黑龙江大庆市第二十三中学艺术部2025-2026学年高二上学期期末考试历史试题

2025-2026（上）高二历史期末考试答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D B A C C A A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C D A C D D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D B C C B A C B D 31.（16分） （1）依据：品德和才能。（2分） 举措：惩罚举荐不实者；察举者承担连带责任；限制被举者年龄；引入考试机制；实行过程监察。（5分） （2）着力点：命题环节和阅卷环节。（2分） 主要目的：确保公平公正。（2分） （3）差异：汉代以举荐为主考试为辅，宋代完全以考试来选拔。（3分） 一致性：巩固统治。（2分） （12分） （1）成效：①和平共处五项原则处理国际关系，产生广泛影响②促成“日内瓦协议”，缓和紧张局势③提出“求同存异”方针，受到广泛赞扬和拥护。（4分，任答2点即可） （2）表现：重返联合国，中美关系解冻，中日邦交正常化。（4分，任两点即可） 因素：国家利益；意识形态；国际形势等等（4分，任两点即可） （12分） (1)变化：从以英镑为中心的多元外汇储备到美元垄断外汇储备（以英镑为中心变成以美元为中心）；从无国际监管机构（自发）到有国际组织机构监管。（4分） (2)原因：跨境贸易发展的需要；2008年全球金融危机对货币体系的冲击；中国经济率先从金融危机中恢复；人民币国际化政策制度和基础设施的持续完善；人民币正式加入SDR；中国国际储备货币地位得以确认；改革开放和市场经济发展的需要；中国综合国力的提升。（8分，任答4点） $% 大庆市第23中学艺术部2025-2026学年度（上)期末考试 班 级 高二 历史试题 姓 名 (满分：100分考试时间：75分钟出题范围：选必|、选必川1-3课) △△△△△ 注意事项： △△△△△ 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 △△△△△ 2. 请将答案正确填写在答题卡上 △△△△△O 第1卷选择题(60分) △△△△△ △△△△△▣ 一、单选题：（每小题2分，共50分。） △△△△△装 1.据《史记·秦始皇本纪》记载：秦王朝推行“书同文字”“匡饬异俗”，以追求“黔首 △△△△△ △△△△△订 改化，远迩同度”“大治濯俗，天下承风”的局面。这些政策的实行( △△△△△ A.导致了区域文化多样性的丧失 B.利于统一多民族国家的发展 △△△△△线 C.彰显了“怀柔远夷”的政治理念 D.直接扩大了国家的统治疆域 △△△△△ △△△△△内 2.下表是西汉与周边政权交往的部分史实。这主要反映出西汉() △△△△△ 政权 史实 △△△△△不 武帝太初四年（前101年），解忧公主远嫁乌孙。宣帝本始二年（前72年）解 △△△△△ 乌孙 △△△△△要 忧公主上书求援，汉与乌孙合击匈奴，取得胜利 △△△△△ 昭帝元凤四年（前77年），杀楼兰王，立其弟尉屠耆为王，为其刻印章，并更 △△△△△答 楼兰 国名为都善 △△△△△ △△△△△题 宣帝元康元年（前65年），龟兹王绛宾到长安朝贺，居留一年，归国后，将西 龟兹 △△△△△ 汉王朝的礼仪制度及衣服、宫室之式样传回本国 △△△△△O A统一多民族国家疆域得到开拓 B.“以夷制夷”的民族策略成果显著 △△△△△ △△△△△ C.社会层面的民族交融不断深化 D.多维交流体现边疆治理的复杂性 △△△△△ 3.下面为1943年美国《纽约时报》驻华记者的相关报道内容。这折射出国民党政府 △△△△△ △△△△△O 国民党政府要员利用战时物资管制之便，大肆囤积居奇、中饱私囊；军队内部派 △△△△△ 系林立，将领对上级命令阳奉阴违，普通士兵粮饷被层层克扣；号称“民意机关” △△△△△ 的参政会，实则由权贵把控，平民诉求无人问津 △△△△△ △△△△△O A.政治参与渠道的有限拓展 B.经济管制方式的局部调整 △△△△△ C.军队后勤保障存在的不足 D.统治体系显露的危机态势 △△△△△ 4.