内容正文:
第二单元
5大自然的语言
包生字认读
阻常识积累
一、读读写写
1.本文从自然现象入手,用生动形象的语言介绍
萌发(meng)
次第(di)
翩然(pian)
了物候、物候学、物候观测对农业生产的重要
孕育(yùn)
农谚(yan)
海棠(tng)
性、决定物候现象来临的四个因素以及研究物
悬殊(shu)
销声匿迹(ni)
候学的意义,号召人们要进一步加强物候观测,
周而复始(r)
花香鸟语(y心)》
懂得大自然的语言,促进农业生产的大丰收。
草长莺飞(ying)
2.《大自然的语言》是一篇介绍物候知识的事理
二、课内词语补充
说明文。作者是竺可桢,气象学家、地理学家:
连翘(qido)
载途(zài)
适宜(y)
宛敏渭,气象学家。
簌簌(sù)
刺槐(hui)衰草连天(shuai)
园素材储备
目词语释义
大自然有千万种语言,风情万种,变化多端。
萌发:种子或孢子发芽;比喻事情发生。
“春水碧于天,画船听雨眠”是江南水乡的窃窃私
次第:依次。
语,“大漠孤烟直,长河落日圆”是大漠戈壁的豪
翩然:动作轻快的样子。
言壮语。夏日是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别
载途:满路,遍地
样红”的意趣盎然,冬天又是“千山鸟飞绝,万径
销声匿迹:不再公开讲话,不再公开露面。文中
人踪灭”的孤独寂寥。在不同的时间、不同的地
指昆虫无声无息,无影无踪。
点,大自然的语言或静谧,或热情,或秾丽,或萧
衰草连天:形容荒草遍地,极其荒凉的样子。
瑟,每一种都蕴藏着无尽的魅力和独特的韵味,
周而复始:一次又一次地循环。
让人忍不住想要亲近它,安静地听它娓娓道来。
花香鸟语:花儿飘香,鸟儿叫,多形容春天魅人的景象。
【适用话题:自然、季节、诗意】
草长莺飞:形容春天草木繁荣、莺歌燕舞的景象。
阿西莫夫短文两篇
包生字认读
匠常识积累
一、读读写写
1.《恐龙无处不有》一文根据在南极发现恐龙化
臀(tun)
骨骼(g)
漂移(piao)
石的事实,证明了“板块构造”理论,说明不同
流逝(shi)
褶皱(zhě)
携带(xié)
科学领域的发现可以互相启发,从而发现新的
两栖(qi)
彗星(hui)
潮汐(xT)
论据或得出新的结论。
劫难(nan)
致密(mi)
陨右(yǔn)
2.《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”
追溯(sù)
天衣无缝(fèng)
的产生原因、分布和特性等的介绍,证明了“外
二、课内词语补充
膨胀(zhang)地壳(qiào)
深渊(yuan)
星撞击地球导致了恐龙灭绝”的观点,表明不
趋势(q0)
岛屿(y心)
不解之谜(mi)
同科学领域的发现可以互相启发,从而发现新
目词语释义
的论据或得出新的结论。
追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物
3.阿西莫夫:美国科普作家、科幻小说家。曾获
的由来。
得代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云奖。
不解之谜:解不开的谜团。
代表作有《基地》《我,机器人》等。
天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制
国素材储备
作,没有缝儿,形容事物(多指诗文、话
大气科学家曾庆存院士以身作则,专注于科
语等)严密,没有一点儿破绽。
研事业,为数值天气预报和气象卫星遥感做出了
全程导练·语文八年级·下册
开创性和基础性的贡献。1954年一场晚霜把河式差分法”,并沿用至今。“当一名科学家,就要
南40%的小麦冻死了,严重影响了当地的粮食产
为国、为民、为科学。如果不为这些,就一定搞不
量。曾庆存看在眼里,并下定决心要研究客观定
好。”这句质朴的话,成为曾庆存一生都在践行的
量的数值天气预报。他苦思冥想,几经失败,终
誓言。
于从分析大气运动规律的本质入手,想出了用不
【适用话题:爱国、科研、矢志不渝】
同方式分别计算不同过程的路径,提出了“半隐
7
月亮是从哪里来的
包生字认读
常识积累
一、读读写写
《月亮是从哪里来的》是一篇科普说明文,围
测量(cè)
椭圆(tuǒ)
死寂(i)
绕月球展开介绍,先说明其基本特征,接着阐述
揭晓(ji)
俘获(fú)
同源(yuan)
“月球的起源”这一未解之谜及“分裂说”“俘获
疤痕(ba)
凝聚(jù)
迄今(q)
说”“同源说”“大冲撞说”几种学说,体现了作者
残余(cn)
消散(xiao)
冷却(que)
对月球探索历程的关注,也流露出作者对科学探
频繁(pin)
寥寥无几(io)无一例外()
索的复杂性与长期性的感慨。
二、课内词语补充
国素材储备
月瘤(iú)
掌握(wò)
线索(suǒ)
踏破铁鞋行千里,叩敲大地绘新图。90后博
分裂(Iiè)
熔化(rong)
覆盖(fù)
导王信水为采集样品走遍世界,风餐露宿,却从
轨道(gui)
密度(mi)
收缩(suδ)
不以此为苦,反以此为乐,他说:“能一心一意搞
阐明(chdn)
冲撞(zhuang)
科研,就是最幸福的事。”“山川明志,大地铸魂”,
誾词语释义
从王信水身上,我们看到了他执着的事业心,他
迄今:到现在。
对科研的热爱和专注,更看到了当代青年的责任
阐明:讲明白(道理)。
担当和爱国情怀。王信水以身作则,把研究写在
寥寥无几:形容数量非常少
大地上,为祖国的地质事业播撒光和热。
无一例外:指都是这样,没有其他特殊的。
【适用话题:科研、责任、爱国】
8*
时间的脚印
过生字认读
匠常识积累
一、读读写写
本文运用准确、严密的说明语言,生动形象
掸(dǎn)
装置(zh)
烘烤(hong)
地说明了岩石能够记录时间的原因、记录时间的
腐蚀(shi)
沙砾()
山麓(ù)
方式和人类读懂大自然这种记录的重大意义,以
沟壑(he)
龟裂(jun)
帷幕(wi)
丰富的实例和富有启发性的语言,引起人们探索
海枯石烂(k如)
自然奥秘的兴趣。
二、课内词语补充
国素材储备
粗糙(cao)
楔形(xi色)
琥珀(pò)
鲁迅惜时如命,把别人喝咖啡聊天的时间都
掀起(xian)
扫帚(zhou)
浑浊(zhu6)
用在工作和学习上。居里夫人为了不使来访者拖
延拜访时间,会客室里从来不放座椅。爱因斯坦
閆词语释义
晚年病倒了,朋友问他想要什么东西,他说,我只希
龟裂:裂开许多缝隙。
望还有若千小时,让我把一些稿子整理好。有句
海枯石烂:直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极
话说得好,昨日已成为过去,明天还是个谜,今天才
长的时间(多用于誓言,反衬意志坚
是此刻,这就是为什么人们把“此刻”称为“礼物”。
定,永远不变)。
【适用话题:珍惜时光、劝学、自律】
无时无刻:没有哪一时刻,用在“不”前,合起来表
示“时时刻刻都…”。
第二单元5