第一单元第2课 竖提（课件）书法苏少版三年级下册

--苏少版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第2课 竖提 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 笔画讲解 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，今天我们将聚焦于颜体楷书中一个充满力量感与方向感的关键笔画——“竖提”。它看似是“竖”与“提”的简单连接，实则是笔锋在运动中一次果断的发力与转折，是决定许多字精神气骨的关键。 课前导入 在颜真卿雄强书风的演绎下，“竖提”这一笔画被赋予了独特的筋骨与气度。其精髓在于“竖劲而提韧”：书写竖画时，需力贯始终，保持中锋的浑厚与稳定，如立柱般坚实；行至提笔转折处，则需稳健地顿笔调锋，积蓄力量，随即向右上方迅速有力地提出。这一过程，犹如拉弓蓄力，而后疾射而出，既有千钧的沉稳，又有劲健的锋芒。 课前导入 这个笔画，广泛运用于“民”、“氏”、“良”等字中，它决定了整个字下半部分是否挺拔有力、神采焕发。写好“竖提”，能让我们笔下的字瞬间增添一份昂然向上的生命力。 现在，就让我们集中精神，仔细体会这“一竖一转一提”间的力道转换，在反复的练习中，感受颜体笔法在刚健中蕴含的韧性之美。提笔，开始我们今天的锤炼！ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 笔画讲解 竖提 竖提写法与竖折较为相 似，不同的是，竖提先写竖接着写提。竖提看似两个笔画，其实是一笔写成。 我来观察 竖提，竖画与提画的夹角大小适当，字才好看。 写法提要 竖提写法： ① 起笔写法与竖画相同。 ② 至竖画末端，向左下提笔运行。 ③ 与提画起笔相同，向右上行 笔，边行边提。 ④ 收笔与提画相同。 笔画练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 笔画评价 比较与发现 在不同的字中，竖提的形态基本相同，但有长短粗细的差别。 思考： 颜体竖提的常见误区与纠正？ 小组讨论学习：竖提的常见误区 误区1：起笔过重或过轻 纠正方法： 起笔应藏锋或露锋斜切入笔，形成自然的“斜面”，随即中锋下行，力量均匀。 小组讨论学习：竖提的常见误区 误区2：竖画软弱或僵直 纠正方法： 竖部需稳健中略带弧度（如弓弩），保持中锋行笔，体现颜体的筋力感 小组讨论学习：竖提的常见误区 误区3：提画转折处生硬、扁薄 纠正方法： 行至转折处，笔锋轻顿、圆转向右下略按，蓄足力后再向右上果断提出，形成饱满的“肩膀”。 小组讨论学习：竖提的常见误区 误区4：提画方向不准、长度不当 纠正方法： 提出方向应对准下一笔的起笔处，长度不宜过短（乏力）或过长（松散），需与整体协调。 习字指导 即： 左高右低。竖提的出锋指向中央。悬针竖挺直。 习字指导 以： 左边部件略低，提画与米字格的斜线平行，点画向下一笔的方向出锋。右撇向左穿插。 习字指导 衣： 点写成短横，叫横点。提画有力，让右。短撇与捺交叉，捺画由轻到重，向右下出锋。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 常用笔法 常用的笔法包括逆锋、中锋、回锋： 　　逆锋，指笔画起笔时，锋尖不露出来，欲右先左，欲下先上。 常用笔法 中锋，指运笔时，笔的中心锋芒在中路运行。 常用笔法 回锋，指笔画收笔时，作反向运笔的方法。 常用笔法 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、笔画讲解——竖提 3、例字临摹 4、扩展知识——《常用笔法》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、竖提练习一篇 3、完成练习页 4、预习下一节内容——弯　钩 作业练习 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $