第34卷 文言虚词 2026年江西省“三校生”对口升学中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷(原卷版+解析版)
2026-01-26
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内容正文:
编写说明:2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》,依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点,一份是老师的讲解卷,一份是学生的练习卷,旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。
本卷是2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》的第34卷,主要考查理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》 第34卷
文言虚词 学生练习卷
一、选择题(本大题共25小题,每小题4分,共100分)
1.下列各句的中“而”用法不同的一项是( )
A.而君幸于赵王
B.战败而亡,诚不得已
C.数十伶人困之,而身死国灭
D.赂秦而力亏,破灭之道也
2.下列各组加点字用法相同的一项是( )
A.非及向时之士 及至秦始皇
B.乃令张良留谢 度我至军中,公乃入
C.若属皆且为所虏 臣死且不避
D.如其礼乐 如或知尔
3.下列各句的中“其”用法和意义不同的一项是( )
A.其势弱于秦
B.夫庸知其年之先后生于吾乎
C.吾令人望其气
D.其皆出于此乎
4.下列各句中的“而”用法不同的一项是( )
A.拔剑切而啖之。
B.吾从而师之。
C.下而从六国破亡之故事。
D.庄宗受而藏之于庙。
5.下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是( )
A.道之所存,师之所存也
B.均之二策
C.巫医乐师百工之人
D.郯子之徒
6.下列各句的中“为”用法不同的一项是( )
A.吾见其难为
B.为之奈何
C.谁为大王为此计者
D.窃为大王不取也
7.下列各句的中“为”用法和意义不同的一项是( )
A.今人方为刀俎,我为鱼肉
B.皆为龙虎
C.何辞为
D.至丹以荆卿为计
8.下列各句中的“以”用法和意义不同的一项是( )
A.以赂秦之地封天下之谋臣
B.愿以十五城请易璧
C.以地事秦,犹抱薪救火
D.樊哙侧其盾以撞
9.下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是( )
A.非蛇鳝之穴无可寄托者
B.尔其无忘乃父之志
C.抑本其成败之迹
D.愿伯具言臣之不敢信德也
10.下列各句的中“以”用法和意义不同的一项是( )
A.秦以攻取之外
B.军中无以为乐
C.以事秦之心,礼天下之奇才
D.苟以天下之大
11.下列各句的中“而”用法不同的一项是( )
A.起,立而饮之
B.舍瑟而作
C.择师而教之
D.人非生而知之者
12.下列各句的中“于”用法和意义不同的一项是( )
A.不拘于时
B.此非孟德之困于周郎者乎
C.智勇多困于所溺。
D.而皆自于人欤?
13.下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是( )
A.人非生而知之者
B.古之学者必有师
C.彼童子之师
D.赵之良将也
14.下列各句的中“于”用法和意义不同的一项是( )
A.得复见将军于此
B.徘徊于斗牛之间
C.于是饮酒乐甚
D.其皆出于此乎
15.下列各句的中“以”用法和意义不同的一项是( )
A.以勇气闻于诸侯
B.不然,籍何以至此
C.以有尺寸之地
D.请以剑舞
16.下列各句的中“因”用法和意义不同的一项是( )
A.因遗策
B.不如因善遇之
C.因招樊哙出
D.因击沛公于坐
17.下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是( )
A.句读之不知,惑之不解
B.蚓无爪牙之利
C.筋骨之强
D.苟以天下之大
18.下列句子“而”的用法,和其他三项不同的是( )
A.不如因而厚遇之 B.臣与将军戮力而攻秦
C.择师而教之 D.项王按剑而跽曰
19.下列各句中“之”的用法,与其他三项不同的是( )
A.臣之进退,实为狼狈 B.今者有小人之言
C.项伯乃夜驰之沛公军 D.暮春之初
20.下列各句的中“而”用法不同的一项是( )
A.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止
B.盈虚者如彼,而卒莫消长也
C.今人有大功而击之
D.秦王与群臣相视而嘻
21.下列各句中“其”的用法,与其他三项不同的是( )
A.其曲中规 B.其为惑也终不解矣 C.其声呜呜然 D.其皆出于此乎
22.下列各句中,加点虚词用法不相同的一项是( )
A.锲而舍之,朽木不折 B.当是时也,商君佐之
C.于是废先王之道 D.盖将自其变者而观之
23.下列句子中,“于”的含义和用法不同的一项是( )
A.青,取之于蓝 B.其皆出于此乎
C.于其身也,则耻师焉 D.子墨子闻之,起于齐
24.下列句子“而”的用法,和其他三项不同的是( )
A.夫秦强而赵弱 B.知明而行无过矣
C.蟹六跪而二螯 D.此四君者,皆明智而忠信
25.下列各项中,“乎”的用法与其他三项不同的是( )
A.其闻道也固先乎吾 B.相与枕藉乎舟中
C.其皆出于此乎 D.君子博学而日参省乎己
试卷第1页,共3页
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编写说明:2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》,依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点,一份是老师的讲解卷,一份是学生的练习卷,旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。
本卷是2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》的第34卷,主要考查理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》 第34卷
文言虚词 学生练习卷
一、选择题(本大题共25小题,每小题4分,共100分)
1.下列各句的中“而”用法不同的一项是( )
A.而君幸于赵王
B.战败而亡,诚不得已
C.数十伶人困之,而身死国灭
D.赂秦而力亏,破灭之道也
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词虚词在文中的用法的能力。
A.“而”,表递进。句意:而您得到了赵王的宠幸。
B.“而”,表承接。句意:战争失败而灭亡,实在是不得已的事情。
C.“而”,表承接。句意:几十个伶人围困他,就可使他命丧国亡。
D.“而”,表承接。句意:贿赂秦国而使自己国力亏损,这是走向破灭的道路。
故选A。
2.下列各组加点字用法相同的一项是( )
A.非及向时之士 及至秦始皇
B.乃令张良留谢 度我至军中,公乃入
C.若属皆且为所虏 臣死且不避
D.如其礼乐 如或知尔
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
A.动词,比得上。/介词,等到。句意:不如以前的贤能之士。/到秦始皇的时候。
B.连词,于是。/副词,才。句意:于是让张良留下来辞谢。/估计我到了军营,你再进去。
C.副词,将要。/连词,尚且。句意:你们这些人都将被他俘虏。/我死都不怕。
D.连词,至于。/连词,假如。句意:至于礼乐教化的事情。/假如有人了解你们。
故选D。
3.下列各句的中“其”用法和意义不同的一项是( )
A.其势弱于秦
B.夫庸知其年之先后生于吾乎
C.吾令人望其气
D.其皆出于此乎
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词虚词在文中的用法和意义的能力。
A.“其”,代词,他的。句意:他的实力比秦国弱。
B.“其”,代词,他的。句意:哪里用知道他们的年龄是比我早还是比我晚呢?
C.“其”,代词,他的。句意:我派人观察他的气。
D.“其”,语气助词,难道。句意:难道这些都是从这里出来的吗?
故选D。
4.下列各句中的“而”用法不同的一项是( )
A.拔剑切而啖之。
B.吾从而师之。
C.下而从六国破亡之故事。
D.庄宗受而藏之于庙。
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.连词,表承接。句意:拔出剑来切着吃。
B.连词,表并列。句意:我跟随他然后向他学习,以他为师。
C.连词,表承接。句意:自取下策,重蹈六国破灭的覆辙。
D.连词,表承接。句意:庄宗接了箭,把它收藏在祖庙里。
故选B。
5.下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是( )
A.道之所存,师之所存也
B.均之二策
C.巫医乐师百工之人
D.郯子之徒
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“之”,主谓之间,取消句子独立性。句意:道存在的地方,就是老师存在的地方。
B.“之”,代词,这。句意:将这两个策略进行权衡。
C.“之”,代词,这些。句意:巫医、乐师和各种工匠这些人。
D.“之”,代词,这类。句意:郯子这类人。
故选A。
6.下列各句的中“为”用法不同的一项是( )
A.吾见其难为
B.为之奈何
C.谁为大王为此计者
D.窃为大王不取也
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词虚词在文中的意义的能力。
A.“为”,动词,解牛。句意:我看到那里很难下刀。
B.“为”,介词,对,对待。句意:对于这件事该怎么办呢?
C.“为”,动词,谋划。句意:谁替给大王谋划这条计策的?
D.“为”,动词,认为。句意:我以为大王不应该采取这种做法。
故选B。
7.下列各句的中“为”用法和意义不同的一项是( )
A.今人方为刀俎,我为鱼肉
B.皆为龙虎
C.何辞为
D.至丹以荆卿为计
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“为”,动词,是。句意:现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼和肉。
B.“为”,动词,是。句意:都呈现出龙虎的形状。
C.“为”,语气词。句意:还辞别什么呢?
D.“为”,动词,作为。句意:等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的计策。
故选C。
8.下列各句中的“以”用法和意义不同的一项是( )
A.以赂秦之地封天下之谋臣
B.愿以十五城请易璧
C.以地事秦,犹抱薪救火
D.樊哙侧其盾以撞
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.介词,用。句意:用贿赂秦国的土地来封赏给天下的谋臣。
B.介词,用。句意:愿意用十五座城池交换和氏璧。
C.介词,用。句意:割地给秦国(来求得暂时的安稳),就好像抱着木柴救火一样。
D.连词,来。句意:樊哙侧着盾牌撞去。
故选D。
9.下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是( )
A.非蛇鳝之穴无可寄托者
B.尔其无忘乃父之志
C.抑本其成败之迹
D.愿伯具言臣之不敢信德也
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“之”,结构助词,的。句意:但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身。
B.“之”,结构助词,的。句意:你一定不要忘记你父亲的遗愿啊。
C.“之”,结构助词,的。句意:还是推究他成功或失败的原因。
D.“之”,取消句子独立性。句意:希望您全部告诉项王我不敢背叛项王的恩德。
故选D。
10.下列各句的中“以”用法和意义不同的一项是( )
A.秦以攻取之外
B.军中无以为乐
C.以事秦之心,礼天下之奇才
D.苟以天下之大
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“以”,介词,用、凭借。句意:秦国除了用战争夺取土地以外。
B.“以”,连词,来;“无以”,没有用来……的办法。句意:军营里没有什么可以娱乐。
C.“以”,介词,用、凭借。句意:用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才。
D.“以”,介词,用、凭借。句意:如果凭借偌大国家。
故选B。
11.下列各句的中“而”用法不同的一项是( )
A.起,立而饮之
B.舍瑟而作
C.择师而教之
D.人非生而知之者
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词虚词在文中的用法的能力。
A.“而”,表修饰。句意:站起来,然后喝掉它。
B.“而”,表承接。句意:放下瑟,然后站起来。
C.“而”,表承接。句意:选择老师,然后来教导他。
D.“而”,表承接。句意:人不是生来就知道一切的。
故选A。
12.下列各句的中“于”用法和意义不同的一项是( )
A.不拘于时
B.此非孟德之困于周郎者乎
C.智勇多困于所溺。
D.而皆自于人欤?
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“于”,介词,被。句意:不受时俗的拘束。
B.“于”,介词,被。句意:这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么。
C.“于”,介词,被。句意:聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物困扰。
D.“于”,介词,从。句意:难道都是从别人那里得到的吗。
故选D。
13.下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是( )
A.人非生而知之者
B.古之学者必有师
C.彼童子之师
D.赵之良将也
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词虚词在文中的用法和意义的能力。
A.“之”,代词。句意:人不是生来就有知识的。
B.“之”,结构助词,的。句意:古代学习的人一定有老师。
C.“之”,结构助词,的。句意:那个童子的老师。
D.“之”,结构助词,的。句意:是赵国的良将。
故选A。
14.下列各句的中“于”用法和意义不同的一项是( )
A.得复见将军于此
B.徘徊于斗牛之间
C.于是饮酒乐甚
D.其皆出于此乎
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“于”,介词,在。句意:能够在这里又见到将军。
B.“于”,介词,在。句意:(我)在斗宿与牛宿之间徘徊。
C.“于”,介词,在。句意:在这时候,喝酒喝得非常高兴。
D.“于”,介词,从。句意:大概都来源于此吧?
故选D。
15.下列各句的中“以”用法和意义不同的一项是( )
A.以勇气闻于诸侯
B.不然,籍何以至此
C.以有尺寸之地
D.请以剑舞
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.介词,凭借。句意:凭借着勇气在诸侯中闻名。
B.介词,凭借。句意:如果不是这样,我怎么会生气到这种地步呢?
C.副词,才。句意:因而才占有了一小块土地。
D.介词,凭借,用。句意:请允许我舞剑助兴。
故选C。
16.下列各句的中“因”用法和意义不同的一项是( )
A.因遗策
B.不如因善遇之
C.因招樊哙出
D.因击沛公于坐
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.动词,沿袭。句意:沿袭前代遗留下来的策略。
B.副词,趁机。句意:不如趁机好好地对待他。
C.副词,趁机。句意:趁机招呼樊哙出来。
D.副词,趁机。句意:趁机在座位上刺杀沛公。
故选A。
17.下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是( )
A.句读之不知,惑之不解
B.蚓无爪牙之利
C.筋骨之强
D.苟以天下之大
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“之”,宾语前置标志。句意:不懂得断句,不明白疑难问题。
B.“之”,定语后置标志。句意:蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。
C.“之”,定语后置标志。句意:筋骨的强壮。
D.“之”,定语后置标志。句意:如果凭这偌大的天下。
故选A。
18.下列句子“而”的用法,和其他三项不同的是( )
A.不如因而厚遇之 B.臣与将军戮力而攻秦
C.择师而教之 D.项王按剑而跽曰
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“而”,连词,表修饰。句意:不如趁此好好款待他。
B.“而”,连词,表修饰。句意:我和将军合力攻击秦国。
C.“而”,连词,表目的。句意:选择好的老师来教导孩子。
D.“而”,连词,表修饰。句意:项羽握着剑挺起身问。
故选C。
19.下列各句中“之”的用法,与其他三项不同的是( )
A.臣之进退,实为狼狈 B.今者有小人之言
C.项伯乃夜驰之沛公军 D.暮春之初
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“之”,助词,用于主谓之间,取消句子独立性,可不译。句意:我是出去做官呢,还是留在家里侍奉祖母,进退两难,实在是十分狼狈。
B.“之”,结构助词,的。句意:现在有小人的谗言。
C.“之”,动词,到、往。句意:项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营。
D.“之”,结构助词,的。句意:晚春的最开始的时候。
故选C。
20.下列各句的中“而”用法不同的一项是( )
A.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止
B.盈虚者如彼,而卒莫消长也
C.今人有大功而击之
D.秦王与群臣相视而嘻
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“而”,连词,表转折。句意:浩浩荡荡好像乘风凌空而行,却不知道将停留到什么地方终止。
B.“而”,连词,表转折。句意:月亮的圆缺就像这样,但是最终并没有增加或减少。
C.“而”,连词,表转折。句意:现在他对你是有功的,你却要去攻打他。
D.“而”,连词,表修饰。句意:秦王和群臣面面相觑,发出嘻笑的声音。
故选D。
21.下列各句中“其”的用法,与其他三项不同的是( )
A.其曲中规 B.其为惑也终不解矣 C.其声呜呜然 D.其皆出于此乎
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“其”,代词,它。句意:它(木材)的弯度就合乎圆的标准了。
B.“其”,指示代词,那。句意:那就成为疑惑,最终也不能得到解答。
C.“其”,指示代词,那。句意:箫声为什么这样哀怨呢?
D.“其”,表揣测语气的副词,大概。句意:大概是出于这个缘故吧。
故选D。
22.下列各句中,加点虚词用法不相同的一项是( )
A.锲而舍之,朽木不折 B.当是时也,商君佐之
C.于是废先王之道 D.盖将自其变者而观之
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.代词,代指朽木。句意:如果刻几下就放弃,即使是腐朽的木头也不能被折断。
B.代词,代指秦孝公,表停顿。句意:在这个时候,商鞅辅佐秦孝公。
C.结构助词,的。句意:(秦始皇)接着就废除古代帝王的治世之道。
D.代词,代指事物。句意:从事物易变的一面看来。
故选C。
23.下列句子中,“于”的含义和用法不同的一项是( )
A.青,取之于蓝 B.其皆出于此乎
C.于其身也,则耻师焉 D.子墨子闻之,起于齐
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“于”,介词,从。句意:靛青是从蓝草中提取的。
B.“于”,介词,从。句意:大概都是出于这个缘故吧。
C.“于”,介词,对于。句意:对于他自身,却以从师学习为耻。
D.“于”,介词,从。句意:墨子听说了这件事,就从齐国出发。
故选C。
24.下列句子“而”的用法,和其他三项不同的是( )
A.夫秦强而赵弱 B.知明而行无过矣
C.蟹六跪而二螯 D.此四君者,皆明智而忠信
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言虚词的能力。
A.“而”,表示并列关系,并且。句意:秦国强大而赵国弱小。
B.“而”,表递进关系,而且。句意:智慧明达而且行为没有过错。
C.“而”,表并列关系,和。句意:螃蟹有六条腿和两只钳子。
D.“而”,表并列关系,并且。句意:这四位君主,都贤明聪慧并且忠诚守信。
故选B。
25.下列各项中,“乎”的用法与其他三项不同的是( )
A.其闻道也固先乎吾 B.相与枕藉乎舟中
C.其皆出于此乎 D.君子博学而日参省乎己
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“乎”,介词,相当于“于”,比。句意:他懂得道理本来就比我早。
B.“乎”,介词,相当于“于”,在。句意:大家互相枕着垫着睡在船上。
C.“乎”,语气词,表揣测,吗。句意:大概都出于这吧?
D.“乎”,介词,相当于“于”,对。句意:君子应当广泛地学习,并且每天都要对自己的言行进行检查和反省。
故选C。
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