山东省春季高考《学前教育类全真模拟卷》（八）（原卷版+解析版）

山东省春季高考专业理论测试 学前教育类专业理论考试 全真模拟卷（八） （本试卷满分200分，考试时间120分钟） 班级 姓名 考号 成绩 卷一 （选择题 100分） 一、单项选择题 (本大题共50小题，每小题2分，共100分。） （ ）1.在（ ）岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”。 A.4 B.5 C.6 D.7 【答案】C 【解析】在6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”,又称 “六龄齿”。 （ ）2.一般（ ）岁左右就应穿封裆裤。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】A 【解析】一般1岁左右就应穿封裆裤。 （ ）3.（ ）是指识别和清除因基因突变产生的异常细胞，以防发展为肿瘤。 A.防御感染 B.自身稳定 C.免疫屏障 D.免疫监视 【答案】D 【解析】免疫监视是指识别和清除因基因突变产生的异常细胞，以防发展为肿瘤。 （ ）4.注射丙种球蛋白等获得抗体是指（ ） A.自然自动免疫 B.人工自动免疫 C.自然被动免疫 D.人工被动免疫 【答案】D 【解析】被动免疫可分为自然被动免疫(自胎盘、乳汁获得抗体)和人工被动免疫(注射丙种球蛋白等获得抗体)。 （ ）5.（ ）有促进胶原合成的作用，有益于伤口愈合、止血。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 【答案】C 【解析】维生素C 有促进胶原合成的作用，有益于伤口愈合、止血。 （ ）6.1～3岁幼儿应每（ ）个月测量一次生长发育指标。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 【答案】B 【解析】1～3岁幼儿应每2～3个月测量一次生长发育指标。 （ ）7.涵涵面色苍白，口唇、耳垂、指甲床、睑结膜等处缺少血色。可能是患了（ ） A.单纯疱疹性口腔炎 B.婴幼儿腹泻 C.佝偻病 D.营养性贫血 【答案】D 【解析】缺铁性贫血的症状： ①由于红细胞数目及血红蛋白含量低于正常，小儿面色苍白，口唇、耳垂、指甲床、睑结膜等处缺少血色。 ②呼吸、脉搏次数加快，活动后感心慌、气促。 ③食欲不振。少数可有异食癖(嗜食泥土、煤球、生米等怪癖)。 ④由于脑组织供氧不足，长期贫血可影响智力发展。 （ ）8.（ ）病儿感到眼睛痒，有摩擦感，好像眼皮里有沙子，常被刺激得流泪。 A.肥胖病 B.龋齿 C.沙眼 D.急性结膜炎 【答案】C 【解析】沙眼的主要病变在睑结膜上。睑结膜充血，有细沙样小泡。病儿感到眼睛痒，有磨擦感，好像眼皮里有沙子，常被刺激得流泪。 （ ）9.（ ）初起，皮肤出现红斑，后形成针尖大小的小疹或水疱。自觉刺痒或有灼痛感。 A.急性化脓性中耳炎 B.婴儿湿疹 C.痱子、痱毒 D.脓疱疮 【答案】C 【解析】痱子多发生在多汗或容易受磨擦的部位，如头皮、前 额、颈部、胸部、腋窝、腹股沟等处。初起，皮肤出现红斑，后形成针尖大小的小疹或水疱。自觉刺痒或有灼痛感。 痱毒初起为小米粒大小的脓疱，可扩大成豆粒大或杏 核大，渐变软、破溃，流出黄稠的脓液。 （ ）10.病人或携带者咳嗽、喷嚏，使病原体随同飞沫被喷到周围的空气中，易感者吸入这种含有病原体的飞沫而形成新的传染，这种传播称为（ ）。 A.空气飞沫传播 B.饮食传播 C.虫媒传播 D.日常生活接触传播 【答案】A 【解析】病人或携带者咳嗽、喷嚏，使病原体随同飞沫被喷到周围的空气中，易感者吸入这种含有病原体的飞沫而形成新的传染，这种传播称为空气飞沫传播。如麻疹、百日咳、猩红热、流行性感冒等呼吸道传染病均可经空气飞沫传播。 （ ）11.蛲虫卵经（ ）小时即发育成有感染性的虫卵。 A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】D 【解析】蛲虫卵经6小时即发育成有感染性的虫卵。雄虫于交配后 死亡，雌虫产卵后亦死亡。成虫在人体内可生存1个月左右。 （ ）12.（ ）皮疹与皮疹之间可见到正常的皮肤。 A.水痘 B.麻疹 C.风疹 D.幼儿急诊 【答案】B 【解析】麻疹于发热后3～4天开始出皮疹。皮疹先见于耳后、颈部，渐至面部、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹。皮疹与皮疹之间可见到正常的皮肤。出疹期间全身症状加重，高热、咳嗽，常有呕吐、腹泻。 （ ）13.滴鼻药右手持药瓶，在距鼻孔（ ）厘米处将药液滴入鼻孔。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 【答案】B 【解析】滴鼻药右手持药瓶，在距鼻孔2～3厘米处将药液滴入鼻孔，每侧2～3滴，轻轻按压鼻翼(外鼻两侧 突出的部分),使药液均匀接触鼻腔黏膜，并进入鼻道，以发 挥疗效。 （ ）14.（ ）是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.理论研究法 【答案】A 【解析】观察法是实证研究最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。 （ ）15.（ ）是新生儿和婴儿认识世界的重要工具。 A.手 B.嘴 C.耳 D.脑 【答案】B 【解析】嘴是新生儿和婴儿认识世界的重要工具，嘴的动作也是促进儿童早期发展的动力。 （ ）16.到（ ）岁左右，儿童能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名称联系起来。 A.3 B.4 C.5-7 D.8-10 【答案】B 【解析】到4岁左右，儿童能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名称联系起来。5～7岁儿童能正确命名常见的颜色。 （ ）17.注意听时的“侧耳倾听”，注意看时的“目不转睛”，注意时的“全神贯注”。体现了（ ） A.适应性运动 B.无关运动停止 C.生理运动变化 D.刺激物的变化 【答案】A 【解析】适应性运动是指人在注意某一对象时，通常会形成有利于指向和集中的动作和状态。如注意听时的“侧耳倾听”，注意看时的“目不转睛”，注意时的“全神贯注”。 （ ）18.（ ）是运用多次重复进行的识记。 A.形象识记 B.语词识记 C.机械识记 D.意义识记 【答案】C 【解析】从记忆的方式来看，研究机械识记和意义识记等。机械识记是运用多次重复进行的识记，而意义识记则是在理解的基础上进行的识记。 （ ）19.懂得一条定律之后记住的一条相应的公式，体现了（ ） A.形象识记 B.语词识记 C.机械识记 D.意义识记 【答案】D 【解析】意义识记则是在理解材料的内容后，依靠已有 经验的联系形成的识记。如懂得一条定律之后记住的一条相应的公式；又如当懂得一个外文单词的词缀构成，并想起自己已经掌握的某个单词意义后，对一个新单词的记忆。 （ ）20.5岁以上的儿童会把物品藏在某个角落，因为角落的位置最不容易搞错。可见，5岁儿童具有（ ）。 A.视觉复述策略 B.特征定位策略 C.复述策略 D.组织性策略 【答案】B 【解析】5岁以上的儿童会把物品藏在某个角落，因为角落的位置最不容易搞错。可见，5岁儿童具有特征定位的策略。 （ ）21.（ ）是根据语言文字的描述或图形符号的描绘，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程。 A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 【答案】C 【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形符号的描绘，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程。 （ ）22.下列关于情绪情感的说法正确的是（ ）。 A.情感是情绪的具体形式和直接体验 B.情绪是情绪经验的概括 C.情感具有稳定性和深刻性 D.情感具有明显的外部表现 【答案】C 【解析】情绪和情感是密切相关的。情绪是情感的具体形式和直接体验，情感是情绪经验的概括。 情绪具有情境性和暂时性的特点，它往往随着情境的 改变而改变；而情感则具有稳定性和深刻性，是人对事物稳定态度的反映。情绪具有明显的外部表现，情感则比较内隐。 （ ）23.（ ）个月的婴儿开始出现“社会性微笑”。 A.一两 B.两三 C.三四 D.四五 【答案】B 【解析】两三个月的婴儿开始出现“社会性微笑”。 （ ）24.中班幼儿常常“告状”，就是由（ ）激发起来的一种行为。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.体感 【答案】A 【解析】中班幼儿常常“告状”，就是由道德感激发起来的一种行为。 （ ）25.早在（ ）岁时就出现“性别分离”的现象。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 【答案】B 【解析】幼儿的人际交往出现“性别分离”的现象，就是幼儿偏好与同性别的小朋友玩。早在2～3岁时就出现这一现象。 （ ）26.（ ）是自我意识的认知成分，是个体对自己身心特征和活动状态的认知和评价。 A.自我认识 B.自我体验 C.自我调控 D.自我评价 【答案】A 【解析】自我认识是自我意识的认知成分，是个体对自己身心特征和活动状态的认知和评价。它包括自我观察、自我知觉、自我概念和自我评价等，其中自我概念和自我评价是自我认识最主 要的方面，可以反映个体自我认识的发展水平，它是在社会生活中通过实践和交往逐渐形成的。 （ ）27.（ ）岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者。 A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】B 【解析】4岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者，如他们对父母讲述一件事所用的句子较长，较复杂，而对一个2岁儿童讲述同一件事时，使用的句子较短，也较简单。 （ ）28.（ ）是更大量、更普遍、更有效的学习方式。 A.观察学习 B.操作行为 C.应答行为 D.条件反射 【答案】B 【解析】斯金纳认为，操作行为是更大量、更普遍、更有效的学习方式。 （ ）29.（ ）进一步拉开了改革的帷幕。 