第三单元第9课 走之底（课件） 书法苏少版四年级下册

--苏少版四年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第9课 走之 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 偏旁讲解 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，今天我们聚焦于颜体楷书中极具动感与韵律的偏旁——“走之”。 这个偏旁，仿佛为静态的汉字注入了行进的姿态。在颜真卿宽博雄浑的笔下，“走之”更是焕发出独特的神采：它不再是僵硬的符号，而是一场笔尖的舞蹈。 课前导入 其精妙之处在于一波三折的曲线美——起笔藏锋，如蓄力待发；平捺一波，需行笔沉稳而舒展，如江河行地；最后的捺脚，则饱满外拓，力送尽头，稳稳托起上方的部件。 写好“走之”，关键在于掌握其流动中的平衡。 课前导入 平捺的弧度和长度决定了整个字的稳定与气度，它如同一条通达的道路，承载着上方的“行人”或“车马”。这要求我们在书写时，心中要有“行走”的意念，让笔锋在纸上走出从容而有力的步伐。 现在，就让我们一同提笔，用心体会颜公笔下“走之”的行云流水之势，在提按转折间，感受这份独特的行进韵律与包容气度。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 偏旁讲解 走之 走之“辶”是由辵（chuò） 字变化来的。辵，本意是行。 含有走之的字多与移动、行走 相关。 “近”是半包围结构的字，“辶”的平捺起笔高度与 被包围部分的底部大体齐平， 出捺舒展有力。 我来观察 写法提要 写法要点： 1.点画①圆润饱满。 2.横折折撇②与点之间的距 离较大。 3.平捺③向右伸展，带有波 势，捺脚一般不能上翘。 偏旁练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 偏旁评价 观察与发现 《多宝塔碑》中带有走之的字举例。 观察与发现 比较不同的书法名家书写的“道”字，说说它们各自的特点。 思考： 颜体走之的常见错误与纠正方法？ 小组讨论学习：走之常见错误 错误1：平捺角度太平或太陡 纠正方法： 平捺应取“一波三折”之势。起笔（第一折）稍低，向右上行笔（第二折）形成拱势，最后转向右下方平稳捺出（第三折），整体呈约20-30度仰角，如载舟之水。 小组讨论学习：走之常见错误 错误2：平捺起笔与“点”和“横折折撇”脱节 纠正方法： “点”的收笔方向应与下方笔画的起笔形成“意连”。“横折折撇”应紧凑，其末端（撇尖）应指向平捺起笔处，笔断意连，形成连贯的环绕之势。 小组讨论学习：走之常见错误 错误3：“横折折撇”写成“3”字状，笔画圆滑无力 纠正方法： 颜体此笔应方折有力。第一个“折”需顿笔明确，第二个“折”角度稍平，紧接着的“撇”要短促有力，整个笔画呈“S”形方折结构，切忌画圈。 小组讨论学习：走之常见错误 错误4：上半部（“点”与“横折折撇”）位置太偏左或偏右。 纠正方法： 整个偏旁呈半包围结构。上半部应整体靠右书写，给内部的被包围部分留有足够空间。通常“点”位于平捺起笔的正上方或略偏右，不可远离。 习字指导 近： 左下包右上。“斤”收小。走之的点离横折折撇稍远，横折折撇向右下斜，平捺一波三折。 习字指导 道： 左下包右上。被包部分向中心线靠拢。走之多加一点。“首”两点左低右高，下部两边竖较直。 习字指导 造： 左下包右上。走之多加一点。“告”的第二横向左伸，下面的“口”两侧内收。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 天下第一行书《兰亭序》 王羲之的《兰亭序》真迹早已失传，从传世的唐代摹本依然可以看出，这件“天下第一行书”笔法精妙，运笔流畅，几处删改的痕迹使作品显得更加生动自 然。 天下第一行书《兰亭序》 字法上灵活多变，同字异形，文中2 0个“之”字，各显姿态，气象万千。 天下第一行书《兰亭序》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、偏旁讲解——走之 3、例字临摹 4、扩展知识——《天下第一行书《兰亭序》》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、走之练习一篇 3、完成练习页 4、预习下一节内容——心 字 底 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $