专题六 修辞（B卷能力提升）—2026版陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年陕西省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题六，内容为修辞。 2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题六 修辞 B卷 能力提升 考试时间：40分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分） 1.对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是 A.我一个人需要些什么呢？一块面包、一个葱头、一撮盐，就够我这样的士兵饱一整天了。(设问) B.许三多仍在喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干。(排比) C.她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。(反复) D.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。(比喻) 2.下列句子中，运用拟人手法的一项是 ( ) A.春鸟偷偷地告诉我春天的多情。 B.每一朵云背后其实都有非常迷人的故事。 C.母亲有一个小木盒，是专门放家里的日用钱的。 D.及至听了小玉先生说书，方知古人措辞之妙。 3.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不完全相同的一项是 ( ) A.池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 4.对下面一段话运用的修辞手法分析完全正确的一项是 ( ) “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天，他正张开双臂热烈地拥抱着我们。 A.对比 排比 夸张 B.对比 排比 借代 C.对偶 排比 拟人 D.对偶 排比 拟物 5.对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是 ( ) ①更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 ②那人一只大手，向他摊着，一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还在一点一点地往下滴。 ③樯橹灰飞烟灭。 ④几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 A.四句话都用了借代的修辞手法 B.只有③④句用了借代的修辞手法 C.只有第④句用了借代的修辞手法 D.只有第②句没有用借代的修辞手法 6.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是 () ①小屋在古山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。 ②老妇人见阿弟瞪着细眼凝想，同时搔着头皮，知道有下文，愕然问： “他谈些什么？他看见他们那个的么？” ③一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着，可母子三人还没有出现。 ④“十七、十八！”老妇人忘其所以地喊出来，脸色凄惨，眼眶里亮着仅有的泪。 A.夸张 讳饰 暗喻 借代 B.比喻讳饰拟人借代 C.夸张 双关 反复 借喻 D.比喻 双关拟人夸张 7 下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是 () ④知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 ②天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着一朵小花，雄赳赳地站在野地里。 ③有些款爷倒吊起来肚子也滴不出几滴墨水。 ④他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。 ⑤东方渐明，天空万道霞光美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 ⑥最可怕的是倏忽间的炸雷，那霹雳声把心都炸裂了。 A ①②④⑤ B.②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.②④⑤⑥ 8.对下列各句运用的修辞手法分析完全正确的一项是 () ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 ③当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A.明喻 设问 对比 对偶 B.对比 设问对偶明喻 C.对偶 设问 对比 明喻 D.对偶 对比 设问明喻 9.对下列句子运用的修辞手法的判断正确的一项是 () ①一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 ②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ③托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ④不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A.比喻 拟人 夸张 排比 B.拟人 夸张 比喻 排比 C.比喻 夸张 拟人 排比 D.夸张 比喻 排比 拟人 10.对下面一段话运用的修辞手法分析正确的一项是 () 忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是 热浪升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦……它就是红柳，沙漠上的灌木丛。 A.上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。 B.上面一段话运用了排比、比拟的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。 C.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的气氛。 D.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。 11.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是 ( ) A.老头子狠狠地说： “为什么不能?”(反问) B.它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！ (拟人、反复) C.一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等待着什么。(拟人) D.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。(比喻、排比) 12.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 A.排比 B.借代 C.拟人 D.对偶 13.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 A.排比 对偶 B.借代 比喻 C.拟人 引用 D.引用 比喻 14.下列对句子中所运用的修辞手法的判断，正确的一项是 ( ) ①红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 ②一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ③晚自习的下课铃响了，同学们迫不及待地飞出了教室。 ④她敏捷而有力地跳过岩石，就像五月的小溪飞出山崖。 A.借代 比喻 夸张 比拟 B.借代 夸张 比拟 比喻 C.比喻 比拟 夸张 借代 D.比拟 夸张 比喻 借代 15.对画线部分的修辞手法判断正确的一项是 ( ) 实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。 A.明喻，因为句中有比喻词“像”。 B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。 C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。 16.下面各句中没有运用修辞手法的一项是 ( ) A.水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 B.旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就连天空中的晚云中间也显出将到新年的气象来。 C.这时候，她心里鼓起一股好像震动全身的猛劲，吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星。 D.收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 17.下列句子中的修辞手法运用恰当的一项是 ) A.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。 B.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。 C.海新耷着脸，他还记得昨天经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得好高。 D.夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着大地。 18.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.他的脸色跟纸一样白。 B.山舞银蛇，原驰蜡象。 C.那里的蔬菜跟水果一样贵。 D.两边山峰陡峭，峡谷窄得像一条深巷。 19.与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项是 ( ) A.朵朵浪花托起一个个美丽的传说。 B.休闲人生像一枚甘甜的果实。 C.他委屈的泪水，像开了闸似的哗哗地流出来。 D.这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。 20.下列句子中， “像”字表示比喻的一项是 ( ) A.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 B.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的岐韵，倒来得正好。 C.或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。 D.这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年陕西省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题六，内容为修辞。 2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题六 修辞 B卷 能力提升 考试时间：40分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分） 1.对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是 A.我一个人需要些什么呢？一块面包、一个葱头、一撮盐，就够我这样的士兵饱一整天了。(设问) B.许三多仍在喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干。(排比) C.她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。(反复) D.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。(比喻) 【答案】D 【解析】A 项自问自答，是设问句。B三个“喊叫声中”构成排比。C项“远了，远了”符合连续反复的特征。D项句中的“仿佛”在这里表示想象，该句不是比喻句。 2.下列句子中，运用拟人手法的一项是 ( ) A.春鸟偷偷地告诉我春天的多情。 B.每一朵云背后其实都有非常迷人的故事。 C.母亲有一个小木盒，是专门放家里的日用钱的。 D.及至听了小玉先生说书，方知古人措辞之妙。 【答案】A 【解析】A 项把小鸟拟人化， B、C、D三项都没有运用修辞手法。 3.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不完全相同的一项是 ( ) A.池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 【答案】C 【解析】C项只含比喻， A、B、D三项是比喻和对偶。 4.对下面一段话运用的修辞手法分析完全正确的一项是 ( ) “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天，他正张开双臂热烈地拥抱着我们。 A.对比 排比 夸张 B.对比 排比 借代 C.对偶 排比 拟人 D.对偶 排比 拟物 【答案】C 【解析】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是对偶；三个“这是……”排列在一起，是排比； “张开双臂拥抱我们”是拟人。 5.对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是 ( ) ①更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 ②那人一只大手，向他摊着，一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还在一点一点地往下滴。 ③樯橹灰飞烟灭。 ④几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 A.四句话都用了借代的修辞手法 B.只有③④句用了借代的修辞手法 C.只有第④句用了借代的修辞手法 D.只有第②句没有用借代的修辞手法 【答案】A 6.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是 () ①小屋在古山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。 ②老妇人见阿弟瞪着细眼凝想，同时搔着头皮，知道有下文，愕然问： “他谈些什么？他看见他们那个的么？” ③一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着，可母子三人还没有出现。 ④“十七、十八！”老妇人忘其所以地喊出来，脸色凄惨，眼眶里亮着仅有的泪。 A.夸张 讳饰 暗喻 借代 B.比喻讳饰拟人借代 C.夸张 双关 反复 借喻 D.比喻 双关拟人夸张 【答案】B 7 下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是 () ④知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 ②天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着一朵小花，雄赳赳地站在野地里。 ③有些款爷倒吊起来肚子也滴不出几滴墨水。 ④他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。 ⑤东方渐明，天空万道霞光美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 ⑥最可怕的是倏忽间的炸雷，那霹雳声把心都炸裂了。 A ①②④⑤ B.②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.②④⑤⑥ 【答案】B 8.对下列各句运用的修辞手法分析完全正确的一项是 () ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 ③当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A.明喻 设问 对比 对偶 B.对比 设问对偶明喻 C.对偶 设问 对比 明喻 D.对偶 对比 设问明喻 【答案】C 【解析】①是对偶。②前后构成了自问自答，是设问。③“当面”“背后”“开会”“会后”是两组对比。④“共产党人好比种子，人民好比土地”是比喻中的明喻， “好比”是比喻词。 9.对下列句子运用的修辞手法的判断正确的一项是 () ①一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 ②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ③托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ④不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A.比喻 拟人 夸张 排比 B.拟人 夸张 比喻 排比 C.比喻 夸张 拟人 排比 D.夸张 比喻 排比 拟人 【答案】A 【解析】第一句没有拟人和夸张，排除B、D两项。第二句没有夸张，所以选A。 10.对下面一段话运用的修辞手法分析正确的一项是 () 忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是 热浪升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦……它就是红柳，沙漠上的灌木丛。 A.上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。 B.上面一段话运用了排比、比拟的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。 C.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的气氛。 D.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。 【答案】D 11.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是 ( ) A.老头子狠狠地说： “为什么不能?”(反问) B.它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！ (拟人、反复) C.一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等待着什么。(拟人) D.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。(比喻、排比) 【答案】D 【解析】D项运用了比喻，但没有运用排比，三句或三句以上才能构成排比。 12.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 A.排比 B.借代 C.拟人 D.对偶 【答案】A 【解析】此题中的这句话将三个内容相关的句子并排在一起，是一个排比句。 13.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 A.排比 对偶 B.借代 比喻 C.拟人 引用 D.引用 比喻 【答案】D 【解析】引号里的内容是直接引用， “母亲的手抚摸”是将风拟人化为人，运用了拟人的修辞手法。 14.下列对句子中所运用的修辞手法的判断，正确的一项是 ( ) ①红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 ②一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ③晚自习的下课铃响了，同学们迫不及待地飞出了教室。 ④她敏捷而有力地跳过岩石，就像五月的小溪飞出山崖。 A.借代 比喻 夸张 比拟 B.借代 夸张 比拟 比喻 C.比喻 比拟 夸张 借代 D.比拟 夸张 比喻 借代 【答案】B 【解析】第①句“红眼睛”是借代。第②句缩小是夸张。第③句是比拟中的拟物。第④句是比喻中的明喻。 15.对画线部分的修辞手法判断正确的一项是 ( ) 实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。 A.明喻，因为句中有比喻词“像”。 B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。 C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。 【答案】D 【解析】A 项是同类相比。B项没有夸张。C项“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的，因此是借喻。 16.下面各句中没有运用修辞手法的一项是 ( ) A.水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 B.旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就连天空中的晚云中间也显出将到新年的气象来。 C.这时候，她心里鼓起一股好像震动全身的猛劲，吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星。 D.收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 【答案】B 17.下列句子中的修辞手法运用恰当的一项是 ) A.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。 B.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。 C.海新耷着脸，他还记得昨天经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得好高。 D.夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着大地。 【答案】D 18.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.他的脸色跟纸一样白。 B.山舞银蛇，原驰蜡象。 C.那里的蔬菜跟水果一样贵。 D.两边山峰陡峭，峡谷窄得像一条深巷。 【答案】C 19.与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项是 ( ) A.朵朵浪花托起一个个美丽的传说。 B.休闲人生像一枚甘甜的果实。 C.他委屈的泪水，像开了闸似的哗哗地流出来。 D.这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。 【答案】A 【解析】题干中的句子运用了拟人的修辞手法。A项是拟人； B项是比喻； C项是夸张； D项是比喻。故本题应该选A。 20.下列句子中， “像”字表示比喻的一项是 ( ) A.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 B.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的岐韵，倒来得正好。 C.或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。 D.这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 【答案】C 【解析】A 项表示推测。B项表示比较。D项表示同类相比。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $