山东省春季高考《学前教育类全真模拟卷》（七）（原卷版+解析版）

山东省春季高考专业理论测试 学前教育类专业理论考试 全真模拟卷（七） （本试卷满分200分，考试时间120分钟） 班级 姓名 考号 成绩 卷一 （选择题 100分） 一、单项选择题 (本大题共50小题，每小题2分，共100分。） （ ）1.婴儿一般在（ ）个月时出牙。 A.4-5 B.5-6 C.6-7 D.7-8 【答案】C 【解析】一般在6～7个月时出牙，最迟不应晚于1岁。乳牙共20颗，2岁半左右出齐。 （ ）2.下列不属于婴幼儿皮肤特点的是（ ）。 A.皮肤的保护功能差 B.皮肤调节体温的功能差 C.皮肤的渗透作用强 D.皮肤的代谢功能强 【答案】D 【解析】婴幼儿皮肤的特点：皮肤的保护功能差；皮肤调节体温的功能差；皮肤的渗透作用强；皮肤的代谢功能强。 （ ）3.下列关于性教育，说法错误的是（ ） A.培养“性角色意识” B.没有性歧视 C.没有性压抑 D.避免回答性问题 【答案】D 【解析】进行科学的、随机的性教育:培养“性角色意识”；没有性歧视；没有性压抑；自然地回答性问题。 （ ）4.预防接种之后获得的免疫是指（ ） A.自然自动免疫 B.人工自动免疫 C.自然被动免疫 D.人工被动免疫 【答案】B 【解析】自动免疫可分为自然自动免疫(患某种传染病之后)和人工自动免疫(预防接种之后)。 （ ）5.（ ）在糖类的氧化供能过程中发挥着重要的作用。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 【答案】B 【解析】维生素B1在糖类(碳水化合物)的氧化供能过程中发挥着重要的作用。因此，维生素B1对维持神经系统正常的功能也起着重要作用。 （ ）6.贝贝出现发热、咳嗽、气喘等症状，还有面色发灰、鼻翼扇动、呼吸困难、精神差。这是（ ）的症状。 A.上感 B.扁桃体炎 C.肺炎 D.单纯疱疹性口腔炎 【答案】C 【解析】肺炎的症状： (1)一般有发热、咳嗽、气喘等症状。重者可面色发灰、鼻翼扇动、呼吸困难、精神差。 (2)新生儿患肺炎，可能体温正常，也不咳嗽，仅表现为吃奶发呛，从嘴里往外吐泡沫，口周围发青等症状。 （ ）7.小儿会站、会走以后，下肢可出现弯曲，呈“O” 形或 “X” 形，影响步态。是患了（ ） A.单纯疱疹性口腔炎 B.婴幼儿腹泻 C.佝偻病 D.营养性贫血 【答案】C 【解析】骨骼改变，佝偻病进一步发展就会在骨骼上出现改变。 ①方颅。颅骨呈方形，显得头大脸小。 ②前囟晚闭。1岁半尚未闭合。 ③串珠肋。在肋骨上距胸骨几厘米处，有钝圆形的隆起，尤其前胸靠下的几根肋骨比较明显。隆起自上到下呈一串珠子样，故称串珠肋。 ④鸡胸。胸骨向前突出，胸廓变窄。 ⑤下肢弯曲。小儿会站、会走以后，下肢可出现弯曲，呈“O” 形或 “X” 形，影响步态。 （ ）8.（ ）的主要病变在睑结膜上。睑结膜充血，有细沙样小泡。 A.肥胖病 B.龋齿 C.沙眼 D.急性结膜炎 【答案】C 【解析】沙眼的主要病变在睑结膜上。睑结膜充血，有细沙样小泡。病儿感到眼睛痒，有磨擦感，好像眼皮里有沙子，常被刺激得流泪。 （ ）9. （ ）初起为小米粒大小的脓疱，可扩大成豆粒大或杏 核大，渐变软、破溃，流出黄稠的脓液。 A.急性化脓性中耳炎 B.婴儿湿疹 C.痱子、痱毒 D.脓疱疮 【答案】C 【解析】痱子多发生在多汗或容易受磨擦的部位，如头皮、前 额、颈部、胸部、腋窝、腹股沟等处。初起，皮肤出现红斑，后形成针尖大小的小疹或水疱。自觉刺痒或有灼痛感。 痱毒初起为小米粒大小的脓疱，可扩大成豆粒大或杏 核大，渐变软、破溃，流出黄稠的脓液。 （ ）10.因肛门周围及会阴部瘙痒，影响睡眠。小儿可精神不振、食欲差、烦躁不安。是患了（ ） A.蛔虫病 B.蛲虫病 C.钩虫病 D.血吸虫病 【答案】B 【解析】蛲虫病的症状： (1)因肛门周围及会阴部瘙痒，影响睡眠。小儿可精神不振、食欲差、烦躁不安。 (2)引起肛门周围皮肤发炎。蛲虫进入女孩外阴，可致阴道炎。 （ ）11.蛔虫成虫在肠内可生存（ ）年。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 【答案】A 【解析】蛔虫虫卵经4周左右发育成感染性虫卵。感染性虫卵进入人体至发育为成虫约需两个半月，成虫在肠内可生存1～2年。 （ ）12.（ ）皮疹先见于耳后、颈部，渐至面部、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹。 A.水痘 B.麻疹 C.风疹 D.幼儿急诊 【答案】B 【解析】麻疹于发热后3～4天开始出皮疹。皮疹先见于耳后、颈部，渐至面部、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹。皮疹与皮疹之间可见到正常的皮肤。出疹期间全身症状加重，高热、咳嗽，常有呕吐、腹泻。 （ ）13.屏气发作多为（ ）岁以下的小儿。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】屏气发作多为3岁以下的小儿，3岁以后很少发生，6岁以后更为罕见。 （ ）14.（ ）是实证研究最基本的方法。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.理论研究法 【答案】A 【解析】观察法是实证研究最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。 （ ）15.心理学上把人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反映，称作（ ）。 A.感觉 B.知觉 C.注意 D.记忆 【答案】B 【解析】心理学上把人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反映，称作知觉。 （ ）16.新生儿对（ ）厘米处的物体或图像看得最清楚。 A.10 B.20 C.30 D.40 【答案】C 【解析】新生儿的视敏度只是成人的1/10。他们对30厘米处的物体或图像看得最清楚。 （ ）17.（ ）是指人在注意某一对象时，通常会形成有利于指向和集中的动作和状态。 A.适应性运动 B.无关运动停止 C.生理运动变化 D.刺激物的变化 【答案】A 【解析】适应性运动是指人在注意某一对象时，通常会形成有利于指向和集中的动作和状态。如注意听时的“侧耳倾听”，注意看时的“目不转睛”，注意时的“全神贯注”。 （ ）18.对语词文字符号的记忆属（ ）。 A.形象识记 B.语词识记 C.机械识记 D.意义识记 【答案】B 【解析】从记忆的内容方面，研究形象识记和语词。对具体形象、图形符号的记忆，属形象识记；对语词文字符号的记忆属语词识记。 （ ）19.记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词。体现了（ ） A.形象识记 B.语词识记 C.机械识记 D.意义识记 【答案】C 【解析】机械识记是在不理解内容的条件下主要利用复述完成的识记。最典型的事例是记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词。 （ ）20.当儿童掌握了口语后，经常会不断重复识记对象的名称，达到记忆的效果，我们称为（ ）。 A.视觉复述策略 B.特征定位策略 C.复述策略 D.组织性策略 【答案】C 【解析】当儿童掌握了口语后，经常会不断重复识记对象的名称，达到记忆的效果，我们称为复述策略。 （ ）21.当你读到《白雪公主》的故事时，头脑中一定会再造出白雪公主和七个小矮人的可爱形象，这就是（ ） A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 【答案】C 【解析】当你读到《白雪公主》的故事时，头脑中一定会再造出白雪公主和七个小矮人的可爱形象，这就是再造想象。 （ ）22.青春期儿童倾向于（ ）。 A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.单调推理 【答案】A 【解析】青春期儿童倾向于演绎推理。 （ ）23.（ ）是婴儿与成人交往和沟通的基本手段。 A.哭 B.笑 C.恐惧 D.焦虑 【答案】B 【解析】笑是婴儿与成人交往和沟通的基本手段。 （ ）24.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪或焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，都属于与（ ）相联系的情感体验。 A.感知觉 B.记忆 C.想象 D.自我意识 【答案】D 【解析】受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪或焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，都属于与自我意识相联系的情感体验。 （ ）25.小亮说：“我的这本书比你的好看。”体现了（ ） A.适应性告知 B.批评和嘲笑 C.命令、请求和威胁 D.问题与回答 【答案】B 【解析】批评和嘲笑。儿童有时在强烈的情感因素下，会肯定自己而贬低别人，如：“我的这本书比你的好看。” （ ）26.对外部事物稳定的态度和习惯的行为方式，就是一个人的（ ）。 A.气质 B.性格 C.自我意识 D.性别化 【答案】B 【解析】对外部事物稳定的态度和习惯的行为方式，就是一个人的性格。 （ ）27.（ ）是婴幼儿心理健康的第一个标志。 A.动作发展总体符合常模 B.语言的运用符合语境 C.热爱游戏，善于游戏 D.情绪明朗，善于表达情感 【答案】A 【解析】动作发展总体符合常模，是婴幼儿心理健康的第一个标志。 （ ）28.（ ）是建立幼儿自尊的首要方法。 A.接纳和关心所有幼儿 B.肯定和认可幼儿 C.尊重幼儿 D.爱护幼儿 【答案】B 【解析】肯定和认可幼儿是建立幼儿自尊的首要方法。 （ ）29.（ ）是新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。 A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 【答案】B 【解析】1989年8月，国家教委颁发了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规，这标志着我国幼儿教育走上了法制化的道路。 （ ）30.（ ）在南京郊区首创了第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园。 A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 【答案】C 【解析】陶行知强调建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园。在南京郊区首创了第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园。 （ ）31.（ ）是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 【答案】D 【解析】幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。 （ ）32.幼儿画画时，教师除了指导绘画之外，还必须在幼儿的用眼卫生、坐姿等方面给以高度重视。体现了（ ）。 A.保教结合的原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能原则 【答案】A 【解析】保教结合的原则：教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面的发展。幼儿画画时，教师除了指导绘画之外，还必须在幼儿的用眼卫生、坐姿等方面给以高度重视。体现了保教结合的原则。 （ ）33.下列不属于体格的是（ ） A.生长发育 B.生理机能 C.体形 D.身体姿势 【答案】B 【解析】体质包括体格、体能、适应能力、心理因素。一个人是否健康，是从体格、体能、适应能力、心理因素等几个方面的表现来综合考察与评价的。 体格：生长发育、体形、身体姿势。 体能：生理机能、身体素质、身体基本活动能力。 适应能力：疾病抵抗力、环境变化适应能力。 心理因素：情绪、认识能力、意志品质、个性。 （ ）34.（ ）是幼儿美育的丰富源泉。 A.大自然 B.社会生活 C.美的生活环境 D.艺术教育 【答案】A 【解析】大自然是幼儿美育的丰富源泉。社会生活是幼儿美育的广阔天地。 （ ）35.（ ）是教师综合素质的具体体现。 A.观察和了解幼儿的能力 B.组织管理班级的能力 C.沟通能力 D.教育监控能力 【答案】D 【解析】教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现。 （ ）36.小班喜欢玩平行游戏，提供的玩具就应该同品种的数量多一点；中大班象征性游戏水平较高，提供的玩具材料可以是一物多用的。体现了（ ）。 A.适宜性原则 B.幼儿参与性原则 C.开放性原则 D.经济性原则 【答案】A 【解析】适宜性原则的例子： ①含义：幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适应。 ②幼儿天性好奇，有强烈的探索愿望，教师就应为幼儿创设问题情境，使幼儿能学习发现问题、解决问题，提高思维水平和动手能力 ③幼儿知识经验少，需要学习感性知识，如需要感知雨，就应为幼儿准备雨伞或雨衣、雨靴，下雨时，幼儿可以在雨中散步。 ④幼儿需要阅读，就应该提供各种各样的图书，开阔他们的眼界 ⑤小班喜欢玩平行游戏，提供的玩具就应该同品种的数量多一点；中大班象征性游戏水平较高，提供的玩具材料可以是一物多用的。 ⑥幼儿的小肌肉动作发展较差，可提供一些穿珠、拼插、剪贴等方面的材料，让幼儿进行练习，有的幼儿大肌肉动作发展差，就提供脚踏车、攀登架。 （ ）37.（ ）决定课程的方向和状态，是课程的轴心。 A.课程目标 B.课程内容 C.课程组织 D.课程组织 【答案】A 【解析】课程目标决定课程的方向和状态，是课程的轴心。 （ ）38.很多幼儿园教师经常利用收放玩具的游戏引导小班孩子感知集合，教师将许多玩具一个一个地发给每个幼儿，让幼儿自由地玩玩具，再将幼儿手中地玩具一个一个地收拢来。体现了（ ） A.生活性和启蒙性 B.活动性与参与性 C.游戏性和情境性 D.发展性和直观性 【答案】C 【解析】游戏性和情境性的例子： ①学唱歌曲《小树叶》，用游戏形式引导幼儿将自己假想成小树叶、秋风、大树。 ②很多幼儿园教师经常利用收放玩具的游戏引导小班孩子感知集合，教师将许多玩具一个一个地发给每个幼儿，让幼儿自由地玩玩具，再将幼儿手中地玩具一个一个地收拢来。 （ ）39.教师可以借助散步的机会引导幼儿观察园内的小草，鼓励幼儿在草地上自由活动等，以加深幼儿对小草的印象和认识兴趣。体现了（ ） A.指导幼儿自主学习 B.组织形式多样化 C.注意教育内容的综合 D.将教育任务有机地渗透在游戏和日常生活环节中 【答案】D 【解析】将教育任务有机地渗透在游戏和日常生活环节中的例子： ①教师可以借助散步的机会引导幼儿观察园内的小草，鼓励幼儿在草地上自由活动等，以加深幼儿对小草的印象和认识兴趣。 ②一个幼儿用塑料袋剪完积塑类玩具后，发现还有多余的袋子，将双腿套进袋子中，高兴地学起袋鼠跳来。 ③下雪天时引导幼儿认识雪的大好时机，教师可以将幼儿带到户外，让幼儿看漫天的雪花飞舞，鼓励幼儿用手接住雪花，摸一摸、闻一闻、比一比，再想一想：雪花是棉花吗？雪花是糖吗？雪花是盐吗？为什么不是？还可以鼓励幼儿在雪地上跑步、打雪仗等。 （ ）40.（ ）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机。 A.入园和离园 B.饮水 C.盥洗 D.睡眠 【答案】A 【解析】入园和离园是幼儿一天集体生活的开始和结束，也是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机。 （ ）41.握笔姿势必须在（ ）幼儿开始拿笔画画时，注意养成正确姿势和使用方法。 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】B 【解析】握笔姿势必须在小班幼儿开始拿笔画画时，注意养成正确姿势和使用方法。 （ ）42.教师正带领幼儿在院子里散步，发现了掉在地上的花瓣，于是教师让幼儿捡起来看看是什么颜色的？有几个花瓣？什么形状的？有什么不一样？体现了（ ）。 A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 【答案】D 【解析】随机性和潜在性： 例子：（1）教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。这是《纲要》中非常重要的精神。 （2）当雨后的天空出现了一道彩虹，教师应马上不失时机地组织幼儿观看，观察彩虹的形状、辨认彩虹的颜色、了解彩虹出现的原因，让幼儿不仅及时观察到这一大自然的奇观，还了解到其中的科学原理。 （3）教师正带领幼儿在院子里散步，发现了掉在地上的花瓣，于是教师让幼儿捡起来看看是什么颜色的？有几个花瓣？什么形状的？有什么不一样？ （ ）43.我们学习用的纸除了画画、写字、折纸还能干什么用？体现了（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 【答案】C 【解析】启发性原则： 例如：①我们学习用的纸除了画画、写字、折纸还能干什么用？ ②水，除了能喝以外还能做什么？ ③如果你是小马，你打算怎么过河？ （ ）44.一般幼儿年龄越小就越要多采用（ ）。 A.谈话法 B.操作法 C.游戏法 D.记录法 【答案】C 【解析】游戏法：教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法。 ①是深受幼儿欢迎的一种教学方式。 ②运用游戏法进行教育教学是幼儿园最显著的特点。 ③一般幼儿年龄越小就越要多采用这种方法。 （ ）45.以下属于小班幼儿健康目标的是（ ） A.能用笔涂涂画画 B.能沿边线较直地画出简单图形，或能将边线基本对齐地折纸 C.能根据需要画出图形，线条基本平滑 D.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑 【答案】A 【解析】A是小班，B是中班，CD是大班。 （ ）46.下列属于大班幼儿语言教育目标的是（ ）。 A.基本会说本民族或本地区的语言 B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话 C.少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话 D.少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话 【答案】D 【解析】A是小班，BC是中班，D是大班。 （ ）47.下列属于大班幼儿社会教育目标的是（ ） A.在提醒下能做到不打扰别人 B.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现 C.知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳 D.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助 【答案】D 【解析】A是小班，BC是中班，D是大班。 （ ）48.对幼儿发展状况的评估，评价的重要依据是（ ） A.教师的评价 B.家长的评价 C.平时观察的行为和累积的作品 D.某一时刻的特殊行为 【答案】C 【解析】在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。 （ ）49.以下属于大班幼儿数学教育目标的是（ ） A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣 B.在指导下感知和体会有些事物可以用形状来描述 C.在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述的，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣 D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣 【答案】D 【解析】A是小班，BC是中班，D是大班。 （ ）50.下列不属于模仿象征性动作的是（ ）。 A.鸟飞 B.花开 C.弯腰 D.拍球 【答案】C 【解析】模仿象征性动作：儿童在表达特定事物的外在形态和运动状况时所运用的身体动作，如鸟飞、鱼游、兔跳、下雨、花开、拍球、骑马、划船。 卷二 （非选择题 共100分） 二、简答题（本大题共5个小题，共20分） 1.（本小题4分）幼儿园社会教育的内容是什么？ 【答案】1.形成良好的人际关系 2.爱护自然环境，适应社会环境 3.遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯 4.加强对自我的认识、对他人的认识、理解不同人的态度、情感、行为，培养幼儿的自信心、自尊心及自我控制的能力。 2.（本小题4分）蛋白质的生理功能是什么？ 【答案】(1)新生和修补机体组织 (2)调节生理功能 (3)免疫机能 (4)提供热能 3.（本小题4分）幼儿道德发展的影响因素是什么？ 【答案】(1)家庭及其父母； (2)游戏及其活动 (3)同伴及其交往 (4)社会榜样 (5)教师及其环境 4.（本小题4分）角色游戏的指导要求是什么？ 【答案】（1）丰富幼儿的生活经验 （2）加强对游戏过程的具体指导。 对于小班幼儿应着重增强他们的角色意识； 对于中班应注重游戏中交往能力的发展，引导幼儿学会处理与同伴之间的矛盾； 在大班则应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让，发展想象力和创造性。 5.（本小题4分）如何矫治功能性遗尿症？ 【答案】(1)消除引起小儿紧张不安的各种因素。 (2)下午四五点之后不用流质饮食，以减少尿量。 (3)小儿夜间遗尿有固定的时间，提前唤醒排尿。 (4)使小儿有信心治愈遗尿症。 (5)配合药物和针灸治疗。 (6)检查是否有蛲虫病、癫痫等症状 三、论述题（本大题共2个小题，共20分） 1.（本小题10分）论述心理的基本特性是什么？ 【答案】(1)脑是心理的器官，心理是脑的机能。 (2)心理的客观源泉：客观现实是心理的源泉。社会环境对人类心理的作用尤为重要。心理是人脑对客观现实主观能动的反映。 人脑对客观现实的反映，是积极、主观能动的反映，与反映镜像不是一回事。“仁者见仁智者见智”，就是主观能动的反映。所谓“主观能动的反映”，主要表现在： ①人脑对现实的反映，受个人态度的影响，从而使反映具有个人主体的特点； ②个人的经验也会在很大程度上影响着对现实的反映； ③心理的主观能动性还表现在对个人行为的调节和支配上； ④心理的主观能动性，在婴幼儿身上，表现为儿童来到这个世界，大脑并不是一张白纸。 2.（本小题10分）论述结构游戏的指导要求？ 【答案】（1）丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象 （2）引导幼儿掌握结构造型的基本技能，培养幼儿结构造型的能力 ①识别与使用材料的功能 ②结构操作技能（幼儿构造物体的基础） ③设计构思能力 ④掌握结构分析技能 ⑤集体构造的技能 （3）针对不同年龄的特点，具体地指导。 小班幼儿应侧重认识结构材料，学习初步的结构技能，稳定结构主题并建立结构游戏的规则，学会整理和保管玩具材料的最简单方法，养成爱护玩具材料的好习惯。 中班幼儿应在进一步掌握结构技能的同时，鼓励幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果。 大班幼儿应侧重引导幼儿开展参加人数多，持续时间长的大型结构游戏，并引导幼儿进一步美化自己的结构物。 四、材料分析题（本大题6个小题，共45分） 1.（7分）莉莉最近在前额、两颊、头皮等处出现小米粒大小的疹子，有痒感。还渗出液体，干后结成黄色痂皮。 （1）莉莉得了什么病？（2分） 【答案】婴儿湿疹 （2）针对此类疾病，应当如何进行护理？（4分） 【答案】(1)乳母尽量少吃鱼虾及刺激性食物，以免将致敏源经乳汁带给乳儿； (2)保持面部清洁，避免湿疹感染； (3)可用炉甘石洗剂、湿疹膏止痒； (4)不用化纤织品、羊毛织品做贴身衣物。 2.（4分）晓晓小朋友发热、头痛、喷射性呕吐、嗜睡，2～3天后，体温可达40度以上，抽风、昏迷。 （1）晓晓得了什么病？（2分） 【答案】流行性乙型脑炎 （2）应当如何预防？（2分） 【答案】(1)应在流行期前1～2月接种乙脑疫苗； (2)搞好环境卫生，消灭蚊虫孳生地。 3.（8分）小班的幼儿在打针时,往往会因害怕而哭闹,随着年龄的增长,到了大班,幼儿虽然害怕,但往往嘴里念叨着“勇敢的孩子不哭”,眼里含着泪花却不哭出来。 （1）幼儿的上述表现,反映了幼儿情绪调控的哪一种发展趋势？（2分） 【答案】情绪从外显到内隐。 （2）幼儿情绪调控的发展趋势还有哪些？（2分） 【答案】①情绪的冲动性逐渐减少。 ②情绪的稳定性逐渐提高。 （3）幼儿教师应该从哪些方面帮助幼儿克股情绪危机？（4分） 【答案】①妥善处理分离焦虑 ②敏锐觉察幼儿的情绪 ③关心单亲家庭的幼儿 ④帮助幼儿了解死亡 4.（8分）幼儿园小朋友午睡后起床了，小朋友都自己穿衣服，自己叠被子，月月小朋友却不会系鞋带，老师一边帮他系鞋带，一边唱系鞋带的儿歌来教他。起床后，老师留下5个值日小朋友整理床铺，并让楠楠小朋友帮大家分发酸奶。回答问题： （1）楠楠的劳动属于哪一种劳动形式？（1分） 【答案】个别委托劳动。 （2）除了这一劳动形式还有哪些？（3分） 【答案】（1）集体劳动 （2）值日生劳动 （3）家务劳动 （3）幼儿的劳动内容有哪些？（4分） 【答案】1、自我服务劳动 2、为集体服务的劳动 3、种植、饲养劳动 4、手工劳动 5.（本小题10分）阅读《雨天和晴天》（中班科学活动）片段，回答下列问题： 片段A：教师播放两段短视频——雨中幼儿园与阳光下幼儿园，引导幼儿说说雨天是什么样的，晴天是什么样的。 片段B：教师提出谈话话题：“你喜欢雨天还是晴天？为什么？” 片段C：幼儿按“雨天组”“晴天组”自由讨论自己不喜欢对方天气的理由。 片段D：教师启发：“怎样让雨天也好玩？怎样在晴天玩得更安全？” 片段E：教师小结：雨天和晴天各有特点，只要想办法，都能过得舒服又快乐。 （1）该活动属于幼儿园科学教育活动设计的哪种类型？（1分） 【答案】讨论探究型活动。 （2）除此以外，幼儿园科学教育活动还有哪些类型？（5分） 【答案】1.观察认识活动 2.实验操作活动 3.科学游戏活动 4.科学小制作活动 5.种植饲养活动 （3）组织幼儿园科学教育活动对教师的要求有哪些？（4分） 【答案】1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。那么教师自已首先要对科学活动充满兴趣，养成对事物的观察习惯，能够给予幼儿的“为什么”等问题以比较正确的答案。 2.教师要了解一般的自然科学现象产生的原理、过程、结果等，密切关注现代科学技术的发展及对幼儿生活的影响，引导幼儿发现身边的科学现象，具备一定的科学知识概念和理论。同时要密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。 3.教师要善于用正确的、科学的、幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识、科学现象，不要迷信，并注意随机教育。 4.要尽量创造条件让幼儿亲身体验探究过程。教师平时还要注意搜集各类废弃材料，为幼儿制作提供充分的操作材料，让他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。同时要注意各类材料使用的安全与卫生。 6.（8分）诗歌《小熊过桥》描述的是一只小熊害怕过桥,在得到鲤鱼的鼓励和帮助后,勇敢地过了桥。孙老师在指导幼儿欣赏诗歌时,没有简单生硬地教育幼儿应该勇敢,而是首先布置了独木桥的情境,让幼儿尝试过桥,然后说说自己是怎样过桥的,是否得到了朋友的帮助,得到帮助后的心情怎样。在孙老师的引导下,幼儿通过体验感悟,学习如何变得勇敢和乐于助人。 （1）这一活动主要贯彻了幼儿园教学活动的哪一原则？（1分） 【答案】科学性和思想性相结合的原则 （2）贯彻这一教学活动的原则时，还应注意哪些问题？（3分） 【答案】1、教师加强学习，以保障教给幼儿科学的知识，引导幼儿获得正确的经验 2、发挥教师的榜样作用，科学回答幼儿的提问，帮助幼儿形成对待科学的正确态度 3、注重情感渗透，切忌说教 （3）幼儿园教学活动的原则还有哪些？（4分） 【答案】（1）积极性原则 （2）发展性原则 （3）直观性原则 （4）活动性原则 五、活动设计题（本大题共1题，共15分） 孩子做家务有利于锻炼孩子的精细动作。促进孩子的认知能力发展 家务劳动整合了很多认知技能，比如物品的整理涉及到分类能力，做事情的先后顺序涉及到孩子的统筹能力、逻辑能力、时间管理等等。这些能力是影响孩子未来非常重要的因素。请你帮李老师设计一个小班的教育活动。 【答案】 一、活动名称：《我是家务小能手》（小班·社会） 二、活动目标 　　1、学习使用正确方法完成擦桌子、分类收纳等简单任务，知道常用劳动工具的用途。 　　2、体验参与劳动的成就感，萌发“自己的事情自己做”的积极情感。 三、活动准备 　　物质：PPT课件、小方巾若干、塑料玩具收纳筐(内置积木和毛绒玩具各5个)、晾衣架、毛巾架、小毛巾。 　　经验：幼儿有整理区域玩具、餐后清理餐桌的经验。 四、活动过程 　　(一)导入部分 　　1、教师出示小熊家乱糟糟的图片：玩具散落的地板，有污渍的小桌子，胡乱堆放的毛巾。 　　2、教师：“小朋友们，老师刚才收到小熊来信求助，说家里乱糟糟，需要小帮手!” 　　(二)展开部分 　　1、工具大探索。 　　师幼共同观察工具篮。 　　教师：“小方巾摸起来什么感觉?可以做什么?” 　　教师：“毛巾架上的夹子像什么动物?怎么帮毛巾回家?” 　　2、家务大挑战。 　　(1)桌面清洁员。 　　教师指导幼儿用小方巾擦拭粘有食物贴纸(可移除)的桌面。 　　教师：“小手按方巾，画圈擦擦擦。” 　　(2)玩具快递员。 　　教师指导幼儿将混合的积木和毛绒玩具分类放入贴有对应图形标识的筐子。 　　教师：“硬硬的积木住蓝房子，软软的毛绒玩具住粉房子。” 　　(3)毛巾小卫士。 　　教师指导幼儿用夹子将小毛巾夹在毛巾架上。 　　教师：“小夹子，张大嘴，咬住毛巾不松口”。 　　(三)结束部分 　　1、教师出示小熊家打扫后的图片与之前做对比。 　　教师：“在小朋友的帮助下，小熊家变得干净、整洁了，说一说你是怎么帮小熊的?” 　　2、教师总结：“刚才，小朋友帮小熊家擦桌子，整理玩具，每个小朋友都是超能小帮手!请小朋友们今天回家也帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省春季高考专业理论测试 学前教育类专业理论考试 全真模拟卷（七） （本试卷满分200分，考试时间120分钟） 班级 姓名 考号 成绩 卷一 （选择题 100分） 一、单项选择题 (本大题共50小题，每小题2分，共100分。） （ ）1.婴儿一般在（ ）个月时出牙。 A.4-5 B.5-6 C.6-7 D.7-8 （ ）2.下列不属于婴幼儿皮肤特点的是（ ）。 A.皮肤的保护功能差 B.皮肤调节体温的功能差 C.皮肤的渗透作用强 D.皮肤的代谢功能强 （ ）3.下列关于性教育，说法错误的是（ ） A.培养“性角色意识” B.没有性歧视 C.没有性压抑 D.避免回答性问题 （ ）4.预防接种之后获得的免疫是指（ ） A.自然自动免疫 B.人工自动免疫 C.自然被动免疫 D.人工被动免疫 （ ）5.（ ）在糖类的氧化供能过程中发挥着重要的作用。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D （ ）6.贝贝出现发热、咳嗽、气喘等症状，还有面色发灰、鼻翼扇动、呼吸困难、精神差。这是（ ）的症状。 A.上感 B.扁桃体炎 C.肺炎 D.单纯疱疹性口腔炎 （ ）7.小儿会站、会走以后，下肢可出现弯曲，呈“O” 形或 “X” 形，影响步态。是患了（ ） A.单纯疱疹性口腔炎 B.婴幼儿腹泻 C.佝偻病 D.营养性贫血 （ ）8.（ ）的主要病变在睑结膜上。睑结膜充血，有细沙样小泡。 A.肥胖病 B.龋齿 C.沙眼 D.急性结膜炎 （ ）9. （ ）初起为小米粒大小的脓疱，可扩大成豆粒大或杏 核大，渐变软、破溃，流出黄稠的脓液。 A.急性化脓性中耳炎 B.婴儿湿疹 C.痱子、痱毒 D.脓疱疮 （ ）10.因肛门周围及会阴部瘙痒，影响睡眠。小儿可精神不振、食欲差、烦躁不安。是患了（ ） A.蛔虫病 B.蛲虫病 C.钩虫病 D.血吸虫病 （ ）11.蛔虫成虫在肠内可生存（ ）年。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 （ ）12.（ ）皮疹先见于耳后、颈部，渐至面部、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹。 A.水痘 B.麻疹 C.风疹 D.幼儿急诊 （ ）13.屏气发作多为（ ）岁以下的小儿。 A.1 B.2 C.3 D.4 （ ）14.（ ）是实证研究最基本的方法。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.理论研究法 （ ）15.心理学上把人对作用在感觉器官上的内外刺激的整体反映，称作（ ）。 A.感觉 B.知觉 C.注意 D.记忆 （ ）16.新生儿对（ ）厘米处的物体或图像看得最清楚。 A.10 B.20 C.30 D.40 （ ）17.（ ）是指人在注意某一对象时，通常会形成有利于指向和集中的动作和状态。 A.适应性运动 B.无关运动停止 C.生理运动变化 D.刺激物的变化 （ ）18.对语词文字符号的记忆属（ ）。 A.形象识记 B.语词识记 C.机械识记 D.意义识记 （ ）19.记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词。体现了（ ） A.形象识记 B.语词识记 C.机械识记 D.意义识记 （ ）20.当儿童掌握了口语后，经常会不断重复识记对象的名称，达到记忆的效果，我们称为（ ）。 A.视觉复述策略 B.特征定位策略 C.复述策略 D.组织性策略 （ ）21.当你读到《白雪公主》的故事时，头脑中一定会再造出白雪公主和七个小矮人的可爱形象，这就是（ ） A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 （ ）22.青春期儿童倾向于（ ）。 A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.单调推理 （ ）23.（ ）是婴儿与成人交往和沟通的基本手段。 A.哭 B.笑 C.恐惧 D.焦虑 （ ）24.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪或焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，都属于与（ ）相联系的情感体验。 A.感知觉 B.记忆 C.想象 D.自我意识 （ ）25.小亮说：“我的这本书比你的好看。”体现了（ ） A.适应性告知 B.批评和嘲笑 C.命令、请求和威胁 D.问题与回答 （ ）26.对外部事物稳定的态度和习惯的行为方式，就是一个人的（ ）。 A.气质 B.性格 C.自我意识 D.性别化 （ ）27.（ ）是婴幼儿心理健康的第一个标志。 A.动作发展总体符合常模 B.语言的运用符合语境 C.热爱游戏，善于游戏 D.情绪明朗，善于表达情感 （ ）28.（ ）是建立幼儿自尊的首要方法。 A.接纳和关心所有幼儿 B.肯定和认可幼儿 C.尊重幼儿 D.爱护幼儿 （ ）29.（ ）是新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。 A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 （ ）30.（ ）在南京郊区首创了第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园。 A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 （ ）31.（ ）是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。 A.教育目的 B.教育目标 C.幼儿园教育目的 D.幼儿园教育目标 （ ）32.幼儿画画时，教师除了指导绘画之外，还必须在幼儿的用眼卫生、坐姿等方面给以高度重视。体现了（ ）。 A.保教结合的原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能原则 （ ）33.下列不属于体格的是（ ） A.生长发育 B.生理机能 C.体形 D.身体姿势 （ ）34.（ ）是幼儿美育的丰富源泉。 A.大自然 B.社会生活 C.美的生活环境 D.艺术教育 （ ）35.（ ）是教师综合素质的具体体现。 A.观察和了解幼儿的能力 B.组织管理班级的能力 C.沟通能力 D.教育监控能力 （ ）36.小班喜欢玩平行游戏，提供的玩具就应该同品种的数量多一点；中大班象征性游戏水平较高，提供的玩具材料可以是一物多用的。体现了（ ）。 A.适宜性原则 B.幼儿参与性原则 C.开放性原则 D.经济性原则 （ ）37.（ ）决定课程的方向和状态，是课程的轴心。 A.课程目标 B.课程内容 C.课程组织 D.课程组织 （ ）38.很多幼儿园教师经常利用收放玩具的游戏引导小班孩子感知集合，教师将许多玩具一个一个地发给每个幼儿，让幼儿自由地玩玩具，再将幼儿手中地玩具一个一个地收拢来。体现了（ ） A.生活性和启蒙性 B.活动性与参与性 C.游戏性和情境性 D.发展性和直观性 （ ）39.教师可以借助散步的机会引导幼儿观察园内的小草，鼓励幼儿在草地上自由活动等，以加深幼儿对小草的印象和认识兴趣。体现了（ ） A.指导幼儿自主学习 B.组织形式多样化 C.注意教育内容的综合 D.将教育任务有机地渗透在游戏和日常生活环节中 （ ）40.（ ）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机。 A.入园和离园 B.饮水 C.盥洗 D.睡眠 （ ）41.握笔姿势必须在（ ）幼儿开始拿笔画画时，注意养成正确姿势和使用方法。 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 （ ）42.教师正带领幼儿在院子里散步，发现了掉在地上的花瓣，于是教师让幼儿捡起来看看是什么颜色的？有几个花瓣？什么形状的？有什么不一样？体现了（ ）。 A.广泛性和启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.综合性和整合性 D.随机性和潜在性 （ ）43.我们学习用的纸除了画画、写字、折纸还能干什么用？体现了（ ） A.直观性原则 B.趣味性原则 C.启发性原则 D.科学性原则 （ ）44.一般幼儿年龄越小就越要多采用（ ）。 A.谈话法 B.操作法 C.游戏法 D.记录法 （ ）45.以下属于小班幼儿健康目标的是（ ） A.能用笔涂涂画画 B.能沿边线较直地画出简单图形，或能将边线基本对齐地折纸 C.能根据需要画出图形，线条基本平滑 D.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑 （ ）46.下列属于大班幼儿语言教育目标的是（ ）。 A.基本会说本民族或本地区的语言 B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话 C.少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话 D.少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话 （ ）47.下列属于大班幼儿社会教育目标的是（ ） A.在提醒下能做到不打扰别人 B.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现 C.知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳 D.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助 （ ）48.对幼儿发展状况的评估，评价的重要依据是（ ） A.教师的评价 B.家长的评价 C.平时观察的行为和累积的作品 D.某一时刻的特殊行为 （ ）49.以下属于大班幼儿数学教育目标的是（ ） A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣 B.在指导下感知和体会有些事物可以用形状来描述 C.在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述的，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣 D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣 （ ）50.下列不属于模仿象征性动作的是（ ）。 A.鸟飞 B.花开 C.弯腰 D.拍球 卷二 （非选择题 共100分） 二、简答题（本大题共5个小题，共20分） 1.（本小题4分）幼儿园社会教育的内容是什么？ 2.（本小题4分）蛋白质的生理功能是什么？ 3.（本小题4分）幼儿道德发展的影响因素是什么？ 4.（本小题4分）角色游戏的指导要求是什么？ 5.（本小题4分）如何矫治功能性遗尿症？ 三、论述题（本大题共2个小题，共20分） 1.（本小题10分）论述心理的基本特性是什么？ 2.（本小题10分）论述结构游戏的指导要求？ 四、材料分析题（本大题6个小题，共45分） 1.（7分）莉莉最近在前额、两颊、头皮等处出现小米粒大小的疹子，有痒感。还渗出液体，干后结成黄色痂皮。 （1）莉莉得了什么病？（2分） （2）针对此类疾病，应当如何进行护理？（4分） 2.（4分）晓晓小朋友发热、头痛、喷射性呕吐、嗜睡，2～3天后，体温可达40度以上，抽风、昏迷。 （1）晓晓得了什么病？（2分） （2）应当如何预防？（2分） 3.（8分）小班的幼儿在打针时,往往会因害怕而哭闹,随着年龄的增长,到了大班,幼儿虽然害怕,但往往嘴里念叨着“勇敢的孩子不哭”,眼里含着泪花却不哭出来。 （1）幼儿的上述表现,反映了幼儿情绪调控的哪一种发展趋势？（2分） （2）幼儿情绪调控的发展趋势还有哪些？（2分） （3）幼儿教师应该从哪些方面帮助幼儿克股情绪危机？（4分） 4.（8分）幼儿园小朋友午睡后起床了，小朋友都自己穿衣服，自己叠被子，月月小朋友却不会系鞋带，老师一边帮他系鞋带，一边唱系鞋带的儿歌来教他。起床后，老师留下5个值日小朋友整理床铺，并让楠楠小朋友帮大家分发酸奶。回答问题： （1）楠楠的劳动属于哪一种劳动形式？（1分） （2）除了这一劳动形式还有哪些？（3分） （3）幼儿的劳动内容有哪些？（4分） 5.（本小题10分）阅读《雨天和晴天》（中班科学活动）片段，回答下列问题： 片段A：教师播放两段短视频——雨中幼儿园与阳光下幼儿园，引导幼儿说说雨天是什么样的，晴天是什么样的。 片段B：教师提出谈话话题：“你喜欢雨天还是晴天？为什么？” 片段C：幼儿按“雨天组”“晴天组”自由讨论自己不喜欢对方天气的理由。 片段D：教师启发：“怎样让雨天也好玩？怎样在晴天玩得更安全？” 片段E：教师小结：雨天和晴天各有特点，只要想办法，都能过得舒服又快乐。 （1）该活动属于幼儿园科学教育活动设计的哪种类型？（1分） （2）除此以外，幼儿园科学教育活动还有哪些类型？（5分） （3）组织幼儿园科学教育活动对教师的要求有哪些？（4分） 6.（8分）诗歌《小熊过桥》描述的是一只小熊害怕过桥,在得到鲤鱼的鼓励和帮助后,勇敢地过了桥。孙老师在指导幼儿欣赏诗歌时,没有简单生硬地教育幼儿应该勇敢,而是首先布置了独木桥的情境,让幼儿尝试过桥,然后说说自己是怎样过桥的,是否得到了朋友的帮助,得到帮助后的心情怎样。在孙老师的引导下,幼儿通过体验感悟,学习如何变得勇敢和乐于助人。 （1）这一活动主要贯彻了幼儿园教学活动的哪一原则？（1分） （2）贯彻这一教学活动的原则时，还应注意哪些问题？（3分） （3）幼儿园教学活动的原则还有哪些？（4分） 五、活动设计题（本大题共1题，共15分） 孩子做家务有利于锻炼孩子的精细动作。促进孩子的认知能力发展 家务劳动整合了很多认知技能，比如物品的整理涉及到分类能力，做事情的先后顺序涉及到孩子的统筹能力、逻辑能力、时间管理等等。这些能力是影响孩子未来非常重要的因素。请你帮李老师设计一个小班的教育活动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $