14.1 能量的转化与守恒 课件-2025-2026学年物理人教版九年级全一册

该初中物理课件聚焦能量的转化与守恒，通过“想想做做”中摩擦双手等实验导入，从认识机械能、电能等形式，到分析钻木取火等转化实例，再到守恒定律探究，构建递进式学习支架。 亮点在于以科学探究为核心，结合小球弹跳实验分析机械能转化内能等实例，培养科学推理与能量观念。通过永动机问题激发质疑创新，经典例题系统梳理转化类型，助力学生深化理解，为教师提供结构化教学流程与丰富探究素材。

人教版（2024）初中物理九年级全一册 第1节 能量的转化与守恒 第十四章 内能的利用 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 目录 新课导入 新课教学 01 02 经典例题 课堂练习 03 04 1.了解能量及其存在的多种形式； 2.知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的测功机转化过程； 3.理解能量守恒定律，有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识，体会能量守恒定律的普适性。 学习目标 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 新课教学 01 一、认识能量 西藏羊八井地热池 食 物 常见的能量有：机械能、电能、内能、化学能、太阳能等 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 山巅的危石 太阳光 拉长的橡皮筋 运动的足球 二、能量的转化 1．来回迅速摩擦双手。 2．用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。 观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？ 你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？请说出你认为发生的能量转化。 想想做做 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 各种形式的能可以互相转化 机械能转化为内能 机械能转化为电能 电能转化为机械能 电动机带动水泵把地下水送到地面 水电站里水轮机带动发电机发电 钻木取火 二、能量的转化 尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？ 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 蒸汽机 摩擦生热 太阳能电池 电 灯 电热器 发电机 电动机 充电机 电 池 光合作用 燃料燃烧 太阳能热水器 高温物体发光 吸热化学反应 放热化学反应 火药爆炸 加压使化学平衡移动 地热发电 纳米层次上实现将光能转化为机械能 ？ 灯泡发光 太阳能热水器 机械能转化为内能 摩擦生热 太阳能转化为内能 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 电能转化为内能 机械能转化为电能 三、能量守恒定律 （1）拿一个弹力小球由手中释放，观察小球的运动情况。 （2）结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想，为什么它的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？减 少的机械能到哪去了？ 做做想想议议 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 　　大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。 三、能量守恒定律 三、能量守恒定律 　　1．滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？遵守能量守恒定律吗？ 滑下来的过程中，一部分机械能转化成了内能。 遵守能量守恒定律 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 三、能量守恒定律 　　2．有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。 　　这种机器有可能制成吗？ 一种设想中的永动机 解：要使机器持续不断地做功，就要消耗能量把低处的水抽到高处，而做机械运动的各部件间有摩擦，会有部分机械能转化为内能，一部分能量用来对外做功抽水，使流下的水不能全部抽回. 　　2．有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。 　　这种机器有可能制成吗？ 一种设想中的永动机 三、能量守恒定律 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 典例分析 　　1．能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过程中，属于内能的转移的是（ ） A．用电灯照明 B．光合作用 C．用暖水袋取暖 D．天然气的燃烧 C 典例分析 　　2. 下列说法中正确的是（ ） 　　A．冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能 　　B．用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能 　　C．高速行驶的汽车爆胎是很危险的，从能量角度来看，是机械能与内能的相互转化 　　D．滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转化为机械能 C 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 典例分析 3、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ ） A.铁棒在火上烤得很热 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.燃烧木材取暖 D.给电炉通电，电炉发热 B 典例分析 4、在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确的是 （ ） A.机械能一定守恒 B.各种形式的能量都守恒 C.各种形式的能的总量一定守恒 D.只有机械能转化为内能 C 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 典例分析 ①摩擦生热 （ → ） ②气体膨胀做功 （ → ） ③电灯发光 （ → ） ④电饭锅做饭 （ → ） ⑤煤炭燃烧 （ → ） ⑥用洗衣机甩干衣服 （ → ） ⑦手摇发电机发电 （ → ） 5、分析下列各现象中能量的转化 机械能 内能 内能 机械能 电能 光能 电能 内能 内能 化学能 电能 机械能 机械能 电能 典例分析 6. 如图所示，从斜面上滚下的小球能推动水平面上的木块前进一段距离，最后小球和木块都静止，对此现象，下列说法中正确的是（ ） A.小球和木块的机械能都消失了 B.小球的机械能转移到木块上，但机械能的总量保持不变 C.小球和木块的机械能转化成其他形式的能量（如内能等），但能的总量保持不变 D.以上说法都不对 C 物理问题的开放讨论，物理学习的社区交流，物理学习中的类比思维，建立物理现象-原理-应用的联想。特别是压强与流速的关系。物理规律的美在于其普适性。如声音的产生和传播特性。包括电路图的绘制与分析。建立物理现象-原理-应用的联想。可以制作公式手册随身携带。将复杂问题分解为简单步骤，尝试给同学讲解物理概念。将知识应用于生活才是真掌握。想要学好初中物理课程，订阅物理科普杂志拓展视野。物理问题的解决需要耐心。 感谢观看 THANK YOU $