手机置于台面上，手机便可固定。关于台面说法正确的是（　　） A．周围存在无数条磁感线 B．表面一定是磁体的N极 C．表面可以吸引所有金属 D．周围的磁场是不均匀的 【答案】D 【详解】A．磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线，实际并不存在，所以不能说磁体周围存在无数条磁感线，故A错误； B．磁体的N极和S极都能吸引铁片，仅根据手机能被吸附，无法确定台面是磁体的N极还是S极，故B错误； C．磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属，并非所有金属，故C错误； D．磁体周围不同位置的磁场强弱不同，靠近磁极处磁场强，远离磁极处磁场弱，所以磁体周围的磁场是不均匀的，故D正确。 故选D。 5．磁感线     （1）作用：用来描述磁场的分布情况，实际并不存在。 （2）特征： ①在磁体周围，磁感线从 极出发回到 极； ②在磁体内部，磁感线从 极出发回到 极； ③几种磁体分布图    。 【答案】 N S S N 【详解】（2）①[1][2]磁感线时带箭头的封闭曲线，箭头方向表示该点的磁感线方向，在磁体周围，磁感线从磁体的N极出发后回到S极。 ②[3][4]在磁体内部，磁感线从磁体的S极出发后回到N极，这样就构成了闭合的曲线。 6．（2025·安徽·中考真题）在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体下端的磁极是 极。 【答案】S 【详解】磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，根据图中磁感线方向可知该蹄形磁体下端的磁极是S极。 7．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）光线、磁感线都是简化的物理模型，目的是将光的传播及磁场特点形象化，便于理解和掌握，请把以下的梳理中①②③的答案依次写在答题卡上。 【答案】①方向；②无；③强弱 【详解】光线是一条带有箭头的直线，磁感线是带箭头的曲线，箭头都表示方向；但都不是真实存在的，所以没有能量；磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密，磁场比较强。 8．（24-25九年级上·北京东城·期末）小东到中国科技馆参观，微观粒子结构探索展区的“汤姆孙阴极射线实验演示”展台吸引了他。回到学校后，他在老师的帮助下，在实验室中再现了上述实验。接通电源后，阴极射线管中出现了一条绿色的射线。将条形磁体的N极靠近射线时射线发生偏转，将条形磁体的S极靠近时射线偏转方向发生改变。请你根据上述现象提出一个可探究的科学问题： 。 【答案】射线偏转的方向与磁场方向是否有关 【详解】将条形磁体的N极靠近射线时射线发生偏转，将条形磁体的S极靠近时射线偏转方向发生改变。当磁极发生改变时，射线的偏转方向也发生了改变，根据上述现象可提出一个可探究的科学问题：磁场对阴极射线的偏转方向与磁场方向是否有关。 9．我们知道磁体周围存在磁场，磁场的方向和大小可以用磁感线的箭头和疏密程度进行描述。如图所示为某磁体一端的磁场分布，则a点处的磁场比b点处的磁场 （选填“强”或“弱”）。    【答案】强 【详解】由题图可知，a处的磁感线比b处的磁感线密，所以a点处的磁场比b点处的磁场强。 10．(1)请在图中标出右边磁体的磁极和磁场的磁感线方向。 (2)下图是放在磁体周围小磁针静止时的示意图，请在图中标出磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）首先根据磁感线的形状判断出这是异名磁极间的磁场，标出右侧磁极是S极，然后根据磁体外部磁感线从N极到S极，标出磁感线的方向，如图所示： （2）小磁针静止时，根据磁极间的相互作用规律，N极靠近的一定是异名磁极，由此可知，两个条形磁铁都为S极；磁体外部磁感线都是从磁体N极出发，回到磁体S极，如图所示： 题型三 地磁场（共8小题） 1．（2025·湖南湘西·模拟预测）地球周围存在着磁场——地磁场。下列现象与地磁场无关的是（　　） A．信鸽在飞行过程中为自己导航 B．船在大海中航行用指南针导航 C．龙卷风的形成 D．民间用罗盘来确定房屋地基的方位 【答案】C 【详解】A．信鸽在飞行过程中利用地磁场为自己导航，故A不符合题意； B．船在大海中航行用指南针导航，指南针在地磁场影响下指示南北，故B不符合题意； C．龙卷风的形成与强雷暴云中的强烈升降气流和风速切变密切相关，与地磁场无关，故C符合题意； D．民间用罗盘来确定房屋地基的方位，罗盘与指南针相同，在地磁场影响下指示南北，故D不符合题意。 故选C。 2．（2025·山西吕梁·模拟预测）“创新”小组的同学们将一根缝衣针用条形磁铁磁化后，穿过一块塑料泡沫，放在水中漂浮在水面上，制成了一个“水浮式”指南针（如图所示）。下列说法正确的是（    ） A．指南针能够漂浮在水面上，是因为受到地磁场的作用 B．若指南针的针尖指向北方，则指南针的针尖为S极 C．指南针漂浮在水面上，其排开水所受的重力等于缝衣针与泡沫的总重力 D．指南针漂浮在水面上，它受到的浮力大于缝衣针与泡沫的总重力 【答案】C 【详解】A. 指南针能够漂浮在水面上，是因为受到水的浮力作用，而不是地磁场的作用，地磁场是使指南针指向南北方向的原因，故A错误； B.地磁的南极在地理北极附近，地磁的北极在地理南极附近，若指南针的针尖指向北方，则指南针的针尖为N极，故B错误； C. 根据物体漂浮时浮力等于重力，以及阿基米德原理，指南针漂浮在水面上，它受到的浮力等于缝衣针与泡沫的总重力，那么其排开水所受的重力也等于缝衣针与泡沫的总重力，故C正确； D. 指南针漂浮在水面上，处于平衡状态，它受到的浮力等于缝衣针与泡沫的总重力，故D错误。 故选C。 3．（2025·四川宜宾·中考真题）明朝郑和下西洋时，航行中使用罗盘和星象来辨别方向，其中罗盘小磁针的北极指向地磁场的 极，地磁场的北极在地理的 极附近。 【答案】 南 南 【详解】[1][2]地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。罗盘小磁针静止时，小磁针的北极（N 极）指向地理北极，实际上是指向地磁场的南极。 4．（2025·福建·中考真题）将回形针掰直，磁化后放在树叶上，漂浮于水面，如下图，回形针在地球 的作用下，静止后指向南北。参照冬季午间小草的影子偏向北方，进一步推测A端是回形针磁体的 极。 【答案】 磁场 S 【详解】[1][2]地球是一个巨大的磁体，磁化后的回形针具有磁性，将其放在树叶上，漂浮于水面，则回形针在地球磁场的作用下，静止后会指南北两个方向。小草的影子偏向北方，根据影子的形成原理可知太阳在南方，地理南方附近是地磁北极，根据磁极间的相互作用规律可知回形针磁体指南方的是S极，即可以推测A端是回形针磁体的S极。 5．（2025·广西南宁·三模）我国古代民间有一种指南鱼，如图所示。将薄铁片剪裁成鱼形，磁化后浮在水面，就能指南北。指南鱼能指南北是因为受到 的作用。指南鱼的腹部磁性最 （选填“强”或“弱”）。 【答案】 地磁场 弱 【详解】[1]指南鱼能指南北是因为受到地磁场的作用。地球本身是一个大磁体，存在地磁场，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，使指南鱼的“鱼头”指向南方，“鱼尾”指向北方。 [2]指南鱼是将薄铁片剪裁成鱼形后磁化制成的，通常磁性分布是两端磁性较强，中间磁性较弱，腹部处于鱼形的中间位置，所以指南鱼的腹部磁性最弱。 6．小明做了如下实验 (1)将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。 (2)如图，用细线将有磁性的钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，指向南方的是钢针的 极。 【答案】(1)一定 (2)S 【详解】（1）因为磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，钢针能吸引不具有磁性的铁屑，则钢针一定具有磁性。 （2）磁体由于受到地磁场的作用，当钢针在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，指向南方的是钢针的S极。 7．某同学利用磁体和缝衣针自制指南针，将被磁化后的缝衣针悬挂起来，缝衣针静止时，它两端总是指南北，这是由于受到 的作用；将条形磁体的一端靠近针尖，发现针尖远离磁体转动是因为 。 【答案】 地磁场 同名磁极相互排斥 【详解】[1]地球是一个大磁体，地球的周围存在地磁场，被磁化后的缝衣针相当于一个条形小磁体，静止时针由于受到地磁场的作用会指向南北方向。 [2]将条形磁体的一端靠近针尖，发现针尖远离磁体转动，原因是针尖与靠近它的条形磁体的一端是同名磁极，同名磁极相互排斥而远离。 8． (1)如图甲所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在A点。请在图甲中标出磁极的名称以及小磁针的N极。 (2)如图乙，小磁针静止在地球赤道正上方，请标出小磁针的N、S极和地磁场磁感线的方向。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）小磁针静止时N极的指向为A点磁场的方向，所以小磁针右端是小磁针的N极；根据磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以图中左侧为N极，右侧为S极，如图所示： （2）由地球可判断，上端为地理的北极，因为地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近。根据异名磁极相互吸引，所以小磁针指向北方（即地磁的南极）的为N极，指向南方（即地磁的北极）的是小磁针的S极；并从地磁N极向S极作出一条磁感线即可，如图所示： 题型四 奥斯特实验（共7小题） 1．（2025·陕西·模拟预测）我们如今优渥的生活离不开历史上众多科学家的努力，其中发现“电流的磁效应”的科学家是（　　） A．奥斯特 B．法拉第 C．安培 D．爱因斯坦 【答案】A 【详解】奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（2025·安徽合肥·一模）如图是奥斯特实验的装置图，关于此实验，下列说法正确的是（     ） A．通电前，小磁针上方的导线应沿东西方向放置 B．改变导线中的电流方向，小磁针偏转的方向将发生改变 C．移走小磁针，通电导线周围的磁场消失 D．将导线断开，小磁针静止时N极将指向地磁场的北极 【答案】B 【详解】A．做奥斯特实验时，因为小磁针受地磁场的影响，静止时是南北指向，所以小磁针上方的导线应与小磁针平行，即导线应沿南北方向放置。这样方便观察导线通电后小磁针偏转的情况，故A错误； B．改变导线中的电流方向，即改变通电导体周围的磁场方向，小磁针偏转的方向将发生改变，故B正确； C．移走小磁针，通电导线周围的磁场依然存在，故C错误； D．将导线断开，导体周围的磁场也随之消失，小磁针静止时又恢复南北指向，其N极将指向地理的北极，也就是地磁场的南极，故D错误。 故选B。 3．一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，下列说法正确的是（　　） A．小磁针不动，导线中不可能有电流通过 B．小磁针发生转动，导线中一定通有电流 C．小磁针发生转动，导线中不一定通有电流 D．小磁针发生转动，导线中一定没有电流通过 【答案】B 【详解】A．若通电导体周围磁场磁性太弱，小磁针是不会有明显偏转，故A错误； BCD．只要小磁针发生转动，则说明一定有磁场存在，故导线中一定通有电流，故B正确，CD错误。 故选B。 4．（25-26九年级上·北京海淀·期末）图中所示是奥斯特实验中小磁针发生偏转的情境。关于该实验的分析，下列说法正确的是（　　） A．通电导线周围存在磁场 B．若改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向将会改变 C．小磁针的指向决定了该点的磁场方向 D．若不改变导线中的电流方向，将小磁针置于导线的正上方，小磁针偏转方向将会改变 【答案】ABD 【详解】A．奥斯特实验的核心结论是通电导线周围存在磁场，故A正确； B．通电导线的磁场方向与电流方向有关，改变电流方向会导致磁场方向改变，小磁针的偏转方向由磁场方向决定，因此偏转方向会改变，故B正确； C．磁场方向的规定：“小磁针静止时N极所指的方向”，即磁场方向决定小磁针的指向，而非小磁针指向决定磁场方向，故C错误； D．根据安培定则，通电直导线的磁场是以导线为中心的同心圆，导线正上方和正下方的磁场方向相反，因此，不改变电流方向，将小磁针从下方移到上方，磁场方向相反，小磁针偏转方向会改变，故D正确。 故选ABD。 5．“小磁针”很神奇，它为探究磁现象立下大功，以下说法正确的是（　　） A．如果只受地磁场影响，小磁针静止时总是一端指南一端指北 B．如图乙，小磁针发生偏转，是受条形磁体周围磁场的影响 C．如图丙，小磁针发生偏转，则证明通电导线周围产生了磁场 D．小磁针是磁体，能吸引羽毛、纸屑等轻小物体 【答案】ABC 【详解】A．小磁针如果只受地磁场的影响，小磁针的N极总是指向地磁南极（地理北极），所以小磁针静止时总是一端指南一端指北，故A正确； B．条形磁体周围存在磁场，当条形磁体靠近小磁针时，受条形磁体磁场的影响，图乙中，小磁针发生偏转，故B正确； C．通电导线周围的小磁针也会发生偏转，说明通电导线周围产生了磁场，故C正确； D．小磁针是磁体，具有一定的磁性，不能吸引羽毛、纸屑等轻小物体，故D错误。 故选ABC。 6．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）如图，指南针在水平桌面上静止。触接前，它指向北方的磁极是 极；触接后，观察到小磁针发生偏转的现象，说明 。 【答案】 N/北 通电导线周围存在磁场 【详解】[1]指南针是利用磁体的指向性工作的。触接前，指南针在水平桌面上静止时，指向北方的磁极是N极。 [2]触接后，导线中有电流通过，原本静止的小磁针发生了偏转，说明小磁针受到了磁场的作用力，小磁针周围存在磁场。这一现象表明通电导线周围存在磁场。 7．（25-26九年级上·吉林通化·期末）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。 (1)实验探究的是通电直导线周围是否存在 。 (2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明电流的磁场方向与 有关。 (3)实验中小磁针的作用是 。 (4)如果移走小磁针，该结论 （选填“成立”或“不成立”）。 【答案】(1)磁场 (2)电流方向 (3)检测磁场的存在 (4)成立 【详解】（1）实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场。 （2）改变电流方向，小磁针的方向也发生了偏转，说明产生的磁场方向发生改变，即表明通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。 （3）小磁针受到磁场力的作用能够发生偏转，故小磁针可以检测磁场的存在。 （4）磁场是客观存在的，不依赖小磁针是否存在。移走小磁针，结论仍然成立。 题型五 通电螺线管周围的磁场（共5小题） 1．（25-26九年级上·吉林松原·期末）在探究“通电螺线管外部的磁场”实验中： (1)在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑被磁化，这时轻敲纸板，观察到铁屑排列成如图甲所示的形状，分析可知通电螺线管外部的磁场分布与 磁体的相似。 (2)图乙中闭合开关前，小磁针S极指向地理南方，是由于有 存在。开关闭合后，小磁针的指向如图乙所示，由此可知电源右端为 极（选填“正”或“负”）。 (3)图乙中对调螺线管所接电源正、负极，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中的 有关。 【答案】(1)条形 (2) 地磁场 正 (3)电流方向 【详解】（1）由图可知，通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体相似，均是两端铁屑分布最多，即两端磁性最强，中间铁屑分布最少，即中间磁性最弱。 （2）[1]开关闭合前，小磁针S极能指向地理南方，是因为地球存在磁场，小磁针受到地球磁场的作用； [2]根据异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端为N极，由安培定则可知，电流从螺线管的右端流入，从左端流出，故电源的右端为正极。 （3）对调螺线管所接电源正、负极，电流的方向发生改变，周围小磁针的指向也随之对调，说明通电螺线管的极性与螺线管中的电流方向有关。 2．（25-26九年级上·吉林长春·期末）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 (1)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，闭合开关， 玻璃板，观察到铁屑的分布情况如图乙所示。则通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似； (2)若要进一步探究通电螺线管外部磁场的方向，还需增加的器材是 ； (3)如图丙所示，在实验过程中，闭合开关S后，通电螺线管左侧为 极； (4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，接下来的操作是： （写出一种方法即可）。 【答案】(1) 轻敲 条形 (2)小磁针 (3)S (4)见详解 【详解】（1）[1]实验中需轻敲玻璃板，以减小铁屑与玻璃板间的摩擦力，使铁屑能显示磁场分布。 [2]根据乙图中铁屑的分布情况可以看出，通电螺线管外部磁场类似于条形磁体。 （2）要确定磁场方向，需要使用小磁针，通过观察小磁针N极的指向来判断磁场方向。 （3）图丙中，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则，可以判断螺线管的左侧为S极。 （4）实验中发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑排列不明显。需要通过增强电流或增加线圈匝数来增强磁场。可以减小滑动变阻器接入电路电阻，增大电流，或者增加电源电压，或者增加螺线管的匝数。 3．（25-26九年级上·吉林长春·期末）在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中。 (1)当图甲中的开关S闭合后，小磁针会发生偏转，说明通电螺线管周围存在 ，螺线管的右端为 （选填“N”或“S”）极。 (2)对调电源的正负极重复上述实验，小磁针极指向与之前相反，这说明通电螺线管外部磁场的方向与 有关。实验时同学们发现小磁针偏转不明显，为了增大通电螺线管的磁性，可行的操作是 （写出一点即可）。 (3)如图乙所示，把螺线管水平悬挂起来，给导线通电，螺线管就像指南针一样静止时指向南北方向，则指向北方的一端是 （选填“A”或“B”）。 【答案】(1) 磁场 N (2) 电流方向 增大电源电压 (3)B 【详解】（1）[1]闭合开关后，有电流通过螺线管，小磁针发生偏转，说明小磁针受到力的作用，则说明通电螺线管周围存在磁场。 [2]闭合开关后，电流从螺线管的左后方流入，右前方流出，由右手螺旋定则可知，四指环绕方向为电流方向，大拇指所指方向为螺线管的N极，故螺线管的右端为N极。 （2）[1]对调电源的正负极，则螺线管中电流的方向改变，重复上述实验，小磁针N极指向与之前相反，这说明通电螺线管外部磁场的方向与电流的方向有关。 [2]通电螺线管的磁性强弱与通过的电流大小、线圈的匝数、铁芯的有无等有关，可增加螺线管的线圈匝数、增大电流或插入铁棒来增大磁性。 （3）地球本身是一个大磁体，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。螺线管水平悬挂起来像指南针一样静止时指向南北方向，根据异名磁极相互吸引，所以指向北方（地磁南极）的一端是螺线管的N极。由安培定则可判断出图乙中螺线管的B端为N极，即指向北方的一端是B。 4．（25-26九年级上·吉林·期末）小明用如图所示的装置探究“通电螺线管外部磁场的分布”。 (1)在螺线管四周不同的位置放置能自由转动的小磁针，小磁针静置后，闭合开关，发现小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围存在 ； ①小磁针静止时的指向如图所示，根据磁现象知识可知，通电螺线管左端为 极。 ②通过观察图中小磁针静止时的状态可知通电螺线管外部的磁场与 形磁体的磁场相似。 (2)将电源正负极对调，闭合开关，发现小磁针偏转方向与原来相反，说明通电螺线管外部磁场方向与 方向有关。 (3)根据题中信息判断a端应接电源的 极；小明将一铁芯插入螺线管中，其磁场强度会变 ；实验中，通电螺线管外部某点磁场方向可以用该点小磁针静止时 极所指方向表示。 【答案】(1) 磁场 N 条 (2)电流 (3) 正 强 N 【详解】（1）[1]小磁针原指示地磁场的南北，通电后小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有磁场，对小磁针有磁力的作用。 [2]由图可知，通电螺线管左端的小磁针N极指外，小磁针静止时N极的指向为磁场方向，说明通电螺线管左端的磁场方向向外，则通电螺线管的左端为N极。 [3]由图所示的铁屑分布情况可知，通电螺线管周围铁屑的分布情况与条形磁体周围磁场的分布情况相似。 （2）对调电源正负极，电路中电流方向改变，小磁针静止时N极所指方向也改变，说明通电螺线管外部的极性与电流的方向有关。 （3）[1]如图所示，根据小磁针静止时的N极指向，可判断通电螺线管左端为N极，根据安培定则，可判断电流从a流出，从b流回，因此a端应接电源的正极。 [2]在螺线管中插入一根铁芯，铁芯会被磁化，与通电螺线管的磁场叠加，其磁场会变强。 [3]物理学中规定，小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向。所以，实验中，通电螺线管外部某点磁场方向可以用该点小磁针静止时N极所指方向表示。 5．实验小组的同学在实验室探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 (1)首先探究“通电螺线管外部的磁场与哪种磁体的磁场相似”，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满细铁屑，闭合开关通电后，观察小磁针的指向，然后 （填实验操作），观察铁屑的排列情况，如图甲所示。 (2)在螺线管的两端放上小磁针用来显示 的方向，其中小磁针N极的方向就是该点的 方向。 (3)去掉铁屑，增加小磁针的数量，接通电源后，小磁针的指向如图乙所示，再将电源的正、负极对调，小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场方向与 方向有关。 (4)要探究“通电螺线管的磁场强弱与电流大小是否有关”，应在图甲装置所在的电路中串联一个 （填电学实验仪器名称）。 (5)在制造精密仪器时，所用的电阻常常采用如图丁所示的双线绕法。把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。请你从电磁学的角度分析，这样缠绕电阻丝的目的是 。 【答案】(1)轻敲硬纸板 (2) 磁场 磁场 (3)电流 (4)滑动变阻器 (5)使螺线管两端产生的磁场相互抵消 【详解】（1）实验中通过观察细铁屑的分布可以知道磁感线的分布，观察小磁针的指向可以知道磁极的分布，因此在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满细铁屑，闭合开关通电后，观察小磁针的指向，然后轻敲硬纸板，目的是减小铁屑与硬纸板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来。 （2）[1][2]该实验在螺线管的两端放上小磁针用来显示磁场的方向，小磁针N极的方向就是该点的磁场方向。 （3）由图可知，对换电源正负极即改变电流方向，小磁针N极的指向同时也发生了变化，则说明通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关。 （4）为了探究通电螺线管的磁场强弱与电流大小是否有关，应改变电路中的电流，因此应在图甲装置所在的电路中串联一个滑动变阻器。 （5）把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来，并排两根导线中的电流方向相反，产生的磁场方向相反，螺线管两端的磁场相互抵消，所以在制造精密仪器所用的电阻时，常常采用如图乙所示的双线绕法。 题型六 安培定则（共9小题） 1．下图是根据螺线管中电流的方向判断螺线管的极性，其中正确的是（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】AC．图中用的是左手，与安培定则不符，故AC错误； B．根据安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向就是螺线管的N极，故B正确； D．根据安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向就是螺线管的N极，图中四指没有指向电流方向，故D错误。 故选B。 2．（2025·安徽安庆·模拟预测）某款磁悬浮台灯的灯泡底部装有磁体，灯泡下方的底盘内装有电磁铁，其部分简化原理图如图示。台灯工作时，下列说法正确的是（　　） A．电磁铁类似条形磁体，其下端为N极 B．整个装置类似发电机，产生感应电流 C．灯泡“悬浮”利用了同名磁极相互排斥的原理 D．灯泡“悬浮”利用了异名磁极相互吸引的原理 【答案】C 【详解】A．根据安培定则，用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。从图中可知电流方向，电流从螺线管的下端导线流入，上端导线流出，可判断出电磁铁上端为N极，下端为S极，故A错误； B．该装置是利用磁悬浮原理工作，不是发电机，不产生感应电流，故B错误； CD．从图中可知灯泡底部磁体下端为 N极，电磁铁上端也为N极，同名磁极相互排斥，使灯泡“悬浮”起来。所以灯泡“悬浮”利用了同名磁极相互排斥的原理，故C正确，D错误。 故选C。 3．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极。小典设计了下面的判断电源两极的方法。在桌面上放一个小磁针，在小磁针东面放一个螺线管，如图所示，闭合开关后，小磁针指南的一端向东偏转。下述判断正确的是（　　） A．电源A端是正极，在电源内电流由A流向B B．电源A端是正极，在电源内电流由B流向A C．电源B端是正极，在电源内电流由A流向B D．电源B端是正极，在电源内电流由B流向A 【答案】C 【详解】因磁针S极向东偏，则说明螺线管左侧为N极；由右手螺旋定则可知，电流由B经螺线管流向A，故B为电源的正极，在电源内电流由A流向B。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向A端移动时，图中电磁铁的（    ） A．甲端是S极，磁性增强 B．甲端是N极，磁性不变 C．乙端是N极，磁性减弱 D．乙端是S极，磁性减弱 【答案】C 【详解】由于电源的下端为正极，上端为负极，所以电磁铁中的电流方向是从右端流入左端流出，结合线圈绕向利用安培定则可以确定电磁铁的甲端为S极，乙端为N极；当滑片向A端移动时，滑动变阻器中接入电阻变大，则电流变小，故电磁铁的磁性减弱，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）水平桌面上放置有通电螺线管和小磁针，小磁针静止时的N极指向如图所示，则螺线管的右端为 极；将小磁针的支架沿着图中轨迹缓慢移到Q处，下列符合小磁针a端旋转情况的是 。 A．B．C． D． 【答案】 N D 【详解】[1][2]小磁针静止时N极指向右，左端是S，与螺线管的右端吸引，根据异名磁极相互吸引，则螺线管的右端为N极，将小磁针沿着图中轨迹缓慢移到Q处，a端始终与螺线管右端吸引，故开始向下，后来向上，始终逆时针转动，最终a仍在直线左侧。 故选D。 6．小明用自制电磁小船对地磁场的方向进行判断，如图所示。 (1)由图判断电磁小船的右端（船头）为 极，要使小船运动更加灵敏，可以将滑动变阻器滑片往 （选填“左”或“右”）移动。 (2)将小船按如图所示放在平静的水中后，闭合开关S，船头偏转的方向是 （选填“顺时针”或“逆时针”）。 (3)小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在着 。 【答案】(1) S 左 (2)顺时针 (3)磁偏角 【详解】（1）[1]由图可知，当闭合开关后，电流从螺线管的右端流入，左端流出，由安培定则可知，电磁小船左端为N极，则电磁小船的右端（船头）为S极。 [2]要使小船运动更加灵敏，需要增大电磁铁的磁性，应增大电磁铁中的电流，故需要减小滑动变阻器接入电路的电阻，所以将滑动变阻器滑片往左移动。 （2）地球是个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，将小船按如图所示放在平静的水中后，小船的船头是S极，根据异名磁极相互吸引可知，船头将顺时针偏转。 （3）小船静止时，呈南北方向，但又不是正南正北方向，是因为地磁的两极和地理的两极并不完全重合，存在着磁偏角。 7．（25-26九年级上·山东德州·月考）心肺机用“电动泵”替代心脏，推动血液循环，“电动泵”的工作原理如图所示，将线圈固定在活塞一端，利用其与固定磁铁间的相互作用带动活塞运动，从而使血液定向流动。阀门都只能单向开启，反向则封闭管路。当线圈中的电流从a流向b时，活塞将向 运动。（填“左”或“右”） 【答案】左 【详解】由安培定则可知，当线圈中的电流从a流向b时，螺线管右端为N极，左端为S极。此时电磁铁与固定磁铁异名磁极相对，根据磁极间的相互作用规律可知，两磁体相互吸引，故活塞向左运动。 8．如图所示，闭合开关后，螺线管的磁感线分布如带箭头的虚线所示。请在虚线框内标出小磁针静止时的磁极。 【答案】 【详解】磁体外部的磁感线由N极发出，回到S极，由螺线管的磁感线分布可知，通电螺线管的右端是N极，左端是S极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故小磁针左端为S极，右端为N极。如图所示： 9．（25-26九年级上·四川泸州·月考）小明根据图中通电螺线管的S极，请在图中标出磁感线方向、并在括号内标出电源的正极。 【答案】 【详解】螺线管的右端为S极，螺线管的左端为N极，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，所以可以确定螺线管周围磁场的方向是从左向右的。根据螺线管的右端为S极，以及线圈的绕向利用安培定则可以确定螺线管中电流是从螺线管的右端流入左端流出。根据电流方向与电源正负极之间的关系：在电源外部电流从正极流出，回到负极，可以确定电源的正负极：右端为正极，左端为负极。 题型七 电磁铁（共9小题） 1．（2025·山东聊城·模拟预测）如图为小明同学在课堂上绕制的电磁铁，制好后发现该电磁铁只能吸引一枚曲别针，他想用该电磁铁吸引更多的曲别针，则下列措施可行的是（　　） A．用铜芯代替铁芯 B．减小线圈的匝数 C．换用电压更高的电源 D．对调电源的正负极的接线位置 【答案】C 【详解】A．铁芯的作用是被电磁铁的磁场磁化，从而大大增强整体磁性；铜是非磁性材料，无法被磁化，不会增强电磁铁的磁性，故A不符合题意； B．在电流和铁芯不变的情况下，线圈匝数越少，电磁铁磁性越弱，吸引的曲别针更少，故B不符合题意； C．电源电压升高后，若电路中的电阻（线圈电阻等）不变，电路中的电流会增大，电流越大，电磁铁磁性越强，能吸引更多曲别针，故C符合题意； D．对调电源正负极，只会改变电流的方向，从而改变电磁铁的磁极方向，但不会改变磁性的强弱，吸引的曲别针数量不变，故D不符合题意。 故选C。 2．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法正确的是（　　） A．铁芯使通电电磁铁的磁性增强 B．电磁铁断电后，仍然有很强的磁性 C．电磁铁的铁芯可以用铜棒代替 D．电磁铁是根据电流的热效应制成的 【答案】A 【详解】A．铁芯插入通电螺线管后，铁芯被磁化，故可以使电磁铁的磁性增强，故A正确； B．电磁铁是利用电流的磁效应原理工作的，通电时有磁性，断电后磁性消失，故B错误； C．由于铜棒不能被电磁铁磁化，故电磁铁的铁芯不能用铜棒代替，故C错误； D．由奥斯特实验可知，通电导体周围存在磁场（即电流具有磁效应），电磁铁就是根据电流的磁效应制成的，故D错误。 故选A。 3．如图是探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验装置，闭合开关，关于实验现象的说法不正确的是（　　） A．通过电磁铁吸引大头针数目的多少来判定其磁性强弱，这种实验方法称为转换法 B．只增大通过线圈的电流，电磁铁吸引的大头针会变多 C．只增多线圈缠绕的匝数，电磁铁吸引的大头针会变多 D．若把铁钉换成钢钉，断开开关后，大头针不会被吸引 【答案】D 【详解】A．电磁铁的磁性强弱不能直接观察，通过电磁铁吸引大头针数目的多少来判定其磁性强弱，这种实验方法称为转换法，故A正确，不符合题意； BC．电磁铁磁性强弱与电流和线圈匝数有关，只增大通过线圈的电流，只增多线圈缠绕的匝数，电磁铁吸引的大头针会变多，故BC正确，不符合题意； D．若把铁钉换成钢钉，由于钢被磁化后变为软磁体，断开开关后，大头针仍会被吸引，故D错误，符合题意。 故选D。 4．（2025·湖北恩施·二模）司南是我国古代四大发明之一，如图甲。小琴利用防水纸、锂电池、铁钉和线圈等器材，仿照司南自制船形指南针，如图乙所示。船形指南针浮于水上，闭合开关待其静止后（　　） A．A端为电磁北极 B．B端为电磁南极 C．船B端指向南方 D．船A端指向南方 【答案】D 【详解】AB．图乙中，电流从电磁铁右端流入，左端流出，根据安培定则，船形指南针B端为N极，A端为S极，即B端为电磁北极，A端为电磁南极。故AB不符合题意； CD．在地磁场作用下，根据磁极间的相互作用规律，待其静止后，船B端指向北方，船A端指向南方，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．（2025·湖北·二模）小明家新购入一盆盆栽，盆栽底部有永磁体，底座内装有电磁铁，底座通电后能使盆栽悬浮在空中。下列说法正确的是（   ） A．底座通电后能产生磁感线 B．底座周围的磁场分布是均匀的 C．盆栽悬浮的原理是同名磁极相互吸引 D．增大底座内电磁铁的电流，盆栽的高度会上升 【答案】D 【详解】A．根据电流的磁效应，底座通电后能产生磁场，但磁感线是用来描述磁场分布和方向的工具，磁感线不是真实存在的，故A错误； B．电磁铁和永磁体一样，磁场分布是不均匀的，存在磁性最强的两个磁极，故B错误； C．磁极间存在相互作用，同名磁极相互排斥，盆栽悬浮说明受到排斥力，故C错误； D．电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，增大底座内电磁铁的电流，电磁铁磁性增大，盆栽的高度会上升，故D正确。 故选 D。 6．如图，衔铁与弹性片相连。闭合开关，当有电流流过电磁铁时，其端为 极。电磁铁吸引衔铁后，铃锤敲击铃碗发声，此时电磁铁 （选填“仍有”或“没有”）磁性。 【答案】 N 没有 【详解】[1]根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极），电流从螺线管的B端流入，A端流出，因此A端为N极。 [2]电磁铁吸引衔铁后，衔铁与弹性片分离，电路断开，电流停止通过电磁铁，因此电磁铁没有磁性。   7．（25-26九年级上·天津·月考）小明连接了如图所示的电路，电磁铁A端放有一小磁针，闭合开关，小磁针 极指向螺线管的A端，向右移动滑动变阻器的滑片，电磁铁磁性 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。 【答案】 南/S 减弱 【详解】[1]根据右手螺旋定则，从图中电流方向（左端电流向上、右端电流向下），用右手握住螺线管，四指沿电流方向弯曲，大拇指会指向螺线管的左端，因此左端是N极，根据异名磁极相互吸引的特点电磁铁A端吸引小磁针的南极，即小磁针南极（S极）指向螺线管A端。 [2]向右移动滑动变阻器的滑片，接入电路电阻变大，电路中电流变小，而电磁铁的磁性强弱与电流大小有关（匝数不变时，电流越小，磁性越弱），因此磁性减弱。 8．（25-26九年级上·福建厦门·月考）家庭电路中的熔断器或空气开关都能在电路中的电流过大时自动切断电路，熔断器中的熔丝熔断是电流的 效应引起的；而空气开关（如图所示）切断电路是电流的 效应引起的。 【答案】 热 磁 【详解】[1]由于熔断器中的熔丝是由电阻较大，熔点较低的铅锑合金制成的，当电路中的电流过大时，熔断器中的熔丝因温度升高而熔断，切断电路，所以熔断器中的熔丝熔断是电流的热效应。 [2]由图可知，空气开关中有一个电磁铁，当螺线管M中的电流过大时，电磁铁会产生较强的磁性，能吸引铁构件N，弹簧S拉动开关，使开关断开，切断电路，所以空气开关切断电路是电流的磁效应引起的。 9．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 (1)实验中通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱，运用的物理方法是 。下面的实验也用到了这种科学探究方法的是 （填字母）； A．认识电压时，用水压来类比 B．用光线来描述光通过的路径 C．把敲响的音叉接触水面，通过观察有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 (2)闭合开关S，将滑动变阻器滑片向左移动，电磁铁甲、乙吸引大头针的数量 （选填“增多”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁磁性越强； (3)根据图示的情境可知，电磁铁 （选填“甲”或“乙”）的磁性更强，这说明电流一定时， ，电磁铁磁性越强； (4)请你判断出电磁铁乙的上端是 极； (5)电磁铁甲、乙吸引的大头针下端分散的原因是 ； (6)小明将电磁铁甲、乙串联的目的是 ； (7)电磁铁在生产、生活中应用广泛，请写出其中一个应用： 。 【答案】(1) 电磁铁吸引大头针数量的多少 转换法 C (2) 增多 大 (3) 甲 线圈匝数越多 (4)N (5)见详解 (6)控制线圈中的电流相等 (7)电磁起重机 【详解】（1）[1][2]磁性的强弱是直接看不出来的，可以通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱，电磁铁吸引的大头针个数越多，说明其磁性越强，使用了转换法。 [3]A．认识电压时，我们可以用水压来类比电压，运用了类比法，故A不符合题意； B．用光线来描述光通过的路径，运用了模型法，故B不符合题意； C．音叉的振动不易直接观察，让敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，运用了转换法，故C符合题意。 故选C。 （2）[1][2]由图可知，滑动变阻器与电磁铁甲和乙串联，当滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路阻值变小，电路中的总阻值变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越大，电磁铁磁性越强。 （3）[1][2]根据图示的情境可知，电磁铁甲、乙与滑动变阻器串联，通过电磁铁甲、乙的电流相等，电磁铁甲的线圈匝数多，电磁铁甲吸引的大头针数量多，则甲的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。 （4）电流从乙电磁铁的上导线流入，根据安培定则，可判断出乙电磁铁的上端是N极。 （5）电磁铁吸引大头针，大头针被磁化，下端分散是因为同名磁极相互排斥。 （6）图中甲、乙电磁铁的线圈匝数不同，将电磁铁甲、乙串联，可以控制电流相同，从而探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。 （7）电磁铁在生产、生活中应用：电磁起重机、电动机、扬声器、磁悬浮列车等等。 题型八 电磁继电器（共6小题） 1．（2025·河南驻马店·三模）如图所示是一种水位自动报警器原理图，关于其工作情况，下列说法正确的是（    ） A．水位到达B处时，报警器报警 B．其中的电磁铁运用了电流的热效应 C．报警时，红灯发光，将电能转化为光能 D．报警时，绿灯发光，将电能转化为光能 【答案】AC 【详解】A．当水位没有达到B时，控制电路未接通，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮；当水位到达B时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，与红灯所在电路接通，红灯亮报警；故A正确； B．由上述分析可知，电磁继电器中的电磁铁运用了电流的磁效应，而不是热效应，故B错误； C．报警时，红灯发光，消耗电能，将电能转化为光能，故C正确； D．报警时，绿灯不发光，红灯发光，故D错误。 故选AC。 2．（25-26九年级上·河北唐山·月考）如图所示是电磁继电器的工作原理图，闭合开关后，下列说法正确的是（    ） A．电磁铁的上端为S极 B．电灯发光，电动机不工作 C．电磁铁的工作原理是电流的磁效应 D．增大电源电压电磁铁磁性将减小 【答案】C 【详解】A．当闭合开关后，线圈相当于通电螺线管，根据右手螺旋定则判断电磁铁上端为N极，故A错误； B．当闭合开关后，电磁铁产生磁性吸引衔铁，右半部分往下落，开关与下面电动机所在的电路结合，电动机所在电路闭合，电动机正常工作，开关与上面灯泡所在的电路分离，灯泡所在电路断路，灯泡不发光，故B错误； CD．电磁铁通电后产生磁性，故电磁铁的工作原理是电流的磁效应。增大电源电压，通过电磁铁的电流变大，电磁铁磁性将增强，故C正确，D错误。 故选C。 3．（24-25九年级上·河南新乡·期末）如图所示为车库积水自动报警装置原理图，A、B位置可以安装电铃或者LED灯。当车库没有积水时LED灯亮，有积水时电铃响。则电铃应接在 （选填“A”或“B”），已知LED灯的规格为“12V 6W”，灯泡正常发光时的电流是 A。 【答案】 B 0.5 【详解】[1]生活用水是导体，当车库积水时，接通左边的控制电路，电磁铁有了磁性，吸下衔铁，动触点向下移动，接通电铃电路报警，即地面积水较深时，电铃响，根据设计要求，电铃应该安装在图中的B位置。 [2]由可得，灯泡正常发光时的电流为 4．（25-26九年级上·吉林四平·期末）如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。当温度达到 ℃时电铃响。此时电磁铁右端是 极，若将控制电路电源正负极对调 （选填“会”或“不会”）影响其报警作用；滑片P向左移动时，电磁铁磁性变 。 【答案】 74 N 不会 强 【详解】[1]由图得，温度计的分度值为2℃，当温度达到74℃时，控制电路接通，衔铁被电磁铁吸附，电铃被接通，此时电铃响。 [2]闭合开关后，电流由螺线管的左侧流入、右侧流出，根据右手螺旋定则得，通电螺线管的右端为N极、左端为S极。 [3]若将控制电路电源正负极对调不会影响电磁铁的磁性强弱，不会影响其报警作用。 [4]滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，控制电路的电阻变小，通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁性变强。 5．（25-26九年级上·天津·月考）如图是启动或停止空调压缩机的电路示意图。电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的 （选填“用电器”“电源”或“开关”）。夏天，空调制冷，房间温度降低，热敏元件的电阻增大，电磁铁的磁性 （选填“增强”或“减弱”），低于设定温度时，工作电路就断开，停止制冷。 【答案】 开关 减弱 【详解】[1]电磁继电器的主要组成部分是电磁铁，它是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。 [2]根据题意可知，房间温度降低，热敏元件的电阻增大，电路中总电阻增大，电源电压一定，由欧姆定律可知电路中电流变小，电磁铁磁性减弱，当温度低于设定值时，衔铁在弹簧的作用下抬起，压缩机停止工作。 6．电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种 。如图所示的自动控制电路中： （1）当控制电路的开关S闭合时，电磁铁 （选填“有”或“无”）磁性，衔铁被吸下，动触点与 （选填“上方”或“下方”）静触点接触，工作电路中 （选填“灯亮”或“铃响”）。 （2）当控制电路的开关S断开时，工作电路中 （选填“灯亮”或“铃响”）。 【答案】 开关 有 下方 铃响 灯亮 【详解】[1]电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 [2][3][4]当控制电路的开关S闭合时，有电流通过电磁铁，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，动触点与下方静触点接触，此时工作电路中电铃所在的电路接通，所以工作电路中铃响。 [5]当控制电路的开关S断开时，电磁铁中无电流通过，电磁铁失去磁性，衔铁在弹簧的作用下向上抬起，动触点与上方静触点接触，此时工作电路中灯泡所在的电路接通，所以工作电路中灯亮。 题型九 磁场对通电导线的作用（共5小题） 1．如下列图片所示，用来探究磁场对电流的作用的实验装置是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．此装置有电源，导线缠绕在铁钉上，是一个电磁铁，通电之后有磁性，可以吸引大头针，是研究电磁铁的磁性，故A不符合题意； B．装置为 “奥斯特实验”，小磁针上方有通电导线，通电后小磁针偏转，说明电流产生磁场，故B不符合题意； C．装置中有电源，有电磁铁，通电之后吸引大头针，两个铁钉上缠绕的线圈匝数不同，吸引的大头针数量不同，探究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关的实验，故C不符合题意； D．装置中同时存在电源、U形磁铁、置于磁场中的金属棒，且金属棒可在导轨上自由运动——通电后金属棒会沿导轨滑动，体现 “磁场对电流的作用力使导体运动”，符合 “磁场对电流的作用” 实验装置的特征，故D符合题意。 故选D。 2．下图是一种动圈式扬声器的内部结构示意图。当线圈中有电流通过时，通电线圈在 中受到力的作用而运动；由于通过线圈的交变电流方向不断变化，线圈就不断来回运动，带动纸盆振动发声。若将线圈两端连接干电池，则该扬声器 （选填“会”或“不会”）持续发声。 【答案】 磁场 不会 【详解】[1]由图知线圈安装在永磁体的磁场中，当线圈中有电流通过时，通电线圈在磁场中受到力的作用，因而运动。 [2]要使扬声器持续发声，应该使通过线圈的交变电流方向不断变化，线圈才能不断来回运动，带动纸盆振动。若将线圈两端连接干电池，线圈只能单方向运动，故该扬声器不会持续发声。 3．如图所示，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。 (1)使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有运动，这是因为这个位置是线圈的平衡位置，此时线圈上下两个边所受的力大小 （选填“相等”或“不相等”）； (2)使线圈静止在图甲位置上，闭合开关，线圈受力沿顺时针方向转动，并由于 而越过平衡位置，但不能继续转下去，最后要返回平衡位置； (3)使线圈静止在图丙的位置上，这是线圈冲过平衡位置以后所到达的地方，闭合开关，线圈沿逆时针方向转动。由此我们可以分析出线圈不能连续转动的原因是 ； (4)生活中的电动机都能连续转动且具有平稳的动力，实际的电动机是通过 来实现这一目的，它的作用是 （填字母）。 A．改变磁感线的方向        B．改变线圈的转动方向 C．改变线圈中的电流方向    D．使线圈中的电流方向和转动方向同时改变 【答案】(1)相等 (2)惯性 (3)越过平衡位置后，受到的力会阻碍线圈的转动 (4) 换向器 C 【详解】（1）由图乙知，线圈处于平衡位置，受力平衡，由二力平衡可知，此时线圈上下两个边所受的力大小相等。 （2）由图甲知，线圈受力沿顺时针方向转动，转到平衡位置时，线圈不会立即停下来，会转过平衡位置，这是由于线圈自身具有惯性。 （3）由图丙知，线圈各边受力的方向不变，冲过平衡位置以后线圈受到的力会使其逆时针转动返回平衡位置，与原顺时针方向相反，故可分析出越过了平衡位置以后线圈不能连续转动，是因为受到的力阻碍线圈继续转动。 （4）[1]实际的电动机中，是在线圈刚转过平衡位置时改变线圈中电流的方向，改变线圈受力情况，使线圈持续转动，换向器可以起到这个作用，所以实际的电动机是通过安装换向器来实现持续转动的。 [2]根据通电导线在磁场中的受力作用，换向器通过改变线圈中电流的方向，改变线圈受力的方向，使线圈继续保持原转动方向不变。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．如图所示，导体棒AB放在蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。 (1)闭合开关，发现导体棒AB向右运动，这说明 ； (2)在（1）的基础上又进行了如下操作： ①断开开关，只对调电源的正、负极，再闭合开关，发现导体棒AB向左运动，这说明通电导体的受力方向与 有关； ②断开开关，只对调磁体的N、S两极，再闭合开关，发现导体棒AB向左运动，这说明通电导体的受力方向与 有关； ③断开开关，同时将磁体的N、S两极和电源的正、负极对调，再闭合开关，会看到导体棒AB向 运动； (3)实验中通过观察导体的运动方向来判断导体在磁场中的受力方向，这运用了 法； (4)通电后，导体棒AB在运动的过程中将 能转化为 能。 【答案】(1)通电导体在磁场中受到力的作用 (2) 电流方向 磁场方向 右 (3)转换 (4) 电 机械 【详解】（1）将导体棒AB放在蹄形磁体磁场中，未闭合开关前，电路中没有电流，导体静止不动，闭合开关后，电路中有电流，导体运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用。 （2）[1]只对调电源的正、负极，电流方向改变，其他因素不变，再闭合开关，会发现导体棒AB的运动方向与对调前的运动方向相反，根据控制变量法，这说明通电导体在磁场中的受力方向与电流方向有关。 [2]只对调磁体的N、S两极，磁场方向改变，其他因素不变，再闭合开关，会发现导体棒AB的运动方向与对调前的运动方向相反，根据控制变量法，这说明通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向有关。 [3]同时将磁体的N、S两极和电源的正、负极对调，磁场方向和电流方向都改变，再闭合开关，导体棒AB的受力方向不变，则会看到其运动方向与对调前相同，仍为向右。 （3）实验中通过容易观察的运动方向，来判断不易观察的导体在磁场中的受力方向，这运用的是转换法。 （4）[1][2]导体通电后的运动过程消耗电能，所以导体棒AB在运动的过程中能量转化形式是将电能转化为机械能。 5．（25-26九年级上·北京海淀·期末）请阅读《最强“弹弓”——电磁发射系统》并回答下题。 最强“弹弓”——电磁发射系统 如图甲所示，分别将两块软铁朝强磁体（导体）吸在干电池的两极，将该电池从铜线圈的一端放入，会观察到电池从另一端快速“弹出”（如图乙所示）。这是因为电池放入线圈后，其两极所吸的强磁体与线圈接触，使其间的线圈中有较大的电流通过，通电线圈与磁体之间存在相互作用力，将电池“弹出”，电磁发射系统的原理与以上实验的原理相似。 电磁发射系统适宜短行程发射大载荷，在军事、民用和工业领域具有广泛的应用前景。如图丙所示是一种电磁发射系统的基本原理，当电流通过飞行体时，飞行体会在磁场中受力而向前飞出，进而带动与之连接的载荷高速飞出。通过调节电流的大小，可以方便地控制发射的力度和速度，从而实现对各类型载荷的有效弹射。 电磁发射系统中的技术难关之一是解决轨道烧蚀问题，如某次电磁发射实验中，在发射的时候有几十万安培的电流会经铜导轨从飞行体的一端流入另一端，这时飞行体受力向前运动，最终以几千米每秒的速度飞出。实验后观察到电流在导轨上形成了长度大于一厘米的烧蚀坑，严重影响后续的使用。因此，电磁发射系统的导轨必须能承受强大的电流，发射过程中复杂的机械、电气和热作用及强大的侧向力，对导轨材料的耐瞬间高温、高硬度等特性提出了极为苛刻的要求。 请根据上述材料，回答下列问题： (1)以下应用中，与电磁发射过程的能量转化相同的是______（选填选项前的字母，正确选项只有一个）。 A．发电机 B．电动机 C．汽油机 (2)导轨的材料应具有的特性是______（选填选项前的字母，正确选项多于一个）。 A．导电性弱 B．耐高温 C．硬度大 (3)“电流在导轨上形成了长度大于一厘米的烧蚀坑”，请写出这一过程中，电流产生巨大热量的依据 。 (4)小明尝试模拟电磁发射系统，他将待发射的金属棒放置在磁场中的两平行铜导轨上，给导轨通电，就有电流通过金属棒，使金属棒在磁场中受力而弹出。如果要增大金属棒弹出的速度，可行的方案是 （写出一条即可）。 【答案】(1)B (2)BC (3)焦耳定律 (4)增大电流/增强磁场 【详解】（1）电磁发射系统的原理是通电导体在磁场中受力运动，能量转化为电能→机械能。电动机的工作原理与之一致；发电机利用电磁感应（机械能→电能），汽油机利用内能→机械能，故选B。 （2）题干明确提到导轨材料需“耐瞬间高温、高硬度”，因此B（耐高温）、C（硬度大）符合要求；导电性弱会阻碍电流通过，不符合电磁发射的需求，故选BC。 （3）电流通过导体产生热量的规律由焦耳定律揭示，即电流产生的热量Q与电流I的平方、导体电阻R、通电时间t成正比，公式，这是电流形成烧蚀坑的依据。 （4）通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁场强弱有关。增大电流（如换用更大电压的电源）、增强磁场（如换用更强的磁体）等，均可增大金属棒的受力，从而提高弹出速度。 题型十 电动机（共8小题） 1．自制的简易电动机模型如图所示。 (1)绕制线圈的铜丝外面有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够 。 (2)如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？ （多选）。 A．使线圈中电流减小 B．将线圈转动一定角度 C．增大电源电压 D．更换一块磁性更强的磁体 (3)通电后线圈能转动，若要改变转动方向，可采取的做法： ； 。 【答案】(1)连续转动 (2)BCD (3) 只改变电流方向 只改变磁场方向 【详解】（1）如放大图显示，线圈两端引线的上半边刮掉漆皮，下半边保留漆皮。这种“半截刮漆”的作用是：当线圈转到某一位置时，只有一半周期接通电流，另一半周期靠惯性转过平衡位置，从而实现持续供电，避免线圈在平衡位置附近来回振动，保证持续转动。 （2）A．使线圈中电流减小，电流减小，更不容易启动，故A不符合题意； B．将线圈转动一定角度，可能线圈通电时刚好停在平衡位置，稍微转动即可启动，故B符合题意； C．增大电源电压，可增大电流，线圈受力变大，从而转动，故C符合题意； D．更换一块磁性更强的磁体，增大磁场力，从而使线圈受力变大，从而转动，故D符合题意。 故选BCD。 （3）[1][2]直流电动机转动方向由磁场方向和电流方向共同决定，改变其中任意一个即可反转。 2．将自制电动机接入电路，如图所示，闭合开关，线圈开始转动，其中A、B支架是 （选填“导体”“绝缘体”或“换向器”）。若仅对调磁体的磁极，线圈转动方向与原转动方向 。 【答案】 导体 相反 【详解】[1]将自制电动机接入电路，如图所示，闭合开关，线圈开始转动，其中A、B支架是导体，使电流通过线圈。 [2]若仅对调磁体的磁极，线圈受到的磁力方向与原来相反，其转动方向与原转动方向相反。 3．请结合图甲、乙回答下列有关电动机工作过程的问题。 (1)电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。图甲中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是 。 (2)图乙中线圈所在的位置 （选填“是”或“不是”）平衡位置，图中A、B组成的装置叫 ，它的作用是在线圈 （选填“刚转到”“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈持续转动。电动机工作时是把电能转化为 。 【答案】(1) 通电线圈 电流方向不同 (2) 是 换向器 刚转过 机械能 【详解】（1）[1][2]电动机的工作原理是磁场对通电导体（或流）有力的作用。图甲中，线圈左右两边框 ab、cd 的受力方向相反，原因是两边电流方向相反。 （2）[1][2][3][4]图乙中，线圈平面与磁感线垂直，这个位置叫做平衡位置（因为此时两边受力大小相等、方向相反且在同一直线上，合力为零）。图中 A、B 组成的部件叫做换向器。它的作用是在线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈持续转动。电动机工作时把电能转化为机械能。 4．（2025九年级下·安徽·专题练习）如图所示，是一款常见的电动咖啡搅拌杯，它的核心部件是电动机。下列图片中能够说明其工作原理的是（　　） A．B．C． D． 【答案】A 【详解】A．装置中有电源，通电导体在磁场中受力运动，符合电动机工作原理，故A符合题意； B．是奥斯特实验，说明电流的磁效应，与电动机工作原理无关，故B不符合题意； C．是电磁铁原理，利用电流的磁效应，与电动机工作原理无关，故C不符合题意； D．无电源，是电磁感应现象（发电机原理），与电动机工作原理无关，故D不符合题意。 故选A。 5．小应自制了一个直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池两极相连。用漆包铜线绕成一个线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部绝缘漆，另一端只刮去上半周绝缘漆。将线圈放在支架上，磁体放在线圈边，闭合开关，轻轻拨动线圈，此时线圈顺时针转动，则下列说法错误的是（    ） A．若仅改变磁极方向，线圈会逆时针转动 B．若再增加一节干电池，线圈转动速度加快 C．刮去上半周绝缘漆，作用相当于换向器 D．工作时将机械能转化为电能 【答案】D 【详解】A．电动机转动方向与电流、磁场方向有关，改变磁极方向（磁场方向改变），线圈会逆时针转动，故A正确，不符合题意； B．增加一节干电池，电流增大，线圈受力增大，转动速度加快，故B正确，不符合题意； C．刮去上半周绝缘漆的设计，作用相当于换向器，使线圈持续转动，故C正确，不符合题意； D．直流电动机工作时是电能转化为机械能，而非机械能转化为电能，故D错误，符合题意。 故选D。 6．如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是（　　） A．电动机是利用电磁感应的原理工作的 B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 C．使线圈连续不停地转动下去是靠换向器来实现的 D．仅改变磁感线的方向不能改变线圈转动的方向 【答案】C 【详解】A．电动机是是根据通电流的导体在磁场中会受力的原理来工作的，故A错误； B．电动机工作过程中，消耗的电能主要转化为机械能，小部分转化为内能，故B错误； C．使线圈连续不停地转动下去是靠换向器来实现的，换向器在电动机中起着关键作用，它的主要功能是改变电流方向，从而确保电动机可以连续旋转而不需要经常地停止和启动，故C正确； D．线圈转动的方向与电流方向、磁场方向有关，仅改变磁感线的方向能改变线圈转动的方向，故D错误。 故选C。 7．（2025·安徽淮北·三模）如图所示是小明制作的金属转框。金属转框的上部中央与5号电池正极相连，电池下部的负极连接着两块强磁粒，金属转框套在强磁粒的周围。轻轻推动金属转框，其可以绕电池持续转动。下列说法正确的是（　　） A．该装置的工作原理是电磁感应 B．只将电池的正负极对调后，金属转框的转动方向会改变 C．只将5号电池换成7号电池，金属转框的转速会变快 D．金属转框转动时，其能量转化是机械能转化为电能 【答案】B 【详解】A．金属转框能转动是由于通电导体在磁场中受到力的作用，并非电磁感应。电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，是发电机的工作原理，故A错误； B．通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。仅对调电池正负极，会改变电流方向，进而使金属转框的转动方向改变，故B正确； C．5号电池和7号电池的电压通常均为1.5V，把5号电池换成7号电池，电路中的电流大小基本不变，金属转框受力情况不变，其转速基本不会发生变化，故C错误； D．该装置类似电动机，转动时是将电能转化成机械能，而非机械能转化为电能，故D错误。 故选B。 8．（2025九年级下·吉林·专题练习）如图，兴趣小组制作了一个电动机，给线圈通电，轻轻一推，线圈就会持续转动。下列关于电动机的说法正确的有（　　） A．电动机主要由磁体和线圈组成 B．电动机主要把动能转化为电能 C．对调电源正、负极不能改变线圈的转动方向 D．电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻无关 【答案】A 【详解】A．电动机主要由磁体和线圈组成。在常见的电动机结构中，磁体提供磁场，线圈在磁场中受力而转动，这是电动机的基本组成部分，故A正确； B．电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，其能量转化是将电能转化为机械能（动能），而不是把动能转化为电能，故B错误； C．电动机线圈的转动方向与电流方向和磁场方向有关，对调电源正、负极会改变电流方向，从而可以改变线圈的转动方向，故C错误； D．根据焦耳定律可知，电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻有关，故D错误。 故选A。 题型十一 扬声器和电流（压）表（共5小题） 1．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）如图所示，将扬声器的线圈一端连接电源负极，另一端与电源正极不断碰触，会听到扬声器发出“咔咔”的响声，这是因为变化的电流通过绕圈，使其在 中受到变化的力，从而带动锥形纸盆 而发声。 【答案】 磁场 振动 【详解】[1][2]通电导体在磁场中受到力的作用。如图，扬声器中有磁体和线圈，线圈处在磁体周围的磁场之中；将扬声器的线圈一端连接电源负极，另一端与电源正极不断碰触，线圈中会产生断断续续的变化的电流，变化的电流通过绕圈，使其在磁场中受到变化的力，从而带动锥形纸盆振动而发声。 2．下图是扬声器（喇叭）的结构图，当扬声器的线圈中通入携带声音的信息、时刻变化的电流时，线圈会在永磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声，下列说法中正确的是（    ） A．扬声器工作时是将机械能转化为电能 B．扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动 C．锥形纸盆振动得越快，响度越大 D．扬声器的工作原理与电铃的工作原理相同 【答案】B 【详解】A．扬声器工作时消耗电能，转化成纸盘运动，将电能转化为机械能，故A错误； B．扬声器的工作过程是接入变化的电流，磁场对线圈受力的方向也随之改变，即工作原理是通电线圈在磁场中受力运动。故B正确； C．音调的高低与频率有关，响度大小与振幅有关，所以锥形纸盆振动得越快，频率越高，音调越高，故C错误； D．电铃的主要部件是电磁铁，电磁铁是利用电流的磁效应工作的，故电铃的工作原理是电流的磁效应，与扬声器的工作原理不同，故D错误。 故选B。 3．（2025·内蒙古巴彦淖尔·模拟预测）动圈式话筒和动圈式扬声器是扩音器中的重要组成部分。如图所示为扩音器的工作原理示意图。当对着话筒讲话时，产生的声波使膜片以及与之相连的线圈1一起振动，线圈1在磁场中运动，产生变化的电流；变化的电流经放大电路放大后通过扬声器的线圈2，通电线圈2带动锥形纸盆在磁场中振动，扬声器就发出声音。根据以上原理，下列说法正确的是（　　） A．话筒将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理 B．话筒将电信号转化为声信号，利用了磁场对通电导体有力的作用 C．扬声器将电信号转化为声信号，利用了磁场对通电导体有力的作用 D．扬声器将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理 【答案】C 【详解】A. 话筒的功能是将声信号转化为电信号，并非电信号转化为声信号；其原理是线圈切割磁感线产生电流的电磁感应，故A错误； B. 话筒是将声信号转化为电信号，并非电信号转化为声信号；其原理是电磁感应，并非磁场对通电导体有力的作用，故B错误； C. 扬声器的功能是将电信号转化为声信号；电流通过线圈时，线圈在磁场中受力振动，带动纸盆发声，这利用了磁场对通电导体有力的作用，故C正确； D. 扬声器利用的是磁场对通电导体有力的作用，并非电磁感应原理；电磁感应是“磁生电”，而扬声器是“电生磁再受力”，故D错误。 故选C。 4．为解决广场舞噪声扰民的问题，民警在几个露天广场安装了几套声音分贝测试及提醒设备（如图），随时监测音量，达到峰值时设备会鸣叫示警，下列说法错误的是（　　） A．广场舞音乐一定是乐音 B．监测音量峰值应设定为50dB左右 C．分贝测试设备在传播过程中只能监测不能控制噪声 D．扬声器是音响的最主要部分，其工作原理是磁场对电流的作用 【答案】A 【详解】A．广场舞音乐如果影响到别人的正常工作、学习和生活，也会成为噪声，故A错误，符合题意； B．为了不扰民，监测音量峰值应设定为50dB左右，故B正确，不符合题意； C．分贝测试设备只是一个监测噪声强度的设备，在传播过程中只能监测不能控制噪声，故C正确，不符合题意； D．扬声器是音响的最主要部分，其工作原理是磁场对电流的作用，与电动机的原理相同，故D正确，不符合题意。 故选A。 5．小明拆开了实验室某电流表，看到内部结构大致如图所示。通电后发现，内部线圈转动会带动螺旋弹簧以及指针偏转。下列说法错误的是（    ） A．它利用了通电导体在磁场中受到力的作用的原理 B．通过电流表的电流越大，螺旋弹簧的形变越大 C．螺旋弹簧的形变越大，指针偏转越明显 D．若电流从负接线柱流入，内部线圈不会受到力的作用 【答案】D 【详解】A．由题意可知，线圈通电后，受到磁场作用力而转动，故A正确，不符合题意； B．通过电流表的电流越大，线圈受到的作用力越大，螺旋弹簧的形变越大，故B正确，不符合题意； C．螺旋弹簧的形变越大，指针偏转的角度越大，指针偏转越明显，故C正确，不符合题意； D．电流从负接线柱流入，通过线圈电流方向改变，在磁场方向不变时，线圈的受力方向发生变化，故D错误，符合题意。 故选D。 题型十二 电磁感应（共6小题） 1．电磁感应现象 (1)发现：英国物理学家 在1831年发现了电磁感应现象。 (2)利用磁场产生的电流叫作 。 (3)当 电路中的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中会产生感应电流，这种现象称为电磁感应。在电磁感应现象中 能转化为电能。 【答案】(1)法拉第 (2)感应电流 (3) 闭合 切割磁感线 机械 【详解】（1）英国物理学家法拉第在1831年经过大量的实验研究，发现了电磁感应现象，这一发现为后来发电机的发明奠定了理论基础。 （2）当满足一定条件时，磁场能够“催生”出电流，利用磁场产生的电流叫作感应电流。 （3）[1][2][3]当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这种现象称为电磁感应。在电磁感应现象中，导体运动具有机械能，最终转化为电能，即机械能转化为电能。 2．（2025·江苏宿迁·中考真题）如图甲所示，将一条长约5米的软导线两端与微电流传感器相连，形成闭合回路。微电流传感器与计算机相连。让两位同学快速甩动软导线，计算机显示的微电流波形如图乙所示，这是 现象，此过程中产生的电流是 （选填“直流电”或“交变电流”），利用这一原理，可制成 （写出一种即可）。 【答案】 电磁感应 交变电流 发电机 【详解】[1][2][3]地球的周围存在磁场，两位同学快速甩动软导线，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，由图乙可知，产生电流，这是电磁感应现象，由图乙可知，电流的大小和方向发生变化，产生的电流是交变电流，发电机就是根据此原理制成的。 3．（2025·河南驻马店·三模）如图所示，将一个铜质线圈与一只小灯泡连接形成一个闭合回路，当将一条形磁体快速插入线圈时，会观察到小灯泡发光；当从线圈中快速拔出磁体时，灯泡也会发光：上述现象说明两次实验中闭合回路中都有电流产生，两次线圈和磁体具有的共同运动特点是 ，小明认为两次实验中产生的电流方向是相同的。请你设计方案，验证他的这一观点是否正确？ 。 【答案】 见解析 见解析 【详解】[1]将一条形磁体快速插入线圈时或从线圈中快速拔出磁体时，此时都满足线圈做切割磁感线运动，会产生感应电流，灯泡会发光。 [2]可以在电路中串联一个灵敏电流计，观察灵敏电流计在两种方式中偏转的方向是否相同，相同则说明产生感应电流的方向相同，偏转方向不同，则说明产生感应电流的方向不同。 4．（2025·贵州铜仁·模拟预测）如图所示是小明同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置图。闭合开关，下列分析正确的是（　　） A．无论导线ab如何运动，都无电流产生 B．导线ab水平方向运动，则有电流产生 C．电流计指针左右偏转，电流方向不变 D．用该装置的实验原理可以制成电动机 【答案】B 【详解】AB．当闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。如图闭合开关，导线沿ab水平方向运动，导线ab会切割磁感线，则有电流产生。故A错误，B正确； C．通过电流计指针是否偏转可判断电路中有无感应电流产生。指针左右偏转说明感应电流的方向发生了变化。故C错误； D．这个过程中消耗机械能，获得电能，机械能转化为电能。利用该实验原理可以制成发电机。故D错误。 故选B。 5．（2025·安徽铜陵·二模）如图所示是教材中的一个实验装置图，闭合开关后，使导体棒水平向右运动，灵敏电流计指针向右偏转，关于该实验，下列判断正确的是（　　） A．该装置图是研究电动机的工作原理 B．将导体棒上下移动，灵敏电流计指针会左右偏转 C．保持导体棒静止不动，向右水平移动磁铁，灵敏电流计指针会向左偏转 D．导体棒向右移动过程中，导体棒不受磁场力的作用 【答案】C 【详解】A．闭合开关后，让导体棒向右水平运动，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，说明电路中产生了感应电流，是电磁感应现象，该装置图是研究发电机的工作原理，电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动，其工作原理和本实验原理不相同，故A错误； B．将导体棒上下移动，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流，灵敏电流计指针不会左右偏转，故B错误； C．保持导体棒静止不动，向右水平移动磁铁，相当于磁铁不动，导体棒向左运动，磁场方向不变，导体棒切割磁感线的运动方向改变，感应电流的方向改变，灵敏电流计指针会向左偏转，故C正确； D．通电导体在磁场中会受到力的作用，导体棒向右移动过程中，导体棒中会有感应电流通过，导体棒会受到磁场力的作用，故D错误。 故选C。 6．（2025·山东济南·二模）小梅用图甲中的实验装置探究怎样产生感应电流，用到了铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材。 (1)实验中，蹄形磁铁的作用是提供 ，灵敏电流计用来显示电路中是否产生电流。 (2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新： ①如图甲，为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒 （选填“上下”或“左右”）运动。 ②要研究感应电流的方向与磁场的方向的关系，接下来的操作是将 ，保持导体棒运动方向不变，观察灵敏电流计指针的偏转方向。 (3)通过图甲所示的实验，小梅断定：闭合电路的一部分导体在磁场中做垂直于磁感线的运动就会产生感应电流。之后，她的同位小明做了如图乙（图中只画出了部分电路）的操作：闭合开关后将导体棒沿着水平方向由a到b来回移动，此时导体棒运动的方向与磁感线的方向 （选填“垂直”或“平行”），但电路中并没有产生感应电流。在老师的启发下，小梅和小明把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导体棒想象成一把刀，只有在闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。据此，你认为图乙中的导体棒做 （选填“上下”或“里外”）运动时，就会产生感应电流。 【答案】(1)磁场 (2) 左右 对调（蹄形磁铁的）磁极 (3) 垂直 里外 【详解】（1）磁铁周围存在磁场，实验中，蹄形磁铁的作用是提供磁场。 （2）[1]实验中，要使导体棒在磁场中做切割磁感线运动才能使闭合电路中产生感应电流，有感应电流才能使灵敏电流计的指针发生偏转。图中的蹄形磁铁里面的磁感线方向为竖直方向，故导体棒要左右运动才能做切割磁感线运动。 [2]要研究感应电流的方向与磁场的方向的关系，应保持导体棒运动方向不变，只改变磁场的方向，对调蹄形磁铁的磁极就可改变磁场的方向。 （3）[1]闭合开关后将导体棒沿着水平方向由a到b来回移动，虽然移动方向与磁感线方向垂直，但并没有切割磁感线，故不能产生感应电流。 [2]图中的蹄形磁铁里面的磁感线方向为竖直方向，图乙中的导体棒做里外运动时才能切割磁感线，才能产生感应电流。 题型十三 电磁感应的应用（共6小题） 1．如图所示是动圈式话筒的构造示意图，膜片和线圈相连，线圈两端的导线接入扩音机。当你对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片和线圈一起 ，而线圈处在永久磁体周围的 中，这样线圈就会做切割磁感线运动而产生 ，这样就能把声音信号转变成电信号。 【答案】 振动 磁场 感应电流 【详解】[1][2][3]当对着话筒说话或唱歌时，因声音可以传递能量，故会使得膜片和线圈一起振动。由图中可知，线圈周围有永磁体，故会使得线圈处在永久磁体周围的磁场中。因线圈与膜片相连，故膜片的振动会使得与之相连的线圈也发生振动，使得线圈做切割磁感线运动，从而产生感应电流。 2．动圈式话筒和动圈式扬声器是扩音器中的重要组成部分。下图为扩音器的工作原理示意图。当对着话筒讲话时，话筒将 信号转换为 信号，利用了 ；产生的变化电流经放大电路放大后通过扬声器的线圈2，扬声器将 信号转换为 信号，利用了 ，扬声器就发出声音。 【答案】 声 电 电磁感应原理 电 声 磁场对电流有力的作用 【详解】[1][2][3]话筒工作时，膜片振动使得线圈1在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，属于电磁感应现象，所以将声信号转换为电信号，利用了电磁感应原理。 [4][5][6]对于扬声器，变化的电流经放大器放大后，通过扬声器的线圈2，由于通电导线在磁场中受力的作用，故能使线圈2在磁场中受力来回振动，带动纸盆也来回振动，扬声器就能够发声了，即将电信号转化为声信号，利用的是磁场对电流有力的作用的原理。 3．如图所示，是生活、生产中用到的四种设备，其中，是利用电磁感应原理来工作的是（　　） A．电磁铁 B．扬声器 C．麦克风 D．电铃 【答案】C 【详解】A．电磁铁利用了电流的磁效应，故A不符合题意； B．扬声器的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用，故B不符合题意； C．麦克风利用电磁感应原理工作，声带振动引起纸盆振动，纸盆振动引起线圈振动，线圈切割磁感线运动，导体中产生感应电流，这种现象是电磁感应现象，故C符合题意； D．电铃的主要构成部分是电磁铁，电磁铁利用了电流的磁效应，故D不符合题意。 故选C。 4．科技馆内有一款电磁跷跷板，如图所示，当跷跷板上下跷动时，磁铁由于重力，会在线圈中左右滑动，两个二极管交替发光，下列设备的工作原理与其相同的是（   ） A．电风扇 B．动圈式话筒 C．电磁铁 D．电铃 【答案】B 【详解】电磁跷跷板中，磁铁在线圈中滑动，线圈切割磁感线产生感应电流，使二极管发光，利用的是电磁感应原理。 A．电风扇主要利用通电导体在磁场中受力运动，故A错误； B．动圈式话筒是声音使膜片振动，带动线圈切割磁感线产生感应电流，利用电磁感应原理，故B正确； C．电磁铁利用电流的磁效应，故C错误； D．电铃利用电流的磁效应，故D错误。 故选B。 5．（2025·安徽淮南·三模）金属探测仪是当前各类考试防电子作弊的一种常规检查工具，当金属探测仪经过各类金属上方时，金属探测仪上的线圈会产生电流，触发报警器达到提醒目的。下列装置与金属探测仪工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】当线圈靠近金属物体时，在金属物体中产生电流，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线，故在金属中会产生电流，故探测器应采用了电磁感应原理。 A．图中是奥斯特实验，说明电流的周围存在磁场，故A不符合题意； B．装置中导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，是电磁感应现象，故B符合题意； C．该装置是研究通电导体在磁场中受力运动的实验，故C不符合题意； D．该装置是电铃，其原理是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选B。 6．腕力球是一种人工动力装置，纯机械不用电池。手握腕力球运动时，使球芯加速旋转，同时球内的LED灯会发光（如图）。装置工作时能使灯发光的原理与图中的实验原理相同的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】手握腕力球运动时，使球芯加速旋转，同时球内的LED灯会发光，这说明电路中产生了电流，则可知此现象的原理为电磁感应现象。 A．图中两个电磁铁串联，通过它们的电流相等，线圈匝数相同，探究电磁铁与线圈匝数的关系，利用电流的磁效应，故A不符合题意； B．图中闭合开关，导体中有电流通过，导体在磁场中会运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，故B不符合题意； C．图中闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，是电磁感应现象，故C符合题意； D．图中的实验为奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，故D不符合题意。 故选C。 题型十四 电磁感应与磁场对电流作用的区别（共5小题） 1．下列生活现象中，不能用电磁感应来解释的是（　　） A．人脸识别解锁手机 B．话筒采集歌手的歌声 C．刷身份证进入高铁站 D．刷饭卡就餐 【答案】A 【详解】A．摄像头的成像原理与照相机相同，物体位于凸透镜焦距的两倍以外，成倒立、缩小的实像，故A符合题意； B．动圈式话筒是利用电磁感应原理来工作的，故B不符合题意； C．刷身份证时会产生感应电流，有感应电流产生，故C不符合题意； D．当饭卡在卡机上刷过时，这是电磁感应现象，故D不符合题意。 故选A。 2．（2025·福建厦门·二模）新能源汽车作为我国新质生产力的杰出代表，各项技术均处于世界领先水平。其中一种能量回收技术，是当汽车在滑行或制动时，内部线圈切割磁感线产生感应电流，将机械能转化为电能。如图实验中工作原理与之相同的是（   ） A．B．C． D． 【答案】A 【详解】能量回收技术是当汽车在滑行或制动时，内部线圈切割磁感线产生感应电流，将机械能转化为电能，这是电磁感应现象。 A．导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，这是电磁感应现象，故A符合题意； B．图中为奥斯特实验，小磁针偏转，说明通电导线有磁场，这是电流的磁效应，故B不符合题意； C．电磁铁吸引大头针，利用的是电流的磁效应，故C不符合题意； D．通电线圈在磁场中受力转动，电能转化为机械能，这是电动机的原理，故D不符合题意。 故选A。 3．（2025·海南·一模）如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而给鞋面上的电池充电，图中与充电鞋垫的工作原理相同的是（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】充电鞋垫利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而能给鞋面上的电池充电，即充电鞋垫是利用的电磁感应现象工作的。 A．该实验是探究通电螺线管的磁场特点，与充电鞋垫的工作原理无关，故A不符合题意； B．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，电流表指针发生偏转，与充电鞋垫的工作原理相同，故B符合题意； C．该实验反映了通电导体在磁场中受到力的作用而运动，与充电鞋垫的工作原理无关，故C不符合题意； D．该实验是奥斯特实验，说明了电流的磁效应，与充电鞋垫的工作原理无关，故D不符合题意。 故选B。 4．（2025·黑龙江大庆·一模）如图为实验室电流表的内部结构图，许多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈同时与一根指针和一只弹簧相连，当给线圈通电时，线圈转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小，下列选项中与电流表的工作原理相同的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】电流表的工作原理是：通电线圈在磁场中受力转动，电流越大，线圈受到的力越大，转动幅度越大，从而通过指针偏转显示电流大小。 A．通电导体在磁场中受力而运动，与电流表的工作原理相同，故A符合题意； B．奥斯特实验说明电流周围存在磁场，即电生磁，与电流表的工作原理不同，故B不符合题意； C．电磁感应实验是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流，即磁生电，与电流表的工作原理不同，故C不符合题意； D．电磁铁吸引大头针实验利用的是电流的磁效应，与电流表的工作原理不同，故D不符合题意。 故选A。 5．（2025·福建厦门·二模）“四川舰”是全球首次采用电磁弹射技术的两栖攻击舰。电磁弹射器的弹射车处于强磁场中，当弹射车内的导体中有强电流通过时，弹射车就给舰载机提供强大的推力使舰载机快速起飞。如图各实验中与弹射器主要工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．图中装置是研究电磁感应现象的实验装置，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。这是发电机的原理，故A不符合题意； B．图中是奥斯特实验装置，说明了通电导线周围存在磁场，即电流的磁效应，故B不符合题意； C．图中装置是探究影响电磁铁磁性强弱的因素，是电流磁效应的应用，故C不符合题意； D．图中装置有电源，通电导体在磁场中受力而运动，是电动机的原理，电磁弹射器的工作原理与电动机的原理相同，故D符合题意。 故选D。 题型十五 发电机（共6小题） 1．（2025九年级·安徽·专题练习）图甲所示的是我国大型四发“双尾蝎D”无人机。四台发动机和发电机的配置，使得“双尾蝎D”具备了更强的用电支持和更高的系统可靠性、飞行安全性。发电机的原理与图 （选填“乙”或“丙”）相同。 【答案】乙 【详解】图乙是电磁感应的实验装置，当闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，发电机就是利用该原理制成的。 2．下图是常安装在旱冰鞋、滑板车上的闪光轮，它主要由磁体、线圈和发光二极管组成。闪光轮类似于 （选填“发电机”或“电动机”），当它滚动时，不断将 能转化为电能，最终通过发光二极管得到光能。 【答案】 发电机 机械 【详解】[1][2]当闪光轮滚动时，闪光轮中闭合电路的一部分线圈在磁场中做切割磁感线运动，此时电路中会产生感应电流。故闪光轮类似于发电机，将机械能转化为电能，再通过发光二极管将电能转化为光能。 3．如图所示的是银行卡信息读卡器，将银行卡的磁条在读卡器的刷卡槽内快速刷过时，线圈中就会产生变化的电流，读卡器便可读出磁条上的信息。读卡器读出信息的原理是 ，生活中的 就是利用这一原理制成的。 【答案】 电磁感应现象 发电机 【详解】[1]如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应现象。将带有磁条的信用卡在刷卡位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，刷卡机读出信息，这个过程的工作原理就是电磁感应原理； [2]利用电磁感应原理的装置有发电机、动圈式话筒等。 4．位于四川省宁南县与云南省巧家县的白鹤滩水电站是世界第二大水电站。水电站发电机的工作原理是 （填科学家名字）发现的；图 是发电机基本构造示意图。 【答案】 法拉第 乙 【详解】[1]闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，闭合电路中便有了感应电流，这种现象是电磁感应现象，据此制成了发电机，法拉第最先发现了电磁感应现象。 [2]发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，而甲图中有电源是电动机，故乙图是发电机基本构造示意图。 5．（2025·安徽·二模）某科学兴趣小组制作了如图甲所示的地震自动报警器，其简化结构如图乙所示，金属杆与发光二极管、报警器组成了闭合回路。若地震使金属杆摆动，电路中会产生电流并报警。关于该装置以下说法正确的是（　　） A．金属杆可以用普通橡胶棒代替 B．报警时金属杆将电能转化为机械能 C．产生电流的原理与发电机相同 D．发光二极管是由超导材料制成的 【答案】C 【详解】A．金属杆在装置中起到导电的作用，其是良好的导体。而橡胶棒是绝缘体，不具备导电能力，若用普通橡胶棒代替金属杆，地震晃动时无法使电路导通形成电流，报警器无法工作，所以金属杆不能用普通橡胶棒代替，故A错误； B．报警时，是金属杆的摆动具有机械能，在磁场中切割磁感线，从而在电路中产生了电流，即产生电能，这个过程是将机械能转化为电能，故B错误； C．发电机的工作原理是电磁感应，即当闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动，闭合电路中会产生感应电流。此地震报警器内，金属杆摆动会使闭合电路切割磁感线，进而生成电流，其产生电流的原理同样是电磁感应，和发电机的原理一致，故C正确； D．发光二极管的核心部件是由半导体材料制成的，故D错误。 故选C。 6．（2025·山西阳泉·二模）在学校的创新比赛中，小红展示了她自制的新型健身发电装置。该装置没有外接电源，只要人在上面踩踏踏板，带动内部的齿轮组转动，与齿轮相连的线圈便会在磁场中运动，旁边连接的小电珠就会发光。该装置的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】该装置没有外接电源，只要人在上面踩踏踏板，带动内部的齿轮组转动，与齿轮相连的线圈便会在磁场中运动，旁边连接的小电珠就会发光，这是利用电磁感应现象来发电的。 A．该图是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，故A不符合题意； B．该图是电磁感应原理，即闭合回路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生电流的现象，故B符合题意； C．该图是电磁铁，是利用电流的磁效应，故C不符合题意； D．该图是电动机的原理图，即通电导体在磁场中受力运动，故D不符合题意。 故选B。 $