第三单元第7课戈字旁（课件）书法苏少版四年级下册

--苏少版四年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第7课 戈字旁 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 偏旁讲解 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，今天我们将聚焦于一个极具动感与表现力的偏旁——“戈字旁”。它在汉字中往往扮演着“定海神针”与“画龙点睛”的双重角色，一个字的精神气韵，常因这一笔而焕然生辉。 课前导入 在颜真卿雄浑宽博的笔下，“戈字旁”被赋予了独特的艺术品格。它绝不是简单的一斜钩，而是一个充满张力的生命体。其精髓在于斜中求正，纵中有擒：长戈钩需写得舒展劲健，如强弓满月，蓄势而发；而短撇与点画则需位置精准，如同力士沉肩，将这股纵横之力稳稳“拽”回，牢牢固定在字的重心之内。这种笔势的开合与平衡，正体现了颜体“于雄浑中见精微”的至高境界。 课前导入 掌握“戈字旁”，对于我们写好“武”、“成”、“我”等字至关重要。它要求我们既要有一往无前的笔势，又要有精妙控制的定力。现在，就让我们一同提笔，深入感受这“戈”画中蕴含的纵横之力与平衡智慧，领略其力与美的完美结合。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 偏旁讲解 戈字旁 戈字旁是“戈”字做偏旁 的称谓。含戈字旁的字多与兵 器或战争相关。在一个字的右 半部分出现时，戈字旁多是一 个字的主要部件，其中的斜钩 是这个部件的主笔。 “戒”是半包围结构的 字，上窄紧、下宽舒。斜钩 斜度较大，有力量感，撇画锋利，点写在横的右上端。 我来观察 写法提要 戈字旁写法： 1.戈字旁应注意斜中取正。 2.横画轻灵，斜钩①是主笔， 较长，要稍带弧度向右下方 行笔，不可过斜。 3.撇画②右上端与横画距离比 较近，点画③靠近横画。 偏旁练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 偏旁评价 观察与发现 《多宝塔碑》中带有戈字旁的字举例。 观察与发现 欣赏不同书法名家书写的“戒”字，讨论各自戈字旁的书写 特点。 思考： 颜体戈字旁的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：戈字旁常见错误 错误1：斜钩（戈钩）软弱或过弯 纠正方法： 斜钩应如强弩劲射，笔力遒劲，弧度微妙。起笔稍顿后，向右下方果断行笔，主体部分近乎直中带弧，至末端蓄力向右上钩出。 小组讨论学习：戈字旁常见错误 错误2：斜钩角度不当 纠正方法： 牢记角度约在45°至60° 之间。可想象一个矩形，斜钩是其对角线，以此把握其倾斜度与长度，使之既能支撑全字又姿态舒展。 小组讨论学习：戈字旁常见错误 错误3：笔画关系松散，重心不稳。 纠正方法： 强化交叉点意识。短横靠上，撇画从横画中部偏右处起笔，斜钩则从横画起笔附近纵穿撇画中部。点笔位置精准，多位于斜钩与横、撇围成的三角空档内。 小组讨论学习：戈字旁常见错误 错误4：短撇与点画不到位。 纠正方法： 短撇应短促有力，指向左下方。点画多用颜体特色的方点或瓜子点，位置一般在斜钩中部右侧，取平势或略上扬，与斜钩形成呼应 习字指导 戊： 左撇是竖撇，斜度小。斜钩较长，要稍带弧度，顺势而下，出钩朝上。 习字指导 戒： 右上包左下，包围部分横和斜钩较长。被包部分的笔画向左稍伸出。 习字指导 或： 半包围结构，戈字旁左尖横短，斜钩长，起笔在竖中线左侧。左提与右撇互相穿插。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 褚遂良《大字阴符经》（传） 　如图为楷书《大字阴符经》墨迹（局部），传为唐代书法家褚遂良所书。这件作 品用笔富于变化，有方有圆，有藏有露，笔画浑厚不失妩媚，飘逸不失端庄，堪称 “楷中《兰亭》”。 褚遂良《大字阴符经》（传） 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、偏旁讲解——戈字旁 3、例字临摹 4、扩展知识——《褚遂良《大字阴符经》（传）》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、戈字旁练习一篇 3、完成练习页 4、预习下一节内容——木字旁与禾字旁 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $