第四单元第12课天覆型的字（课件）书法苏少版五年级下册

--苏少版五年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第12课 天覆型的字 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 字体结构 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，今天我们将聚焦颜体楷书中一类极具气势的结构类型——“天覆型”的字。 何谓“天覆”？顾名思义，如同天空覆盖大地，这类字的上部，往往是宽阔的宝盖头（宀）、人字头（人）、春字头（夂）等。它们居于顶端，以舒展的姿态，覆盖、笼罩并承载下方的部件。 课前导入 在颜真卿雄浑宽博的笔下，“天覆”之美得到了淋漓尽致的展现。这类字的上部并非单薄的遮盖，而是写得开阔、饱满、富有张力，尽显包容万象的气度。而下方的部件，则需凝聚精神，妥帖安排，与上方的覆盖形成“上宽下稳”的有机整体，既有明确的承托关系，又不失内在的紧密呼应。 课前导入 它体现的，正是一种自上而下的格局与力量。 写好“天覆型”的字，是掌握颜体堂皇气象的关键之一。现在，就让我们一同临习，体会如何以笔墨构筑这如苍穹般安稳而宏大的结构空间。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 字体结构 天覆型的字 天覆型的字，就像戴上了一顶大帽子，上部宽大，能盖住下面的部件。上下对齐，有上下连贯的感觉。 “舍”字属天覆型的字，“人”部笔画伸展，左右开张，像一把打开的大伞，被覆盖部分位居中间。 我来观察 这些字头上的“大伞”或“帽子”，大小各有不同。下面的部件都比较紧凑。 写法提要 例字特征： 上部的字头舒展。 字的上下两部分要中心 对正。 最后一笔横画稍长，但应 在字头宽度之内。 例字练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 比较与欣赏 四体“舍”字的字头虽然都舒展，但是笔画的长短、轻重以及开合度都有不同。 思考： 颜体天覆型的字的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：天覆型的字常见错误 错误1：宝盖头过窄或过小，无法“覆盖”下方。 纠正方法： 将宝盖头写宽，其宽度应明显超过下方部件的宽度，如同撑开的伞盖。 小组讨论学习：天覆型的字常见错误 错误2：顶部部首（如“人”字头）写得过平、过低，气势不足。 纠正方法： 突出主笔，如“人”字头的撇捺交叉点要高，撇捺开张角度要大，形成挺拔覆盖之势。 小组讨论学习：天覆型的字常见错误 错误3：上下部件重心偏离，字态不稳 纠正方法： 上方部首的中点（如宝盖头顶点）必须与下方部件的中心垂直线对齐，上下对正。 小组讨论学习：天覆型的字常见错误 错误4：上下部件间距不当，要么脱节，要么拥挤。 纠正方法： 颜体多内松外紧，天覆型字的上下部分间距要适当紧凑，被覆盖部分应“藏”于顶盖之下。 习字指导 习字指导 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 吴昌硕 吴昌硕（1844～1927）， 清末著名书画家、篆刻家。浙江 安吉人。少年时受其父熏陶，喜 欢书法、篆刻。他在学习石鼓文 基础上博采众长，融会贯通，大 胆创新，独具特色。 吴昌硕 吴昌硕的诗、书、画、印 自成一家。对艺术创作主张 “出己意”“贵有我”，因此 他的作品具有浓厚的“性格特 点”。其艺术风格对我国近现 代书画发展影响极大。 吴昌硕 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、字体结构——天覆型的字 3、例字临摹 4、扩展知识——《吴昌硕》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、天覆型的字练习一篇 3、完成练习页 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $