专题五 标点（B卷能力提升）—2026版陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年陕西省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题五，内容为标点。 2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题五 标点 B卷 能力提升 考试时间：40分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分） 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.要写出好诗，就不得不在这两方面注意：一方面要做诗人人格的涵养，另一方面要做诗的艺术训练，写出自然优美的音节，协和适当的词句。 B.八月初五是唐玄宗的生日，被定名为“千秋节”(又称“千秋金鉴节”)，到这一天全国都铸造镜子，当作礼物送人以庆祝长寿。 C.谁都知道“蜀锦”是指四川成都织造的花锦，可是“蜀锦”究竟是个什么样子？在历史发展中，每个时代花样有什么特征？还少有人认真注意过。 D.有个经济史料《范子计然》，曾道及当时山东盛产的锦绣价值，“齐细绣文，上等匹值二万，中值一万，下值五千。” 2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.他什么时候走？坐哪趟车？我都打听清楚了。 B.明天是周末，我们一起去打篮球呢，还是去打羽毛球？ C.咦，她怎么哭了？ D.儿子啊，我们要用什么来还他，我们怎么还得起呀？ 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.这次校园歌手比赛，获得一二三等奖的同学一共有10个人。 B.花店里到处都是花，玫瑰呀、向日葵呀、康乃馨呀、百合呀、满天星呀……走到哪儿都闻得见花的香味。 C.民族地区、边疆地区、革命老区、和集中连片特困地区的困难群众都过上了幸福美好新生活。 D.杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(《登高》)、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”(《蜀相》)都体现了沉郁顿挫的诗歌风格。 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.女性正面角色统称“旦”，分青衣(正旦)、花旦、闺门旦、刀马旦、武旦、彩旦。 B.俟，意思是等待，如“俟我于城隅”，(《诗经·邶风》)。 C.我们朗读的时候需要注意，“模样”(mú)的“模”，不能读成“模(mó)”。 D.“问苍茫大地，谁主沉浮?”(毛泽东《沁园春·长沙》)。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.涂抹粉底要掌握技巧，涂得太厚了，脸就失去了光泽，涂得太薄了，又达不到遮盖瑕疵的目的，涂抹适中，薄打轻涂，才能调整皮肤颜色和光泽，让皮肤看起来自然贴切。 B.张超说：他能够取得这么好的成绩，靠的是坚持不懈的练习。 C.文化基础知识究竟扎实不扎实？对今后的升学考试有着重要影响。 D.“10月8日，我们能从外地赶回来，”他肯定地说，“我们一定能够准时参加会议。” 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.家是什么？家是疗愈的场所和休憩的港湾，是放松心灵的地方，是重新出发的加油站。 B.人民纪念碑上镌刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。 C.老张，年轻的时候，为孩子操碎了心，年纪大了，怕孩子为自己操心。 D.《水调歌头·明月几时有》这首词是中秋望月怀人之作(农历八月十五)。 7.下列句子中，标点使用无误的一项是 ( ) A.我们在生物岛，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 B.我要给室友理发，室友笑了：“你？扫帚疙瘩戴帽子———充人呢。” C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 D.过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 8.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ( ) A.然而，再细细品读，你会读出句中的真正含义：其实讲白鹭是“诗”也好，是“歌”也好，都是对白鹭的赞美。 B.杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小。”我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。 C.清代学者王鸣盛说：“目录之学，学中第一要紧事，必从此问途，方能得其门而入。” D.谈论“风度”的书籍很多。 9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.《红楼梦》《西游记》《水浒传》都是我喜欢的书。 B.我最近写的观后感————《读《劝学》有感》受到了老师的表扬。 C.他参加《全国职业院校技能大赛》荣获一等奖，我们都替他感到高兴。 D.我们订了《人民日报》(海外版)《光明日报》和《时代周刊》等报刊。 10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”“挂绿”……等。 B.在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。 C.他欢快地唱着《我和我的祖国》：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里”…… D.他的脸涨得通红，小声地说：“我……我想送你一份生日礼物。” 11.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们都懂珍惜光阴好好读书的道理，但往往因贪玩而蹉跎了岁月。 B.绝大部分同学认为，他有这样的想法没问题(难道想一下都不可以吗?)，但如果真的去实践了就不对了。 C.钟南山寄语广州医科大学毕业生，“同学们要非常明确的是，遇到挫折，是失去信心，还是想着如何去克服。” D.烈火无情、英雄无畏，消防歌曲“使命大过天”唱响了消防救援人员的使命担当，唱出了赓续红色基因、矢志提质强能的决心。 12.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.在古代，雅人四好琴、棋、书、画是文人骚客修身必须掌握的技能。 B.我第一次尝试的手工作品是——折纸玫瑰。 C.砰—，篮球砸在铁门上，发出一声巨响。 D.在金珠玛米——解放军——的帮助下，我很快就恢复了健康。 13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.她买了各种水果，如红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的杧果、香蕉等。 B.王先生称赞我什么呢？是我这画画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？ C.人民日报在“世界读书日”到来时发表文章《阅读，成就更美好的自我》。 D.唐代柳公权的书法，结体端庄，笔力遒劲，刚柔相济，世称“柳体”。 14.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.学校召开全体党员大会，主要讨论：如何反腐倡廉。 B.我喊了一句：“走吧”，我们就出发了。 C.我们认为：不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，一种是还没有出生的人。 D.“为什么把这张旧桌子放在店堂中央？”有的顾客感到奇怪。 15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.《雷雨》中的人物对话；《红楼梦》中的心理描写；《水浒传》中的故事情节都极富特色。 B.校牌上写着：“团结、勤奋、严谨、求实”八个大字。 C.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收、标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 D.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 16.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.此次要参加会议的人：王建国、李大志、张海涛在一起讨论会上发言的内容。 B.到底哪里是他曾经来过的地方？哪里是他长久居住的地方？我们已经无从考证。 C.实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验；实践和认识是密切相关的。 D.到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子”！ 17.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.“老栓，你有些不舒服吗？———你生病吗？”一个花白胡子的人说。 B.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子———养生主》。 C.拿来主义应有的态度是“占有，挑选。” D.我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊，一天门、孔子登临处和天阶。 18.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ( ) A.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ B.听他说，鬼子要在洞口安据点…… C.从外滩遥望浦东，我们看到了什么呢——潮涌浦东，连天波涌的建设热潮托起的是一轮希望的太阳！ D.“他的问题刁钻古怪，几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’，你要小心……。” 19.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.毛主席鼓励我们说：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点的太阳，希望寄托在你们身上。” B.孙志考上了重点高中，为重点大学努力奋斗；李鹏进了中职学校，为一技之长拼尽全力；我因为家庭原因当了汽修学徒，我们都为了自己的梦想各自努力着。 C.为何月球在距今20亿年前依然有火山活动？这是科学家一直想了解的月球演化历史研究中的一个重大科学问题。 D.“老”、“毛”构成“耄”字。 20.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.苏轼(1037年·1101年)，号东坡居士，他写了许多脍炙人口的文章，是唐宋八大家之一。 B.许多游客选择乘坐Z264次列车(广州~拉萨)进藏旅游，不仅可以慢慢适应高原，还能沿途享受进藏美景。 C.达·芬奇不只是一名伟大的画家，还是一个博学者，在绘画、音乐、建筑、发明土木工程等领域都有显著的成就。 D.当孩童被成功救起时，托举生命和希望的拉齐尼—巴依卡却再也没有从水中露身，他的生命永远定格在了41岁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年陕西省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题五，内容为标点。 2026年陕西省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题五 标点 B卷 能力提升 考试时间：40分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分） 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.要写出好诗，就不得不在这两方面注意：一方面要做诗人人格的涵养，另一方面要做诗的艺术训练，写出自然优美的音节，协和适当的词句。 B.八月初五是唐玄宗的生日，被定名为“千秋节”(又称“千秋金鉴节”)，到这一天全国都铸造镜子，当作礼物送人以庆祝长寿。 C.谁都知道“蜀锦”是指四川成都织造的花锦，可是“蜀锦”究竟是个什么样子？在历史发展中，每个时代花样有什么特征？还少有人认真注意过。 D.有个经济史料《范子计然》，曾道及当时山东盛产的锦绣价值，“齐细绣文，上等匹值二万，中值一万，下值五千。” 【答案】B 【解析】A 项，“音节”后面的逗号应改为顿号。C项两个问号应改为逗号。D项引号中的句号放在外面。 2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.他什么时候走？坐哪趟车？我都打听清楚了。 B.明天是周末，我们一起去打篮球呢，还是去打羽毛球？ C.咦，她怎么哭了？ D.儿子啊，我们要用什么来还他，我们怎么还得起呀？ 