A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 【答案】A 【解析】1989年6月，国家教委颁布了《幼儿园工作规程（试行草案）》（1996年6月正式施行）；规定了幼儿园的保教目标、任务、原则、组织形式和方法等，进一步拉开了改革的帷幕。 （ ）30.（ ）创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 【答案】D 【解析】陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家，他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。 （ ）31.（ ）是确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 【答案】D 【解析】我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。是确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据。 （ ）32.教师在组织幼儿进餐时，可引导幼儿了解食物的名称、营养和对人体健康的好处。体现了（ ）。 A.保教结合的原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能原则 【答案】A 【解析】保教结合的原则：教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面的发展。教师在组织幼儿进餐时，可引导幼儿了解食物的名称、营养和对人体健康的好处。体现了保教结合的原则。 （ ）33.幼儿熟睡时比醒着时的生长速度快（ ）倍。 A.一 B.二 C.三 D.四 【答案】C 【解析】幼儿熟睡时比醒着时的生长速度快三倍，幼儿园要保证幼儿有充足的睡眠时间（一般一天不少于12~13小时，其中午睡为2~2.5小时） （ ）34.（ ）是幼儿美育的广阔天地。 A.大自然 B.社会生活 C.美的生活环境 D.艺术教育 【答案】B 【解析】大自然是幼儿美育的丰富源泉。社会生活是幼儿美育的广阔天地。 （ ）35.（ ）是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。 A.观察和了解幼儿的能力 B.组织管理班级的能力 C.沟通能力 D.教育监控能力 【答案】D 【解析】对自己的教育过程实行监控，是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。 （ ）36.（ ）是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。 A.适宜性原则 B.幼儿参与性原则 C.开放性原则 D.经济性原则 【答案】C 【解析】开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。 （ ）37.（ ）是幼儿园课程内容最内在的形态。 A.知识与经验 B.人事物的情境 C.活动 D.环境 【答案】A 【解析】知识与经验是幼儿园课程内容最内在的形态。 （ ）38.教师这样讲解下雨的原因，云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨落下来了，小朋友容易接受，违背了（ ）。 A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 【答案】A 【解析】科学性和思想性相结合的原则的例子： ①教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背科学性原则。 ②教师这样讲解下雨的原因，云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨落下来了，小朋友容易接受，违背了科学性原则。 ③教师组织平衡木活动中，运用激励和表扬的方法培养他们的品质和意志力。体现了思想性原则。 ④当老师不知道如何回答幼儿提出的问题，不妨直接告诉幼儿：“你这个问题提的真好，把老师难住了。我们一起去查查资料好吗？” ⑤《小熊过桥》得到鲤鱼鼓励后，勇敢的走过桥。 （ ）39.一个幼儿向其他幼儿建议：“我们来玩游戏好吗？”“好哇，玩什么呢？”“玩白雪公主吧。”体现了（ ） A.游戏是幼儿特有的一种学习方式 B.游戏是幼儿的自主活动 C.游戏是有趣味的活动 D.游戏是虚构的活动 【答案】B 【解析】游戏是幼儿的自主活动的例子：一个幼儿向其他幼儿建议：“我们来玩游戏好吗？”“好哇，玩什么呢？”“玩白雪公主吧。” （ ）40.（ ）是培养幼儿自我服务能力的有利途径。 A.入园和离园 B.饮水 C.盥洗 D.睡眠 【答案】C 【解析】盥洗是培养幼儿自我服务能力的有利途径。 （ ）41.（ ）是幼小衔接的重要内容。 A.培养幼儿对小学生活的热爱和向往 B.培养幼儿对小学生活的适应性 C.培养幼儿的规则意识和任务意识 D.帮助幼儿做好入学前的学习准备 【答案】B 【解析】培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力是幼小衔接的重要内容。 （ ）42.（ ）几乎占了幼儿在园的一半时间。 A.生活活动 B.区域活动 C.教育活动 D.全园活动 【答案】A 【解析】生活活动： （1）幼儿园一日生活中的进餐、饮水、盥洗、睡眠、如厕 （2）几乎占了幼儿在园的一半时间 （3）幼儿园与其他教育阶段的主要区别之一 （4）培养幼儿良好习惯的主要途径 （5）培养幼儿社会性的主要途径 （6）对幼儿进行个别教育的最佳时机 （7）生活活动教育中，教育不仅是潜移默化的，也是随时随地的，更是持之以恒的。 （ ）43.维果斯基（苏联）最近发展区。体现了（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】D 【解析】科学性原则： ①霍华德·加德纳（美）多元智能理论，8种（语言、音乐、空间、身体运用、数理逻辑、人际关系、自我认识、自我观察智能） ②维果斯基（苏联）最近发展区 ③认识“纸” （ ）44.运用（ ）进行教育教学是幼儿园最显著的特点。 A.谈话法 B.操作法 C.游戏法 D.记录法 【答案】C 【解析】游戏法：教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法。 ①是深受幼儿欢迎的一种教学方式。 ②运用游戏法进行教育教学是幼儿园最显著的特点。 ③一般幼儿年龄越小就越要多采用这种方法。 （ ）45.以下属于中国清真菜的代表品种是： A.在引导下，不偏食、挑食 B.不偏食、挑食，不暴饮暴食 C.喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品 D.吃东西时细嚼慢咽 【答案】D 【解析】A是小班，BC是中班，D是大班。 （ ）46.下列属于小班幼儿语言教育目标的是（ ）。 A.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事 B.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情 C.讲述比较连贯 D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情 【答案】A 【解析】A是小班，BC是中班，D是大班。 （ ）47.下列属于中班幼儿社会教育目标的是（ ） A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还 B.不私自拿不属于自己的东西 C.做了错事敢于承认，不说谎 D.能认真负责地完成自己所接受的任务 【答案】B 【解析】A是小班，B是中班，CD是大班。 （ ）48.《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园应放在首位的工作是（ ） A.促进幼儿智力的发展 B.发展幼儿的社会性 C.保护幼儿生命，促进幼儿健康 D.激发幼儿的求知欲和好奇心 【答案】C 【解析】幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 （ ）49.以下属于小班幼儿数学教育目标的是（ ） A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少 B.能通过数数比较两组物体的多少 C.初步理解量的相对性 D.借助实际情景和操作理解加和减的实际意义 【答案】A 【解析】A是小班，B是中班，CD是大班。 （ ）50.（ ）可做简单的上、下肢联合的基本动作和舞蹈动作。 A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 【答案】C 【解析】3-4岁：仅做简单的上肢和下肢的基本动作 4-5岁：可做简单的上、下肢联合的基本动作和舞蹈动作 5-6岁：稍复杂的基本动作和舞蹈动作组合，如拍手、点头、小跑步、蹦跳步、垫步、交替步，秧歌十字步、新疆舞动作组合、藏舞动作组合。 卷二 （非选择题 共100分） 二、简答题（本大题共5个小题，共20分） 1.（本小题4分）幼儿园科学教育的内容是什么？ 【答案】1.认识周围的自然环境 2.认识常见的物品和材料 3.认识常见的科学现象 4.探索发现活动 2.（本小题4分）水的生理功能是什么？ 【答案】(1)水是构成细胞的必要成分。 (2)水是机体物质代谢必不可少的溶液媒介。 (3)调节体温。 (4)充作物质吸收、运输、排泄的载体。 (5)起润滑作用 3.（本小题4分）性格与气质的关系是什么？ 【答案】联系： （1）先天的气质，是性格形成的生理学基础； （2）某一种气质会比另一种气质更容易促使个体形成某种性格特征； （3）性格也可以在一定程度上掩盖和改造气质。 区别： （1）气质主要是先天获得的，是生理性的，具有较强的稳定性，也无好坏之分； （2）性格主要是后天养成的，是社会性的，具有可塑性，可以按照一定的社会评价标准分为好的性格或坏的性格。 4.（本小题4分）有规则游戏的指导要求是什么？ 【答案】（1）做好游戏的准备 （2）教会幼儿正确地玩游戏 （3）组织幼儿积极参加各种游戏，有针对性地指导每个幼儿掌握正确的玩法 （4）做好游戏结束工作 5.（本小题4分）执行生活制度的注意事项是什么？ 【答案】(1)坚持执行 (2)保教结合 (3)家园同步，避免“星期一病” (4)个别照顾 (5)培养良好的卫生习惯 三、论述题（本大题共2个小题，共20分） 1.（本小题10分）论述幼儿情绪调控的发展趋势？ 【答案】1、情绪的冲动性逐渐减少 2、情绪的稳定性逐渐提高 3、情绪和情感从外显到内隐 4、幼儿情绪调控的手段 （1）建构性策略（最为常见） 幼儿利用建设性的建议或采取积极的活动来改变紧张的环境降低或消除不良情绪气氛，获得社会支持。 （2）回避策略（在年龄稍大的幼儿中，第二种策略开始出现，标志着幼儿社会化的进步） 当解决问题的尝试失败后，或在老师、其他同伴的开导下，幼儿会采取回避冲突，寻找新的活动方式和同伴。 （3）破坏策略 在某些极端情况下，幼儿以破坏玩具或活动现场，甚至伤害他人的方式回应情绪问题。这意味着情绪调控失败。 2.（本小题10分）论述组织幼儿劳动应注意的问题？ 【答案】1、明确幼儿劳动的目的要求 组织幼儿参加劳动的目的是为了教育和促进幼儿的发展。组织幼儿劳动要坚持一贯性。 2、为幼儿劳动创设适宜的条件 幼儿劳动需要适宜的劳动场所和设施。 3、科学安排幼儿劳动内容 ①小班幼儿劳动内容以自我服务为主，也可以参加一些为集体的劳动和种植饲养劳动。组织小班与劳动的重点是培养幼儿对劳动的兴趣和习惯 ②中班幼儿劳动内容是提高自我服务的质量，培养他们的独立性，通过值日劳动和集体劳动形式，培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯 ③大班幼儿劳动内容是为集体的劳动和轮流承担值日生。促使幼儿运用一定的体力和脑力，可以有适当的难度。组织大班幼儿劳动的重点应放在培养劳动的自觉性、计划性和目的性。 4、劳动形式多样化，有趣味性 幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的内部动力。 5、重视劳动过程中的安全和卫生 幼儿劳动应在安全卫生的环境中进行。 四、材料分析题（本大题6个小题，共45分） 1.（8分）娜娜最近反复发作脐周围疼痛，还有睡眠不安、磨牙、烦躁不安等症状。 （1）娜娜得了什么病？（2分） 【答案】蛔虫病 （2）针对此类疾病，应当如何进行预防？（6分） 【答案】(1)粪便无害化处理，消灭蝈虫卵； (2)教育儿童讲究饮食卫生和个人卫生，防止感染； (3)经诊断为蝈虫病，服驱虫药驱蝈。 2.（7分）辰辰发病急，高热、腹痛、腹泻。一日可腹泻几十次，有明显的里急后重的，大便内有黏液及脓血。 （1）辰辰得了什么病？（2分） 【答案】细菌性痢疾 （2）应当如何护理和预防本病？（5分） 【答案】护理：(1)发热时应卧床休息，饮食以流质和半流质为主； (2)应遵医嘱服药。急性菌痢的疗程一般为7～10天。若治疗不彻底，易转为慢性痢疾。 预防： (1)早期发现、隔离及治疗病人及带菌者； (2)加强环境卫生、饮食卫生和个人卫生； (3)夏秋季可就地取材，如马齿范煎剂有一定的预防作用。 3.（7分）中班绘画时间，一只花蝴蝶扑棱闯进教室，孩子们瞬间齐刷刷放下蜡笔，目光跟着蝴蝶转。 （1）这只“不速之客”引发的是幼儿的哪种注意？（2分） 【答案】无意注意。 （2）这一场景集中体现了幼儿期注意发展的哪两大特点？（2分） 【答案】儿童的年龄越小,无意注意的作用越大。 （3）除上述特点外，幼儿注意发展在日常活动中还有哪些特点？（3分） 【答案】整个学前期，婴幼儿的无意注意占优势地位，有意注意开始迅速发展；注意的稳定性逐步增强；注意的范围不断扩大。 4.（8分）春天的一个早上,早来的幼儿意外地发现“自然角”的一个花盆开了一道缝，幼儿们觉得很奇怪。“花盆为什么裂了?”“花盆里面有什么?”教师并没有直接告诉幼儿，而是引导幼儿探索。幼儿们把土扒开，发现是盆里逐渐长大的小土豆把盆撑破了。“土豆那么小，哪有那么大劲?”老师带幼儿到操场上看大树的根，幼儿们终于明白:根真有动。 （1）上述老师的做法体现了组织与指导救学活动的什么策略？（1分） 【答案】将教育任务有机地渗透在游戏和日常生活环节中 （2）在运用这个组织与指导策略时,教师应注意哪几个方面？（3分） 【答案】1、在游戏和日常生活环节中渗透教育的任务，对于巩固幼儿的知识很有好处。 2、应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习和指导。 3、教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学。 （3）根据材料判断教师运用了哪种指导方式？（1分） 【答案】间接教学 （4）运用此种指导方式时,教师应注意哪些问题？（3分） 【答案】应注意灵活地协调物质环境、幼儿同伴和教师自身的关系，准确把握和抓住幼儿的兴趣所在，给以及时有效的支持。 5.（7分）阅读《蚂蚁排队》教育活动片段，回答下列问题： 片段：教师为了让小朋友明白“为什么快要下雨时蚂蚁会排成长队搬家”，解释道：“快要下雨时，空气湿度变大，蚂蚁洞里的泥土会变潮湿，蚁卵容易发霉。蚂蚁要赶紧把食物和卵搬到高处干燥的地方，所以它们排成长队，一起搬运，这样速度更快。” （1）材料中教师运用了哪一种幼儿园教育活动方法？（1分） 【答案】讲解法。 （2）运用该教育活动方法应注意哪些方面？（6分） 【答案】1.讲解要抓住重点、难点和关键，深入浅出，必要时可重复讲解。 2.教师讲解的语言要准确、清晰、简练、形象、生动、通俗易懂，符合幼儿的理解能力和接受能力，引起幼儿的兴趣。 3.讲解要条理清晰，便于幼儿记忆。 6.（8分）赵寄石在《让孩子做学习的主人》一书中提到“在儿童与社会建设人才之间架起一座座桥梁，教师要引导孩子走过桥，首先把孩子放在一个主动迈步的位置，始终注视着孩子的脚步，让孩子一步一个脚印走过桥”，这形象地说明我们已经面临一个教育的新时代，让学习者掌握学习方法，学会思考，这就意味着教师不再是知识的传投者。 （1）上述材料体现了教师职业的哪一个角色特点？（1分）除此之外,教师的角色特点还有哪些？（4分） 【答案】教师是幼儿学习的支持者。 1、教师是幼儿生活的照料者 3、教师是幼儿与社会沟通的中介者 （2）幼儿教师职业的劳动特点有哪些？（3分） 【答案】1、幼儿教师的劳动复杂而富有创造性 2、幼儿教师的劳动具有示范性 3、幼儿教师的劳动具有长期性 五、活动设计题（本大题共1题，共15分） 体育锻炼能明显增强儿童体质，经常运动可提升儿童心肺功能，使心脏跳动更有力，让肺部呼吸更顺畅，跑步、游泳等有氧运动能让儿童身体得到充分锻炼，提高免疫力，减少感冒及其他疾病发生，另外，体育锻炼还能促进骨骼发育，助力孩子长高。请你帮张老师设计一个小班体育活动。 【答案】 活动名称：《小兔拔萝卜》（小班·体育） 活动目标： 　　1、喜欢游戏活动，能积极参与。 　　2、练习蹦跳、跨跳的动作技能。 　　3、锻炼身体的灵活性和坚持完成任务的毅力。 活动准备： 　　经验：幼儿有一定的蹦跳、跨越等运动能力。 　　材料：教学PPT课件。 　　物质：小兔头饰、胡萝卜道具若干，障碍物、萝卜地道具等，《拔萝卜》歌曲音频。 活动过程： 　　(一)活动导入 　　音乐导入。 　　播放《拔萝卜》音乐，幼儿边听音乐，边做动作，活跃气氛。 　　师：小朋友们会唱这首歌吗?大家一边唱一边拔萝卜吧! 　　师：刚刚听了拔萝卜的歌曲，现在，咱们就来玩拔萝卜的游戏吧! 　　(二)活动开展 　　1、介绍游戏规则。 　　师：小兔子家的胡萝卜成熟了，兔妈妈要求小兔子们自己去拔萝卜，想看看哪个兔宝宝能克服困难，成功拔到萝卜。大家先听听这个游戏是怎么玩的吧! 　　(1)参加游戏的小朋友戴上小兔子头饰，扮演兔宝宝。 　　(2)从小兔子家，到萝卜地之间，有草地，还有一条小河，小兔子们先要蹦蹦跳跳地经过草地，再跨越跳过小河，才能顺利抵达萝卜地，开始拔萝卜。大家要记住，小兔子每一次只能拔一根萝卜哦! 　　2、示范玩法。 　　(1)教师师范如何跳过草地，越过小河，需要注意的是：经过草地时只能双脚一起跳，越过小河时，单双脚跳都可以，但是不能“掉进”小河里。 　　(2)请两名幼儿试玩，看看幼儿是否掌握了游戏规则。 　　3、幼儿分组游戏，进行比赛。 　　(三)活动结束 　　请获胜组的幼儿分享一下自己成功的经验，说说是如何顺利进行游戏的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省春季高考专业理论测试 学前教育类专业理论考试 全真模拟卷（八） （本试卷满分200分，考试时间120分钟） 班级 姓名 考号 成绩 卷一 （选择题 100分） 一、单项选择题 (本大题共50小题，每小题2分，共100分。） （ ）1.在（ ）岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”。 A.4 B.5 C.6 D.7 （ ）2.一般（ ）岁左右就应穿封裆裤。 A.1 B.2 C.3 D.4 （ ）3.（ ）是指识别和清除因基因突变产生的异常细胞，以防发展为肿瘤。 A.防御感染 B.自身稳定 C.免疫屏障 D.免疫监视 （ ）4.注射丙种球蛋白等获得抗体是指（ ） A.自然自动免疫 B.人工自动免疫 C.自然被动免疫 D.人工被动免疫 （ ）5.（ ）有促进胶原合成的作用，有益于伤口愈合、止血。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D （ ）6.1～3岁幼儿应每（ ）个月测量一次生长发育指标。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 （ ）7.涵涵面色苍白，口唇、耳垂、指甲床、睑结膜等处缺少血色。可能是患了（ ） A.单纯疱疹性口腔炎 B.婴幼儿腹泻 C.佝偻病 D.营养性贫血 （ ）8.（ ）病儿感到眼睛痒，有摩擦感，好像眼皮里有沙子，常被刺激得流泪。 A.肥胖病 B.龋齿 C.沙眼 D.急性结膜炎 （ ）9.（ ）初起，皮肤出现红斑，后形成针尖大小的小疹或水疱。自觉刺痒或有灼痛感。 A.急性化脓性中耳炎 B.婴儿湿疹 C.痱子、痱毒 D.脓疱疮 （ ）10.病人或携带者咳嗽、喷嚏，使病原体随同飞沫被喷到周围的空气中，易感者吸入这种含有病原体的飞沫而形成新的传染，这种传播称为（ ）。 A.空气飞沫传播 B.饮食传播 C.虫媒传播 D.日常生活接触传播 （ ）11.蛲虫卵经（ ）小时即发育成有感染性的虫卵。 A.3 B.4 C.5 D.6 （ ）12.（ ）皮疹与皮疹之间可见到正常的皮肤。 A.水痘 B.麻疹 C.风疹 D.幼儿急诊 （ ）13.滴鼻药右手持药瓶，在距鼻孔（ ）厘米处将药液滴入鼻孔。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 （ ）14.（ ）是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.理论研究法 （ ）15.（ ）是新生儿和婴儿认识世界的重要工具。 A.手 B.嘴 C.耳 D.脑 （ ）16.到（ ）岁左右，儿童能将蓝绿红黄这些基本颜色与其名称联系起来。 A.3 B.4 C.5-7 D.8-10 （ ）17.注意听时的“侧耳倾听”，注意看时的“目不转睛”，注意时的“全神贯注”。体现了（ ） A.适应性运动 B.无关运动停止 C.生理运动变化 D.刺激物的变化 （ ）18.（ ）是运用多次重复进行的识记。 A.形象识记 B.语词识记 C.机械识记 D.意义识记 （ ）19.懂得一条定律之后记住的一条相应的公式，体现了（ ） A.形象识记 B.语词识记 C.机械识记 D.意义识记 （ ）20.5岁以上的儿童会把物品藏在某个角落，因为角落的位置最不容易搞错。可见，5岁儿童具有（ ）。 A.视觉复述策略 B.特征定位策略 C.复述策略 D.组织性策略 （ ）21.（ ）是根据语言文字的描述或图形符号的描绘，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程。 A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 （ ）22.下列关于情绪情感的说法正确的是（ ）。 A.情感是情绪的具体形式和直接体验 B.情绪是情绪经验的概括 C.情感具有稳定性和深刻性 D.情感具有明显的外部表现 （ ）23.（ ）个月的婴儿开始出现“社会性微笑”。 A.一两 B.两三 C.三四 D.四五 （ ）24.中班幼儿常常“告状”，就是由（ ）激发起来的一种行为。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.体感 （ ）25.早在（ ）岁时就出现“性别分离”的现象。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 （ ）26.（ ）是自我意识的认知成分，是个体对自己身心特征和活动状态的认知和评价。 A.自我认识 B.自我体验 C.自我调控 D.自我评价 （ ）27.（ ）岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者。 A.3 B.4 C.5 D.6 （ ）28.（ ）是更大量、更普遍、更有效的学习方式。 A.观察学习 B.操作行为 C.应答行为 D.条件反射 （ ）29.（ ）进一步拉开了改革的帷幕。 A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 （ ）30.（ ）创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 （ ）31.（ ）是确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 （ ）32.教师在组织幼儿进餐时，可引导幼儿了解食物的名称、营养和对人体健康的好处。体现了（ ）。 A.保教结合的原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能原则 （ ）33.幼儿熟睡时比醒着时的生长速度快（ ）倍。 A.一 B.二 C.三 D.四 （ ）34.（ ）是幼儿美育的广阔天地。 A.大自然 B.社会生活 C.美的生活环境 D.艺术教育 （ ）35.（ ）是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。 A.观察和了解幼儿的能力 B.组织管理班级的能力 C.沟通能力 D.教育监控能力 （ ）36.（ ）是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。 A.适宜性原则 B.幼儿参与性原则 C.开放性原则 D.经济性原则 （ ）37.（ ）是幼儿园课程内容最内在的形态。 A.知识与经验 B.人事物的情境 C.活动 D.环境 （ ）38.教师这样讲解下雨的原因，云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨落下来了，小朋友容易接受，违背了（ ）。 A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 （ ）39.一个幼儿向其他幼儿建议：“我们来玩游戏好吗？”“好哇，玩什么呢？”“玩白雪公主吧。”体现了（ ） A.游戏是幼儿特有的一种学习方式 B.游戏是幼儿的自主活动 C.游戏是有趣味的活动 D.游戏是虚构的活动 （ ）40.（ ）是培养幼儿自我服务能力的有利途径。 A.入园和离园 B.饮水 C.盥洗 D.睡眠 （ ）41.（ ）是幼小衔接的重要内容。 A.培养幼儿对小学生活的热爱和向往 B.培养幼儿对小学生活的适应性 C.培养幼儿的规则意识和任务意识 D.帮助幼儿做好入学前的学习准备 （ ）42.（ ）几乎占了幼儿在园的一半时间。 A.生活活动 B.区域活动 C.教育活动 D.全园活动 （ ）43.维果斯基（苏联）最近发展区。体现了（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 （ ）44.运用（ ）进行教育教学是幼儿园最显著的特点。 A.谈话法 B.操作法 C.游戏法 D.记录法 （ ）45.以下属于中国清真菜的代表品种是： A.在引导下，不偏食、挑食 B.不偏食、挑食，不暴饮暴食 C.喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品 D.吃东西时细嚼慢咽 （ ）46.下列属于小班幼儿语言教育目标的是（ ）。 A.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事 B.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情 C.讲述比较连贯 D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情 （ ）47.下列属于中班幼儿社会教育目标的是（ ） A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还 B.不私自拿不属于自己的东西 C.做了错事敢于承认，不说谎 D.能认真负责地完成自己所接受的任务 （ ）48.《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园应放在首位的工作是（ ） A.促进幼儿智力的发展 B.发展幼儿的社会性 C.保护幼儿生命，促进幼儿健康 D.激发幼儿的求知欲和好奇心 （ ）49.以下属于小班幼儿数学教育目标的是（ ） A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少 B.能通过数数比较两组物体的多少 C.初步理解量的相对性 D.借助实际情景和操作理解加和减的实际意义 （ ）50.（ ）可做简单的上、下肢联合的基本动作和舞蹈动作。 A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 卷二 （非选择题 共100分） 二、简答题（本大题共5个小题，共20分） 1.（本小题4分）幼儿园科学教育的内容是什么？ 2.（本小题4分）水的生理功能是什么？ 3.（本小题4分）性格与气质的关系是什么？ 4.（本小题4分）有规则游戏的指导要求是什么？ 5.（本小题4分）执行生活制度的注意事项是什么？ 三、论述题（本大题共2个小题，共20分） 1.（本小题10分）论述幼儿情绪调控的发展趋势？ 2.（本小题10分）论述组织幼儿劳动应注意的问题？ 四、材料分析题（本大题6个小题，共45分） 1.（8分）娜娜最近反复发作脐周围疼痛，还有睡眠不安、磨牙、烦躁不安等症状。 （1）娜娜得了什么病？（2分） （2）针对此类疾病，应当如何进行预防？（6分） 2.（7分）辰辰发病急，高热、腹痛、腹泻。一日可腹泻几十次，有明显的里急后重的，大便内有黏液及脓血。 （1）辰辰得了什么病？（2分） （2）应当如何护理和预防本病？（5分） 3.（7分）中班绘画时间，一只花蝴蝶扑棱闯进教室，孩子们瞬间齐刷刷放下蜡笔，目光跟着蝴蝶转。 （1）这只“不速之客”引发的是幼儿的哪种注意？（2分） （2）这一场景集中体现了幼儿期注意发展的哪两大特点？（2分） （3）除上述特点外，幼儿注意发展在日常活动中还有哪些特点？（3分） 4.（8分）春天的一个早上,早来的幼儿意外地发现“自然角”的一个花盆开了一道缝，幼儿们觉得很奇怪。“花盆为什么裂了?”“花盆里面有什么?”教师并没有直接告诉幼儿，而是引导幼儿探索。幼儿们把土扒开，发现是盆里逐渐长大的小土豆把盆撑破了。“土豆那么小，哪有那么大劲?”老师带幼儿到操场上看大树的根，幼儿们终于明白:根真有动。 （1）上述老师的做法体现了组织与指导救学活动的什么策略？（1分） （2）在运用这个组织与指导策略时,教师应注意哪几个方面？（3分） （3）根据材料判断教师运用了哪种指导方式？（1分） （4）运用此种指导方式时,教师应注意哪些问题？（3分） 5.（7分）阅读《蚂蚁排队》教育活动片段，回答下列问题： 片段：教师为了让小朋友明白“为什么快要下雨时蚂蚁会排成长队搬家”，解释道：“快要下雨时，空气湿度变大，蚂蚁洞里的泥土会变潮湿，蚁卵容易发霉。蚂蚁要赶紧把食物和卵搬到高处干燥的地方，所以它们排成长队，一起搬运，这样速度更快。” （1）材料中教师运用了哪一种幼儿园教育活动方法？（1分） （2）运用该教育活动方法应注意哪些方面？（6分） 6.（8分）赵寄石在《让孩子做学习的主人》一书中提到“在儿童与社会建设人才之间架起一座座桥梁，教师要引导孩子走过桥，首先把孩子放在一个主动迈步的位置，始终注视着孩子的脚步，让孩子一步一个脚印走过桥”，这形象地说明我们已经面临一个教育的新时代，让学习者掌握学习方法，学会思考，这就意味着教师不再是知识的传投者。 （1）上述材料体现了教师职业的哪一个角色特点？（1分）除此之外,教师的角色特点还有哪些？（4分） （2）幼儿教师职业的劳动特点有哪些？（3分） 五、活动设计题（本大题共1题，共15分） 体育锻炼能明显增强儿童体质，经常运动可提升儿童心肺功能，使心脏跳动更有力，让肺部呼吸更顺畅，跑步、游泳等有氧运动能让儿童身体得到充分锻炼，提高免疫力，减少感冒及其他疾病发生，另外，体育锻炼还能促进骨骼发育，助力孩子长高。请你帮张老师设计一个小班体育活动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $