精品解析:四川省双流中学2017届高三9月月考理综物理试题解析

2016-09-29
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.38 MB
发布时间 2016-09-29
更新时间 2023-04-09
作者 纳尼我们的班
品牌系列 -
审核时间 2016-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5614864.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

四川省双流中学2017届高三9月月考理科综合 物理试题 二、选择题(本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 14. 汽车以20 m/s的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度大小为5 m/s2,那么开始刹车后2 s内与开始刹车后6 s内汽车通过的位移之比为: ( ) A.1∶1 B.1∶3 C.3∶4 D.4∶3 15. 如图所示,一个重为5N的大砝码,用细线悬挂在O点,现在用力F拉法码,使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态,此时所用拉力F的最小值为: ( ) A.5.0N B.2.5N C.8.65N D.4.3N 16. 如图,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右端跨过位于 点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体, 段水平,长度为L,绳子上套一可沿绳滑动的轻环。现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升L,则钩码的质量为: ( ) A. B. C. D. 17. 女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说:“太太,你刚才的车速是80km/h!”。这位女士反驳说:“不可能的!我才开了10分钟,还不到一个小时,怎么可能走了80km呢?”“太太,我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过80km。”“这也不可能的。我只要再行驶20km就到家了,根本不需要再开过80km的路程。” 你认为这位太太没有认清哪个科学概念: ( ) A.位移与路程的概念 B.时间与时刻的概念 C.平均速度与瞬时速度的概念 D.加速度与速度的概念 18. 如图所示,质量分别为mA和mB的物体A、B用轻绳连接后跨过定滑轮均处于静止状态,斜面倾角为45°.已知mA=2mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角缓慢增大到50°,系统仍保持静止,下列说法正确的是: ( ) A.物体A对斜面的压力将减小 B.绳子对A的拉力将增大 C.物体A受到的静摩擦力不变 D.物体A受到的合力将增大 19. 如图所示,一辆运送沙子的自卸卡车,装满沙子。沙粒之间的动摩擦因数为μ1,沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2,车厢的倾角用θ表示(已知μ2>μ1),下列说法正确的是: ( ) A.要顺利地卸干净全部沙子,应满足tanθ>μ2 B.要顺利地卸干净全部沙子,应满足sinθ>μ2 C.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ2>tanθ>μ1 D.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ2>μ1>tanθ 20. 将甲乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间相隔2 s,它们运动的图像分别如直线甲乙所示。则: ( ) A.t=2 s时,两球的高度相差一定为40 m B.t=4 s时,两球相对于各自的抛出点的位移相等 C.两球从抛出至落到地面所用的时间间隔相等 D.甲球从抛出至到达最高点的时间间隔与乙球相等 21. 某运动员做跳伞训练,他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下,跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落。他打开降落伞后的速度图线如图甲所示。降落伞用8根对称的绳悬挂运动员,每根绳与中轴线的夹角均为60°,如图乙。已知人的质量为50 kg,降落伞质量也为50 kg,不计人所受的阻力,打开伞后伞所受阻力Ff与速度v成正比,即Ff=kv (g取10 m/s2)。则: ( ) A.打开降落伞前人下落的距离为20 m B.打开伞瞬间的加速度大小a=30 m/s2 C.阻力系数k=100 N·s/m D.每根绳承受的拉力至少为200 N [来源:学科网] 第II卷(非选择题共174分) 三、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分。第22至32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33、34、35题为选考题,考生根据要求做答。 (一)必考题(共129分) 22、(每空2分,共8分) “探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,P为橡皮条与细绳的结点,用两个互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O. (1)从图甲可读得弹簧秤B的示数为________ N(结果保留2位有效数字)。 (2)为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的________(填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力. (3)该实验中与F1、F2效果

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