【答案】B 【解析】A 项中虽然使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，问号应改为句号。C项“咦”是由单独叹词构成的疑问句，其后面应使用问号。D项为连续问句，构成一串相对独立的问句，每个问句末尾都需要使用问号，应该将第二个逗号改为问号。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.这次校园歌手比赛，获得一二三等奖的同学一共有10个人。 B.花店里到处都是花，玫瑰呀、向日葵呀、康乃馨呀、百合呀、满天星呀……走到哪儿都闻得见花的香味。 C.民族地区、边疆地区、革命老区、和集中连片特困地区的困难群众都过上了幸福美好新生活。 D.杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(《登高》)、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”(《蜀相》)都体现了沉郁顿挫的诗歌风格。 【答案】D 【解析】A 项中“一”“二”“三”表示确数，之间应该用顿号。B项并列成分后面有语气词时，不能用顿号，应该用逗号。C项并列短语中有连词“和”，“和”字前的顿号应去掉。 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.女性正面角色统称“旦”，分青衣(正旦)、花旦、闺门旦、刀马旦、武旦、彩旦。 B.俟，意思是等待，如“俟我于城隅”，(《诗经·邶风》)。 C.我们朗读的时候需要注意，“模样”(mú)的“模”，不能读成“模(mó)”。 D.“问苍茫大地，谁主沉浮?”(毛泽东《沁园春·长沙》)。 【答案】A 【解析】B项应该去掉括号前的逗号。C项的“(mú) ”是标注“模”的读音，应该放在第二个引号里，即“模(mú) ”。D项括号内的句号应该移至左括号前。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.涂抹粉底要掌握技巧，涂得太厚了，脸就失去了光泽，涂得太薄了，又达不到遮盖瑕疵的目的，涂抹适中，薄打轻涂，才能调整皮肤颜色和光泽，让皮肤看起来自然贴切。 B.张超说：他能够取得这么好的成绩，靠的是坚持不懈的练习。 C.文化基础知识究竟扎实不扎实？对今后的升学考试有着重要影响。 D.“10月8日，我们能从外地赶回来，”他肯定地说，“我们一定能够准时参加会议。” 【答案】D 【解析】A 项一个逗号到底，层次不清晰。第一个逗号改为冒号，第三、五个逗号改为分号。B项的冒号应改为逗号。C项问号应改为逗号。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.家是什么？家是疗愈的场所和休憩的港湾，是放松心灵的地方，是重新出发的加油站。 B.人民纪念碑上镌刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。 C.老张，年轻的时候，为孩子操碎了心，年纪大了，怕孩子为自己操心。 D.《水调歌头·明月几时有》这首词是中秋望月怀人之作(农历八月十五)。 【答案】A 【解析】B 项应该把冒号去掉。C项“操碎了心”后面的逗号应改为分号。D项“(农历八月十五) ”应放在“中秋”后面。 7.下列句子中，标点使用无误的一项是 ( ) A.我们在生物岛，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 B.我要给室友理发，室友笑了：“你？扫帚疙瘩戴帽子———充人呢。” C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 D.过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 【答案】B 【解析】A 项括号的作用是解释说明，使用原则是紧跟在被解释部分的后面，本句括号里的内容分别是对“蔬菜”和“作物”的说明，应分别紧跟在它们的后面。C项应去掉冒号。D项句中的“未来”“左右”后面应改为逗号。 8.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ( ) A.然而，再细细品读，你会读出句中的真正含义：其实讲白鹭是“诗”也好，是“歌”也好，都是对白鹭的赞美。 B.杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小。”我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。 C.清代学者王鸣盛说：“目录之学，学中第一要紧事，必从此问途，方能得其门而入。” D.谈论“风度”的书籍很多。 【答案】B 【解析】去掉冒号；并将“一览众山小”后面的点号放在引号后，改为逗号。 9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.《红楼梦》《西游记》《水浒传》都是我喜欢的书。 B.我最近写的观后感————《读《劝学》有感》受到了老师的表扬。 C.他参加《全国职业院校技能大赛》荣获一等奖，我们都替他感到高兴。 D.我们订了《人民日报》(海外版)《光明日报》和《时代周刊》等报刊。 【答案】A 【解析】B项书名号里还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。C项比赛活动不用书名号，可用引号。D项两个书名号之间还有括号，不属于两个书名号连用，因此“(海外版)”后应加上顿号。 10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”“挂绿”……等。 B.在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。 C.他欢快地唱着《我和我的祖国》：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里”…… D.他的脸涨得通红，小声地说：“我……我想送你一份生日礼物。” 【答案】D 【解析】A项省略号与“等”重复，应该将省略号去掉。B项省略号后面不必再用其他点号，应该把逗号去掉。C项应该把省略号放在引号里面。 11.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们都懂珍惜光阴好好读书的道理，但往往因贪玩而蹉跎了岁月。 B.绝大部分同学认为，他有这样的想法没问题(难道想一下都不可以吗?)，但如果真的去实践了就不对了。 C.钟南山寄语广州医科大学毕业生，“同学们要非常明确的是，遇到挫折，是失去信心，还是想着如何去克服。” D.烈火无情、英雄无畏，消防歌曲“使命大过天”唱响了消防救援人员的使命担当，唱出了赓续红色基因、矢志提质强能的决心。 【答案】B 【解析】A项句号应该放在引号里。C项第一个逗号应该改为冒号。D项中因是歌曲名，引号应改为书名号。 12.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.在古代，雅人四好琴、棋、书、画是文人骚客修身必须掌握的技能。 B.我第一次尝试的手工作品是——折纸玫瑰。 C.砰—，篮球砸在铁门上，发出一声巨响。 D.在金珠玛米——解放军——的帮助下，我很快就恢复了健康。 【答案】A 【解析】B项破折号与“是”不能连用，应去掉破折号。C项破折号之后不能有点号，应该去掉逗号。D项破折号应该改成括号，“金珠玛米”即藏族老百姓对“解放军”的称谓。 13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.她买了各种水果，如红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的杧果、香蕉等。 B.王先生称赞我什么呢？是我这画画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？ C.人民日报在“世界读书日”到来时发表文章《阅读，成就更美好的自我》。 D.唐代柳公权的书法，结体端庄，笔力遒劲，刚柔相济，世称“柳体”。 【答案】D 【解析】A项，把前两个顿号改为逗号。B项，把第二、第三个问号改为逗号。C项，“人民日报”应加书名号。 14.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.学校召开全体党员大会，主要讨论：如何反腐倡廉。 B.我喊了一句：“走吧”，我们就出发了。 C.我们认为：不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，一种是还没有出生的人。 D.“为什么把这张旧桌子放在店堂中央？”有的顾客感到奇怪。 【答案】D 【解析】A、B两项句中短暂停顿误用冒号，应删掉；C项同一句中应将“两种”后面的冒号改为逗号。 15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.《雷雨》中的人物对话；《红楼梦》中的心理描写；《水浒传》中的故事情节都极富特色。 B.校牌上写着：“团结、勤奋、严谨、求实”八个大字。 C.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收、标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 D.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 【答案】D 【解析】A项句中没有逗号，不必用分号分层次，应将分号改为逗号；B项冒号误用，可删掉；C项不同层次间顿号误用，“爆炸”和“回收”后面分别改为逗号。 16.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.此次要参加会议的人：王建国、李大志、张海涛在一起讨论会上发言的内容。 B.到底哪里是他曾经来过的地方？哪里是他长久居住的地方？我们已经无从考证。 C.实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验；实践和认识是密切相关的。 D.到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子”！ 【答案】C 【解析】A项冒号应为破折号。B项问号应改为逗号。D项感叹号应在引号内。 17.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.“老栓，你有些不舒服吗？———你生病吗？”一个花白胡子的人说。 B.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子———养生主》。 C.拿来主义应有的态度是“占有，挑选。” D.我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊，一天门、孔子登临处和天阶。 7. A【解析】B项破折号应改为间隔号“·”；C项夹引，句号在引号外；D项“三座石坊”后为分述，其后逗号应改为冒号。 18.下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ( ) A.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ B.听他说，鬼子要在洞口安据点…… C.从外滩遥望浦东，我们看到了什么呢——潮涌浦东，连天波涌的建设热潮托起的是一轮希望的太阳！ D.“他的问题刁钻古怪，几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’，你要小心……。” 【答案】D 【解析】句末省略号后不再用点号，删除句号。 19.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.毛主席鼓励我们说：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点的太阳，希望寄托在你们身上。” B.孙志考上了重点高中，为重点大学努力奋斗；李鹏进了中职学校，为一技之长拼尽全力；我因为家庭原因当了汽修学徒，我们都为了自己的梦想各自努力着。 C.为何月球在距今20亿年前依然有火山活动？这是科学家一直想了解的月球演化历史研究中的一个重大科学问题。 D.“老”、“毛”构成“耄”字。 【答案】C 【解析】A项的数是约数，顿号应删掉。B项第三个逗号应改为冒号，表示对前文进行总结。D项两个引号连用，中间不加顿号，应该删掉。 20.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.苏轼(1037年·1101年)，号东坡居士，他写了许多脍炙人口的文章，是唐宋八大家之一。 B.许多游客选择乘坐Z264次列车(广州~拉萨)进藏旅游，不仅可以慢慢适应高原，还能沿途享受进藏美景。 C.达·芬奇不只是一名伟大的画家，还是一个博学者，在绘画、音乐、建筑、发明土木工程等领域都有显著的成就。 D.当孩童被成功救起时，托举生命和希望的拉齐尼—巴依卡却再也没有从水中露身，他的生命永远定格在了41岁。 【答案】C 【解析】A项年份之间应该用连接号，应该把“·”改为“一”。B项表示起止用“一”，应该将“~”改为“一”。D项少数民族人名内各部分应该用“·”，应该把连接号“一”改为“·”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $