1.《开开心心上学去》第二课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

一年级

学期

秋季

课题

1.开开心心上学去（第二课时）

教学目标

1.通过认识新书、使用新书、整理书包等交流体验活动，与自己的学习用品建立良好的伙伴关系。

2.通过自主实践和同伴间的交流与分享，学会爱护书本、整理书包，爱惜书本学具，具有生活自理能力。

教学重难点

教学重点：

培养积极向上的学习态度，激发对学校生活的热爱。通过认识新书、使用新书、整理书包等交流体验活动，与自己的学习用品建立良好的伙伴关系。
教学难点：

学会爱护书本、整理书包，爱惜书本学具，形成良好的学习习惯。

教学过程

回顾导入：

同学们，我们已经带着家人的期待开启校园新生活，上节课我们顺利完成了“开心上学章”第一课时的任务，这节课我们继续争章。看，王晓同学又来啦，他在学校还认识了两位特别的学习伙伴：新书和小书包。一起来看看他和这两位“好朋友”之间，发生了哪些有趣又温暖的故事吧！

活动一：爱护我们的书本朋友

1.教师过渡：看，老师正在给王晓和同学们发新书呢！（视频播放老师发新书的过程）你们肯定也收到了好多新书吧！你喜欢它们吗？为什么？

预设1：我喜欢道德与法治书里的故事。

预设2：语文书里的拼音真好玩，a、o、e……我会念。

预设3：数学书里有好多游戏，我很喜欢。

2.启发思考：是呀，书本带给我们好多的知识，它们是我们的学习好伙伴。那我们怎么对待这些好伙伴呢？

预设1：我们不在好朋友身上乱涂乱画。（教师提炼：保持整洁）