《史记·田敬仲完世家》记载，邹忌以鼓琴见齐威王，借琴理讽喻治国之道，提出“琴 △△△△△ △△△△△ 音调和，治国亦需君臣协调”。这一记载反映邹忌变法的特点是() △△△△△ △△△△△O Λ∧∧∧∧ A.以严刑峻法为核心 B.注重思想教化与舆论引导 C.彻底废除世卿世禄制 D.完全照搬李悝变法内容 5.史载，宋太祖在省试之后增加殿试，皇帝亲自任主考官，新及第进土要向皇帝谢思， 成为“天子门生”。宋太祖这样做旨在（) A.笼络土人稳固统治 B.削弱丞相权力 C.改变藩镇割据局面 D.加强中央集权 6.清代初期，赋税分为地赋和丁赋，分别征收。地赋是农民交纳的地税，丁赋是百姓向 政府提供的徭役折银，规定民间十六岁至六十岁为丁，按人头缴纳丁银，田赋和丁赋都是 用银两折算，称为地银和丁银。雍正帝继位后，实行地丁银制，把丁赋平均摊入田赋中， 按田亩纳税，征收统一的地丁银。地丁银制度的推行() A.加重了百姓的赋税负担 B.抑制了土地兼并 C.有利于工商业的发展 D.有利于缓解人地矛盾 7.下图为从吐鲁番墓地中出土的前秦建元二十年(384年)的户籍文书，它是目前发现最 早的纸质户籍文书。文书正面详细记载了高昌郡高宁县都乡安邑里五户家庭的基本情况其 中财产情况主要登记了占有土地的多寡、肥瘠等，文书背面书写有《论语》的片段。该户 籍文书的发现说明，魏晋时期( ①户籍记录纸质化得到普及 ②地方行政制度向边疆扩展 ③中原文化对边疆地区产生影响 ④土地成为缴纳赋税的主要依据 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 8.19世纪50年代，英国议会中的工商业资产阶级代表倡导文官改革，而与土地贵族关 系密切的保守议员则坚决反对。1854年文官改革报告提交议会后，因保守派反对而被内阁 撤回。这表明当时英国() A.既得利益集团影响国家治理 B.工业革命激化阶级矛盾 C.责任内阁制度面临严重挑战 D.议会成为国家权力中心 9.钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财，…那时的 百姓，实有不堪再括之苦…还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法() A.加重人民的负担 B.实现了富国强兵 高二期末考试 历史试题 C.使北宋走向衰亡 D.加强了社会管控 10.朱熹在《家礼》中详细规定了冠、婚、丧、祭等家族礼仪，强调“父子有亲、君臣 有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”，主张将这些规定融入日常生活，使普通的百姓也 能明白这个道理。朱熹此举意在() A.提升普通民众的知识水平 B.加强中央对地方行政控制 C.颠覆传统儒家的伦理体系 D.将伦理规范普及化世俗化 11.明代小说中的一些情节被人们津津乐道，时人认为小说“虽稗官之流，而劝善惩恶， 动存鉴戒，不可谓无补于世…读之使人喜而手舞足蹈，悲而掩卷堕泪者，盖亦有之”。这 反映了当时小说() A.显示出飘逸的高远境界 B.具有一定的教化功能 C.猛烈冲击封建等级观念 D.适应市井演唱的需求 12.毛泽东对“五四宪法”制定的过程评价说，“这个宪法草案，结合了少数领导者的意 见和八千多人的意见，公布以后，还要由全国人民讨论”，“过去我们采用了这个方法，今 后也要如此。一切重要的立法都要采用这个方法”。这说明“五四宪法”() A.体现了民主立法的原则 B.标志着社会主义制度的确立 C.落实了依法治国的方略 D.推动了基层民主制度的发展 13.1982年宪法规定国营企业在法律范围内“有经营管理的自主权”，1984年国务院《关 于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定》明确其在生产经营、人事管理等方面的自 主权，1988年《中华人民共和国全民所有制工业企业法》确立了其“自主经营、自负盈亏、 独立核算”的地位。这一系列法制建设举措() A.依法保护国有企业的支柱地位 B.使企业开始摆脱计划经济的束缚 C.完善了社会主义市场经济体制 D.体现出经济体制改革的不断深化 14.1648年签订的《威斯特伐利亚和约》规定，“参加协议的所有各方应有义务保卫和 保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯，不论其信奉何宗教”。据此判断，和约的签订 () A.奠定了近代国际法的基础 B.促进了欧洲各国民族意识的觉醒 C.结束了三十年的混战局面 D,推动了外交人员衔级制度的建立 15.1815年，战胜拿破仑的欧洲各国封建君主齐聚维也纳，同法国复辟的波旁王朝缔约， 维也纳体系出台。该体系下，欧洲大国之间存在着一系列为维持均势与和平状态所必需的 国际政治与外交的行为规范与准则。它将欧洲各国纳入了一个共同的体系中，承担责任和 义务。这体现了维也纳体系() A.以维护封建统治秩序为目的 B.开创以谈判解决争端的先例 C.践行主权平等民族自决原则 D.建立协调机制规范外交行为 16.下表为中国共产党在不同时期的民族团结的代表性举措及核心目标，据此可知( 时期 代表性举措 核心目标 抗日战争时期 建立抗日民族统一战线 联合各民族抵御外来侵略 改革开放时期 颁布《民族区域自治法》 制度化保障民族平等权利 新时代 提出“铸牢中华民族共同体意识”构建民族认同与发展的精神纽带 A.民族团结策略随时代需求调整 B.民族区域自治是根本政治制度 C.经济政策主导民族政策的制定 D.法治化是民族团结的唯一保障 17.2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》， 自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权 法、侵权责任法、民法总则同时废止。《民法典》的颁行() A.摒弃了原有的法律规范 B.建构了全新的法制体系 C.推动了法治文明的发展 D.使中国进入成文法时代 18.1978年，邓小平访问日本期间，乘坐新干线列车时说：“就像推着我们跑一样，我 们现在很需要跑。”次年，中美正式建交，两国关系迎来新的发展阶段。这反映了当时中国 () A.外交的侧重点向发达国家倾斜 B.转变独立自主外交的具体策略 C.因发展需求淡化意识形态分歧 D.外交服务经济建设的核心需求 19.1934年初，闽浙赣省苏维埃政府设立工农银行，提出“把群众手中的余钱集中起来， 发展苏区经济”的口号。银行发行纸币后，通过建立充足的粮食、银元准备金，确保纸币 可随时兑换。据史料记载，当地群众“主动用手中的现银兑换苏区纸币，日常买卖、缴纳 赋税均以纸币为主”。这说明闽浙赣苏区() A.经济实力雄厚 B.百姓自给自足 C.货币体系完善 D.金融秩序稳定 20.表3为世界大事年表（部分）此表可以用来说明() 表3 时间 事件 1916年 英国制定法案，实行金本位制 1944年 美、英等44个国家召开会议，确立布雷顿森林体系 1945年 国际货币基金组织在华盛顿成立 2016年 人民币成为“可自由使用货币” A.和平发展的潮流 B.世界货币体系的演变 高二期末考试 历史试题 C.国际秩序的重塑 D.资本主义国家的变化 21.下图为中国古代某一赋税制度的运行示意图。对此制度解读正确的是() 唐廷 (授田百亩) 永业田 (二十亩) 口分田 (八千亩 (田租) 质品 (缴纳税项) A.该制度下租、庸、调是民众必缴的赋税 B.该制度征税形式以白银为主 C.该制度的支持基础是授民以田的均田制 D.该制度征税标准以资产为主 22.北宋前期益州富商因“铁钱重，小钱十贯重六十五斤，折大钱一贯重十二斤。街市 买卖至三、五贯文，即难以携持”，遂联合发行交子，后被官府接受并规范发行。交子的产 生和推广说明了() A.官府放弃重农抑商政策 B.外贸繁荣推动支付方式转变 C.长途贩运贸易全面兴起 D.商品经济发展催生货币革新 23.中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础，社会保障主要由政府主导， 社会参与。以下关于中国古代的户籍制度，基层组织和社会救济举措属于同一政权的是 A.户籍分类登记制度、乡里制与什伍组织、建立起常平仓制度 B.大索貌阅、乡里制与邻保制度、提倡民间积储 C.诸色户计、保甲制与什伍组织、出现善堂、善会等慈善机构 D.户籍分主户客户、里甲制、宗族内部救助兴起 24.1941年陕甘宁边区“三三制”选举中，某县选出政府委员15人，其中共产党员6 人，党组织随即动员1名党员主动退出，补选开明绅士代表递补：同时为文盲选民设立“代 笔处”，采用“掷豆子”投票法保障其参选权利。这些做法反映出“三三制”政权建设的特 点是() A.消除阶级差异以扩大统一战线 B.以让步换取其他阶级绝对支持 C.兼顾统战原则与民主权利实践 D.通过制度来保障工农民主权利 25.《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》：绍圣年间哲 宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修：南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的 “宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明() A.实录作为信史记述非常审慎 B.历史叙述随研究深入更完善 C.历史记述受政治因素影响 D.原始史料能准确地再现历史 26.明嘉靖中，陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合，参加圣谕宣讲，“庶一社之长 幼卑尊皆惕然以省，翕然以悟，而无悖德悖礼者也”。雍正十年(1732)以后，清朝在湖南 永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学，宣讲《圣谕广训》，使苗、黎儿童渐知礼义，然后 课以经书。这可以反映出明清时期() A.儒学开始渗透基层 B.儿童教化受到重视 C.边疆局势日趋稳固 D.乡约与法律逐渐合流 27.“它是二战后新霸权对旧霸权的取代，是世界经济权益的再平衡，是国际金融秩序的 重构”，同时“对二战后欧洲重建以及现代经济与金融的发展有着深刻的影响”。“它”是 () A.布雷顿森林体系 B.关税与贸易总协定 C.北美自由贸易区 D.欧洲经济共同体 28.16世纪末，葡萄牙殖民者将美洲木薯传入安哥拉。17世纪中期，当地农民突破传统 单一种植模式，将木薯与高粱、豇豆套种，形成“木薯一杂粮”复合种植体系，不仅解决 了干旱年份的粮食短缺问题，还使安哥拉成为西非重要的木薯出口地。据此可知，木薯在 安哥拉的推广() A.主导了西非跨区域贸易格局 B.实现了传统种植模式升级换代 C.契合了当地条件与农业需求 D.源于本土农业技术的革新发展 29.表2为1760一1851年英国曼彻斯特人口结构变化数据表，据此可知工业革命( 表2 年份 总人口（万） 农业人口占比 工业人口占比 服务业人口占比 1760年 1.7 67% 15% 18% 1801年 7.7 35% 45% 20% 1851年 37.0 15% 55% 30% A.加速了城乡人口的双向流动 B.推动了产业与人口结构转型 C.导致农业生产出现严重衰退 D.造成工业与服务业发展失衡 30.当下，人工智能成了多国民众关注的中心，它可以像真实的人一样与用户模拟聊天， 也可以根据用户输入的内容自动生成相关文本。同时，随着其功能被逐步拓展，使用人工 智能有可能造成的负面影响也受到越来越多的关注，如学术作弊、网络犯罪及信息泄露等。 这反映了() A.科技发展促使生活方式革新 B.经济全球化助推新技术传播 C.各国政府重视新科技的研发 D.现代科学技术是把“双刃剑” 高二期末考试历史试题 第川卷材料题 二、材料解析题（共40分) 31.(16分)举荐和考试是中国古代选拔官员的重要途径。阅读下列材料： 材料一汉武帝时实行察举制，设置孝廉、茂才、贤良方正等科目，通过地方举荐、 中央任命的方式选拔人才。如果出现举荐不实或失真，察举者要受到惩罚：被举者任 官后，一旦出现贪污腐败，不仅自己要受到惩罚，还会牵连到察举者。为了保证人才 质量，东汉顺帝时，限制了察举年龄，引入了考试机制，并通过中央及地方的监察机 构对察举推荐、考试复核的过程予以监督考察。 一摘编自薛德枢、徐杰《汉代察举征辟制度评析及其借鉴意义》 材料二唐代科举是一种荐举性质的考试制度。宋初围绕消除荐举因素，对科举考 试规则进行了一系列的细化完善。由多名考官分工负责，考官实行锁院制，考官及考 试相关人员亲属实行别试，特别是对考生试卷实行糊名和誉录的办法，取消公卷制度 等一系列措施，使得科举考试变成了“一切以程文为去留”的纯粹考试制度。 一摘编自卓进、蔡春《论唐宋科举考试性质变迁》 (1)据材料一，指出汉代举荐官员的依据，以及为避免举荐可能带来的弊端而采取的举 措。(7分) (2)据材料二，概括指出宋代科举考试规则变化的主要着力点，并简析其主要目的。(4 分) (3)据材料一、二，分析举荐和考试在汉、宋两朝官员选拔机制中地位的主要差异，并 说明两者本质意图的一致性。(5分) 32.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一中印两国的谈判在（1953年)12月的最后一天，开始了。周恩来说道：“中 印两国的关系会一天一天地好起来。某些成熟的、悬而未决的问题一定会顺利地解决 的。新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则”。 周恩来指出：中国政府“对于目前正在它的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不 能不加以密切的注意。中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应 该停止。”周恩来指出，亚非国家要从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，而非 互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。亚非会议公报指出：“自由和和平是相互依靠的， 自决的权利必须为一切人民所享有，自由和独立必须尽可能不迟延地给予现在仍旧是 附属地人民的人们。” 一摘自裴坚章《中华人民共和国外交史》(1949-1956)等 材料二20世纪80年代，邓小平指出：“过去有一段时间，针对苏联霸权主义的威胁， 我们搞了·一条线的战略，就是从日本到欧洲一直到美国这样的一条线”。现在我们改变 了这个战略”。这一改变的突出特点就是不再强调与美国结成共同抗苏的战略关系，但同 时也并非重建中苏同盟。这个重要转变对中国内政、外交的发展都具有重大的意义。第一， 使中国能够真正把重点转到经济建设上来。第二，使中国独立自主的和平外交政策特点更 加鲜明。 一摘自孙大力等《中华人民共和国发展史》（第4卷) (1)根据材料一和所学知识，简述共和国初期外交工作所取得的成效。(4分) (2)结合所学，指出材料二中“一条线”的战略下，20世纪70年代中国外交取得突破 的主要表现。综合上述材料分析影响一个国家外交的因素。(8分) 33.(12分)阅读材料，完成下列要求。 树料一自1870年起，主要西方工业国家（法国、德国、美国等）都基本确立了黄 金为本位的货币制度，英镑凭借其与黄金自由兑换、自由流动的属性，开始在全球范 围内受到广泛信赖。在第一次世界大战爆发的前一年（1913年)，全球40%的外汇储 备以英镑的形式储存。（布雷顿森林体系）可以看作是金汇兑本位制的延续，但又有 明显的区别…建立了IMF来监督国家经济政策。其主要特征便是各国国际储备被美 元完全垄断。 一摘编自王浩晨《国际货币制度的演变与未来趋势研究》等 材料二跨境贸易结算是人民币国际化进程的原始驱动力。2008年全球金融危机爆 发，美元流动性紧缺、金融市场波动加剧，中国经济率先恢复并成为世界经济增长的 重要引擎，中国周边一些国家的央行希望通过与中国人民银行签署本币互换协议，获 得流动性资金支持、维护金融市场稳定。近年来，人民币跨境使用、人民币国际化的 政策制度框架和基础设施一直在不断完善。2016年10月，人民币正式加入SDR(特别 提款权)，以国际储备货币的身份进入MF（国际货币基金组织)，人民币的国际认可 度得到极大提升，储备货币地位得以确认。 一摘编自李国辉《人民币国际化：与改革开放相伴而行》 (1)根据材料一，指出布雷顿森林体系与英镑主导的货币体系相比有何变化。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括人民币国际化的原因。(8分) 高二期末考试 历史试题