湖南省长沙市长郡教育集团2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

2025年秋季七年级期末限时检测试卷 生物学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共四大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确选项) 1.区分小麦和韭菜的方法中，符合科学观察做法的是 A.对比叶片形态 B.上网查市场价格 C.问奶奶哪种好吃 D.只闻气味判断 2.判断人工智能机器人是否为生物的主要依据是 A.是否耗能 B.能否繁殖 C.能否说话 D.能否运动 3.转动显微镜的细准焦螺旋，发现其作用是 A.大幅升降镜筒 B.使物像清晰 C.调节光线 D.放大物像 4.克隆猕猴“中中”和“华华”的实例证明细胞核的功能是 A.控制生物的生长发育、遗传 B.支持和保护 C.控制物质进出 D.储存物质 5.花生种子燃尽后剩下的灰烬是 A 有机物 B.无机盐 C.糖类 D.二氧化碳 6.叶绿体是重要的能量转换器，主要实现 A.将光能转变为化学能 B.将有机物中的能量释放出来 C.将化学能转变为光能 D.将热能转化为化学能 7.下图为蚕豆根尖细胞分裂的过程，下列说法错误的是 A.细胞核一分为二 B.细胞质分成两份 C.染色体的变化最明显 D.细胞膜向内凹陷 8.青少年要注意科学用眼，眼在人体的结构层次中属于 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.“洞庭枇杷黄，银鱼肥又香”，与银鱼相比，枇杷缺少的结构层次是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 10.草履虫不会因吸水而涨破，这主要依赖于它的哪个结构 A.纤毛 E.食物泡 C.伸缩泡、收集管 D.胞肛 11.北魏《齐民要术》记载：“吴都海边诸山，悉生紫菜。”下列与紫菜同属一类的扌 A.水绵 B.墙藓 C.贯众 D.马尾松 12.蕨类与苔藓植物的生活环境相似，但蕨类植物更高大。与此无关的特征是 A.用孢子生殖 B.有输导组织 C.有机械组织 D.有真正的 13.水稻是单子叶植物，下图为“谷粒”的结构示意图，其中标注错误的是 A.① B.② C.③ D.④ 14.红豆杉能结出“红豆”，对此分析正确的是 A.“红豆”是果实，红豆杉属于被子植物 B“红豆”是种子，红豆杉属于裸子植物 C.“红豆”是种子，红豆杉属于被子植物 D.“红豆”是果实，红豆杉属于裸子植物 15.如图节肢动物中，属于昆虫的有几种 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 16.斑马鱼是一种常用于科学研究的小型鱼类，有关它的介绍，正确的是 A.用鳍游泳 B.体温恒定 C.身体分头部和躯干部 D.胎生哺乳 17.信鸽具有与长途飞行相适应的呼吸系统，下列有关叙述正确的是 A.肺和气囊都能进行气体交换 B.空气经肺后，不再进入气囊 C.气囊可贮存空气，是主要呼吸器官 D.吸气和呼气时，肺内都发生气体交换 18.下图培养皿上有两处菌落：甲较大且呈黑色絮状，乙较小且表面光滑黏稠。列说法错误的是 A.甲是真菌菌落，乙是细菌菌落 B.无法从形态上区分真菌和细菌菌落 C.无需人工培养，在自然条件下也可能形成菌落 D.菌落由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成 19.沼气是一种清洁能源，在沼气产生过程中起关键作用的细菌是 A.大肠杆菌 B.甲烷菌 C.乳酸菌 D.醋酸菌 20.医生将患者的痰液样本涂抹在培养基上，这相当于微生物培养步骤中的 A.配制培养基 B.恒温培养 C.接种 D.高温灭菌 21.右图是某种生物在显微镜下观察到的结构示意图，有关它的描述错误的是 A.是青霉菌 B.属于真菌 C.孢子繁殖 D.1是营养菌丝 22.狂犬病毒专一性入侵神经系统，关于它的说法，正确的是 A.有细胞结构 B.可以独立完成繁殖过程 C.寄生生活 D.属于细菌病毒 23.病毒与人类关系非常密切，下列活动利用了病毒的是 A.净化污水 B.转基因或基因治疗 C.生产抗生素 D.生产胰岛素 24.小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀进行了如图所示归类，下列分析正确的是 有脊柱 体温恒定 有齿一甲 无齿一乙 体温不恒定 肺发达一丙 肺不发达一丁 A.甲是孔雀，体表覆羽 B.乙是蝙蝠，体表被毛 C.丙是蛇，体表覆盖鳞片 D.丁是青蛙，皮肤干燥 25.申公豹的原型是花豹，如图是它与云豹、雪豹、狮子的分类比较简图。据可知 A.图中最小的分类单位是属 B.狮子与花豹外形差异最大，亲缘关系最远 C.花豹与狮子的共同特征比和云豹的多 D.形态特征是生物分类的唯一依据 二、识图作答题(26题6分,Z7题6分,共12分) 26.(6分)学校科技节开展“细胞模型”展览活动，同学们进行了深入的探究和实践。 (1)同学们以显微镜下观察到的图1—3中的细胞为原型制作细胞模型。 ①从形态上比较，图1和图2的细胞近似长方形，边界清晰，是因为细胞表面具有支持和保护作用的 ，而图3细胞无此结构。 ②这三种细胞内共有的能量转换器是 ，其长度在0.2~1微米之间，约为植物细胞中另一种能量转换器大小的1/10~1/5。 (2)下图为小明同学使用超轻黏土制作的细胞模型A，小齐同学利用3D打印技术制作的细胞模型B： 填写模型A、B中的结构名称；① ；③ 。 模型 B模拟的是图 (填“1”或“2”),理由是 。 27.(6分)科学家在泥炭层中发现了沉睡近千年的古莲子，它们竟能成功萌发。请结合种子结构图回答相关问题。([]中填序号，横线上填名称) (1)写出序号代表的结构:③ ;⑦ 。 (2)莲子能保存千年，与种皮坚硬、致密，起到 作用有关；其萌发则依赖于图1 中储存大量营养的结构———— 。 (3)向图2玉米种子剖面滴加碘液，变蓝的结构是[] ，所含的主要成分是淀粉。 (4)莲子和玉米种子形态不同，但新植株的幼体都是[] 。 三、探究实践题(28题6分,29题7分,30题7分,共20分) 28.(6分)生物课上老师将所有学生随机分成4个小组，分别在教学区、绿化区、池塘区、边缘区(围墙周边)四个区域内选择代表𠰍样方或固定路线进行调查记录。记录的表格整理如下表。 区域 植物种类数 动物种类数 代表性生物 教学区 5种 5种 银杏、麻雀、家蚁 绿化区 15 种 8种 香樟、月季、蚯蚓、菜粉蝶 池塘区 10 种 6 种 悬铃木、麻雀、家蚁 边缘区 6种 4种 狗尾草、鼠妇、蜘蛛 (1)同学们采用的调查方法是 。(填“普查法”或“抽样调查法”)。 (2)同学们观察到校园内的许多植物都有挂牌，石榴树的挂牌上写有它的学名“Punica granatum”, “Punica”是石榴的 名。 (3)同学们对数据进行了处理，认为校园内至少有 种植物。 (4)为了更直观地比较不同区域植物种类数的差异，请根据表中数据，完善以下柱形图。 (5)根据图表，校园内四个区域的动物种类总数最多的是 区。尝试分析原因： 。 29.(7分)生态浮床是一种净化水质的技术，通过在水面搭建平台种植植物，利用其根系及附着微生物的协同作用来改善水质。图甲是生态浮床实景图，图乙是其模式图，图丙是生物分类检索表，图丁是浮床植物凤眼莲的结构图。请据图回答下列问题。 (1)浮床植物根系富集的微生物能将水中污染物分解成可被植物吸收的无机盐，通过 (填“筛管”或“导管”)运输到其他部位供其生长发育所需。 (2)生态浮床可以抑制藻类生长的原因主要是遮挡了 。 (3)图丙中，能表示藻类的是字母 ；凤眼莲能开花，属于检索表中的 （填“P”或“Q”）。 (4)经检测，该水体被重金属严重污染，若生态浮床要实现“吸收重金属”的目标，应优先选种的植物为下表中的 ，原因是 。 。如果想确定该植物是否为最佳选择还应该考虑哪些因素： 。(任答一点) 植物种类 吸收重金属的种类 凤眼莲 吸收镉、汞、砷、硒、铜、镍等 芦苇 吸收铅、锌、镉等 石菖蒲 吸收铜、锌等 水浮莲 吸收汞、铜等 (7分)生物兴趣小组开展实践活动，探究酵母菌与人类日常生活的关系。 活动一 理解馒头制作的原理 同学们设计了下列实验装置验证发酵产物，A瓶盛有含酵母菌的葡萄糖培养液，B烧杯盛有澄清石灰水(二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊)，置于30℃的环境中。请回答下列问题。 (1)B烧杯澄清石灰水变浑浊，说明发酵产生的气体是 。 (2)打开 A瓶闻到浓烈的酒味，说明发酵还产生了 。 活动二 搜集当地酵母菌菌种，制作馒头 【制作过程】制作老面馒头和酵母馒头 老面馒头： ①发面：用温水化开老面，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处发酵；②蒸制馒头。 酵母馒头： (1)发面用温水不用开水，原因是 。 (2)将面团放温暖处发酵，原因是酵母菌的生长繁殖需要适宜的 。 【品鉴反思】 请老师和同学对两种馒头进行打分，结果如图所示： (1)由结果可知， 馒头的品质更优。 (2)同学们尝试在23℃、28 ℃和33 ℃条件下发面，面团分别膨大至原来的1.4倍、1.7倍和1.8倍。这说明：在一定范围内，温度越 ，发面的效果越好。 (3)除此之外，影响馒头品质的因素还有 。(任答一点) Ⅰ、分析说明题(31题5分,32题6分,33题7分,共18分) 1.(5分)新春佳节，砂糖橘因皮薄肉甜、汁多无渣，成为广受欢迎的年节水果。请结合所学知识回答问题。([]中填字母，横线上填名称) (1)在结构层次上，砂糖橘果实属于 。果肉属于图中的[] 组织。 (2)在橘子果肉细胞的细胞质中，观察到一些橙黄色的色素颗粒被一个大型、无色透明的结构挤压至细胞边缘。该结构是 ，其主要功能为储存营养物质。 (3)橘籽播种下去能长成橘子树，这依赖于细胞的生长、分裂和 。 (4)砂糖橘植株的六大器官在结构上相互联系，功能上相互配合，这体现了植物体是一个 的整体。 32.(6分)仿生学是研究生物体结构、功能并应用于工程技术的科学。如图展示了三种仿生机器人及其模仿的生物，请结合资料回答下列问题。 名称：仿生机器鱼 模仿生物：鲨鱼 应用场景：科研领域水下采样、管道检测等 称名：仿生扑翼飞行器 模仿竹物: 隼(sǔn) 应用场：地质勘测、军事领域执行秘密侦察等 名称：蝾螈仿生机器人 模仿生物：蝾螈 应用场景：医疗辅助、灾害救援等 (1)图中模仿的鲨鱼、隼和蝾螈体内都有 ，属于脊椎动物。 (2)仿生机器鱼和扑翼飞行器机身都呈 ，以减小阻力。鲨鱼所属的鱼类适应在水中呼吸的结构是 ；隼所属的鸟类适于飞行的特征还有 (答一点)。 (3)蝾螈仿生机器人适用于水陆救援任务，其灵感源于蝾螈既能在水中游泳，也能在陆地爬行的强大运动适应性。这种适应性与其终生有尾以及成体拥有用于爬行的 密切相关，这体现了生物体的 相适应。 33.(7分)阅读资料，回答下列问题。 资料一：绿脓杆菌是常见致病细菌，易引起术后伤口感染、化脓。 资料二：抗生素可杀死细菌，但滥用会导致细菌耐药性增强。 资料三：大面积烧伤若感染了绿脓杆菌可造成死亡。我国医学家余贺，利用噬菌体成功防治了烧伤患者的绿脓杆菌感染。 (1)绿脓杆菌与动植物细胞在结构上的主要区别是没有 ，属于 (填“真核”或“原核”)生物。 (2)绿脓杆菌通过 进行繁殖，速度极快。此外，该菌在不良环境中还能形成 ，从而增强抵抗能力，这也增加了治疗的难度。 (3)噬菌体由 外壳和内部 组成。它在绿脓杆菌体内不断繁殖，最终使绿脓杆菌裂解死亡。 (4)抗生素滥用导致细菌耐药性增强，我们应如何科学使用抗生素? (提出一条建议)。 2025年秋季七年级期末限时检测试卷 生物学参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A B B A B A D C D C A A A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B B A D B B C A C B C c 二、识图作答题(26题6分,27题6分,共12分) 26.(1)细胞壁 线粒体 (2)①细胞膜 ③细胞质 2 理由：模型B具有叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，黑藻叶片细胞有叶绿体27.(1)胚芽 胚轴 (2)保护 子叶 (3)[⑤]胚乳 (4)[④]胚 三、探究实践题(28题6分,29题7分,30题7分,共20分) 28.(1)抽样调查法 (2)属 (3)15 (4) (5)绿化区 原因：绿化区植物种类多，食物和栖息环境丰富，适合更多动物生存 29.(1)导管 (2)阳光 (3)R P (4)凤眼莲 原因:能吸收多种重金属 还应考虑：吸收重金属的能力和效率；对该植物体无害化处理或资源利用难度；该植物是否会破坏本地生态环境(任答一点) 30.活动一: (1)二氧化碳 (2)酒精 活动二： (1)开水会杀死酵母菌 (2)温度 【品鉴反思】 (1)老面馒头 (2)高(3)发酵时间、面粉种类、酵母菌用量等 四、分析说明题(31题5分,32题6分,33题7分,共18分) 31.(1)器官 [B]薄壁 (2)液泡 (3)分化 (4)统一 32.(1)脊柱 (2)流线型 鳃 前肢变为翼(或骨骼轻、气囊辅助呼吸等) (3)四肢 结构与功能 33.(1)成形的细胞核 原核 (2)分裂 芽孢 (3)蛋白质 遗传物质(DNA) (4)合理用药、不随意停用或滥用、遵医嘱使用等 学科网（北京）股份有限公司 $