第1卷 字音（课件）2026年福建省中职学考《真题同源卷》教师讲解卷

第1卷 字音 语文真题同源卷 教师讲解卷 2026年福建省中职学考 【考点解读】 纵观近三年的中职学考真题，2025年题型设置上相较2024年及之前有了很大的改变。2025年不再单独考查每个知识点，而是在课内文章选段中进行考查；不再是每道题设置4个选项12个词语，而是2个词语分别给出2个读音选项进行选择。易混字考查特别突出，比如2023年的“氛”“徊”“瑰”“溯”，2024年的“湃”“炫”，2025年的“炼”。形近字误读问题，像“概”与“慨”字形相近，但读音不同；多音字误读问题，像“屏”“读”“埋”，必须根据语义判断读音。这些题错误选项的设置很灵活，每个选项放1-2个错误读音，很好的检测学生的知识盲点。相较来说2025年真题考查难度大大降低，2个词语分别2个选项。其实命题趋势的变化来看，字音题的考查更基础，需要学生回归课本，扎实基础。 1.形近字误读 有一些汉字的字形有着不同程度的相似之处，有的甚至只有某一笔画长短的区别，所以容易令人误读。如“拆（chāi）”与“折（zhé）”，“崇（chónɡ）”与“祟（suì）”，“粟（sù）”与“栗（lì）”，“己（jǐ）”“已（yǐ）”“巳（sì）”，“炙（zhì）”与“灸（jiǔ）”，“玷（diàn）”与“沾（zhān）”。这些字的字形相近，若不注意分辨，就容易误读。 2.形声字误读 汉字中存在着大量的形声字，但由于古今的语音、字形发生变化，许多形声字的“声旁”的表音也发生了变化，易导致误读。如“发酵”的“酵”应读“jiào”，不读“xiào”；“瞠目结舌”的“瞠”应读“chēng”，不读“táng”。我们在平时的学习中要摒弃“形声字读半边”的错误观念。 【高频考查类型及核心要点】 3.多音字误读 （1）多义多音字的误读 汉字音随义转，一些字在不同语境中的意思不同，读音也不相同。这些字的读音需要在具体的语境中辨别。如“刹”在“刹车”中读作“shā”，在“一刹那”中读作“chà”。“澄清”一词中的“澄”，形容水很清亮时读作“chéng”，若表示让液体中浑浊的物质沉下去则读作“dèng”。 （2）同义多音字的误读 有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同。主要有两种情况：一是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同。如“剥花生”的“剥”读作“bāo”，“剥削”的“剥”读作“bō”。二是在个别词语中的读音与一般读音不同。如“松柏”“柏树”的“柏”读作“bǎi”，而德国首都“柏林”的“柏”读作“bó”。 （3）书面语与口语不区分造成误读 书面语用于文字表达，口语用于口头表达。如“露”在书面语中读作“lù”（暴露），在口语中一般读作“lòu”（露马脚）。 【高频考查类型及核心要点】 4.习惯性读法 学生在平时的学习生活中，由于对字音的掌握不充分或者受方言影响，容易误读。包括“z、c、s”与“zh、ch、sh、r”平翘舌音不辨，“n”“l”鼻音、边音不辨，“f”“h”唇齿音、舌根后音不辨，前后鼻音不辨等类型。如“束shù”读成“sù”，“您nín”读成“nínɡ”，“乐lè”读成“nè”，“福fú”读成“hú”等。 【高频考查类型及核心要点】 【真题精讲】 （2025福建省学业考真题） 一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最（①）的史诗。这一百年来开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，必将载入中华民族发展史册、人类文明发展史册！ 一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中（②）起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！ 选出加点字的正确读音（ ） 气概 A．（gài） B．（kǎi） 锤炼 A．（liàn） B．（niàn） 【真题精讲】 【答案】A A 【解析】 “气概”的“概”应读作gài，故选A； “锤炼”的“炼”应读作liàn，故选A。 【命题思路剖析】 考点覆盖形近字“概”、声母易混字“炼”。 干扰项设计精巧：①利用形近字造成误读，“气概”的“概”（gài）与“慷慨”的“慨”（kǎi）字形非常接近，学生容易因“形旁联想”而读错。命题人把“kǎi”作为干扰项，就是抓住了学生“形近字误读”的常见错误。②利用声旁误导读音，“锤炼”的“炼”声旁是“柬”，但“柬”本身不读niàn，只是学生容易受声旁影响，误以为“炼”读niàn。③选择高频易错词，提高区分度。“气概”“锤炼”都是教材中出现频率较高、但学生实际读音错误率也较高的词。命题人通过这类词，可以有效区分出真正掌握字音规律的学生。 整体难度简单，符合学业考定位：两个加点字的正确读音都属于常用字、基础字，没有出现生僻字或特殊读音。这符合学业水平考试“面向全体学生、注重基础”的命题原则。 错误点具有典型性，而非偏怪难：命题人没有选择冷门多音字或特殊语体读音，而是选择学生在日常学习中最容易混淆的读音。 结合语境考查，但不增加理解难度：题干给出完整语境，但语境对字音判断没有设置障碍，只是为了让题目更贴近真实阅读情境。 【真题精讲】 【真题精讲】 （2024年福建省学业考真题） 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．屏气（pǐnɡ） 媲美（bì） 奇葩 （pā） B．澎湃 （bài） 炫耀（xuán） 倔强（jué） C．殷勤（yīn） 睿智（ruì） 羸弱（yínɡ） D．句读 （dòu） 酗酒（xù） 埋怨（mán） 【真题精讲】 【答案】D 【解析】 选项A，“屏气”的“屏”应读“bǐnɡ”，“媲美”的“媲”应读“pì”。 选项B，“澎湃”的“湃”应读“pài”；“炫耀”的“炫”应读“xuàn”。 选项C，“羸弱”的“羸”应读“léi”。 因此，正确答案是D。 【命题思路剖析】 考点覆盖多音字“屏”“读”“埋”，形声字“媲”“睿”“羸”，声母、韵母易混字“澎湃”的“湃”、“炫耀”的“炫”，属于字音辨析中的综合知识点。 干扰项设计精巧：有针对性地设置“学生最容易犯的错”。①利用“形声字读半边”的习惯误读。“媲”（pì）→干扰项bì，学生可能看到“比”就误读成 bì；“羸”（léi）→干扰项yínɡ，学生可能和“赢”“盈”等字混淆。打击“只看声旁、不记全音”的不良学习习惯。②利用形近字造成误读。“羸弱”的“羸”和“赢”“盈”字形相近，学生容易读错；“睿”本身结构复杂，学生容易记不牢，干扰项虽未给出错误，但这类字本身就是易错点。考查学生是否真正记住字形与字音的对应关系，而不是“大概差不多”。③利用声母、韵母的易混点p/b混淆：“湃”（pài）→bài；in/ing等韵母混淆在“羸”（léi）→yínɡ中也有体现；声调错误，“炫”（xuàn）→xuán。考查学生对普通话语音系统的掌握，而不是只认大致读音。④利用多音字的常见误读，“屏气”的“屏”常被误读成 pínɡ（甚至题目里给成pǐnɡ，进一步干扰）；“埋怨”的“埋”常被误读成mái；“句读”的“读”常被误读成dú；通过常见词语中的多音字，考查学生是否能结合语境和词义判断读音。 整体难度中等偏易，符合学业考定位：①词语均为常用或常见词语，这些词大多出现在教材或常见读物中，没有特别冷僻的词。②错误点集中在“高频易错”，而非“生僻难点”，都是平时练习中经常强调的易错字，没有出现特别生僻的多音字或古音、方言音。③正确选项相对容易判断，D项中“句读（dòu）”“酗酒（xù）”“埋怨（mán）”都是课堂上反复强调的读音，学生只要平时认真积累，不难选出正确答案。④区分度适中，基础薄弱的学生容易被形声字、形近字、多音字的干扰项带偏，基础扎实的学生能较快识别错误。 【真题精讲】 【真题精讲】 （2023年福建省学业考真题） 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．召唤（zhào） 气氛（fèn） 徘徊（huí） B．眼眶（kuànɡ） 松柏（bǎi） 慰藉（jiè） C．巍峨（wēi） 玫瑰（ɡuì） 热忱（chén） D．追溯（shuò） 债券（quàn） 广袤（mào） 【真题精讲】 【答案】B 【解析】 选项A，“气氛”的“氛”应读“fēn”，“徘徊”的“徊”应读“huái”。 选项C，“玫瑰”的“瑰”应读“ɡuī”。 选项D，“追溯”的“溯”应读“sù”。 因此，正确答案是B。 【命题思路剖析】 考点覆盖多音字“藉”，形声字“瑰”“溯”，声母、韵母易混字“氛”“徊”“溯”，属于字音辨析中的综合知识点。 干扰项设计“准、巧、典型”：命题人设置错误选项时，非常熟悉学生的常见误读习惯，干扰项具有很强的迷惑性。①利用学生“读半边”的习惯，玫瑰（gui）→干扰项 ɡuì（受“鬼”声旁影响），追溯（sù）→干扰项 shuò（受“朔”声旁影响）。②利用前后鼻音、韵母混淆，气氛（fēn）→干扰项fèn，徘徊（huái）→干扰项huí。③利用声母混淆，追溯（sù）→干扰项shuò（s/sh混淆）；干扰项分布均匀，每个选项都有“陷阱”，A项两个错误（气氛、徘徊），B项全对，C项一个错误（玫瑰），D项一个错误（追溯），能有效区分不同层次的学生。 整体难度中等偏易，符合学业考定位：①词语全部来自教材或常见语境，没有生僻字、冷僻词，符合学业考“面向全体学生”的原则。②错误点均为高频易错，而非偏难怪，如fēn/fèn、huái/huí、sù/shuò等，都是平时教学中反复强调的。③正确选项相对容易判断，B项中的“眼眶、松柏、慰藉”都是学生非常熟悉的词语，只要基础扎实就能选对。 ④区分度适中，基础薄弱的学生容易被形声字、易混音误导，基础扎实的学生能迅速识别错误。 【真题精讲】 【举一反三】 1.（2022年福建省学业考真题）下列读音全部正确的是（ ） A．发酵（xiào） 譬如（pí） 花蕊（ruǐ） B．腼腆（tiǎn） 解剖（pāo） 蓦然（mò） C．机械（xiè） 绚烂（xuàn） 咀嚼（jué） D．和煦（xù） 媲美（pí） 戏谑（nüè） 【答案】C 【解析】A项，“发酵”的“酵”应读“jiào”，“譬如”的“譬”应读“pì”。B项，“解剖”的“剖”应读“pōu”。D项，“媲美”的“媲”应读“pì”，“戏谑”的“谑”应读“xuè”。 【举一反三】 2.（2020年福建省学业考真题）下列加点字注音正确的一项是（ ） A．脉络（mài） 花蕊（lěi） 流岚（fēng） B．点缀（zhuì） 苍劲（cāng） 浩瀚（hàn） C．打烊（yáng） 曾经（zēng） 潇洒（sǎ） D．蹒跚（mán） 旖旎（yǐ） 陶冶（zhì） 【答案】B 【解析】A项，“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”，“流岚”的“岚”应读“lán”。C项，“打烊”的“烊”应读“yàng”, “曾经”的“曾”应读“céng”。D项，“蹒跚”的“蹒”应读“pán”，“陶冶”的“冶”应读“yě”。 【举一反三】 3.（2025年福建省摸底考试）下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．跬步（guǐ） 佯装（yáng） 横亘（gèn） 鳞次栉比（jié） B．屏气（bǐng） 氛围（fèn） 校对（xiào） 含情脉脉（mò） C．复辟（pì） 徘徊（huái） 犒赏（gào） 休戚与共（qī） D．炽热（chì） 瑰丽（guī） 慰藉（jiè） 颐指气使（yí） 【举一反三】 【答案】D 【解析】 A项，“跬步”的“跬”应读“kuǐ”，“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”。 B项，“校对”的“校”应读“jiào”。 C项，“复辟”的“辟”应读“pì”，“犒赏”的“犒”应读“kào”。 【举一反三】 4.（2025年福建省联合模拟测试） 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．福祉（zhǐ） 干涸（gù） 隽永（jùn） 言简意赅（gāi） B．瘦削（xuē） 裨益（pì） 俯瞰（kàn） 蓊蓊郁郁（wēng） C．笨拙（zhuō） 镌刻（juān） 拘泥（nì） 前倨后恭（jù） D．粗犷（kuàng） 怆然（chuàng） 幽僻（pì） 惴惴不安（chuǎn） 【举一反三】 【答案】C 【解析】 A项，“干涸”的“涸”应读“hé”，“隽永”的“隽”应读“juàn”。 B项，“裨益”的“裨”应读“bì”, “蓊蓊郁郁”的“蓊”应读“wěng”。 D项，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，“惴惴不安”的“惴”应读“zhuì”。 【举一反三】 5.（2025年福建省某研究院模拟卷） 下列加点字的注章全部正确的一项是（ ） A．渣滓（zǎi） 縠文（hú） 碇石（diàn） 间或一轮 （jiàn） B．莆田（pú） 龟裂（jūn） 瀼西（ráng） 荷枪实弹（hè） C．召见（zhāo） 螭璎（chī） 吮吸（yǔn） 不胜酒力（shēng） D．宫绦（tāo） 盥洗（guàn） 贮藏（chǔ） 谙习水战（ān） 【举一反三】 【答案】B 【解析】 A项，“渣滓”的“滓”应读“zǐ”，“碇石”的“碇”应读“dìng”。 C项，“召见”的“召”应读“zhào”, “吮吸”的“吮”应读“shǔn”, “不胜酒力”的“胜”应读“shèng”。 D项，“贮藏”的“贮”应读“zhù”。 【举一反三】 6.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．颀长（qí） 掮客（qián） 召开（zhāo） 勉强（qiǎng） B．痊愈（quán） 抖擞（sǒu） 铁砧（zhēn） 制胎（tāi） C．给予（gěi） 纤细（xiān） 统筹（chóu） 淤塞（sè） D．懦夫（nuò） 鞭策（cè） 自诩（yǔ） 冠冕（miǎn） 【答案】B 【解析】A项，“召开”的“召”应读“zhào”。C项，“给予”的“给”应读“jǐ”。D项，“自诩”的“诩”应读“xǔ”。 【举一反三】 7.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．阡陌（mò） 贫瘠（jí） 锲而不舍（qiè） B．歆享（xīn） 间或（jiān） 鳞次栉比（jiē） C．谬种（miù） 埋怨（mái） 惴惴不安（chuāi） D．熏陶（xūn） 感慨（kǎi） 兹事体大（cí） 【答案】A 【解析】B项，“间或”的“间”应读“jiàn”，“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”。C项，“埋怨”的“埋”应读“mán”, “惴惴不安”的“惴”应读“zhuì”。D项，“兹事体大”的“兹”应读“zī”。 【举一反三】 8.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．青蒿（hāo） 璀璨（càn） 炮烙（páo） 戛然而止（gá） B. 发髻（jì） 袒露（tǎn） 瞥见（piē） 无稽之谈（jī） C. 惆怅（chàng） 澎湃（bài） 签署（shǔ） 熙熙攘攘（rǎng） D. 霓裳（cháng） 蹩脚（bié） 做窼（cháo） 相形见绌（zhuó） 【答案】B 【解析】A项，“戛然而止”的“戛”应读“jiá”。C项，“澎湃”的“湃”应读“pài”。D项，“做窼”的“窼”应读“kē”，“相形见绌”的“绌”应读“chù”。 【拓展提升】 1.阅读下面文字，按要求作答。 粘满了铜丝是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多蜜蜜麻麻的铜丝没有一条不是钻心一志粘上去的，粘上去以前还得废尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 刚才说铜丝是蘸了白芨浆粘在铜胎上的，白芨浆虽然稠，究竟粘得不怎么结实。要它结实，就得烧焊。先在粘满了铜丝的铜胎上喷水，然后拿银粉、铜粉、硼砂三种东西拌和，均匀地筛在上边，放到火里一烧，铜丝就全焊上了。 给下列加点字注音。 粘满（ ） 蘸水（ ） 拌和（ ） 【拓展提升】 【答案】“粘”应读作zhān，“蘸”应读作zhàn，“和”应读作huò。 【解析】 粘：表示“黏住、附着”时读zhān； 蘸：只有一个读音zhàn，表示“在液体里沾一下”； 和：表示“把几种东西混合在一起”时读 huò。 【拓展提升】 2.根据短文，完成下列题目。 父亲走了以后，我们一家骨肉分离，天各一方。当时，我和老彭刚刚结婚不久，老彭在武汉，我处理完父亲的后事就回到敦煌。那段时间我比较迷茫和痛苦，感到自己一无所有，离开故乡，举目无亲，就像一个漂泊无依的流浪者，在时代和命运的（ ① ）中，从繁华的都市流落到西北的荒漠。每到心情烦闷的时候，我就一个人向莫高窟九层楼的方向走去。在茫茫的戈壁上，在九层楼窟檐的铃铎声中，远望三危山，天地间好像就我一个人。周围没别人的时候，我可以哭。哭过之后我（ ② ）了，我没有什么可以被夺走了。 选出加点字的正确读音 （1）铃铎 A．（duó） B．（zé） （2）流落 A．（là） B．（luò） 【拓展提升】 【答案】A；B 【解析】“铃铎”的“铎”读音为duó，不存在zé这个读音，因此选择A选项。“流落”的“落”是多音字，读luò时，有掉落、衰败、漂泊停留的意思，“流落”指漂泊外地，穷困潦倒，符合语境；读là时，多用于口语，指遗漏、丢下，比如“落下东西”，和“流落”的语义不匹配。 【拓展提升】 3.阅读下面文字，按要求作答。 如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山粱，朝着神秘的远方奔去。 不久，这条线正式营运，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。它走得那样急忙，连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！ 给下列加点字注音。 皱褶（ ） 给予（ ） 纤细（ ） 【拓展提升】 【答案】“褶”应读作zhě，“给”应读作jǐ，“纤”应读作xiān。 【解析】 “褶”只有一个读音，指衣服或布上的折痕； “给”在“给予、供给、补给”等词中读jǐ，表示“供应、提供”； “纤”表示“细小、细微”时读xiān。 【拓展提升】 4.根据短文，完成下列题目。 时值初春，万物复苏。走进宁夏回族自治区永宁具陶宁鎮原隆村，红瓦白墙的小楼鳞次栉比，水泥马路（ ）整洁，阡陌交通鸡犬相闻……这样的乡村美景，已成为这座国家级特色小镇的寻常风景。村口（ ）“恩泽原隆、厚德为善”的牌匾，似乎诉说着生活在这片乡村沃土上的老百姓对党和政府的感激之情。 …… 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策（ ），是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手，也是广大农村群众的热切期盼。 【拓展提升】 4.下列加点字的注音，正确的一项是（ ） ①鳞次栉比 ②恩泽 ③期盼 ④沃土 A．①zhī ②zé ③qī ④wū B．①zhì ②zhé ③qǐ ④wò C．①zhì ②zé ③qī ④wò D．①zhī ②zhé ③qǐ ④wū 【答案】C 【解析】①“鳞次栉比”的“栉”读音zhì，不是zhī。②“恩泽”的“泽”读音zé，不是zhé。③“期盼”的“期”读音qī，不是qǐ。④“沃土”的“沃”读音wò，不是wū。 【拓展提升】 5.阅读下面文字，按要求作答。 尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且很少能够愉快地工作，但是，为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，就会感到自己是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。 如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业，那以这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界指责，我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。 给下列加点字注音。 赐予（ ） 啃啮（ ） 吮吸（ ） 【拓展提升】 【答案】“赐”应读作cì，“啮”应读作niè，“吮”应读作shǔn。 【解析】 赐（cì）：表示“上级给下级、长辈给晚辈”的给予； 啮（niè）：表示“咬”； 吮（shǔn）：表示“用嘴吸”。 【拓展提升】 6.根据短文，完成下列题目。 中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年左右源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家（ ）、人民（ ）、文明（ ），中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。 下列文字的注音，不正确的一项是（ ） A．源：yuán B．磨：mò C．遭：zāo D．难：nàn 【答案】B 【解析】“不可磨灭”是固定成语，意思是永远不会消失、消除，这里必须读mó。 【拓展提升】 7.根据短文，完成下列题目。 正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑（ ① ）的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竟相诽（ ② ）谤他，诅（ ③ ）咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬（ ⑤ ）爱待和悼（ ④ ）念，而我敢大胆地说（ ⑥ ）他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌（ ⑦ ）。 下列对选段加点字的注音，正确的一项是（ ） A．①miè ②fěi ③zǔ ④diào B．①miè ②fěi ③zǔ ④dào C．①miè ②fēi ③jǔ ④dào D．①miè ②fěi ③jǔ ④diào 【拓展提升】 【答案】B 【解析】①“诬蔑”的“蔑”miè，读音正确，无其他易错读音。 ②“诽谤”的“诽”fěi，不是一声fēi。 ③“诅咒”的“诅”zǔ，不是jǔ。 ④“悼念”的“悼”dào，不读diào。 【拓展提升】 8.根据短文，完成下列题目。 这已经是许多年前的事了。我的生活中有过了好些大的变化。现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的吗？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上吗？我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？ 我对自己的这个疑问不能够给一个确订的回答。但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 下列加点词注音正确的一项是（ ） A．廊上（lǎng‌） B．徘徊（pǎi） C．噩梦（è） D．迷阵（zhèng） 【拓展提升】 【答案】C 【解析】A项，“廊上”的“廊”应读láng。 B项，“徘徊”的“徘”应读pái。 D项，“迷阵”的“阵”应读zhèn。 奋战学考，逢考必过！ 2026年福建省中职学考 $