第35卷 古今异义 2026年江西省“三校生”对口升学中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 本卷是2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》的第35卷，主要考查对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》 第35卷 古今异义 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是（   ） A．挟飞仙以遨游 B．成不敢敛户口 C．异乎三子者之撰 D．金就砺则利 2．下列句中加点词的古今意义相同的一项是（   ） A．沛公居山东时。 B．将军战河北，臣战河南。 C．备他盗之出入与非常也。 D．日夜望将军至，岂敢反乎！ 3．下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（   ） A．送子涉淇，至于顿丘 B．纤纤作细步，精妙世无双 C．固时俗之工巧兮 D．枝枝相覆盖，叶叶相交通 4．下列各句中，加点字的古今意义相同的是（   ） A．邻国之民不加少 B．弃甲曳兵而走 C．黎民不饥不寒 D．是使民养生丧死无憾也 5．下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．行李之往来，共其乏困 C．举手长劳劳，二情同依依 D．奉命于危难之间 6．下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（   ） A．思厥先祖父，暴霜露 B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C．是故弟子不必不如师 D．吾尝终日而思矣 7．下列句子中，加点词语古今含义相同的-项是（   ） A．宰割天下，分裂山河 B．是故弟子不必不如师 C．赢得仓皇北顾 D．蚓无爪牙之利 8．下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（   ） A．惜其用武而不终也 B．则遣从事以一少牢告庙 C．备他盗出入与非常也 D．臣所以去亲戚而事君者 9．下列各句，古今意义相同的是（   ） A．吾从而师之 B．驾一叶之扁舟 C．可谓智力孤危 D．师者，所以传道受业解惑也 10．选出下列加点词古义与今义基本一致的一项是（   ） A．古之学者必有师 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．臣以为布衣之交尚不相欺 11．下列句子中加点词古今意义相同的一项是    （   ） A．忠之属也，可以一战 B．鞠躬尽瘁，死而后已 C．不如须臾之所学也 D．率妻子邑人来此绝境 12．下列各句中加点词的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（   ） A．传以示美人及左右。 B．于是相如前进缻。 C．请奉盆缻秦王，以相娱乐。 D．臣所以去亲戚而事君者。 13．下列加点词的意义与现代汉语中意义相同的一项是（   ） A．古之学者必有师 B．余嘉其能行古道 C．小学而大遗 D．爱其子，择师而教之 14．下列加点的词与现代汉语词义一致的一项是（　　） A．臣少多疾病，九岁不行 B．零丁孤苦，至于成立 C．臣之辛苦 D．臣以供养无主 15．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ） A．悦亲戚之情话 B．虽然，犹有未树也 C．零丁孤苦，至于成立 D．孟尝高洁，空余报国之情 16．下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（   ） A．生物之以息相吹也 B．千里逢迎，高朋满座 C．问征夫以前路 D．欲苟顺私情，则告诉不许 17．下列加点的词与现代汉语用法相同的一项是(   ) A．比好游者尚不能十一 B．小学而大遗 C．但愿长醉不复醒 D．江山如画 18．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（   ） A．备他盗之出人与非常也 B．沛公居山东时 C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D．财物无所取 19．下列句子中，加点词的意思与现代汉语不同的一项是（   ） A．朽木不折 B．风雨兴焉 C．声非加疾也 D．上食埃土 20．下列加点词语古今词义相同的一项是（   ） A．思厥先祖父 B．如弃草芥 C．叶叶相交通 D．而从六国破亡之故事 21．下列各项中加点词不是古今异义词的一项是（   ） A．明年秋，送客湓浦口 B．古之学者必有师 C．君不如肉袒伏斧质请罪 D．备他盗之出入与非常也 22．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（   ） A．明年复攻赵，杀二万人 B．于是相如前进缶，因跪请秦王 C．请奉盆缶秦王，以相娱乐 D．相如张目叱之，左右皆靡 23．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ） A．行李之往来，共其乏困。 B．若舍郑以为东道主。 C．吾不能早用子。 D．微夫人之力不及此。 24．下列各句中，不含古今异义词的一项是（   ） A．神明自得 B．非蛇鳝之穴而无可寄托者 C．未尝有坚明约束者也 D．不如须臾之所学也 25．下列句子中，加点词不属于古今异义词的一项是（   ） A．传以示美人及左右 B．行十日十夜而至于郢 C．比及三年，可使有勇 D．积土成山，风雨兴焉 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 本卷是2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》的第35卷，主要考查对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》 第35卷 古今异义 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是（   ） A．挟飞仙以遨游 B．成不敢敛户口 C．异乎三子者之撰 D．金就砺则利 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“遨游”，古今意义均为远游、漫游。句意：与神仙一起遨游太空。 B.“户口”，古义，人口或民众。／今义，户口主要指的是一个国家或地区记录公民基本信息的制度和档案。句意：成名不敢向老百姓摊派（或搜刮）。 C.“撰”，古义，才能、志趣。／今义，写作，如“撰文”“撰写”。句意：和他们三人的志向不同。 D.“金”，古义，金属制的刀剑等。／今义，黄金。句意：金属制的刀剑放到磨刀石上一磨就变锋利了。 故选A。 2．下列句中加点词的古今意义相同的一项是（   ） A．沛公居山东时。 B．将军战河北，臣战河南。 C．备他盗之出入与非常也。 D．日夜望将军至，岂敢反乎！ 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“山东”：古义，崤山以东。／今义，山东省。句意：沛公在崤山以东的时候。 B.“河北”“河南”：古义，黄河以北，黄河以南。／今义，河北省，河南省。句意：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。 C.“非常”：古义，意外的变故。／今义，十分，极。句意：是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 D.古今同义。白天与黑夜。泛指全天。句意：日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢！ 故选D。 3．下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（   ） A．送子涉淇，至于顿丘 B．纤纤作细步，精妙世无双 C．固时俗之工巧兮 D．枝枝相覆盖，叶叶相交通 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“至于”，古义，到达；/今义，表示另提一事。句意：送郎君渡过淇水，一直送到顿丘。 B.不属于古今异义词。“细步”，细微的步伐；碎步。句意：她轻轻地小步行走，艳丽美妙真是举世无双。 C.“工巧”，古义，善于取巧； /今义，（技术、器物构造等）精巧。句意：庸人本来善于投机取巧。 D.“交通”，古义，交错，这里指挨在一起；/今义，运输和邮电事业的总称。句意：各种树枝枝枝相覆盖，各种树叶叶叶相连通。 故选B。 4．下列各句中，加点字的古今意义相同的是（   ） A．邻国之民不加少 B．弃甲曳兵而走 C．黎民不饥不寒 D．是使民养生丧死无憾也 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“加”，古义：更加。／今义：增加、合起来、添加。 句意：邻国的百姓也没有（比原先）更加变少。 B.“走”，古义：逃跑。／今义：步行。 句意：丢弃盔甲，拖着兵器逃跑。 C.“黎民”，古今异义相同，都指百姓。 句意：百姓们不挨饿不受冻。 D.“养生”，古义：供养活着的人。／今义：身心养护活动。 句意：这就让百姓对供养活着的人和埋葬死去的人都没有遗憾了。 故选C。 5．下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．行李之往来，共其乏困 C．举手长劳劳，二情同依依 D．奉命于危难之间 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.古义：爪子和牙齿；／今义：指帮凶、走狗（贬义）。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 B.古义：指出使的人；／今义：指旅行时携带的物品。句意：秦国使者往来的时候，（郑国可以）供给他们缺少的东西。 C.古义：抬手（文中指挥手告别）；／今义：指举起手（如发言、表决等）。句意：两人忧伤不止地举手告别，双方都依依不舍情意绵绵。 D.古今同义，危急困难的时刻。句意：在危急困难的时刻接受使命。 故选D。 6．下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（   ） A．思厥先祖父，暴霜露 B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C．是故弟子不必不如师 D．吾尝终日而思矣 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“祖父”，古义，祖辈、父辈。/今义，父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露（创业）。 B.“山东”，古义，崤山以东。/今义，中国的一个省级行政区名称。句意：崤山以东的豪杰于是一起起兵灭掉了秦朝。 C.“不必”，古义，不一定。/今义，不需要。句意：因此学生不一定不如老师。 D.“终日”，古今同义，整天。句意：我曾经整天思索。 故选D。 7．下列句子中，加点词语古今含义相同的-项是（   ） A．宰割天下，分裂山河 B．是故弟子不必不如师 C．赢得仓皇北顾 D．蚓无爪牙之利 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“分裂”，古义，划分。／今义，整体事物的分开或使整体的事物分开。句意：分割天下的土地，划分山河的区域。 B.“不必”，古义，不一定。／今义，不需要。句意：因此弟子不一定不如老师。 C.“仓皇”，古今同义，匆忙而慌张。句意：却落得仓皇失措，回头北望。 D.“爪牙”，古义，爪子和牙齿。／今义，坏人的帮凶。句意：定语后置句，正常语序为：蚓无利之爪牙。蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 故选C。 8．下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（   ） A．惜其用武而不终也 B．则遣从事以一少牢告庙 C．备他盗出入与非常也 D．臣所以去亲戚而事君者 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“用武”，古今意思相同，运用武力、军事力量来对抗。句意：可惜赵国用武力抗秦没能坚持到底。 B.“从事”：古义，官名，这里泛指一般属官。/今义，投身到某项事业中去。句意：就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙。 C.“非常”：古义，意外的变故。/今义，副词，很。句意：防备其他盗贼进来和意外的变故。 D.“亲戚”：古义，指父母兄弟。/今义，指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭成员。句意：我们离开父母兄弟来侍奉您的原因。 故选A。 9．下列各句，古今意义相同的是（   ） A．吾从而师之 B．驾一叶之扁舟 C．可谓智力孤危 D．师者，所以传道受业解惑也 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“从而”：古义，跟从并且。／今义，连词，表结果。句意：我跟从并且把他当作老师。 B.古今同义。“扁舟”，小舟。句意：驾着这一叶小舟。 C.“智力”：古义：智慧和力量。／今义：指运用智慧解决问题的能力。句意：可以说是智谋穷竭，国势孤立危急。 D.“所以”：古义，用来……的。／今义，连词，表结果。句意：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。 故选B。 10．选出下列加点词古义与今义基本一致的一项是（   ） A．古之学者必有师 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．臣以为布衣之交尚不相欺 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“学者”：古义，求学的人。／今义，在学术上有一定成就的人。句意：古代求学的人一定有老师。 B.“祖父”：古义，祖辈和父辈。／今义，父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘。 C.“山东”：古义，崤山以东。／今义，指山东省。句意：崤山以东的豪杰诸侯就一起起义，把秦王朝推翻了。 D.“以为”：古今同义，认为。句意：我认为平民之间的交往尚且不互相欺骗。 故选D。 11．下列句子中加点词古今意义相同的一项是    （   ） A．忠之属也，可以一战 B．鞠躬尽瘁，死而后已 C．不如须臾之所学也 D．率妻子邑人来此绝境 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词之古今异义词的能力。 A.“可以”，古义，指可以凭靠（依据）。/今义，表示应允，能够。句意：（这是）忠于职守的一类事情，可以凭借（这个条件）打一仗。 B.“鞠躬”，古义，指恭敬地，谨慎地。/今义，指行弯腰礼。句意：（我会）恭敬谨慎，竭尽全力，直到死去为止。 C.“须臾”，古今同义，表示片刻，一会儿。句意：不如片刻学习所得的东西。 D.“绝境”，古义，指与人世隔绝的地方。/今义，指没有出路的危险境地。句意：带领妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的地方。 故选C。 12．下列各句中加点词的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（   ） A．传以示美人及左右。 B．于是相如前进缻。 C．请奉盆缻秦王，以相娱乐。 D．臣所以去亲戚而事君者。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“美人”，古义，妃嫔。/今义，美貌的女子。句意：把它（指和氏璧）传给嫔妃及侍从们看。 B.“前进”，古义，走上前进献。/今义，向前行动或发展。句意：于是蔺相如走上前进献上盆缻。 C.“娱乐”，古今同义，使人快乐，消遣。句意：请让我献上瓦罐给秦王，以此相互娱乐。 D.“亲戚”，古义，是指内外亲属，所指范围较广，父母兄弟皆可。/今义，指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员，不包括父母等。句意：我们离开父母和亲族来侍奉您的原因。 故选C。 13．下列加点词的意义与现代汉语中意义相同的一项是（   ） A．古之学者必有师 B．余嘉其能行古道 C．小学而大遗 D．爱其子，择师而教之 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“学者”：古义，求学的人；／今义，有专门学问的人，专家。句意：古代求学的人一定有老师。 B.“古道”：古义，古代的途经；／今义，古老的道路。句意：我赞许他能够遵行古人从师的途径。 C.“小学”：古义，小的方面要学习；／今义，指教育的某一阶段或实施这种教育的机构。句意：小的方面倒要学习，大的方面却放弃了。 D.“爱”，古今同义，喜爱。句意：喜爱自己的孩子，就选择老师来教他。 故选D。 14．下列加点的词与现代汉语词义一致的一项是（　　） A．臣少多疾病，九岁不行 B．零丁孤苦，至于成立 C．臣之辛苦 D．臣以供养无主 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“不行”，古义：不能走路；／今义：不可以，不被允许。句意：臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。 B.“成立”，古义：成人自立；／今义：创立，建立。句意：孤独无靠，一直到成人自立 C.“辛苦”，古义：辛酸悲苦；／今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事。句意：我的辛酸苦楚。 D.“供养”，古今义相同：供奉赡养。句意：臣因为供奉赡养祖母的事无人承担。 故选D。 15．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ） A．悦亲戚之情话 B．虽然，犹有未树也 C．零丁孤苦，至于成立 D．孟尝高洁，空余报国之情 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“亲戚”：古义，父母以及其他有血缘关系的人；／今义，跟自己有婚姻关系或血统关系的成员。句意：以亲人们的知心话为喜悦。 B.“虽然”：古义，虽然如此；／今义，表转折关系的连词。句意：虽然这样，他还是有尚未树立的境界。 C.“成立”：古义，成人自立；／今义，组织机构等筹备成功，开始存在。句意：孤独无依，一直到成人自立。 D.“高洁”：古今同义，高尚纯洁。句意：孟尝品德高尚纯洁，却白白地怀有报国的热情。 故选D。 16．下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（   ） A．生物之以息相吹也 B．千里逢迎，高朋满座 C．问征夫以前路 D．欲苟顺私情，则告诉不许 【答案】A 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“生物”，古今同义，有生命的物体。句意：都是生物用气息相吹拂的结果。 B.“逢迎”，古义，迎接；／今义，说话和做事故意迎合别人的心意。句意：迎接远客，高贵的朋友坐满了席位。 C.“征夫”，古义，行人；／今义，被征用的人。句意：向行人打听前面的路。 D.“告诉”，古义，申诉；／今义，向别人陈述。句意：想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。 故选A。 17．下列加点的词与现代汉语用法相同的一项是(   ) A．比好游者尚不能十一 B．小学而大遗 C．但愿长醉不复醒 D．江山如画 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“十一”：古义，十分之一；／今义，数词。句意：与那些喜欢游玩的人相比，还不够十分之一‌。‌ B.“小学”：古义，小的方面；／今义，指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构。句意：小的方面则要学习，大的方面却放弃‌。‌ C.“但”：古义，只；／今义，连词，表转折。句意：只希望永远沉醉酒中而不愿清醒。 D.“如”：古今同义，都是“像”的意思。句意：山河美如图画。 故选D。 18．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（   ） A．备他盗之出人与非常也 B．沛公居山东时 C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D．财物无所取 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A．“非常”：古义，意外的变故。／今义，副词，很，极。句意：防备其他盗贼的进入和意外变故的发生。 B．“山东”：古义，崤山以东。／今义，山东省。句意：沛公居住在崤山以东的时候。 C．“婚姻”：古义，儿女亲家。／今义，结婚的事情或男女双方因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦送上一大碗酒给他祝寿，并跟他约定为儿女亲家。 D.“财务”，古今意思相同，财产，物品。句意：什么财物都不拿。 故选D。 19．下列句子中，加点词的意思与现代汉语不同的一项是（   ） A．朽木不折 B．风雨兴焉 C．声非加疾也 D．上食埃土 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“朽木”，古今同义，腐朽的木头。句意：那么腐朽的木头也刻不断。 B.“风雨”，古今同义，风和雨。句意：风和雨从这里兴起。 C.“疾”，古义，劲疾。／今义，疾病。句意：声音没有加强。 D.“上”，古今同义，名词活用作状语，向上。句意：却能向上吃到泥土。 故选C。 20．下列加点词语古今词义相同的一项是（   ） A．思厥先祖父 B．如弃草芥 C．叶叶相交通 D．而从六国破亡之故事 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“祖父”：古义，祖辈、父辈。／今义，指父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈和父辈。 B.“草芥”：古今同义，比喻最微小的无价值的东西。句意：就像仍掉一根小草那样不珍惜。 C.“交通”：古义，交错相通。／今义，指往来通达。句意：各种树叶叶叶相连通。 D.“故事”：古义，旧事、前例。／今义，真实的或虚构的用做讲述对象的事情。句意：却追随六国灭亡的前例。 故选B。 21．下列各项中加点词不是古今异义词的一项是（   ） A．明年秋，送客湓浦口 B．古之学者必有师 C．君不如肉袒伏斧质请罪 D．备他盗之出入与非常也 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“明年”：古义，第二年。/今义，今年的下一年。句意： 第二年秋天，在湓浦口送别客人。 B.“学者”：古义，求学的人。/今义，在学术上有一定成就的人。句意：古代求学的人一定有老师。 C.“请罪”：古今同义，主动承认过错并请求处罚。句意：您不如赤身伏在斧质上向大王请罪。 D.“非常”：古义，意外的变故。/今义，很、十分。句意：是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 故选C。 22．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（   ） A．明年复攻赵，杀二万人 B．于是相如前进缶，因跪请秦王 C．请奉盆缶秦王，以相娱乐 D．相如张目叱之，左右皆靡 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“明年”，古义，第二年。／今义，今年的下一年。句意：第二年，秦国再次攻打赵国，杀死两万人。 B.“前进”，古义，向前进献。／今义，向前行进。句意：这时蔺相如向前进献瓦缻，并跪下请秦王演奏。 C.不属于古今异义词。“娱乐”，使人快乐或消遣的活动。 句意：请让我给秦王捧上盆，来相互为乐。 D.“左右”，古义，近旁的人，左右侍从。／今义，方位词，左边和右边。句意：蔺相如睁圆双眼大声斥骂他们，侍从们都吓得倒退。 故选C。 23．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ） A．行李之往来，共其乏困。 B．若舍郑以为东道主。 C．吾不能早用子。 D．微夫人之力不及此。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.不同。“行李”，古义，外交使者；/今义，出门所带的包裹、箱子等。句意：出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西。 B.不同。“东道主”，古义，东方道路上（招待过客的）主人；/今义，请客的主人。句意：如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人。 C.相同。“子”，古今都是对人的尊称。句意：我不能早早地用你。 D.不同。“夫人”，古义，那个人，指秦穆公；/今义，尊称一般人的妻子。句意：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 故选C。 24．下列各句中，不含古今异义词的一项是（   ） A．神明自得 B．非蛇鳝之穴而无可寄托者 C．未尝有坚明约束者也 D．不如须臾之所学也 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“神明”，古义：人的精神和智慧；/今义：神灵，神祇，指宗教或神话中指天地万物的创造者和统治者。句意：最高的精神和智慧也就得到了。 B.“寄托”，古义:寄居；/今义:托付;把理想、希望、感情等放在人或者物身上。句意：如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处藏身。 C.“约束”，古义：遵守约定；/今义：限制使不越出范围。句意：从没有一个是能切实遵守信约的（君王）。 D.古今同义。句意：不如片刻间学习的收获多。 故选D。 25．下列句子中，加点词不属于古今异义词的一项是（   ） A．传以示美人及左右 B．行十日十夜而至于郢 C．比及三年，可使有勇 D．积土成山，风雨兴焉 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“左右”，古义，侍从人员；／今义，大致范围（方位词），控制。句意：把和氏璧传给身边的美人和左右的侍从看。 B.“至于”，古义，到达，终于达到某种程度；／今义，表示另提一事。句意：走了十天十夜终于到达郢地。 C.“比及”，古义，等到；／今义，比较，靠近，依附。句意：等到三年功夫， 就可以让那里的人勇敢善战。 D.“风雨”，古今同义。句意：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了。 故选D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $