广东中山市2025-2026学年上学期1月期末水平测试七年级道德与法治试题

中山市2025-2026学年上学期期末水平测试卷 七年级道德与法治 说明： 1.全卷共8页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、 班级、考号、姓名。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是最符合题意要求的。 1.在回忆自己的中学时代时，我国“两弹一星功勋奖章”获得者钱学森说：“我 对师大附中很有感情。六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一 生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明 A.中学时代决定了我们未来的发展方向 B.梦想是青少年时期最重要的生命主题 C.中学的学习生活决定着人生发展状况 D.中学阶段对我们人生发展有独特价值 2.右图漫画告诉我们要 要向大的目标走去， 就得从小目标开始。 A把努力落实在每天行动中 B认识人生规划的重要意义 C做好合理有序的发展规划 D积极追求更高的发展目标 题2图 3.小明在自己的综合素质评价手册上，发现同学评价、老师评价与自我评价有些 地方不一致。对此，他应该 A.言辞犀利，纠正老师同学评价 B冷静对待，无需在意他人看法 C否定自我，虚心接受他人评价 D加强沟通，用心聆听他人意见 七年级道德与法治试卷第1页（共8页） 4.小东的学习成绩不理想，在班上有点自卑。综合实践李老师发现他对科技创作 很有兴趣，指导他在科创领域发展自己。他的一些科技小发明获得了省市比 赛的奖励，逐渐变得自信起来。这告诉我们 ①老师在我们成长过程中发挥着重要作用 ②要通过发现兴趣爱好来发掘自己的潜能 ③努力改正自身不足才能做更好的自已 ④接纳自己的不完美才能够增强自信心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.近年来，某地推进农家书屋全覆盖建设工程，助力乡村振兴。村民罗某通过到 农家书屋查阅种植方面的书籍，研究种植技术，成为当地种植大户，实现了 增收致富的目标。这说明 A.学好知识才能够更好地帮助他人 B做好人生规划才能实现人生目标 C学习让我们拥有实现梦想的力量 D学习之余要多参加社会实践活动 6.我国许多古语都蕴含着人生智慧，在今天仍然具有借鉴意义。以下对古语的解 读正确的是 古语 解读 役其所长，则事无废功；避其所短，则世 ①善于发挥自己的优点和长处 无弃材矣 人告之以有过，则喜 ②他人的评价最有利于认清自己 苟日新，日日新，又日新 ③要为成为更好的自己而努力 玉不琢，不成器；人不学，不知义 ④学习的主要目的在于认识自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.少年孙中山在哥哥安排下到美国檀香山读书。起初，他完全听不懂英语授课。 他通过观察老师教学，静默体会英语特点，逐步顿悟拼写规律，意识到英语 单词由字母组合构成，掌握26个字母发音和拼读规则后，能快速扩展词汇量， 这一发现极大提升了学习信心。这说明了 A,要掌握科学的学习方法以提高学习效率 B.学习能提升我们的思想品德和精神境界 C,学习效果的好坏取决于学习兴趣的大小 D,积极参加社会实践有助于提高学习信心 七年级道德与法治试卷第2页（共8页） 8.小粤发现妈妈最近工作劳累，颈椎不适。他悄悄上网学习了颈部按摩的手法， 并在每天晚饭后主动为妈妈按摩，还坚持提醒妈妈定时休息。小粤的做法启 示我们构建和谐家庭需要 A.在特殊节日表达对父母的关爱 B.用具体的行动体贴和关怀家人 C用心体悟父母点滴行动中的爱 D.子女积极主动承担所有的家务 9.中山市南朗街道以家风家训传承基地为核心，开发了一条能学能玩、持续有效 的“游学南朗家风基地·传承中华传统家风”家风家训亲子研学游路线，实 现文化传承与亲子互动有机融合。这一举措旨在 A.以亲子互动为载体，传承好中华优秀家风 B.打造网红旅游路线，提高基地的经济效益 C加强亲子交流沟通，规范家庭成员的行为 D替代学校教育功能，强化家风的育人作用 10.“七一勋章”获得者张桂梅，无论是面对家庭贫困学生还是孤儿，她都主动伸 出援手。近些年她拖着病体为高考学生加油鼓劲，甚至在风雨中为学生高考 壮行。从中我们感受到 A师生之间的交往贵在教学相长 B.应尊重不同教学风格的老师 C老师的表扬激励学生努力前行 D.教师对学生的浓浓关爱之情 11.马克思和恩格斯的友谊成为世人的典范，两人用一生共同坚守共产主义。马克 思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病，马克思时时写信问候。下列 古语与材料所述内容相符的是 1! A友直，友谅，友多闻，益矣 B.与朋友交，言而有信 C投我以木瓜，报之以琼琚 D,独学而无友，则孤陋而寡闻 12.七年级（2)班同学在运动会期间各司其职：“我负责设计班旗”“我来写宣传 稿给运动员加油”“我报名一千米跑步”“我负责在长跑终点处接应运动员和 送水给他们喝”。这体现了 A.集体是由个体简单相加而成的组织B树立主人翁意识助力美好集体建设 C建设美好集体，要确定共同的愿景 D,遵守共同规则使集体生活有序开展 七年级道德与法治试卷第3页（共8页） 13.以下警示标语旨在提醒我们要 未满16周岁禁止 禁止 水深危险 驾驶电动自行车 高空抛物 禁止游泳 ①学会效法自然，遵循规律 ②代代接续生命，传承精神 ③自觉遵守规则，敬畏生命 ④增强安全意识，守护生命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.中山市越来越多的中小学校配备自动体外除颤器(AED),这是一种便携式医 疗设备，可诊断特定心律失常并实施电击除颤，供非专业人员抢救心脏骤停 患者使用。这有利于引导我们 A.学会用规则守护生命 B提高避险逃生的能力 C,掌握急救知识和技能 D.远离威胁安全的因素 15.下列微行为与微点评相匹配的是 序号 微行为 微点评 A 小浩经常利用眼保健操时间阅读名著 丰富自己的精神世界 B 假期中，小胜主动做力所能及的家务 承担家庭成员共同责任 C 被老师批评后，小莎决定再也不听他的课 正确对待老师的批评 D 竞赛失利后，小露不灰心，争取更大进步 正确对待合作与竞争 16某校从初一开始给学生开设“我是炒菜大王”社团课程，加入社团的同学到初 二时都会炒30多个拿手菜。有学生感叹道：“吃到自己做的饭菜，感觉特别 香；看到爸妈吃我做的饭菜，很有成就感。”从中可以看出，该学生感受到了 A.掌握劳动技能能创造美好生活 B.克服依赖心理能提高竞争能力 C.培养自理能力需要父母的帮助 D,培养吃苦精神能战胜任何困难 七年级道德与法治试卷第4页（共8页） 17.“他是特高压工作人员，工作虽然危险，但背后守护着万家灯火：他是医生， 他用专业医术救死扶伤，守护万家平安幸福。”以下可以作为这段文字标题的 是 A.用奋斗获取职业报酬 B.用乐观体味生活乐趣 C用奉献守护国泰民安 D.用创新激发生命激情 18苏东坡一生仕途不顺，多次被贬。他曾写下“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐 行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的诗句，表现出从容面对人 世沉浮的胸襟气度。这告诉我们 A遭遇困境，要学会吟诗作词来应对B逆境往往可以成为个人成长的阶梯 C提升自身的文学修养才能走好人生路D.要有乐观豁达、积极向上的人生态度 19.在“人生的顺境和逆境”主题学习活动中，老师给同学们写下了以下寄语： 顺境不足喜，逆境不足忧。 >逆境中不断积累，顺境时厚积薄发。 这是希望同学们 A珍惜美好时光，抓住机遇，迎接挑战 B.正确对待顺境和逆境，走好人生道路 C,在学习中时刻保持着谦虚谨慎的态度 D.处优而不养尊，在顺境中实现人生目标 20.几代航天人拼搏进取、不断创新，推动航天事业实现历史性、高质量、跨越式 发展，航天强国建设迈出坚实步伐：空间站全面建成，进入应用与发展阶段： 嫦娥六号任务实现人类首次月球背面采样返回：首个商业航天发射场建成投 用…这些成就的取得 ①是中国航天人用辛勤劳动、创造性劳动换来的 ②体现中国航天人在劳动和奉献中创造人生价值 ③印证了在逆境中克服困难才能取得更大的成就 ④说明国家富强、民族复兴、人民幸福已经实现 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 七年级道德与法治试卷第5页（共8页） 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小 题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。（10分) 2025年2月6日，祖籍广东省揭阳的“中国核潜艇之父”黄旭华逝世。为了 解名人故事，传承名人精神，某班同学专门搜集了他的故事进行分享。以下是小 豪分享的故事： 中学毕业报考大学时，黄旭华目睹了日军飞机狂轰滥炸下惨不忍睹的场面后， 思想开始从志在行医向立志船舶、航空转变。因成绩优异，他获得中央大学和国 立交通大学的保送资格，因志在船舶，他放弃了中央大学保送资格，前往国立交 通大学造船工程系学习。在大学期间，辛一心、王公衡等多位名师的教诲使其系 统掌握了造船专业理论和技术，为后续研发核潜艇奠定了良好基础。黄旭华一生 致力于我国核潜艇事业的开拓与发展，为我国核潜艇的从无到有、跨越发展探索 赶超作出了卓越的贡献，当选“2013年度感动中国十大人物”，获领“共和国 章”和国家最高科学技术奖。 (1)从黄旭华的求学故事中你能得到哪些启发？(4分) (2)看了黄旭华的成就，有同学感叹：“只有像黄旭华那样，为大国重器研 发作出巨大贡献，人生才有价值啊！”请运用所学知识对这一说法进行评析。(6 分) 22.阅读材料，回答问题。（14分) 某校组织初一年级学生分组赴不同地方开展研学活动。 【新会研学组】在江门新会梁启超故居，小华印象最深的就是梁启超的亲子 之情。他以一个懂得倾听、善于沟通的慈父形象，通过写给儿女的400多封家书 来教育九个儿女，创造了“一门三院士，九子皆才俊”的佳话。小华摘录了梁启 超家书中的以下句子： 宝贝思顺，总 庄庄（梁思 要在社会上常常 庄)多走些地方， 尽力，才不愧为我 多认识些朋友， 之爱儿。人生在 性质格外活泼 世，常要思报社会 些，甚好甚好。 之恩，因自己地位 但择交是最要紧 做得一分是一分， 的事，宜慎重留 便人人都有事可 意，不可和轻浮 做了。 的人多亲近。 七年级道德与法治试卷第6页（共8页） 【梅州研学组】小童和同学奔赴梅州开展了一场融合历史追寻、文化体验与 学科探究的研学之旅。在叶剑英纪念园，他们通过诗词、书信与历史资料，深入 感悟这位开国元帅的革命精神与家国情怀：在雁南飞茶田中，他们不仅学习茶艺， 更从生物、地理、化学等不同学科角度探究茶树的生长与制茶工艺。 (1)从梁启超的家书中，你懂得了哪些道理？(6分) (2)结合两地研学之旅，谈谈学校组织的研学活动有哪些意义。(8分) 23.阅读材料，回答问题。（16分) 2025年11月20日，“亚洲飞人”苏炳添亮相第十五届全国运动会田径赛场， 引发全国上下广泛关注。某班同学开展了“学习苏炳添，反思改进自我”的主题 探究活动。 【调查统计】苏炳添曾说：“我从小就喜欢看香港的武侠小说，我深信‘天 下武功，唯快不破’，我梦想有一日成为跑得最快的追风少年。2004年，我15 岁，拿到人生第一个100米男子短跑冠军，我的田径追梦之路从那一刻拉开序慕。” 围绕追梦这一问题，第一小组在全年级开展了问卷调查，以下是部分调查问题及 统计数据。 问题 符合 不符合 我知道确立目标对我的成长有重要意义 69% 31% 我确立了初中三年的具体发展目标 43% 57% 我为实现初中发展目标制订了行动方案 27% 73% (1)以上统计数据说明了什么？(4分) 七年级道德与法治试卷第7页（共8页） 【成长经历】第二小组同学对苏炳添的成长经历开展了研究。以下是两位同 学的分享。 苏炳添也曾做过“逃兵”呢。刚进入中山市体校时，面临凌晨5点早起 训练、环境陌生等挑战，他三次偷跑回家，教练的心理开导与他对田径的逐 渐热爱，最终让他选择留下来继续学习训练：在省田径队训练一年后，遭遇 成绩瓶颈，他一度放弃，私自跑回了家，在省市教练和队友的鼓励与帮助下， 小卫 他及时调整自已，专心训练，成绩才逐步提高。 在以10秒16的成绩打破男子100米全国纪录后，2014年，苏炳 添遭遇了运动生涯的瓶颈期，被卡在“10秒”关口无法突破。他选择 从自身找出问题，做出了一个大胆决定：将起跑脚改为左脚，重塑100 米节奏。最终跑出9秒83的成绩，刷新亚洲纪录。 小陈 (2)结合两位同学的分享，运用所学知识，寻找苏炳添成长的密码。(6分) 【反思改进】向苏炳添学习，就要不断反思改进自己。老师要求同学们结合 自己一个学期来的初中生活，认真反思存在的问题，并思考如何改进。以下是其 中三位同学的反思。 我容易与父母 我喜欢的老师 练习做错题、考试 发生争吵，一吵就几 上课我就认真听课， 成绩不好我就会否定自 天不理父母，家庭关 不喜欢的老师上课 己，觉得自己不行，很 系让我很烦恼。 就容易走神。 难提起精神去学习了。 (3)针对上述问题，请为他们提出改进的建议。(6分) 七年级道德与法治试卷第8页（共8页）