第38卷 文言文翻译 2026年江西省“三校生”对口升学中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 本卷是2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》的第38卷，主要考查理解并翻译文言文句子的能力。 2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》 第38卷 文言文翻译 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：任凭苇叶往前漂去，越过那茫茫的江面。 B．驽马十驾，功在不舍。 译文：劣马拉车走十天（也能走得很远），（它的）成功在于不停地走。 C．渺渺兮予怀。 译文：我心里想得很远啊。 D．君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。 2．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 译文：纵横六七十里，如果五六十里的（小国），我去治理，等到三年，可使人民富足。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．胡瞻尔庭有县貆兮？ 译文：为什么看到你的庭院中挂着幼貉啊？ D．公输盘曰：“吾义固不杀人。” 译文：公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。” 3．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。翻译：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒。 B．大行不顾细谨，大礼不辞小让。翻译：做大事不必顾及细节，讲大礼不必计较小的礼让。 C．郯子之徒，其贤不及孔子。翻译：郯子的徒弟，他们的才能不如孔子。 D．古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”翻译：古人说：“用土地来侍奉秦国，如同抱着柴火去救火，柴火不断，火就不灭。” 4．下列各句中，翻译有误的一项是（   ） A．蒙故业，因遗策。 翻译：继承已有的基业，沿袭前代的策略。 B．君子生非异也，善假于物也。 翻译：君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。 C．纵一苇之所如。 翻译：像苇叶一样四处飘荡。 D．余音袅袅，不绝如缕。 翻译：尾声凄切委婉，如同将断未断的细丝， 5．下列句子的翻译，有错误的一项是（   ） A．车错毂兮短兵接 双方战车相遇交错时，用短兵器互相格斗。 B．因人之力而敝之，不仁。 因为别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁的。 C．臣请完璧归赵。 请让我把璧完好无缺地带回赵国。 D．渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。 6．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 7．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译文：暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经上身了，（我和）五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个缘故吧？ C．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 D．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：孔子长叹一声：“这是我给你的观点啊！” 8．下列各项中解释有误的一项是（   ） A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。（不要认为我比你们年纪大一点，就不敢在我面前随便说话。） B．项王、项伯东向坐。（项王、项伯坐在东面。） C．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此罢了。） D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（六国的被攻破而导致灭亡，不是由于兵器不锋利，作战不得法，弊端在于贿赂秦国。） 9．下列各句翻译有误的一项是（   ） A．逮奉圣朝，沐浴清化。 译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。 B．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。 译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。 C．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。 D．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 译：像我这样卑微低贱的人，担当侍奉太子的职务，（这份恩遇）不是我杀身捐躯所能报答得了的。 10．下面各句的翻译有错误的一项是（   ） A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 译文：六国灭亡，不是因为兵器不锋利，作战不好。弊病在于割让土地贿赂秦国。 B．赵尝五战于秦，二败而三胜。 译文：赵国曾经和秦国五次作战，两次失败三次胜利。 C．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 译文：等到李牧因为谗言而杀头，赵国的都城作为郡，可惜他们用武力而没有坚持到底啊。 D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 译文：如果凭着偌大的天下，却跟随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。 11．下列译句中，有错误的一项是（   ） A．谨庠序之教。译文：认真地兴办学校教育。 B．或百步而后止，或五十步而后止。译文：有的人跑一百步之后停下来，有的人跑五十步之后停下来。 C．是亦走也。译文：这同样是逃跑啊。 D．是何异于刺人而杀之。译文：这何异于刺伤人之后又置人于死地感到奇怪呢。 12．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．岂敢定居？一月三捷。 译文：怎敢安然住下？一个月打了多次胜仗。 B．自牧归荑，洵美且异。 翻译：从郊外采来茅荑相赠送，茅荑确实美丽又出奇。 C．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：夫子长叹一声说：“我跟曾点的想法一样呀。” D．使不辱于诸侯。 译文：出使诸侯之国，能不受欺辱。 13．下列各句翻译有误的一项是（   ） A．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。 B．之二虫又何知！ 鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！ C．此小大之辩也。 这就是小和大的区别。 D．小知不及大知，小年不及大年。 小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。 14．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性跟一般人没有不同，只是善于借助外物罢了。 B．微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。 译文：没有那个人的力量，我到不了今天这个地步。依靠别人的力量却损害他，是不仁义的。 C．范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。 译文：范增多次看项王，举起他所佩戴的玉玦来暗示项王，这样做了三次。 D．白露横江，水光接天。 译文：白色的露水横洒在江面上，水光与天空相接。 15．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝。 译文：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 B．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 译文：我不能早点重用您，现在事情紧急才来求您，这是我的过错啊。 C．沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦……” 译文：沛公第二天跟着一百多骑兵来拜见项王，到了鸿门，道歉说：“我和将军合力攻打秦国……” D．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。 16．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。 译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。庄公将要迎战，曹刿请求拜见（庄公）。 B．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。 译文：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我。 C．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译文：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我不敢虚报数目，一定按照实情（上报）。 D．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴旺发达的原因。 17．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性跟一般人没有不同，只是善于借助外物罢了。 B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 译文：我是向他学习道理啊，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？ C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 译文：使幽深山谷里潜伏的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。 D．沛公军霸上，未得与项羽相见。 译文：沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽见面。 18．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。 译文：你进去上前为（他）祝寿，祝寿完毕，请求用剑起舞，趁机在座位上击杀沛公，杀掉他。 B．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。 C．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 译文：这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。 D．秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。 译文：秦人打开城门邀请敌人，九国的军队，有所顾虑而不敢前进。 19．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 译文：孔子说：“看见有德行的人就想着向他看齐，看见没有德行的人就反省自己（有没有和他一样的缺点）。” B．既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。” 译文：已经战胜齐军后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。” C．令初下，群臣进谏，门庭若市。 译文：命令刚下达，群臣都来进谏，宫门和庭院里像集市一样热闹。 D．苟利国家，不求富贵。 译文：如果有利于国家，就追求富贵。 20．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 译文：我之所以离开亲人来侍奉您，只是仰慕您高尚的品德啊。 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，是因为它用心专一。 C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 译文：因此学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能。 D．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译文：何况我和你在江中的小洲上捕鱼砍柴，把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。 21．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 译文：从那不变的方面来看，那么万物和我们都是无穷无尽的，又有什么可羡慕的呢！ B．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 译文：我赞许他能遵循古代的道理，写了《师说》来赠送给他。 C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。 译文：于是派蒙恬在北边修筑长城来守卫边疆，击退匈奴七百多里；胡人不敢南下放牧，士兵不敢拉弓射箭来抱怨。 D．策扶老以流憩，时矫首而遐观。 译文：拄着拐杖走走歇歇，时常抬起头向远处眺望。 22．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 译文：巫医、乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上（这些人），真是奇怪啊！ B．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译文：不通晓句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习，小的方面学习，大的方面却放弃了，我没看出那种人是明智的。 C．且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。 译文：况且天下并没有变小变弱，雍州的土地，崤山和函谷关的坚固，自然和以前一样。 D．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 译文：既顺着幽深曲折的溪流寻找山谷，又沿着崎岖不平的山路经过山丘。 23．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。” B．肉食者鄙，未能远谋。 译文：吃肉的人卑鄙无耻，不能深谋远虑。 C．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。 译文：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我。 D．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 译文：先帝不因为我身份低微、见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中拜访我。 24．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。” B．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就会减弱，第三次击鼓勇气就穷尽了。 C．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 D．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文：在乱世中保全性命，谋求在诸侯中闻名显达。 25．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．大行不顾细谨，大礼不辞小让。 译文：做大事不必顾及小节，行大礼不必计较细小的礼让。 B．若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ 译文：至于顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，来遨游于无穷无尽的境界，他还依靠什么呢？ C．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 译文：我曾经整天思考，却比不上片刻学习的收获大。 D．秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。 译文：秦国有剩余的力量来制服那些弊端，追逐逃亡的败兵，倒下的尸体有一百万，流的血能使盾牌漂浮起来。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 本卷是2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》的第38卷，主要考查理解并翻译文言文句子的能力。 2026年江西省“三校生”对口升学《语文考点双析卷》 第38卷 文言文翻译 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：任凭苇叶往前漂去，越过那茫茫的江面。 B．驽马十驾，功在不舍。 译文：劣马拉车走十天（也能走得很远），（它的）成功在于不停地走。 C．渺渺兮予怀。 译文：我心里想得很远啊。 D．君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“任凭苇叶往前漂去”错误。“一苇”用了比喻修辞手法，本体是小船。正确译文：任凭小船漂流，越过那茫茫的江面。 故选A。 2．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 译文：纵横六七十里，如果五六十里的（小国），我去治理，等到三年，可使人民富足。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．胡瞻尔庭有县貆兮？ 译文：为什么看到你的庭院中挂着幼貉啊？ D．公输盘曰：“吾义固不杀人。” 译文：公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。” 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“如五六十”的“如”应解释成“或者”。 故选A。 3．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。翻译：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒。 B．大行不顾细谨，大礼不辞小让。翻译：做大事不必顾及细节，讲大礼不必计较小的礼让。 C．郯子之徒，其贤不及孔子。翻译：郯子的徒弟，他们的才能不如孔子。 D．古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”翻译：古人说：“用土地来侍奉秦国，如同抱着柴火去救火，柴火不断，火就不灭。” 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“郯子的徒弟”错误。“徒”，一类人。句意：郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。 故选C。 4．下列各句中，翻译有误的一项是（   ） A．蒙故业，因遗策。 翻译：继承已有的基业，沿袭前代的策略。 B．君子生非异也，善假于物也。 翻译：君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。 C．纵一苇之所如。 翻译：像苇叶一样四处飘荡。 D．余音袅袅，不绝如缕。 翻译：尾声凄切委婉，如同将断未断的细丝， 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“纵”，放任，听凭；“一苇”，比喻极小的船；“如”，往。句意：任凭小船在茫无边际的江上飘荡。 故选C。 5．下列句子的翻译，有错误的一项是（   ） A．车错毂兮短兵接 双方战车相遇交错时，用短兵器互相格斗。 B．因人之力而敝之，不仁。 因为别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁的。 C．臣请完璧归赵。 请让我把璧完好无缺地带回赵国。 D．渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“因为别人的力量”错误。“因”，依靠。句意：依靠别人的力量，然后又反过来损害对方，这种行为被认为是不仁道的。 故选B。 6．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“一片苇叶”错误，“一苇”，比喻极小的船。“纵”，任凭；“如”，往。句意：任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡。 B.正确。“博学”，广泛地学习；“而”，表示递进关系，并且；“日”，名词做状语，每天；状语后置，正常语序为：君子博学而日乎己参省。 C.正确。“善”，善行；“而”表示因果关系，因而；“神明”，指人的精神和智慧。 D.正确。“周郎”，周瑜；被动句，用“于”表示被动，正常语序为：此非孟德之于周郎困者乎？ 故选A。 7．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译文：暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经上身了，（我和）五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个缘故吧？ C．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 D．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：孔子长叹一声：“这是我给你的观点啊！” 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“这是我给你的观点啊”错误。“与”，赞成；“点”，曾点，即曾皙。句意：孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！” 故选D。 8．下列各项中解释有误的一项是（   ） A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。（不要认为我比你们年纪大一点，就不敢在我面前随便说话。） B．项王、项伯东向坐。（项王、项伯坐在东面。） C．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此罢了。） D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（六国的被攻破而导致灭亡，不是由于兵器不锋利，作战不得法，弊端在于贿赂秦国。） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.正确。“以”，因为；“长”，年长；“毋吾以也”，宾语前置，正常语序为：毋以吾也。 B.“东面”错误。“东向坐”，面朝东坐，表尊贵。句意：项羽、项伯面向东坐。 C.正确。“闻道”，懂得道理；“攻”，学习、研究。 D.正确。“兵”，兵器；“善”，好；“弊在赂秦”，弊病在于贿赂秦国。 故选B。 9．下列各句翻译有误的一项是（   ） A．逮奉圣朝，沐浴清化。 译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。 B．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。 译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。 C．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。 D．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 译：像我这样卑微低贱的人，担当侍奉太子的职务，（这份恩遇）不是我杀身捐躯所能报答得了的。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“不让我再给太子洗马”错误。“除”是“授予官职”的意思，“洗马”是官职名称，而不是“不让我再给太子洗马”。句意：朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。 故选C。 10．下面各句的翻译有错误的一项是（   ） A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 译文：六国灭亡，不是因为兵器不锋利，作战不好。弊病在于割让土地贿赂秦国。 B．赵尝五战于秦，二败而三胜。 译文：赵国曾经和秦国五次作战，两次失败三次胜利。 C．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 译文：等到李牧因为谗言而杀头，赵国的都城作为郡，可惜他们用武力而没有坚持到底啊。 D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 译文：如果凭着偌大的天下，却跟随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“洎牧以谗诛”，被动句，翻译为“等到李牧因为受诬陷（小人的谗言）而被杀害。‌”。 故选C。 11．下列译句中，有错误的一项是（   ） A．谨庠序之教。译文：认真地兴办学校教育。 B．或百步而后止，或五十步而后止。译文：有的人跑一百步之后停下来，有的人跑五十步之后停下来。 C．是亦走也。译文：这同样是逃跑啊。 D．是何异于刺人而杀之。译文：这何异于刺伤人之后又置人于死地感到奇怪呢。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“感到奇怪”错误，“异”，不同；介词结构后置句，正常语序为：是于刺人而杀之何异。句意：这种说法跟拿刀把人杀死有什么不同？ 故选D。 12．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．岂敢定居？一月三捷。 译文：怎敢安然住下？一个月打了多次胜仗。 B．自牧归荑，洵美且异。 翻译：从郊外采来茅荑相赠送，茅荑确实美丽又出奇。 C．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：夫子长叹一声说：“我跟曾点的想法一样呀。” D．使不辱于诸侯。 译文：出使诸侯之国，能不受欺辱。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“跟……想法一样”错误.“与”，赞同。句意：孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！” 故选C。 13．下列各句翻译有误的一项是（   ） A．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。 B．之二虫又何知！ 鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！ C．此小大之辩也。 这就是小和大的区别。 D．小知不及大知，小年不及大年。 小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。 【答案】D 【详解】本题考查学生文言文翻译能力。 D.“知”通“智”，智慧；“不及” ，不了解。句意：小聪明不了解大智慧，寿命短的不了解寿命长的。 故选D。 14．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性跟一般人没有不同，只是善于借助外物罢了。 B．微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。 译文：没有那个人的力量，我到不了今天这个地步。依靠别人的力量却损害他，是不仁义的。 C．范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。 译文：范增多次看项王，举起他所佩戴的玉玦来暗示项王，这样做了三次。 D．白露横江，水光接天。 译文：白色的露水横洒在江面上，水光与天空相接。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D．“白色的露水”错误。“白露”在句中并非指“露水”，而是指“白茫茫的水汽”，结合《赤壁赋》语境，描写的是江面雾气弥漫的景象。句意：白茫茫的水汽横洒在江面上，水光与天空相接。 故选D。 15．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝。 译文：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 B．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 译文：我不能早点重用您，现在事情紧急才来求您，这是我的过错啊。 C．沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦……” 译文：沛公第二天跟着一百多骑兵来拜见项王，到了鸿门，道歉说：“我和将军合力攻打秦国……” D．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C．“跟着一百多骑兵”错误。“从百余骑”中“从”是使动用法，应解释为“使……跟从”，即“带领一百多骑兵”，而非“跟着”，原译文未体现词类活用，表意错误。句意：沛公第二天带领一百多骑兵来拜见项王，到了鸿门，道歉说：“我和将军合力攻打秦国……” 故选C。 16．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。 译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。庄公将要迎战，曹刿请求拜见（庄公）。 B．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。 译文：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我。 C．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译文：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我不敢虚报数目，一定按照实情（上报）。 D．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴旺发达的原因。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“猪牛羊”错误。“牺牲”在古代指“祭祀用的纯色全体牲畜”，并非仅指“猪牛羊”，原译文缩小了“牺牲”的范围，且未体现“纯色全体”的特点，属于古今异义理解偏差。句意：祭祀用的纯色全体牲畜、玉器、丝织品等祭品，我不敢虚报数目，一定按照实情（上报）。 故选C。 17．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性跟一般人没有不同，只是善于借助外物罢了。 B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 译文：我是向他学习道理啊，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？ C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 译文：使幽深山谷里潜伏的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。 D．沛公军霸上，未得与项羽相见。 译文：沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽见面。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“沛公的军队驻扎”错误。“军”在此处为名词作动词，应解释为“驻军、驻扎”，主语是“沛公”，而非“沛公的军队”。句意：沛公驻军在霸上，没能和项羽见面。 故选D。 18．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。 译文：你进去上前为（他）祝寿，祝寿完毕，请求用剑起舞，趁机在座位上击杀沛公，杀掉他。 B．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。 C．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 译文：这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。 D．秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。 译文：秦人打开城门邀请敌人，九国的军队，有所顾虑而不敢前进。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“邀请敌人”错误。“延敌”中“延”应解释为“迎接、迎战”，而非“邀请”，体现秦国的自信与威慑力。句意：秦人打开城门迎战敌人，九国的军队，有所顾虑而不敢前进。 故选D。 19．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 译文：孔子说：“看见有德行的人就想着向他看齐，看见没有德行的人就反省自己（有没有和他一样的缺点）。” B．既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。” 译文：已经战胜齐军后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。” C．令初下，群臣进谏，门庭若市。 译文：命令刚下达，群臣都来进谏，宫门和庭院里像集市一样热闹。 D．苟利国家，不求富贵。 译文：如果有利于国家，就追求富贵。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“就追求富贵”错误。“不求富贵”意为“不追求富贵”，原译文将“不求”译为“追求”，否定词理解错误，违背原句主旨。句意：如果对国家有利，就不追求富贵。 故选D。 20．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 译文：我之所以离开亲人来侍奉您，只是仰慕您高尚的品德啊。 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，是因为它用心专一。 C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 译文：因此学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能。 D．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译文：何况我和你在江中的小洲上捕鱼砍柴，把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“亲人”错误。“亲戚”，古义指包括父母兄弟在内的内外亲属，并非现代意义上仅指“亲人”（多侧重直系亲属）。句意：我之所以离开内外亲属来侍奉您，只是仰慕您高尚的品德啊。 故选A。 21．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 译文：从那不变的方面来看，那么万物和我们都是无穷无尽的，又有什么可羡慕的呢！ B．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 译文：我赞许他能遵循古代的道理，写了《师说》来赠送给他。 C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。 译文：于是派蒙恬在北边修筑长城来守卫边疆，击退匈奴七百多里；胡人不敢南下放牧，士兵不敢拉弓射箭来抱怨。 D．策扶老以流憩，时矫首而遐观。 译文：拄着拐杖走走歇歇，时常抬起头向远处眺望。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“士兵不敢拉弓射箭来抱怨”错误。“士不敢弯弓而抱怨”中“抱怨”应解释为“怀有怨恨”，此处指匈奴士兵不敢拉弓射箭，内心怀有怨恨却不敢发作，原译文“来抱怨”表意不准确，未体现“怀有怨恨”的状态。句意：于是派蒙恬在北边修筑长城来守卫边疆，击退匈奴七百多里；胡人不敢南下放牧，士兵不敢拉弓射箭，（内心）怀有怨恨（却不敢发作）。 故选C。 22．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 译文：巫医、乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上（这些人），真是奇怪啊！ B．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译文：不通晓句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习，小的方面学习，大的方面却放弃了，我没看出那种人是明智的。 C．且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。 译文：况且天下并没有变小变弱，雍州的土地，崤山和函谷关的坚固，自然和以前一样。 D．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 译文：既顺着幽深曲折的溪流寻找山谷，又沿着崎岖不平的山路经过山丘。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“自然和以前一样”错误。“自若也”应解释为“依然如故、像原来一样”，这里强调崤函的险固状态没有改变。句意：况且天下并没有变小变弱，雍州的土地，崤山和函谷关的坚固，依然像原来一样。 故选C。 23．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。” B．肉食者鄙，未能远谋。 译文：吃肉的人卑鄙无耻，不能深谋远虑。 C．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。 译文：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我。 D．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 译文：先帝不因为我身份低微、见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中拜访我。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“卑鄙无耻”错误。“鄙”在古代汉语中是“目光短浅”的意思，并非现代义“卑鄙无耻”，属于古今异义误用。句意：当权者目光短浅，不能深谋远虑。 故选B。 24．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。” B．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就会减弱，第三次击鼓勇气就穷尽了。 C．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 D．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文：在乱世中保全性命，谋求在诸侯中闻名显达。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“谋求在诸侯中闻名显达”错误。“不求闻达”意为“不谋求闻名显达”。句意：在乱世中苟且保全自己的性命，不谋求在诸侯中闻名显达。 故选D。 25．下列各句的译文不确切的一项是（   ） A．大行不顾细谨，大礼不辞小让。 译文：做大事不必顾及小节，行大礼不必计较细小的礼让。 B．若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ 译文：至于顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，来遨游于无穷无尽的境界，他还依靠什么呢？ C．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 译文：我曾经整天思考，却比不上片刻学习的收获大。 D．秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。 译文：秦国有剩余的力量来制服那些弊端，追逐逃亡的败兵，倒下的尸体有一百万，流的血能使盾牌漂浮起来。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“制服那些弊端”错误。“制其弊”中“弊”指“困乏、疲惫”，此处指“处于困乏疲惫状态的诸侯各国”，而非“弊端”。句意：秦国有剩余的力量来制服那些（处于）困乏疲惫（状态）的诸侯各国，追逐逃亡的败兵，倒下的尸体有一百万，流的血能使盾牌漂浮起来。 故选D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $