第一单元第3课 上短下长的字（课件）书法苏少版五年级下册

--苏少版五年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第3课 上短下长的字 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 字体结构 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，今天我们聚焦颜体楷书中一种极具分量感的结构——“上短下长”的字形。我们常说“稳如泰山”，而在颜真卿的笔下，这种“稳”往往通过精妙的比例安排来实现。当上部部件短小紧凑，下部部件纵向舒展、坚实有力时，整个字便如同磐石落地，生出一种不可动摇的沉稳气度。这正是颜体“雄浑宽博”风格在结构上的重要体现。 课前导入 观察“寺”、“皇”、“泉”等字，我们能清晰感受到：上部笔画凝聚精神，如统帅发令；下部则如擎天之柱，以长横、长竖或舒展的撇捺，稳稳托起全局，形成强烈的视觉纵深感与支撑感。这种结构并非简单的上下叠加，而是通过上部的“收”与下部的“放”，在对比中达成完美的平衡与和谐。 课前导入 掌握这类字，关键在于领悟其“上紧下舒、下托千斤”的力学之美。现在，就让我们一同提笔，在颜公的法度中，体会这份如大地般深厚、如栋梁般坚实的结构力量。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 字体结构 上短下长的字 上短下长的字，上部短小，笔画收紧，下部较宽长，笔画舒展。 “崇”字为上下结构，上紧下松。上部斜中取正，三个竖画均有变化。下部竖钩短小居中，两点分 开，左右呼应。 我来观察 这类字，下面的宽大部分，通常有一两个主要笔画对整体起平衡作用。 写法提要 例字特征： 上部竹字头笔画较多，书写 时要紧缩。 下部较舒展。 上下中心对正，力求整体 平稳。 例字练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 比较与欣赏 两个“苻”字都写得高挑；两个“崇”字，颜体老成朴拙，柳体上下宽窄对比明显。 思考： 颜体上短下长的字的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：上短下长的字常见错误 错误1：上部写得过宽、过重，显得头重脚轻。 纠正方法： 上部应写得紧凑、稍轻。笔画要收束，为下部的主体部分“让路”，形成清晰的“帽小身长”的视觉效果。 小组讨论学习：上短下长的字常见错误 错误2：上部位置太靠左或靠右，与下部中心对不齐。 纠正方法： 上部必须居于下部正中或重心垂线上。书写前先想好下部的主笔或宽度，将上部对准其中心位置落笔，确保上下对正、不歪斜。 小组讨论学习：上短下长的字常见错误 错误3：下部写得拘谨、内收，不敢伸展，导致字形瘦长无力。 纠正方法： 下部要果断放开，主笔突出。特别是长横、撇捺、竖弯钩等主笔，要写得舒展、饱满、有力，充分体现颜体“下托上”的沉稳气度。 小组讨论学习：上短下长的字常见错误 错误4：上下部件完全分离，没有笔意或结构的呼应。 纠正方法： 注意上下部件间的“潜存笔意”与穿插避让。上部可略微插入下部的空间，或下部的笔画向上微探，使上下血脉贯通，形成一个紧密的整体 习字指导 习字指导 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 安阳殷墟 殷墟是我国商朝晚期都城 遗址，位于河南省安阳市洹 (huán)水两岸，是我国第一个有文献记载并为考古发掘所证实的都城遗址。 安阳殷墟 1899年，晚清学者王懿荣在一味名叫“龙骨”的中药中意外发现了刻写在龟甲和牛肩胛骨上的商代文字，殷墟因此被世人瞩目。 安阳殷墟 1928年以后，在殷墟先后 出土甲骨约15万片，内容涉及 祭祀、狩猎、农业、天文、军 事等商代社会生活的方方面 面。殷墟的发现和发掘被列为 20世纪中国“100项重大考古发现”之首。 安阳殷墟 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、字体结构——上短下长的字 3、例字临摹 4、扩展知识——《安阳殷墟》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、上短下长的字练习一篇 3、完成练习页 4、预习下一节内容——上长下短的字 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $